教师上半年工作总结下半年工作计划7篇

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教师上半年工作总结下半年工作筹划7篇

教师上半年工作总结下半年工作筹划篇1

又是一个新的假期即将到临，高一上学期的教学工作又要终止了。在这一个学期里面，我的任务尤其的重，由于英语老师的空缺，我同时承担了三个班的英语教师!好在，我做了十多年的教师，有着多年的工作阅历，所以虽然累了一点，但还是圆满地完成了这一学期的教学，就要迎来了假期，终究可以放松这根紧绷的弦了。

一、这一学期的主要工作

上一学期我们英语教研组这边，有位英语老师到了退休的年龄退休了，再有一位英语老师跳槽去了别的学校，所以学校的英语老师一下子就人手缺乏了起来，我们剩下的老师都是担子一下子就重了，根本都是一个老师带两三个班，我由于教学履历对比丰富的理由，承蒙领导的看重，带了三个班。恰好，三个班都是高一年级。

对于教学工作，虽然三个班的根基不尽一致，但是我都是一视同仁，没有什么偏爱劳绩好的班级、忽略劳绩差的班级现象存在。不过由于三个班级的课程安置是不同的，所以我经常有走错教室或者忘却上课的处境，所以经常需要该班的英语课代表来指点才知道。也正是课程安置的理由，有时候有的班级由于考试冲突了等理由，上课进度不同，所以我有时候会记不清那一个班级上课讲到那里了，所以特意让课代表帮我记住上一节课讲到哪里。

这一个学期，总的来说，我的教学工作还是做的不错的，三个班级的英语期中考试都是排在年纪中等的位置，期末的时候有个班级进到了年纪班级前三，有个进了前五，还有一个是中等靠后。虽然有不如意的地方，但勉强算是告成的。

二、教学上面的失误和缺乏

正如上面提到的理由，班级多了上课就轻易混乱，所以走错班级或者忘却上课的现象，还是在确定的程度上，影响了学生们的上课，滥用了他们的英语上课时间，终究一节课也就四十五分钟，每一分钟都是特别重要的。再就是跑错教室，还会影响当堂课教师的上课，对那位老师造成困扰。所以在这里，我需要向各位同学，以及老师赔罪，是我没有做好。

还是教的班级太多的理由，一天的时间就会对比慌张，所以对同学们的作业批改就会慢大量，有时候作业稍微布置地多了一点，由于其次天又要上课的理由，作业也来不及改，又布置了新的作业，经常展现作业本过了两三天才发下来。还有就是由于教学慌张了，所以对于班级后进生的创办工作就忽略了，所以根基较差的同学，我就没有起到很好的扶助，假设在下一学期，我还是有在教这几个班的话，我确定会特别提防这一点，自己苦点累点，咬牙坚持一下就好，学生们的劳绩更加重要!

教师上半年工作总结下半年工作筹划篇2

本学期我承受八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将终止了，现总结如下。

一、思想方面

一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关切自己任教的班级，保护自己所教的学生。按照领导，团结同志。每天早来晚走。主动承受教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的接待。

二、教学方面

1、做到了用心备课。

一个学期以来，我积极加入集体备课。专心与组内同志一起研究制定学期工作筹划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际处境和研究学生实际处境的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之优点，克己之短处。分外明显的提高了自己的备课质量。

2、做到了专心上课

上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我分外重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也得志了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽努力让每一名学生得到进展。给他们搭建表示自我的平台。创造获得告成的机遇。通过创设教学情境，激发学生的学习热心。努力做到课开头，趣以生;课举行，趣正浓;课终止，趣尤存。课堂上我提防培养每一名学生的天性特长。尽努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和磨练。同学们在教师的引导下彼此学习，彼此扶助。一片面学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面才能、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、积极加入物理科研工作

本学期我代表我们学校去加入地区的说课比赛，从中我学到了好多新的教导理念，并且取的了较好的劳绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

一个学期的工作做了大量，回想起来切实有大量工作值得我去回味。有告成让我欣喜的地方，也有失败让我痛心的地方。告成的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。

教师上半年工作总结下半年工作筹划篇3

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教导教学工作中，我始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜欢教导事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极加入各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极加入政治理论学习外，我还积极举行业务学习，提高自己的工作才能和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，专心学习课程改革相关理论，学习他人在教导教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教导教学要努力的方向。

二、求实创新，专心开展教学、教研工作，教导教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，理应尽力去作好本职工作，更加是教学工作。课前，我专心钻研教材、教参，课程标准，专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际处境设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教导实践中，积极利用远程教导资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际启程，留神调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，巩固学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素质教导的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生才能，提高学生的劳绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上举行交流、议论在教学中存在的问题。

四、加强反思，实时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得劳绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要举行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教导科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加强自身根本功的训练，更加是课堂教学才能的训练。做到精讲精练，提防对学生才能的培养。

2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些细心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教导，使学生不仅在课堂上集中留神力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的劳绩在原有的根基上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

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教师上半年工作总结下半年工作筹划篇4

幼儿园上半年的工作几乎就要终止了，2022年上半年以来我们一向都处于一个分外混乱的局面，作为一名幼儿教师的我，自然也是知道这些方面需要去留神什么的。所以在上半年的工作当中，我丝毫没有松懈半分，即使自己真的疲惫不堪了，我也不会放松对工作的机警，更不会放松对自己的工作要求和原那么。在此，我想对上半年的工作举行一次总结，也对未来的工作举行一次展望。

