会计专业计划

会计专业教学计划一、专业名称、招生对象和学制专业名称：会计专业招生对象：初中毕业生或具有一样学力者学习期限：三年二培育目标与人材规格（一）培育目标本专业培育与我国现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有良好的职业道德性为规范；具有实事求是、勤于思考、勇于创新的科学精神温有必需的基础知识和综合职业能力湎向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算与会计事务管理等工作的中级专门人材。（二）人材规格本专业类毕业生主要面向企事业单位（外企）和经济组织，从事基层会计核氤会计分析、会计事务管理等工作。其职位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。一、知识结构⑴文化基础知识（2）计算机应用知识（3）财税统计知识（4）财经法律知识（5）龄卜金融知识（6）会计核算知识«S§I=i£.wsffis,矍僵怏¥ca#着乡％»*菅史wSMaett.SSS^KS.sis,s,l£加.s,s,s,ss££i»s£«siR§«^sswss,lll首股AM富)HE^S(z)ffll涅*w)s£SKffl普gfDSBF着«K,sss££si£ss。苜Bw*4-&蕾胃IK(寸)。苜sss^w弋鼠案，墨、SQSSSSWK富).SSSSKISK^l£n(z)。苜seH+曹¥IK»W摊IK(rd)fsS3U&£(8)smi£(L)IISSSSTStts-»sais«KiSSESSfllesEsoisss^—NWssssssisis^(Bw邑smllrsSRFWrzIm,ss«^KSa-,ssis-in-sissHtis、ssgs£ss,n芝富,ss,^sss-Mstt。里鲫§Esms£s@^—Nwssssssisis(&»邑要MH富・Iss,Dlr祓若售Is粗asss(B»80z)«fflSSSSSISXSSH,sssns£-MsttH.fixsttssssslss!(置9m)iHYllr着.iHxsn^msQSKSS^issgssss、聚iNffllll«ti最s套、^SKSihs^-w£tt。ttxsis—sttsssssls!!000IO^E§iitem*SSS.SSS、$ss、seK^igssssx^ss(Bw89)IRK1Att*,M。苜*i蕾蠢^ssss^ss蔺着NCwssDlrtFiisssftESS、ffi=istt,ur，鳏，瘩售«2粗iH神反、SIBSI^^is，L.smmessws^、£ss，蜀母+CSs.SHSWSW、ss—s(BW80HS,9.ss^nsisssKVBSS^.sssl^s、«s.ssi(B»9m)ifitf害,ni,s,s,mi£s—Nsiussslw(&»邑1£加，01-1。Hgsi§—KSKSIttasss-£s^ssg.ssffis^SRSi§KiHi53s!(Btt岂)mllrtt母,6o^sscs?«,essooo竺8X3,ess000zp』OM，着垛蜷书法：在小学、初中阶段已有书法基础知识及大体技术基础上，给学生较系统的汉字书法知识，进行正确的严格的书法、行款、格式训练，使学生熟练掌握这项大体功。创业意识教育（6课时）结合NFTE创业课程，让受训人员掌握大体的商业知识和技术，挖掘自身潜力，提高社会责任感，逐渐枷力适应社会或创业。通过商业机缘把握、市场营销知识、财务管理知识、综合能力运用等四大模块的学习深用参与式教学等多种灵活的教学方式，充分挖掘学生潜能，开发学生创业基本素质，培育学生创业综合能力，踊跃引导学生树立立足本职、尽力在工作职位上创业成才的思想，使学生明白既可以在创业中就业，更可以在就业中创业。创新意识教育（10课时）结合省市创新大赛，开设专门化课程，搭建创新活动平台，拓宽学生创新思维，使学生掌握创新技能方式，全面培育创新型技术人材。绿色环保教育（4课时）学习相关环境保护、资源利用和新能源开发等知识，培育学生爱氟护绿意识，以实际行动践行“节能减排”的低碳生活。15.心理健康生命安全教育（6课时）学习相关心理健康知识，关心珍惜生命，酷爱学习、酷爱生活。（二）专业技术课基础平台课程1六、基础会计（172课时）了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织；掌握会计的略职能、理解会计的对象、会计核算的大体前提与一般原虬会计的要素及会计等式、会计要素的关系掌握各类会计核算的方式的概念、账户名称、结构和核算内容及分类、借贷记账法含义和特点；掌握企业主要经济业务的账务处置；掌握记账凭证的填制、会计账簿的记录、会计核算形式的特点及其适应范氤简要会计报表的编制；理解本钱与费用概念、了解几种成本计算的基本方法和会计档案的管理17、财经法规与会计职业道德（104课时）通过教学，使学生掌握相关会计法律制度、支付结算法律制度、税收征管法律制度，熟悉会计职业道德，使学生通过学习能具有会计从业资格所要求的大体知识和技术，从而更好地胜任会计工作职位1八、会计大体技术一一点钞技能（36课时）熟练掌握点钞大体技术。