2020年福建省中考语文复习专题(八)议论性文章阅读策略

2020年福建省中考语文复习专题（八）—议论性文章阅读策略简单的议论文一、文体知识积累（一）议论文的概念议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。（二）议论文三要素：论点、论据、论证论点（D论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。在文中用来解决“需要证明什么”的问题。（2）论点的形式：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上一般是完整的句子，可以是单句，也可以是复句。论点包括中心论点和分论点。（3）论点在文中的位置：A.题目，B.开头，C.结尾（常是结论句），D.中间（常是过渡句），E.也有些要用明确的语句把它槪括出来。论据（1）用来证明论点的事实和道理叫论据。在文中用来解决“用什么来证明”的问题。（2）论据有两种形式：事实论据和道理论据。事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定艾、法则、规律、名言警句等。两者区别：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。论证（1）运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。在文中用来解决“怎样证明”的问题。（2）议论文中常见的论证方法有以下几种：①举例论证（事例论证）：用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。②道理论证（引用论证）：引用经过实践证明，正确性已为人们所公认的道理。包括人们公认的原理、公式、定艾、法则、规律、名言警句等，使论证具有说服力。③比喻论证（比喻说理）：用比喻形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。④对比论证（正反对比论证）：通过正反两方面的论点或论据进行对比，确立正确的论点。在文中突出强调某一论点，使说理更鲜明。⑤引用论证：引用名人名言等论证论点的方法。阅读时，这种方法的作用要具体分析。如引用名人名言、格言誓句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。（3）论证的方式：立论、驳论。①立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。②驳论：批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。驳论的三种方法：驳论点、驳论据、驳论证。（三）议论文的结构议论文最基本的结构形式是：提出问題（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。议论文的论证结构有以下几种形式：总分关系（包括总分式、总分总式、分总式）、并列式、层进式、对照式等。（四）议论文的语言特点议论文是以议论为主要表达方式的文章，是通过摆事实、讲道理的方法，来表达作者的见解和主张。议论文的语言要求严密、准确、鲜明、概括。议论文阅读考情分析《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判斷。”据此，《福建省初中语文学科教学与考试指导意见》提出，“阅读简单的议论文，能够提炼出文章的观点，找出支持观点的道理、事实、数据、图表等，发现观点与材料之间在逻辑上的相关性（也就是这个材料为什么能够证明观点的正确），对观点和材料做出简单的评价。”“引导学生理解议论文论证方式的多样性，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。”因此，近三年福建省中考论述类文本阅读考查呈现以下几个特点：议论文选文突出核心能力考查，洋溢浓郁的语文味。议论文《正确看待〈芥子园画谱〉》（2017年省考）体现论述文本的逻辑力量和思辨之美，同时将考查触角延展至审美领域，为语文审美教育作出积极引导。论述类文本文体特色显著，考查议论文的必备知识及关键能力。议论文阅读考点的设置及題型基本相对稳定：一道选择题，两道简答題。议论文选择趣综合考查对文章的理解和分析能力，呈现以下几个特点：（1）选择题设题有的是原文的相关内容的直接转换，部分选项需要适度的迁移。(2)各选项设题很少照搬原文原句，而是稍加改造或有一定跨度的信息筛选整合。议论文阅读的常见考点考点一、把握文章的观点1.议论文的观点表述的几种方法文题即观点。一般议论文的文題只是个''话题”，它的观点囤绕着这一话题来展开，但有的话题往往就是作者的观点。开门见山提出观点。因为议论文必须要达到“观点明确”这一最起码要求，所以有很大一部分的议论文都是开门见山提出观点。有的议论文观点的提出必须要通过几个分论点来表述，所以观点往往会在文章的最后提出，带有一定的总结性和归纳性。有的议论文因为话题范囤较大，内容多，形式散，它的观点提出分散在文章的几个部位，而非集中在某一处。这种的观点概括就有一定的难度，需要有较强的综合分析与概括能力。提炼概括观点要注意的两点注意信息的整合示例：我年轻初读歌德的《亲和力》只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书！这类经验的神秘和伟大之处在于：我们越是懂得精细、深入和举一反三地阅读，就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性、个性和局限性，看出它全部的美和魅力正是基于独特性和个性——与此同时，我们却相信自己越来越清畫地看到，世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标，都以不同的名称呼唤着同一些神灵，怀着同一些梦想，忍受着同样的痛苦。……问题：这段话要表达的道理是什么？答案：基于作品的独特性与个性去把握其全部的美与魅力，是人们追求的同一目标。【解析】注意把握句间的并列关系，以相同或相似的标志词语作引导，把相关的句意归并起来，概括得出这段话要表达的道理。要注意正面肯定作答示例：中国占典诗歌的意境是怎样形成的？错答：中国古诗意境的形成不一定要靠比喻、象征、暗示作用，更多的是通过意象组合后的升华。正答：可以借助有比喻、象征、暗示作用的意象，而更多的是通过意象组合后的升华。示例：《危险思想与言论自由》一文提倡什么观点？点拨：在文中，作者主要是谈愚昧、黑暗如何危险，禁止思想自由、言论自由有何危害。如果照搬原文语句就不能切合讲“提倡”的角度的。这就需要调整表述角度，进行转化性表述。错答：本文提倡不要借口危险思想来禁止言论自由。正答：本文提倡思想、言论自由。考点二、理清论证思路常见的考查形式有卜•面两种：1•用简洁的语言理清文章、某段或某部分的论证思路。例1:文章认为怎样才能形成自己独具一格的绘画风格？请结合全文简要概括。