2022关于423世界读书日开展书香校内活动心得体会

2022关于423世界读书日开展书香校内活动心得体会2022关于4.23世界读书日开展书香校内活动心得体会（通用5篇）

2022关于4.23世界读书日开展书香校内活动心得体会篇1

书，是人类进步的阶梯;书，赐予我们永恒的学问;书，教给我们人生的道理;书，似静夜中的一盏名灯，让我走上胜利的道路

老师在暑假之前，老师跟我们说：“我们要从百日阅读中得到读书的方法，明白书中的道理。”百日阅读结束了，我从中明白了：从《狗牙雨》中我明白：我们遇到危急时，不要逃跑，要用才智面对他。从《稻草人》中我明白：我们要独立根生，要给一些人自由的空间，要有一个幻想，要时刻记着自己家乡的漂亮，要做一个好心人，要做一个孝顺的孩子从《草房子》中我熟悉了：懊丧的秃鹤，害羞的纸月，美丽的白雀，顽强的杜小康，英勇的桑桑，温顺的温幼菊，倔强的秦大奶奶(后来变成喜爱小孩的秦大奶奶)。在书中，马小跳和我一起查找大熊猫、和索亚去探险、和笑猫飞向云朵上的学校

我通过百日阅读，得到很多学问，得到了读书的方法，领悟了书中的道理，虽然书，是人类进步的阶梯;书，赐予我们永恒的学问;书，教给我们人生的道理;书，似静夜中的一盏名灯，让我走上胜利的道路

老师在暑假之前，老师跟我们说：“我们要从百日阅读中得到读书的方法，明白书中的道理。”百日阅读结束了，我从中明白了：从《狗牙雨》中我明白：我们遇到危急时，不要逃跑，要用才智面对他。从《稻草人》中我明白：我们要独立根生，要给一些人自由的空间，要有一个幻想，要时刻记着自己家乡的漂亮，要做一个好心人，要做一个孝顺的孩子，从《草房子》中我熟悉了：懊丧的秃鹤，害羞的纸月，美丽的白雀，顽强的杜小康，英勇的桑桑，温顺的温幼菊，倔强的秦大奶奶(后来变成喜爱小孩的秦大奶奶)。在书中，马小跳和我一起查找大熊猫、和索亚去探险、和笑猫飞向云朵上的学校

我通过百日阅读，得到很多学问，得到了读书的方法，领悟了书中的道理，虽然百日阅读结束了，但是我的一个新的读书旅程开头啦。我信任，只要坚持阅读，我的作文肯定越来越好!

2022关于4.23世界读书日开展书香校内活动心得体会篇2

一、学校领导带头参与读书活动

不管是国企或者私营单位，或者事业单位，领导总是群众的榜样。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。校长仔细学习训练专著，学习《x》一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记，参与全县校长考学活动取得优秀成果。教育主任康x带头学习《x》，坚持用新的课程理念指导学校训练教学工作。领导带头参与读书活动，使得自身的管理方法得到改进。过去，在学校管理上，常会出现管理不当、失误的状况，对学校工作的开展产生不良影响，现在通过读书，从有关学校管理专著中学到了不少行之有效的方法，使得学校管理工作得以顺当开展。

二、全体老师乐观投身读书活动

我们强制要求老师素养的不断提升而不通过读书几乎是不能实现的。我校老师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间参与读书活动。苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书，人人都已读过多遍，并留意从中学习训练教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读训练教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅训练教学杂志，坚持写读书笔记，平常常常沟通读书体会。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新奇血液。在我校老师老龄化问题日趋凸显，平均年龄超过50岁，他们成长于特别的年月，学问的结构上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，训练孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的训练培育，而现在，通过读书，使得大家的专业素养得到很大的提高，训练教学方面有了很大的改进。

三、努力为老师营造一个良好的读书环境

要让老师能读好书，必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，可是书架上的书已经很陈旧了，亟需补充新的。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题始终不能解决，老师就自己买自己借。去年学校添置了20台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让老师到网上读书，吸取养分。有的老师报名参与学习进修，学校妥当支配，让他们学得定神，学得扎实。学校还乐观制造机会，组织支配老师参与有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能供应关心学校老师读书活动总结工作总结。

不过，我们清醒地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，要限度地让老师读好书，为事业的进展增加后劲。

2022关于4.23世界读书日开展书香校内活动心得体会篇3

高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。大家都非常熟识唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读倒底有没有好处，我想让事实说话。古今中外，哪一个卓有成效的人不是千万次开卷?正是由于开卷读书，他们成名成家，成就非凡。

孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》;司马迁读书破万卷，写成了《史记》留传千秋;李白读书破万卷，斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠。我们都知道马克思写了《资本论》，可你们知道他为了写《资本论》不仅读了自己的一千多本藏书，还到大英博物馆里看了三间房子的书吗?再说我国出名的数学家华罗庚，不要以为他只是数学好，他也是从小就酷爱阅读，曾写过几百首诗词、许多散文和通俗生动的科普读物呢!他学校毕业时就写出数学论文，层次清晰、语言简练。还有我们的开国总理周恩来，更是曾经立下宏图伟志：为中华之崛起而读书!

