幼儿园欢庆元旦活动方案

幼儿园欢庆元旦活动方案元旦是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢庆元旦,为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，以下是我细心收集整理的幼儿园元旦活动方案，下面我就和大家共享，来阅读一下吧。

幼儿园元旦活动方案1

新的钟声，新的一年，新的祝愿，新的期盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出绚丽的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将降临，为了让小挚友们过一个有意义的新年，大一班将举办庆元旦亲子联欢活动。

一、活动时间

20__年__月24号

二、活动地点

成功幼儿园大一班

三、活动主持人

齐琛教师

四、本班特色展示

1、英文报数，自我介绍。

2、珠心算表演展示。

3、选择嬉戏：“安康蔬果的隐私我知道。”

五、亲子嬉戏活动

1、“我学你做。”

嬉戏打算：动物或生活物品图片假设干。

嬉戏玩法：老师提前做好各种动动物或生活物品的图片假设干，家长和幼儿合作。分组竞赛，由家长抽取

然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

2、“击鼓传花—猜谜语。”

嬉戏打算：小球一个、小棒一个、谜语纸条假设干

嬉戏玩法：老师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，老师背对着家长和孩子指令起先老师起先用小棒

敲打桌子，敲打声停顿球也停顿传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

六、歌曲表演展示

1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

2、“人人叫我好儿童”

3、打击乐：“新年好”

七、完毕词

快乐的时间总是过得很快，盼望的将来就在不远处等待，坚信我们的明天会更加美妙!成功幼儿园新年联欢会到此完毕，今日，这个欢乐的日子将恒久留在我们的记忆里，为我们小挚友欢乐的童年描上欢乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们诚心的祝福大家新年欢乐!也祝福我们成功幼儿园的明天更加辉煌，再见!

幼儿园元旦活动方案2

一、活动意图：

通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同共享节日的快乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的时机，加深家园情、师幼情、亲子情。

二、参与人员：小班老师、全体幼儿及家长挚友。

三、活动时间：

四、活动场地：小班教室

五、活动目标：

1.幼儿乐意与同伴一起参与表演和嬉戏活动。

2.幼儿与家长一起体验迎新年的欢乐。

六、活动打算：

1.提前通知，请家长支配好时间，准时参与活动。

2.活动道具、小礼品。

七、表演活动

20__已离我们远去，20__已静静地降临，欢送家长在百忙之中参与我们今日的“庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位教师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。

1.首先请观赏《华蜜拍手歌》

2.请观赏歌曲《玩具进展曲》

3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》

4.请观赏歌曲《走路》

5.请观赏歌曲《火车快开》

6.接下来请观赏三位教师表演手语《花好月圆》

7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲

八、亲子嬉戏内容

各位家长，下一个环节起先进展亲子互动。

嬉戏一：投篮

打算：海洋球、纸箱子

嬉戏方法：6对孩子与家长各站在教师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最终宝宝纸箱内球多的为成功者。

嬉戏二：我们是毛毛虫

打算：苹果

嬉戏方法：两组幼儿进展竞赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。

嬉戏三：抢椅子

打算：20把椅子

嬉戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当教师的鼓声停顿时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次削减小椅子，最终占到小椅子的家长为成功者。

嬉戏四：揪尾巴

打算：彩色皱纹纸条、音乐

嬉戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停顿时，能爱护好自己尾巴的家长为成功者。

嬉戏五：满地开花

打算：海洋球、纸箱子

嬉戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最终谁的纸箱内的海洋球最少为成功者。

九、活动完毕

快乐的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。让我们共同缔造美妙的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此完毕。

完毕活动颁发小礼品。

幼儿园元旦活动方案3

制作贺卡

活动目标：

1.为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。

2.造就幼儿设计和制作贺卡的实力，提高幼儿的想象实力和缔造力。

3.让幼儿说出自己制作的贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力。

活动打算：

1.小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2.《新年好》背景音乐。

活动过程：

一、激发幼儿制作贺卡的爱好

1.配班教师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物——新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2.引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔子送了新年贺卡，小兔子也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小挚友们，你们想不想给自己的好挚友也送一张贺卡呢?让我们和小兔子一起制作贺卡吧!

二、在老师指导下，幼儿制作贺卡

1.老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?

2.老师依据设想，示范制作新年贺卡。

提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要缓慢、标准，让幼儿看清晰。

3.老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。

4.老师引导幼儿自由选择制作材料，遵照自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。

5.贺卡制作好后，向其它小挚友介绍贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。

提示：

(1)幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作气氛。

(2)可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上或画上自己的祝愿语，并写上自己的名字。

三、引导幼儿沟通送贺卡

1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

2.送贺卡时，须要跟别人说什么?

