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文档简介

《我们生活的城市》教学设计甸阳镇五福幼儿园郑媛2022年10月20日《我们生活的城市》教学设计设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中，社会领域内容与要求指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，随着幼儿生活范围的扩展，他们越来越多的接触到了家庭、幼儿园之外的地方，因而培养幼儿对自己所在地区的情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。教学目标：1、知道自己所在县城的名称以及著名的景点。2、加深对所处县城的认识，萌发对自己所在县城的热爱。教学准备：县城景点图片教学过程：一、开始部分谈话导入活动。小朋友，你知道自己的家在哪里吗？那个地方叫什么名字。（幼儿回答），这些地方都属于施甸县，可以说施甸就是我们的家乡。二、基本部分1、今天老师带来了施甸县城的许多图片，我们一起来看看这些地方我们有没有去过。2、幼儿欣赏图片，教师进行介绍。3、培养幼儿爱护环境的意识和情感。去这么美丽、漂亮、干净的地方游玩时我们应该怎么做？教师小结：人人们生活水平不断提高，对环境的要求也越来越高，大家都希望在干净、漂亮的环境里生活，我们怎样做才能让我们的环境又干净又漂亮呢？（不乱丢垃圾、爱护花草树木、不摘花、不踏草、不随地吐痰、不放养宠物、督促其他人也要这么做、时时事事爱护、美化我们的县城）。师幼一起游施甸。（开起小汽车、嘀嘀嘀、嘀嘀嘀）小朋友们快看，我们来到那里了？小朋友们今天都游了哪些地方？你最喜欢哪个地方？结束部分：情感教育：小朋友们玩得高兴吗？你都到哪里去玩了？教师小结：我们施甸风景秀丽、物产丰富。发展特别快，一座座高楼大厦不断建成，一条条马路越来越宽，大大小小的广场到处都是。你喜欢我们的

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