我爱阅读，由于阅读能够带来精神食粮、带来聪慧，使人修身养性。

书让我们懂得爱人和自爱，教会我们明白是非观念，让我们避开再犯前人犯过的错误，引导我们做仁爱的人、高尚的人!正是由于这一点，古人说：“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说：“一日不读书便觉满身污垢”、还有人说：“书籍是开启人类才智的钥匙”。书是人类才智的结晶，书是人类历史阅历的总结，书是.生活的反映。多读书增长学问，使人聪慧，已经成为铁的事实。假如我们不读书，哪来的学问?关于读书有益的名言数不胜数，它们无不显示着阅读的好处。

我们的海滨试验学校开展了很多爱好特长班，但假如你不是一个爱阅读的人，你能听得出那些如高山流水般奇妙的旋律吗?你能看得懂每一个棋盘上千军万马的往来厮杀吗?你能用各种各样的词语去描绘艺术给你带来的奇妙享受和心灵震撼吗?假如你不是一个爱阅读的人，你甚至可能写不好老师布置的这篇作文!

总而言之，言而总之，阅读的好处讲不完、说不尽;阅读的乐趣享不完、乐不尽，阅读与学习永无止境!

2022关于4.23世界读书日开展书香校内活动心得体会篇4

读书明理做人成才，这八个字总让我想起李大钊奉行一生的箴言铁肩担道义妙手著文章。读书原本是欢乐的事，不能让功利性的目的充盈读书的历程，否则就算你满腹经纶、学富五车，也可能道德沦丧，品德低下。

始终以来，我总被一封信所深深震撼，总想推举给自己的同学，这是二战结束后一个德国纳粹集中营的幸存者写给位中学校长的信，信的内容如黄钟大吕发人深省。

友爱的老师：

我是纳粹集中营的一个幸存者。我亲眼看到过别人没有看到过的事实：高级工程师建筑了毒气站;医术超群的医生毒死了孩子;受过严格训练和培训的护士残害了婴儿;高中和高校的毕业生们用枪打死或活埋了妇女和儿童。因此，我对训练产生了怀疑。我恳求：关心你的同学成为人吧!再也不要培育出学问渊博的恶魔、技术超群的精神变态者以及受过高等训练的刽子手。读、写、算只有关心孩子成为一个更完善的人的时候才是重要的。

这封信的撼人心魄之处在于，它尖锐地提出了课堂教学的一个根本问题：“传道、授业、解惑”，其终极目的是什么?明显不是仅仅教授某种专业或技能，“把训练中智力的、体力的、美感的、道德的和.的组成部分加以分隔，这是人类相互疏远、轻视和支离破裂的一种迹象。”试想，在二战时期，从德国纳粹奥斯维辛集中营日处理量竟达l000具尸体的高效焚尸炉，到日本法西斯731部队在中国人身体上试验的细菌武器，哪一样不是出自德、日训练培育出的高级讨论人员之手?他们莫非是未及开化的野蛮人?明显不是，他们属于有学问、有技能的精英阶层，但却没有健康的情感态度与价值观。为此，我国训练家潘光旦先生曾经指出，训练是养成人格的事业，教人做人总是第一位，教人有一种专业还是余事。因此，培育有道德、有人格的公民，才是训练的第一宗旨。

法国哲学家蒙田曾经激烈地抨击了传统的那种满是学问而无心灵的课堂教学的弊端;“草木因太潮湿疯长而郁闷，灯儿因油上得太满而窒塞;心灵的活动也胶滞于过多的智识与钻研，由于受这很多繁杂的事物所占据和羁绊，它必定失掉自由行动的力量。而这些事物的重量也必定使它弯曲佝偻起来我们只孜孜不倦地去充塞我们的记性，任我们的悟性与良心空虚。正如有些鸟儿间或外出寻找谷物，未经尝过便用嘴带回去哺喂小鸟儿。同样。我们的学究们到书里去拾取学问。把它带在唇端，只为要吐出来使之漫步     于空中”。他们然而“至少应当带一颗丰盈的灵魂回来”

假如说读书的境界最初是为了求知、为己，那么我觉得境界就是为人。成为一个真正的人，也为了身边的人，成为一个有才之人，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

2022关于4.23世界读书日开展书香校内活动心得体会篇5

为培育广阔同学“爱读书，多读书，读好书，好读书”的良好习惯，引导同学欢乐学习,健康成长，我校依据市教体局关于“五项管理，四项活动”的要求，结合学校实际，根据“加强引导、注意实效、全员参加”的原则，制定本方案。