3.老师和幼儿一起整理教室，完毕活动。

提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。

活动延长：

老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友

幼儿园元旦活动方案4

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。

活动打算：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好

1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今日呀，我们主要来学习“元旦”。

2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年起先的第一天)

3、老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

四、延长活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦。

幼儿园元旦活动方案5

正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参加着，结合主题的开展及家长工作的须要，我们设计了此次活动。

此次半日活动我们以嬉戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的开展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：嬉戏化。

活动支配：

8：30——9：00热身运动;

亲子活动;早操活动;

9：00——9：30幼儿生活活动;

9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。

活动目标：

1、通过亲子嬉戏，增近亲子情感。

2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。

3、鼓舞家长踊跃参加班级活动。

嬉戏一：夹皮球

目的：开展幼儿跑跳实力，感受亲子嬉戏的欢乐。

玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛，哪队快，哪队为成功。

嬉戏二：扔毽子

目的：开展幼儿的投掷实力，增进亲子间的情感。

玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。

嬉戏三：毛毛虫

目的：

1、提高幼儿身体协调实力和平衡实力。

2、通过亲子嬉戏，增加亲子感情。

玩法：打算呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路途，在路途上设置独木桥、山洞等障碍物。

嬉戏四：做皮球

目的：

1、学会听教师口令走。

2、初步造就孩子的灵敏性。

玩法：

1、教师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。

2、教师喊两人做皮球，然后小挚友和家长结对，手拉手做皮球。

3、教师喊四人做皮球，自由找挚友四人围成圈，手拉手做皮球。

嬉戏五：拍球接力

目的：

1、练习幼儿拍接球的技能。

2、初步造就孩子的合作性。

玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。

亲子嬉戏的意义

亲子嬉戏不仅有益于亲子之间的感情沟通，亲密亲子关系，促进儿童的安康开展，而且对于儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子嬉戏中获得的对待物体的看法、方式方法以及人际交往的看法、方法会迁移到儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏中去。反过来，儿童在实物嬉戏和伙伴嬉戏中获得的经历又会进一步丰富亲子嬉戏的内容。

幼儿园元旦活动方案6

一活动主题：__是我家，腾飞靠大家

二活动目的：促进公司员工团结，加强企业文化建立.

三活动内容：

1、评比“20__年度__有心人”

2、“团队就是力气”拔河竞赛

四组织机构：

主办方：董事长办公室

帮助部门：全部部门

五活动对象：__公司全体在职员工

六活动地点：

1、“有心人”评比：公司全部部门

2、拔河竞赛：公司篮球场

七活动时间：

1、“有心人”评比：20__年12月11日～20__年12月27日

2、拔河竞赛：20__年12月28日～20__年12月31日两天中午

八活动流程：

传播阶段(12月11-12月13)：

1、打算传播单和要发的通知;

2、发通知和活动筹划书给各部门负责人;

3、在oa专用公司栏发布相关信息和公示;

4、发邮件到每个公司员工的信箱中或在公司bbs绽开活动传播，发动大家的踊跃性与参加热忱，具体介绍本活动并让他们询问;

5、海报传播，可在公司饭堂门口张贴和各车间信息栏公示。

幼儿园元旦活动方案7

一、活动总目标

1、与同伴、教师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

2、感受过新年的

3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。

二、活动内容

系列活动一：红红火火才艺秀

系列活动二：甜甜蜜蜜送祝愿

系列活动三：亲亲近密嬉戏乐

系列活动四：爱我你就抱抱我

三、活动打算

1、召开相关会议，确定活动方案

2、制定活动具体方案

3、布置活动相关工作

4、审核班级活动方案

5事先贯穿家长打算有关十二生肖的成语。。

、各类音乐带子

7、各种动物头饰

8、为幼儿打算的纯手工小礼物：得意的小包包

四、活动时间

20__年12月31日上午8：30-10：30

地点：大一班教室

五、活动提纲：

系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。

系列活动二：亲亲近密嬉戏乐邀请爸爸妈妈一起参加到嬉戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。

系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、老师、小挚友在这特别的节日中感知亲人对我们的关怀、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小挚友之间相互共享彼此的心爱礼物其次：小挚友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小挚友致节日祝愿第四：教师向小挚友赠送新年礼物

系列活动四：爱我你就抱抱我老师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。

幼儿园元旦活动方案8

一、主题目标

1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。

3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

二、主题设计构造

1.相识元旦

2.迎接元旦，新年新气象。

3.迎接新年，精致卡片。

4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

三、活动目标

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。

2.知道过了新年，又长大了一岁。

3.了解和相识庆祝元旦的各种方式。

四、活动打算

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

五、活动重难点

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

六、活动过程

A、引导幼儿运用已有经历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好

1.老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