小学语文人教五年级上册第五单元习作：介绍一种食物PPT

习作：介绍一种事物第1课时做游戏：你说我猜

规则：以小组为单位，每组选出一人，背对屏幕猜物品，其余同学按屏幕上出现的物品用语言给队友提示。一分钟内猜出物品最多的小组获胜。但是队友的提示要注意两点：一是不能直接说出物品的名称，二是不能做手势或口型，只能用语言描述。书茶杯桌子电扇花朵篮球书包鸵鸟电风扇自行车玉米鸡蛋黑猫警长喜羊羊熊出没超市介绍一种事物我们身边的事物千千万万，怎样才能抓住事物的主要特点进行描述呢？今天这节习作课，就让我们去观察一个自己了解并感兴趣的事物，并将它介绍给大家。《太阳》一课中，介绍了太阳的____、____、____等方面的特点以及太阳____________________，运用了________、________、________等说明方法。。远大热与人类的密切关系列数字举例子打比方《松鼠》一文中，介绍了松鼠的______、______、______等特点，采用了________、________、________等说明方法。漂亮驯良乖巧打比方作比较列数字写说明文，要从不同的方面介绍事物。你打算从哪些方面介绍事物？

1.习性、外形、性质、状态、质量、用途、价格、使用方法、制作过程等。

2.按照一定的顺序。介绍一种事物

如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目对你是否有启发？与动物有关恐龙袋鼠的自述动物的尾巴与植物有关菊花热带植物

大观园种子的旅行与物品有关灯扫地机器人溜溜球的玩法与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游

指南中国传统

吉祥物可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。写的时候注意以下几点：

写清楚事物的主要特点。

试着用上恰当的说明方法。

可以分段介绍事物的不同方面。

1.引导观察。首先要抓住事物的特点来观察。如眼看、耳闻、鼻嗅、舌品、手摸、阅读说明书等。其次要按一定的顺序来观察，如由外到里、由上到下、由近到远、由前到后、由左到右等。

2.自主观察。同学们，请你抓住自己所带物品的一个特征，按照一定的顺序，从不同的方面，使用不同的方法来观察。3.仔细观察后，完成以下学习卡。事物名称事物所属类别事物的特点从哪些方面观察事物按什么顺序观察范文引路（1）范文1：《我的文具盒》我的文具盒文具盒，是一种很常见的物品，但我却很喜欢它。因为在学习上，它就像我的辅导老师，给我提供了很大的帮助。它有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘米。车背上有三只可爱的小动物：一只洁白的小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉红色的车头，驾驶座上画着一只小熊猫，小熊猫有两个黑色的眼圈，好像戴上了一副墨镜。车头和车尾都有两盏明亮的车灯，好看极了！文具盒共有两层，第一层很窄，只能放几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮……这个文具盒给我带来了许多方便。我和文具盒之间还发生过有趣的故事呢！有一次，我写着作业，突然觉得肚子有些饿了，于是就跑到客厅拿了点零食，正准备开吃，隐约听见了一个细小的声音：“小主人，认真写作业吧，写完作业再吃也不迟呀！”于是，我咽下了口水，又开始写作业了。还有一次，家里有好朋友来玩，我们打算比赛写字。开始比赛了，我正要拿钢笔时，又听到文具盒的声音：“要用心写字哦，一笔一画地写，争取拿个第一名！”于是，我的字更工整了。我喜欢我的文具盒。开篇点题，说明“我”要介绍文具盒的原因。介绍文具盒的形状时，运用列数字的说明方法来写长和宽。介绍文具盒的外形时重点写图案，运用了打比方的说明方法，语言很生动、形象。按照从上到下的顺序来描写文具盒，语言生动。还写了与文具盒之间发生的事情，最后，抒发了“我”对文具盒的喜爱之情。《我的学习百宝箱——文具盒》《受欢迎的苹果》《钢笔的自述》《我爱吃的西红柿》《酷酷的机器人》《玩具王国的公爵——遥控车》《我的新伙伴——滑板车》参考题目：（1）引出说明对象，点明写作对象的特点。（2）写特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等。（3）总结全文，进一步强调它的特点，表达喜爱或珍惜之情。