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文档简介
基于网络的全球康复“最好讲稿”传播模型EllenR.CohnPhD,DavidBrienzaPhDCliffordE.BrubakerPhD,RonaldE.LaportePhD翻译:xxx,审校:xxx博士健康与康复科学学院匹慈堡大学1感谢你的观看2019年5月19日基于网络的全球康复“最好讲稿”传播模型EllenR.Co问题:如何利用Inter网络改善全球康复培训?答案:提供康复领域的“最好讲义”2感谢你的观看2019年5月19日问题:2感谢你的观看2019年5月19日问题:教师能共享讲义资料吗?答案:是的。全球“流行病超级课程”拥有来自110个国家,3500余个大学的4600名教师。他们在网上建立了共收录449篇讲稿的讲义图书馆。这些资料都是全球共享的。3感谢你的观看2019年5月19日问题:3感谢你的观看2019年5月19日因特网促进了资源共享Inter网促进了
信息共享免费软件然而,高等教育讲义却很少共享。
4感谢你的观看2019年5月19日因特网促进了资源共享Inter网促进了4感谢你的观看20全球教师讲义共享Dr.Laporte提出全球教师通过基于网络的“讲义图书馆”共享他们幻灯片形式的讲义。他建立了全球流行病、网络与全球健康的超级课程:/~super1/)5感谢你的观看2019年5月19日全球教师讲义共享Dr.Laporte提出全球教师通过基于国际合作的成功范例110个国家的2000个教师427个讲义可供在世界范围内获取每月30个新讲义在32个国家设立了镜像工作站点北京设有一个服务器6感谢你的观看2019年5月19日国际合作的成功范例110个国家的2000个教师6感谢你的观看讲义质量非常重要有合适的质量保障体系用户在线审查专业作者讲稿被更新和修改7感谢你的观看2019年5月19日讲义质量非常重要有合适的质量保障体系7感谢你的观看2019年
讲稿格式带超文本的PowerPoint图像易于快速传送学生可从Inter网获得更多信息
讲义包括到其它在线资源的链接英国医学学会在线提供当前的文本书籍匹慈堡大学在线提供了一个电子图书馆8感谢你的观看2019年5月19日
讲稿格式带超文本的PowerPoint8感谢你的观看201“教师培训”教程讲义图书馆由该领域专家提供的生动的讲稿模板构成教室中的教师可以象借阅图书馆的书一样免费地获取它们。培训教师替代远程教育培训学生9感谢你的观看2019年5月19日“教师培训”教程讲义图书馆由该领域专家提供的生动的讲稿模板目标:全球范围内检索加快展示速度:我们开发了相应技术以加快讲稿在全球的获取速度多种语言版本为了全球使用,第一个讲稿提供了8种语言克服数字分割我们将超级课程拷入光盘和软盘,使全球95%不能联网的地方也可获取讲义10感谢你的观看2019年5月19日目标:全球范围内检索加快展示速度:10感谢你的观看20下一步:康复超级课程Brubaker和Cohn建立了健康与康复的超级课程该站点有40多个讲义并可被国际用户获取11感谢你的观看2019年5月19日下一步:康复超级课程Brubaker和Cohn建立了健康与康复领域的SHRS超级课程12感谢你的观看2019年5月19日健康与康复领域的SHRS超级课程12感谢你的观看2019年康复讲义范例课堂健康急诊乡村辅助技术服务的一种工具——远程康复起草辅助技术需求的策略口吃治疗13感谢你的观看2019年5月19日康复讲义范例课堂健康急诊13感谢你的观看2019年5月19日喂食基础——小儿吞咽困难的短训班轮椅推动力测量仪语言交流障碍的预防基于网络的可检索性14感谢你的观看2019年5月19日喂食基础——小儿吞咽困难的短训班14感谢你的观看2019年52019年5月19日感谢你的观看152019年5月19日感谢你的观看15讨论匹慈堡大学健康与康复科学学院的超级课程是康复领域内全球高等教育教师共享“最好讲义”的有效途径。我们邀请全球的教师提供他们的讲稿。