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15自相矛盾

第二课时宜宾市江北实验小学唐容

楚人/有鬻/盾与矛者，誉之曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又誉/其矛曰:“吾矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/之矛/陷子之盾，何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。

自相矛盾读一读卖楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物/莫能陷也。”又誉/其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”的人坚固穿透锋利、锐利说我的解句意楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物/莫能陷也。”又誉/其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”·楚国有一个卖盾牌和长矛的人，我的盾牌很坚固，什么东西都无法穿透。我的长矛很锋利，没有什么东西刺不进去的。夸赞，夸耀

意思：有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不进。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么东西都能刺进去。”楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物/莫能陷也。”又誉/其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”

或曰:“以子/之矛/陷子之盾，何如?”其人/弗能应也。有人用你怎么样有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”猜一猜用你的矛刺你的盾会怎样呢？如果刺得穿，说明矛（），而盾（）如果不刺穿，说明矛（），而盾（）利

不坚不利坚哑口无言瞠目结舌无地自容面红耳赤无言以对洋相百出呆若木鸡目瞪口呆

你想到了用什么词语来形容此时的楚人呢？议一议

或曰:“以子/之矛，陷子/之盾，何如?”其人/弗能应也。·不·答应“其人弗能应也”的原因是什么？

因为楚人自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。

他若回答矛能刺穿盾，则与盾“物莫能陷也”相矛盾；他若回答矛不能刺穿盾，则与矛“于物无不陷也”相矛盾。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。放在句首，表示将发议论陷：穿透。穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛。·存在

意思：有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”那个人答不上来了。穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛,是不可能同时存在的。或曰:“以子/之矛/陷子之盾，何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。用自己的话讲讲这个故事吧！

楚国有一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾牌非常坚固，什么也穿不破；又夸矛非常锋利，什么都能穿破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾会怎么样？那个人被问得哑口无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，是不能同时出现在一起。这则寓言告诉了我们一个什么样的道理？本文通过楚人“自相矛盾”的故事，告诉我们_____________________________________________。说话做事不能相互抵触，要言行一致，前后一致对牛弹琴拓展延伸你还知道哪些寓言呢?望梅止渴掩耳盗铃叶公好龙展开充分的想象，续写《自相矛盾》。开头示范:

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