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第第5页共5页2021年四年级综合实践教学计划综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的，教师和学WTT集整理的四年级综合实践教学计划，欢迎阅读。四年级综合实践教学计划篇一一、指导思想综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课念。二、具体工作1、开发综合实践活动的资源(1)开发学校资源。一是利用校♘丰富的植物资源;学校的生亲身参与植物♘的开发与利用2、安排好综合实践活动的时间。每周一节课定为综合实践活动课，也可以把综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用。在实践过程起实施，使之彼此渗透，形成整合。另外，指导老师要充分利用双休日、节假日的时间资源和的安全。在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的搜集。合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法;理信息的能力。料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。5、做好综合实践活动过程中的评价工作。综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极动成果的展示、交流和评价工作。三、综合实践教学计划(暂定)四年级综合实践教学计划篇二一、情况分析1、学生情况分析四年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。2、教材分析本册教材包括心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。二、教学目标1、引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，见病、小伤害的预防和临时处理方法。2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起;的责任感。3合作、分享、关爱等良好的个性品质。4、继续组织学生研究生活中的小科技问题，了解其中的发现问题并解决问题的能力。三、各个单元教学目标1、心灵驿站方法，开展争创“班级吉尼斯”活动。做到公正、互助、诚信、利他。交融中进一步增进感情，积极参加爱心天使活动。2、亲

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