请将您在康复方面最好的PowerPoint讲稿寄送到16感谢你的观看2019年5月19日讨论匹慈堡大学健康与康复科学学院的超级课程是康复领域内全球高2019年5月19日感谢你的观看172019年5月19日感谢你的观看17基于网络的全球康复“最好讲稿”传播模型EllenR.CohnPhD,DavidBrienzaPhDCliffordE.BrubakerPhD,RonaldE.LaportePhD翻译:xxx,审校:xxx博士健康与康复科学学院匹慈堡大学18感谢你的观看2019年5月19日基于网络的全球康复“最好讲稿”传播模型EllenR.Co问题:如何利用Inter网络改善全球康复培训?答案:提供康复领域的“最好讲义”19感谢你的观看2019年5月19日问题:2感谢你的观看2019年5月19日问题:教师能共享讲义资料吗?答案:是的。全球“流行病超级课程”拥有来自110个国家,3500余个大学的4600名教师。他们在网上建立了共收录449篇讲稿的讲义图书馆。这些资料都是全球共享的。20感谢你的观看2019年5月19日问题:3感谢你的观看2019年5月19日因特网促进了资源共享Inter网促进了
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21感谢你的观看2019年5月19日因特网促进了资源共享Inter网促进了4感谢你的观看20全球教师讲义共享Dr.Laporte提出全球教师通过基于网络的“讲义图书馆”共享他们幻灯片形式的讲义。他建立了全球流行病、网络与全球健康的超级课程:/~super1/)22感谢你的观看2019年5月19日全球教师讲义共享Dr.Laporte提出全球教师通过基于国际合作的成功范例110个国家的2000个教师427个讲义可供在世界范围内获取每月30个新讲义在32个国家设立了镜像工作站点北京设有一个服务器23感谢你的观看2019年5月19日国际合作的成功范例110个国家的2000个教师6感谢你的观看讲义质量非常重要有合适的质量保障体系用户在线审查专业作者讲稿被更新和修改24感谢你的观看2019年5月19日讲义质量非常重要有合适的质量保障体系7感谢你的观看2019年
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讲义包括到其它在线资源的链接英国医学学会在线提供当前的文本书籍匹慈堡大学在线提供了一个电子图书馆25感谢你的观看2019年5月19日
讲稿格式带超文本的PowerPoint8感谢你的观看201“教师培训”教程讲义图书馆由该领域专家提供的生动的讲稿模板构成教室中的教师可以象借阅图书馆的书一样免费地获取它们。培训教师替代远程教育培训学生26感谢你的观看2019年5月19日“教师培训”教程讲义图书馆由该领域专家提供的生动的讲稿模板目标:全球范围内检索加快展示速度:我们开发了相应技术以加快讲稿在全球的获取速度多种语言版本为了全球使用,第一个讲稿提供了8种语言克服数字分割我们将超级课程拷入光盘和软盘,使全球95%不能联网的地方也可获取讲义27感谢你的观看2019年5月19日目标:全球范围内检索加快展示速度:10感谢你的观看20下一步:康复超级课程Brubaker和Cohn建立了健康与康复的超级课程该站点有40多个讲义并可被国际用户获取28感谢你的观看2019年5月19日下一步:康复超级课程Brubaker和Cohn建立了健康与康复领域的SHRS超级课程29感谢你的观看2019年5月19日健康与康复领域的SHRS超级课程12感谢你的观看2019年康复讲义范例课堂健康急诊乡村辅助技术服务的一种工具——远程康复起草辅助技术需求的策略口吃治疗30感谢你的观看2019年5月19日康复讲义范例课堂健康急诊13感谢你的观看2019年5月19日喂食基础——小儿吞咽困难的短训班轮椅推动力测量仪语言交流障碍的预防基于网络的可检索性31感谢你的观看2019年5月19日喂食基础——小儿吞咽困难的短训班14感谢你的观看2019年52019年5月19日感谢你的观看322019年5月19日感谢你的
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