小学语文人教五年级上册第五单元松鼠（课件）

学过《太阳》这篇课文后，你掌握了哪些说明方法？知识回顾列数字举例子作比较打比方17

松鼠课前小调查你对松鼠的了解有多少？课前小调查你对松鼠的了解有多少？

1、读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不理解的地方。

2、思考：课文告诉我们关于松鼠的哪些知识？

自由朗读课文，做到：松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理

课文告诉我们关于松鼠的哪些知识？

外形生活习性：活动范围、时间，活动。搭窝其他习性探究画出全文的中心句，这句话在文中起什么作用？松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

作用：总领全文梳理概括走进松鼠1、走进松鼠的“漂亮”

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。同学们最喜欢哪些句子？为什么？

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。外形美：1、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。语言美2、它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。（比喻）（拟人）对比异同：《太阳》《松鼠》相同点：都用了比喻的方式。《太阳》:太阳会发光,会发热,是个大火球.太阳的温度很高,表面温度有六千摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。不同点：《太阳》使用了列数字的方式介绍太阳；《松鼠》用比喻、拟人的方式，用生动优美的语言介绍松鼠。

思辨：两篇课文介绍方法能不能换一换?为什么?《松鼠体长17—26厘米；尾巴长15—21厘米。体毛灰色，腹面白色。食昆虫和鸟卵。年产2—3次，每窝产5—10仔……走进松鼠2、走进松鼠的“驯良”“乖巧”松鼠相关信息外形特点漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光；身体矫健，四肢轻快；尾巴美丽；直竖着身子坐，用前爪往嘴里送东西吃。小组讨论，完成表格。

松鼠相关信息活动范围和生活规律

行为特征

常在高处活动；在夜间活动警觉；敏捷；秋天储藏冬天的食物

松鼠相关信息搭窝其他习性选址：树枝分杈的地方搭窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平窝的特点：干净、暖和、舒适、安全窝口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的盖胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛；爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发。

读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论二者在表达上的不同。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。对比阅读

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置，及构成材料与大小。第4自然则用表示顺序的词条理清晰地介绍了它搭窝的过程，突出聪明、勤快、灵巧的特点。这句话和课文中的第4自然段相对应。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2—3次，一般在4、6月产仔较多。

这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5自然段还写到松鼠毛的颜色，还有它们是如何梳理毛发的，形象生动，表现了松鼠爱干净的生活习惯。这句话和课文中的第5自然段相对应。

抓住特点具体说明

小结写法像这样抓住事物鲜明的特点，运用较多的比喻、拟人等手法进行具体说明，语言风格更显得生动传神，更具有文学色彩，更能让读者清楚地了解这种事物。这是写说明性文章经常