高考作文写作提升课堂：名句连缀满目生辉

高考作文写作提升课堂：名句连缀满目生辉名句是浓缩的思想，也是非常深刻精彩的理论素材，它们犹如一粒粒明珠，放射着迷人的光芒。采撷一些诗文名句，适当地用于自己的作文之中，具有三大优点：一是使行文具有意蕴，使文章更显文采;二是使行文摇曳多姿，在构思上做到“新巧”;三是可以体现考生的作文潜能、彰显考生炼字炼意的能力。将各类不同的名句适当用在作文段落中，不仅能使全篇脉络清晰，而且有满目生辉之效。名句连缀法，就是围绕写作话题或中心题旨，利用比较多的名言名句，去组织文章结构。一、直接引用，为文章增添几许亮色直接引用，就是根据文章表达的需要，选择好引用的时机，将诗文名句不加修改地引用到作文中。根据感情和主题表达的需要，可在作文的标题、题记、开头、中间或结尾处引用诗文名句。这样，可以使文章富有音韵美和意境美。1.以名句开篇，先声夺人文章开头以诗文名句领起全篇，能够让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，收到先声夺人的效果。例1“江山代有才人出，各领风骚数百年。”浙江英才会聚，人杰地灵，一代代人将浙江精神不断传递，而现在，火炬传递到了我们这一代。——《浙江精神永相传》《浙江精神永相传》在开篇就引用赵翼的名句，表明每个时代都有杰出的人物，生生不息，引出对浙江精神的思考，为下文的進一步展开议论作铺垫语言精美，诗意灵动，给人留下了美好的第一印象，可谓先声夺人。2.以名句当论据，含蓄隽永我们写作时也可以引用蕴含深刻哲理的诗文名句来充当论据，以支撑文章的中心论点这样，不仅能够增强文章的说服力，也能化枯燥无味的语言为诗意隽永的语言，从而增强文章的文学色彩。例2……和的种子就已播下，遍地开花。望向窗外悄然化冻的溪流，抽芽焕新的树木，我仿佛看到了白须飘飘的孟子，正一步一颦地吟哦“数罟不入湾池……斧斤以时入山林……”。这是人与自然的和，如春雷般唤醒万物，给春天带来勃勃生机。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。望向窗外的荷塘，浓郁的绿溢过了围墙，几个孩童一边给坐在塘边的父母揉肩捶背，一边背诵《弟子规》的“父母呼，应勿缓……”我仿佛看到了“乌鸟私情，愿乞终养”的李密，口中说着“百善孝为先”，手捧《陈情表》向朝堂走去。这是人与父母的和，如夏雨般润泽大地，给夏天带来阵阵清凉。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。望向窗外的红林，零星红叶，随风而落，槲叶落山路，枳花明驿墙。一位老者摔倒了，众人纷纷出手相助。我仿佛看到了自然灾害发生后，无数财物汇聚灾区，无数机械扒开瓦砾。一方有难，八方支援，众志成城，合力重建。这是人与社会的和，如秋风般拂过原野，给秋天带来点点温情。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。望向窗外的雪地，几名年轻人正在粉妆玉砌的赛道上练习滑雪，胸前闪亮的“中国”二字，不知见证了多少比赛场上红旗的升起。我仿佛看到了冰封的贝加尔湖畔持节牧羊的苏武，驼铃阵阵黄沙漫漫出使西城的张骞，起锚扬帆七下西洋的郑和，饥餐胡虏肉渴饮匈奴血誓死抗金的岳飞，旌旗猎猎鼓声震云矢志抗倭的戚继光……他们的名字从时间的长河滚滚而来，灌注进黄河，深深地烙印在这方土地上。这是人与国家的和，如冬雪般悄落大地，给冬天带来丝丝希望。——《和是天地间最美的图景》《和是天地间最美的图景》这篇文章大量运用诗文名句来连缀全篇，素材精彩，笔墨灵动。全篇紧紧围绕“和是天地间最美的图景”来写，具体描绘了春、夏、秋、冬四幅图画，每幅画面分别引用符合季节特征的诗文名句，既酿造诗意氛围，又阐发中心主旨，自然而贴切。这些诗文名句，如同珍珠撒落各个段落，既使文章论据充实，言简意丰，铿锵有力，又让文章语言熠熠生辉，充满浓厚的文化底蕴。3.以诗句结尾，画龙点睛“结尾一句之灵，顿回一篇之运。”在结尾处巧妙引用诗文名句，能起到画龙点睛的作用。例3现在终于轮到我们这一辈了。当我意识到这点时，我只觉得紧张、兴奋，却一点也不畏惧。我记得《观潮》里的一句话：“争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变。”新的时代，新的变化就像是钱塘江的浪潮，声势浩大，身为浙江人的我们新一代，会溯流而上，站在浪尖，成为新时代的弄潮儿。那些我们吃过的鱼米丰富了我们的肌肉，那些我们爬过的青山增强了我们的力量，那些我们喝过的茶熏陶了我们的心灵，那些我们读过的书丰满了我们的羽翅。我们迎难而上，砥砺前行，因为我们是“浙江精神”的继承者。——《新的火炬从浙里传递》这里引用了《观潮》里的名句，原意是描写弄潮儿在大江中奋勇而上的情景，在这里却象征了在新的时代浪潮中奋勇搏击的浙江新一代。将名句用在这里，不仅点明了中心，升华了主题，而且使文章文采飞扬，言有尽而意无穷。二、间接引用，点化名句，为文章营造优美意境化用诗文名句可以分为句意化用和意境化用两种。句意化用是用现代白话文表现古代诗文的意蕴精华，而意境化用是站在充分理解诗文名句思想与艺术表达技巧的基础上，结合自己独特的领悟，智慧地选取角度进行新的演绎。意境化用是对原有意境的着色与补充，既能传达自已对生活的感悟，又能为文章增添诗意。比如“在自然中生活，为每一座山每一条河取一个温暖的名字，在人生的冬季御寒”，就化用了海子的名句，显得自然贴切。考生多化用一些诗文名句，作文便会新意迭出，风光无限。例4君不见汉开边，功名万里，鲜血染红的战旗之上，残阳照着金甲白骨，黄沙卷着千载夙愿。那孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香的呐喊还比不上扭扭捏捏、为情而死的韩剧吗？君不见盛唐气魄，西行取经，东渡传教，笔走龙蛇，文惊千古，万国来朝，威临天下，度之势，何逊于当今霸主……中国又何须舍弃悠悠历史，去一味崇拜那外国的一切？何须定要那浅碧深红色，中国自古便是第一流！——《中国自信》例4并没有直接引用杜甫、岑参、李清照等人的名句，而是将他们名句中的意象化用过来，作为自己作文语言中的一部分。同时，作者对诗句的意境进行了大胆的转换，从而使得文章典雅而显书卷气，雅致大度而不落流俗，进而增强文章的意蕴。尤其是最后一句化用李清照的“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，点明