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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸总第（）课时科目校本年级四班级时间年月日课题《倍数问题》（2）（知识、能力、品德）教学目标1、渗透数形结合思想方法，培养解决问题的能力。2、体会数学在实际生活中的应用，感受数学源于生活，形成积极的学习态度。（重点、难点）教材分析教学重点 掌握倍数问题的一般方法。教学难点 用线段图帮助解题。板书设计示意框图倍数问题一倍量×倍数=多倍量，多倍量÷倍数=一倍量，多倍量÷一倍量=倍数学情分析理解倍数问题中一倍数问题的一般方法，会解答基本的倍数问题。经历将数学问题转化为线段图的过程，自主探索倍数知识的过程。时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）教学过程：一、知识复习师：谁能说说，在行程问题中，一倍量、倍数与多倍量的关系板书：一倍量×倍数=多倍量，多倍量÷倍数=一倍量，多倍量÷一倍量=倍数。二、教学新课1、出示例2修筑一条水渠，已修好130米，剩下的长度是修好的4倍多30米，剩下多少米（1）读题，发现数学信息。（2）图示分析。（3）师：此题题中已知修好130米，根据“一倍量×倍数=多倍量”的模型，列式计算。注意3倍还30米。（4）学生试着列式解答。（5）130×4-30=490米三、巩固练习1、出示练习第3题。仓库里有大米45袋，面粉比大米的6倍少20袋，仓库里有大米和面粉一共多少袋（1）读题，发现数学信息。（2）图示分析。（3）学生试着列式解答。（4）45×4-20=160（袋）2、出示练习第4题。植树节五年级植树32棵，比四年级植树棵树的2倍少8课，四年级植树多少棵（1）读题，发现数学信息。（2）图示分析。（3）学生试着列式解答。（4）（328）÷2=20棵3、出示练习第6题。工地运来砖头130吨，比黄沙的5倍还多30吨，运来黄沙多少吨（1）读题，发现数学信息。（2）图示分析。（3）学生试着列式解答。（4）（130

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