（《正确看待〈芥子园画谱＞》，2017年省考题）答案要点：①由画谱入门；②临摹古人法度；③创造。例2：文章从哪三个方面论述“如何才能真正树立文化自信”？请简要概括。（《让文化自信具有更坚实基础》，2019年省考趣）答案要点：①要知晓文化家底；②要挖扌屈文化遗产；③要深入研究文化。【解析】把握文章基本思路，切分语段层次；准确把握、分析概括文章的观点；快速搜寻答題区间；组织表达语言，做到规范作答。【答題建议】一要养成切层分层意识，能够把握段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系：同一关系取其一，相属关系取其“属”，相并关系取其“和”，主次关系（偏正关系）取其“主”；二要具有整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握；三要利用顺序词或数字号列清思路要点。分析本文、某段或某部分的论证思路。例3：请简要分析文章第③段的论证思路。（《让经典成为''今典”》，2019年三明第一次质检）答案：先提出观点：“经典化”的过程，离不开大众的参与与拣选。接着，举了三个事例论证：已经进入经典谱系的作品与大众也有着亲密的关系。最后，作出结论：在大众的口耳相传中，成就了人类文明史上经典作品。【解析】分析议论文的论证思路，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。一般答题格式:首先、接着、然后、最后等连接词+论证方法+论据概括+论点。考点三：分析论证方法的作用举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式:使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。签题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。签题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。4•对比论证：对比论证的作用就是突出强调。答迪格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言誓句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。签题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）例：文中第三段举三个例子论述观点，是从哪三个层面来论述的？请简要概括。（《让文化自信具有更坚实基础》，2019年省考題）答案要点：①重要文化遗产；②民间文化遗产；③少数民族文化遗产。【解析】本题不直接提问举例论证方法的作用，而是从论证的角度设问，目的是要求考生能够区分观点和材料的关系，把握论述的角度。这是对论证方法作用的变式考查，此类考題是近年福建考題的一个新动向。中考议论文阅读真题直击（2019年甘肃兰州）阅读卞面的文章，完成题目。焕发自省的力量何聪自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有自省，人才会变得克己谨慎，不斷反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。在相当意艾上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问題、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，往往会使小纠纷酿成大事故，正所谓：“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”自省的力量，首先在于可以“立已”。古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与蛟、虎并称为''三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟，巴望两敗俱伤，同归于尽。周处射虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意"，由此弃恶从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意艾并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。自省的力量，还在于能够“达人”。"一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向毎的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。（选自2018年12月11日《人民日报》，有删改）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。第②段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。第⑤段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。文章告诉我们的一个什么道理？请简要概括。（3分）选文第②段和③④段调换位置是否影响文意的表达？请谈谈你的观点和理由。第③段除举例论证外，还采用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）真题直击答案详解答案：B【答题详解】本題综合考查对文章内容的理解和分析的能力。ACD正确；B有误：本段列举人们在危急时刻会反省自己的不足，在平常时候却容易失去警觉的例子，重在论述人无论何时都应反省自己的不足，补齐自己的短板，而不仅仅是在危急时刻。故选B。答案：自省精神有利于减少自己的失误、错误，实现自我净化提高。【答题详解】本题考查的是对中心论点的概括。首先要明确中心论点的特征，其次，掌握寻找中心论点的方法。中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。结合文章第①段“在相当意艾上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器”可以概括出选文要说明的道理是自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。答案：影响。第②段和第③④段分别对应中心论点中“自省可以让自己减少失误、错误”和"实现自我净化提高”的内容，是递进的逻辑关系。【答题详解】本题考查的是对论证思路的分析。首先要理清结构，再逐段概括要点，对段意进行合并同类的基础上，仔细体会各部分之间的关系，明确段落之间不能调换顺序的理由。第②段从“凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自已原因，位往会使小纠纷酿成大事故”可知这一段论述的是凡事责人而