一、关注学生健康成长

孩子们健健康康的来到学校学习，首先作为一名幼儿教师，我就理应对孩子们的健康和安好负责。每天我都会按时做好消毒通风的工作，以及给每个孩子做定期检查。学习当中，关注孩子们的思想成长，行为当中，关注孩子们的人为品格，这些方面虽然都是一些小的方面，但是依旧是要自己去留神的。我知道作为一名老师，身上的责任纵然是很重的，而每一个孩子也是每个家庭的一个宝物，所以我务必要重视起来，积极把目光放到每一个心爱的孩子身上，让他们在爱和教导当中茁壮的成长起来，这就是我这个学期最为重要的一片面工作。

二、维护学生生活安好

幼儿的年纪尚小，好多方面他们自己是顾及不了的，而我身上所肩负的，也就是去维护孩子们无法照管到的那一面。在教学生活当中我察觉，有一片面的孩子相对而言是对比热爱吵闹的，平日下课的时候热爱追逐，有时候不提防就会摔跤，这虽然并不是说一些很大的安好隐患，但是多多少少也是有一些危害的。所以上半年，我一向强调了学生们确定要留神平日课间安好，听老师的话，不要去做一些危害的事情，只有保证了平日的安好，我们才能健康的长大。

三、积极与家长合作联系

上半年是和家长联系最为紧密的半年，好多事情都是需要和家长共同协商的。今年的处境对比特殊，所以家长们也分外积极地和我们教师举行了交流，在这半年的联系当中，我也了解到了好多以前从未有过了解的事情，譬如孩子们在家里的表现处境，孩子们的一些行为习惯。这次通过和家长的沟通，让我对学生的了解也更多了一层，也助于我平日的教学，以及对孩子们的关注。对于接下来的工作，我想自己在心态上也会放松大量，相信下半年会是一个分外不错的半年，我也会不断努力去调整自己，重新踏入轨道，重新起航。

教师上半年工作总结下半年工作筹划篇5

时间飞逝，一学期即将过去，为了总结阅历，更好开展下学期工作现将一学期的工作做以下总结，一学期来本人专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：

一、上好课是提高教学质量的关键。

1、课前打定，备好课。

①专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如代写，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

(2)创设课堂情境。

根据不同课文设计不同教学方法，组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教导，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其论文代写在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或扶助整理衣服。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学识面，为教学内容注入崭新血液。

二、遵守学校各项规章制度，按照组织调配，积极加入学校各项活动，并在活动中取得了较好的劳绩。平日严格要求自己，虚心向模范教师和优秀党员学习，起到党员带头作用。

三、专心完本金职工作的同时积极合作班主任工作，适时对学生举行思想教导，真正做到教书育人。

四、尽管很努力，工作中还是有缺乏，有时有急躁心绪，力争今后改正。

当今社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天付出自己的气力。

教师上半年工作总结下半年工作筹划篇6

本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德模范》要求，落实教导局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，专心落实课程筹划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教导，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作处境总结如下：

加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。提防把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学识，提高才能，以全新的素质布局采纳新一轮课程改革浪潮的洗礼。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐对等的新型师生关系，使崇敬学生人格，崇敬学生观点，供认学生天性差异，积极创造和供给得志不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教导教学规律，充分运用学校现有的教导教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，概括表现在：

发挥教师为主导的作用

提防课堂教学效果。针对低年级学生特点，以高兴式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，提防讲练结合。在教学中留神抓住重点，突破难点。

坚持加入校内外教学研讨活动，不断摄取他人的名贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的教师请教并经常在一起议论教学问题。听公开课屡屡，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的阅历。本年度外出听课10节，在校内听课25节。

在作业批改上，专心实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解学生的学习处境，以便在辅导中做到有的放矢。

做好后进生转化工作

作为教师，理应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于察觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的断定，而后进生转化告成与否，直接影响着全班学生的整体劳绩。。所以，一年来，我一向提防从以下几方面抓好后进生转化工作：

用进展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

因势利导，化消极因素为积极因素。首先扶助后进生找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们理应享有同其它学生同样的对等和民主，也理应在稍有一点进步时得到老师的断定。

真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生察觉有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到采纳，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、踌躇、得志、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由议论。结果做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些劳绩，但劳绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够模范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的劳绩。

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教师上半年工作总结下半年工作筹划篇7

本学期我承担高一(1)、(2)两班的数学教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，根本初等函数，函数的应用，直线与方程等内容。现将本学期的教学工作总结如下：

一、教导教学

1、合理使用教科书，提高课堂效益。

对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课务必处理的。生动使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应专心理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要屡屡螺旋上升，逐步加深。

2、在课前预习中培养学生的自学才能。

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习才能。

(1)、本小节主要讲了哪些根本概念，有哪些留神点?

(2)、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍?

(3)、对照课本上的例题，你能否回复课本中的练习。

(4)、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上，而且从来没有要求学生理应记什么不理应记什么，而是让学生自己评价什么有用，什么没用(对于个体而言)少数学生的问题具有确定的代表性，也有确定的生动性。这些要求刚开头实施时，还有确定困难，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。

3、在课堂教学中培养学生的自学才能。

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取学识和才能的主要渠道。作为数学教师变更以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，操纵以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的才能。

在崇敬学生主体性的同时，我也考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，挖掘出每个学生的学习潜能，尽量做到根基分流，弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于报告学生答案，让他们在交流中掌管学识，在议论中提高才能。尽量让学生察觉问题，尽量让学生质疑问题，尽量让学生标新立异。

4、在课后作业，反应练习中培养学生自学才能。

课后作业和反应练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和稳定旧课，还磨练了学生的自学才能。在学完一节、一课、一单元后，让学生归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反应教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

二、教导创新

大家都知道中学数学的教学内容为初等数学的根基学识，这些根基学识源远流长。不成能再有什么学识层面的创新了。更不成能要求学生研发创造什么新的初等数学