一、活动目的

最能致远是书香，书香校内是一种氛围，是一种整体风貌，是校内文化的集中显现。师生徜徉其间，浸润其间，能领会到文化的魅力，感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩，让书卷气成为老师的品行。我们将坚持以人为本，通过读书活动增加老师的课外阅读量，提高老师的训练教学水平，打造老师的人生底色;努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素养，从而提高训练质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。通过在同学中开展读书活动，培育同学多读书、读好书、爱读书、会读书的良好习惯，引导同学通过读书增长学问、启迪才智、感悟历史、拓展思维，真正提高同学的文化素养。

二、活动背景

1、新时期人才的需要。21世纪，人类进入了全球化、信息化

时代，科学技术的突飞猛进，必定需要适应新时代的复合型人才，因此，新时期的训练不仅要使同学具有渊博的学问，最重要的是让同学成为会学习、会探究的制造型人才，而培育同学良好的阅读力量正符合这一特征的需要。

2、全面实施素养训练，稳步推动训练现代化是训练自身改革

和进展之本，学校阶段的各学科，假如只偏重课本学问的传授，那么对同学素养的进展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的课外阅读来陶冶同学的情操，激发同学的爱好，使之成为一个擅长阅读的好少年。

3、本校现状的需要。同学身在农村，学问面狭窄，语言文字的积累较少。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，因此要提高语文成果，提高同学的整体素养，增加课外阅读是当务之急，重中之重。

三、活动目标

1、大阅读训练需要“与书为伴”的老师，乐观提倡“与书为伴”的思想，拓宽老师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富训练生活，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。

2、组织同学开展课外阅读，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学综合素养。

3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。

4、促进学校内涵式、人文化进展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。

四、活动主题：阅读经典，书香满园

五、活动领导小组

组长：王恒祝

副组长：刘云华、陈秀华、李玉梅

组员：各班班主任、语文老师

六、详细要求

(一)老师读书活动

1、细心研读青岛市“十二五”读书实践工程中20x推举的必读书籍，努力提高老师自身的专业理论素养。鼓舞老师好读书、读好书。读书不在多而在精，仔细选读有关的优秀书籍，特殊是读书工程中20x重点研读书目。既要读训练教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。

2、加强校图书室的建设管理，学校图书室、阅览室无条件向师生开放，充分发挥其作用，使之成为老师借书读书开放的港湾。

3、仔细撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，不以追求花俏、工整为目的，使老师养成良好的读书习惯。

4、组织读书体会的沟通展现，如读书沙龙等;组织读书征文竞赛活动，组织“读书之星”的评比表彰，仔细开展“书香办公室”的创评活动，由读书活动领导小组检查与抽查相结合。

5、仔细组织同学读书活动，细心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与同学同读一本书”活动，营造更加浓郁的校内读书氛围。各班要准时拟订本班读书活动方案要点，详细落实“大手牵小手每天为同学读5分钟书”等读书活动。

6、进一步确立大阅读训练观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容，向同学推举不同学科的优秀课外读物。

(二)同学读书活动

1、连续建立班、校书库，让同学有书可读。在活动中各班老师可以从学校图书室中选择图书，建立班级图书角。在建立图书角的基础上，发动同学收集报刊杂志、书籍等，组建个人小书库。同学与同学之间，可建立“好书交换站”定期进行“好书换着看”活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书，为同学读书制造便利的条件。

2、连续开展早读和午读活动。引导和关心同学养成早读与午读的习惯。

3、乐观开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、班级推举读物的阅读，乐观组织“读书大王”活动工作等。各班级要准时推举同学必读与选读书目，详细由语文老师负责落实推举书目类别，班主任要乐观引导同学仔细阅读推举的书目，常常督促检查。要求每学期每位同学课外阅读必读书籍不少于3本。

4、仔细做好语文课外阅读课的开设。做好三种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，正式列入课表，可以进行读物推举，可以进行读书方法指导，可以进行读书笔记展评。二是午间诵读。诵读时学校统一播放美丽的音乐，克服同学浮躁的心情，陶冶同学心性，达到修身养性的目的。

5、作好“读书笔记”，三五班级同学均需按统一要求预备一个读书笔记本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。

6、三五班级每月出一期手抄报。

7、学校乐观开展关于同学读书活动的各类竞赛与沟通

(1)、每学期进行一次征文竞赛

各班利用阅读课，开展阅读活动。每班选送3名同学参与学校的现场征文竞赛。

(2)、每学期举办一次经典美文诵读竞赛

在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文，自行进行班级古诗文诵读竞赛。以班级为单位推举320人参与学校经典美文诵读竞赛。

(3)、每学期进行一次故事大王