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文档简介

大班美术《会变魔术的瓶盖》设计意图：

在幼儿园美工教学活动中，老师常常会收集各种废旧物品作为幼儿手工操作的材料或帮助材料，既贴近生活又提倡环保。对于大班幼儿，粘贴瓶盖是简洁易做的，而利用瓶盖“圆”的元素和绘画相结合更是新颖好玩。本次活动，我把绘画和手工相结合，利用瓶盖给幼儿供应一个新奇的平台，发挥想象创作出各种与圆有关联的作品，让孩子们能善用身边的资源，尝试在平面的绘画中呈现立体的元素，体验自己创作的乐趣。

活动目标：

1、依据个人阅历，在集风光前清楚地表述出可利用瓶盖制作的有关设想。

2、利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣。

活动预备：

1、收集不同颜色的瓶子盖若干；双面胶、碎纸小盒人手一份。

2、自选材料：油性笔、油漆笔、涂改笔若干；各种颜色的画纸若干。

活动过程：

一、老师与幼儿随便交谈：

◆小伴侣，我们在日常生活中都能见到许很多多的圆形的东西，那谁来告知老师什么东西是圆形的？（幼儿自由叙述，在幼儿边叙述的同时，老师边用简笔画的方法画出幼儿所描述物品。）

二、老师出示瓶盖，提问：

◆这是什么？瓶盖是什么外形？你们看到的瓶盖相对比较大还是小？

◆你们来说说，小小的瓶盖都像什么圆形的东西？（幼儿自由叙述）

三、绘画前阅历收集：

◆老师示范粘贴瓶盖、稍局部示范画并叙述画中的故事：我是一个魔术师，我把瓶盖变成了自行车轮子，再变成一辆自行车，开车的是爸爸，坐在后面的是宝宝（老师边叙述边作画），今日是宝宝的生日，爸爸带宝宝正在去公园的路上，路上会观察什么……(老师引导幼儿续编故事)

←【老师在叙述故事的同时示范利用瓶盖的粘贴后画成的故事中的自行车，并在孩子续编的同时再加上不同的背景画面】

◆老师：我觉得瓶盖就像自行车的两个轮子，小伴侣刚刚说了那么多，假如请你们将瓶盖粘到画纸上，再用你们的魔术手把它画成一幅漂亮的画或者是一个好听的故事画面，那你们会利用它画成什么？（幼儿自由想象、叙述）

四、幼儿自选材料进行粘贴和绘画：

◆老师：我信任你们都是很棒的魔术师，现在请你们选择自己喜爱的材料开头你们的瓶盖魔术画吧！

◆幼儿作画，老师依据幼儿需要赐予关心。

◆鼓舞幼儿大胆构思并丰富故事画面。

五、结束、共享：

◆老师请个别幼儿叙述自己的画面故事。

←幼儿作品1【孩子的叙述：我觉得瓶盖可以做成小花朵的花心，然后我就把瓶盖变成了一片花园，还有小蜜蜂和蝴蝶在跳舞呢！】

←幼儿作品2【孩子的叙述：我将瓶盖贴到公主的裙子上，变成了一条五颜六色的裙子，是给她参与舞会的时候穿的，然后还会和王子一起跳舞。】

←幼儿作品3【孩子的叙述：我将瓶盖变成了火车的轮子，在火车上有一个司机在开车，后面还有许多小伴侣，火车上还有许多小动物的图片。】

←幼儿作品4【孩子的叙述：我把瓶盖变成了树叶，这是两棵樱桃树，树上还有鸟巢，鸟妈妈要飞去找食物给宝宝吃了，红点点是樱桃，有的樱桃掉到了地上了，由于太熟了。】

◆老师小结：小伴侣今日都当了一回魔术师，将废旧的瓶盖变成了

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