开展幼儿运动会的活动方案

开展幼儿运动会的活动方案坚信许多小伙伴都参与过运动会吧!运动会一般是指体育运动的竞赛会，除了学校、机构、县、市等地区举办的小型运动会，还有全运会、残奥会、亚运会、奥运会等大型运动会。下面是我为大家整理的开展幼儿运动会的活动方案，盼望能协助到大家!

开展幼儿运动会的活动方案篇1

激发幼儿对体育活动的爱好，造就团队竞争意识，增加幼儿体质，经探究确定，特举办其次届冬季趣味运动会，详细支配如下：

一、活动时间：

__9年11月26日上午9:00—11：00

二、活动地点：

幼儿园操场

三、活动主题：

“运动、欢乐、团结、安康”

四、活动对象：

幼儿园师生

五、运动工程：

小班组：

1、小蚂蚁运粮：每班10人;

2、摇摆车大赛：每班8人;

3、推小车跑：每班10人

中班组：

1、小兔拔萝卜：每班10人;

2、小动物运西瓜：每班16人;

3、拍球：每班10人;

4、接力赛：每班10人

大班组：

1、接力赛：每班10人;

2、传球：每班10人

3、跳绳：每班8人

4、毛毛虫嬉戏：全体幼儿

老师组：

1、打沙包

2、跳大绳

六、活动流程：

1、运发动入场

按大、中、小班依次入场，精神饱满，队列整齐。主持人讲解各班概况。

2、园长讲话

3、运发动代表发言(老师、幼儿)

4、师生运动工程竞赛

5、颁奖仪式

七、工作人员支配

1、主持：岳春娟

2、场地布置：

3、裁判组：

裁判长：闫如美

裁判员：

4、平安组：

5、摄影：张洁、周绍兴、各班老师

6、音响：田丽丽

八、其他事宜

1、各班参照竞赛工程在班级预赛的根底上，选出参赛选手。

2、各班打算班牌、队名、口号、入场讲解词，11月23日上报。

3、活动时各班自行带小椅子，按指定场地坐好。

各班要高度重视这次活动，谨慎做好运动会前的各项打算工作，训练过程中教给幼儿根本的平安爱护措施，运动会期间维持好班级秩序，组织幼儿有序参赛，确保幼儿平安。

开展幼儿运动会的活动方案篇2

一、设计意图:

动物是地球上的另一种居民，人类应当爱护它们、关怀他们和动物和平相处。动物更是小挚友亲近的伙伴，一提起动物，小挚友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事。本次我们便将“动物”元素融入到运动会，以“森林动物狂欢节”为主题举办亲子运动会，让孩子们走进感爱好的森林王国，体验不同凡响的森林动物狂欢情境，感受欢乐、安康、华蜜、和谐的家园气氛。

二、活动目标：

1、激发幼儿参加各种嬉戏活动的爱好，提高他们的动作协调性。

2、通过幼儿集体竞赛嬉戏增进彼此的感情，增加幼儿团结合作的意识。

3、让幼儿在亲子活动中体验到欢乐。

三、活动形式：

cosplay、亲子嬉戏

四、活动时间：

未定

五、活动地点：

龙泉中学体育场

六、活动打算：

音乐、拔河竞赛用绳、各班选择了一个代表班级的动物形象进展cosplay、各班设计两个竞赛嬉戏(个人、亲子)并打算相应的物品和道具。

七、活动过程

1.动物狂欢节之序曲篇

a、动物运发动入场(小班—中班—大班)

b、动物晨曲《清早听到公鸡叫》、《向前冲》

2.动物狂欢节之祝愿篇

爱的礼物:狮王致辞

3.动物狂欢节之韵律篇

亲子圆圈舞《魔法森林》

快乐带动跳《恰恰恰》

4.动物狂欢节之狂欢篇

(1)竞技竞赛：拔河(每班选派10名家长参与拔河竞赛)

(2)班级嬉戏

5.动物狂欢运动会之尾声篇

动物运发动颁奖仪式

留意事项：

1.家长做好孩子的典范，呵护花草，爱惜公共设施，维护公共卫生。

2.嬉戏中，请家长踊跃跟随主持人的口令与孩子默契协作。

3.竞赛时留意自己和孩子的平安，我们秉承“友情第一，竞赛其次”的原那么，大家重在参加哦!

4.请家长穿便于运动的衣服和鞋子(妈妈们不要穿高跟鞋)。

5.运动会完毕后家长和孩子方可离场。

开展幼儿运动会的活动方案篇3

为全面推动素养教育，切实增加学生体质，展示中年级部全体师生团结拼搏、踊跃进取的精神风貌。我部确定于20__年4月17日举办以“激扬活力，跳动幻想”为主题的春季运动会，现将有关事项通知如下：

一、活动主题：

__

二、活动时间：

20__年4月17日上午

三、活动地点：

学校运动场

四、活动工程及裁判分工

1、广场舞：小苹果

竞赛方法：从三年级起先，遵照班级的依次上场，要求各班学生全部参赛。

评分标准：

①进退场队伍整齐，队列有序;

②服装干净大方、美观协调;

③舞蹈动作标准娴熟、协调美丽;

④动作与音乐节奏合拍;

⑤整体队伍动作方向、表演姿态和移动路途协调整齐，相同性高。

评分方法：实行百分制。评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，准确到小数点后一位数。假设出现同分，那么准确到后两位数，以此类推，按得分凹凸确定名次。

裁判：