让学生学会办理现金收付和银行结算业务、记录现金日记账和银行存款日记账等各类企业经济业务的账务处置。1九、会计电算化（212课时）掌握企业会计信息系统分析与设计的大体原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统和工资核氤固定资产核算等业务核算等业务核算子系统的操作方式；理解会计信息系统的数据流程、模块构电会计电算化对传统手工会计方式的影响；了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。20、会计实务（288课时）掌握企业货币资金、应收款项、存货、固定资产、对外投资、欠债、所有者权益、收入、费用、财务功效等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处置方式和企业主要会计报表的编制方式；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租1对外投资分派方式、其它资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。2—、出纳实务（36课时）让学生学会办理单据的填写、现金收付和银行结算业务、记录现金日记账和银行存款日记账等各类企业经济业务的账务处置。掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、会计账簿的登记、主要会计报表的编制。专门化方向课程22、财务管理（36课时）掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、流动资金管理中的应收账款及存货管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其大体因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。23、经济法（68课时）掌握主要经济法律、法规，包括公司法、经济合同法、会计法、会计准则、企业会计制度等内容;理解经济法的法律调整范围，公司法和经济合同法的有关法律概念；了解破产法、企业法、单据法及有关会计行政法规等内容；培育运用法律解决实际问题的能力。（三）选修模块24、电子表格在财务中的运用（36课时）通过本课程的学习，能让学生充分掌握电子表格操作的大体技术、掌握电子表格在财务管理中大体应用，培育学生运用电子表格在财务管理中的分析能力、应用能力；培育良好职业道德和敬业精神；提高学生分析和解决实际财务管理问题的能力2五、历史（34课时）本课程简明扼腹地介绍了人类所发生的具有重大影响的思潮、事件和人物，不仅清楚地展开史实与思想资料，而且尤其注重依据新颖的人文视角与价值体系，对一切史实与思想资料进行选择、透视与评述，并尽可能最大限度地反映出今世中西方学者最新的研究功效。2六、入学教育与军训（30课时）入学常规教育，学习相关学生管理条例，熟悉学校大体要求军训作为社会实践课程，主要进行军事知识、兵器知识、人防消防知识、队列队形、野外拉练、实弹射击、内务管理、国防知识竞赛等教育与训练，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，增强学生的组织纪律观念，培育艰苦奋斗的作风，掌握大体军事知识和技术，提高学生的综合素质。27、公益劳动（30课时）班级值周是指在专业部的有序安排下，由各班在全校范围的规定区域内轮流值日一周的制度。其内容主要包括门卫管理，对校园内行为规范执行的催促，纪律检查，校园环境卫生的打扫保洁，指定区域内车辆的停放管理，财产管理等。目的是培育学生自我管理、自我教育、自我服务的办法。顶岗实习（1200课时）实习计划一、生产实习目的1）通过生产实习，使学生进一步巩固专业知识，培育学生高贵的职业道德和酷爱劳动的品质。2）通过生产实习，培育学生的感性熟悉，加深对已学专业理论知识的理解，从而灵活有效地掌握知识，发展能力；使学生掌握本专业必需具有的操作技术、技能，成为懂理论、会操作的实用型人材。3）通过生产实习，给学生提供普遍接触社会的机缘，扩大学生知识领域，提高学生的熟悉能力与活用知识的能力，为学生的就业创造有利的环境。二、实习工作的组织领导1）领导小组为增强管理成立领导小组，实习领导小组由分管校长、学生处、教务处，各专业部主任组成，负责实习单位的联系、安排、组织管理、思想教育、协调处置等工作，保证生产实习任务的顺利完成2）带队老师带队老师应在领导小组的指导下做勤学生的思想政治工作和组织管理工作；增强与实习单位联系；常常向专业部、学生处、教务处、学校汇报情况，及时处置实习3、实习的具体安排：1）准备阶段：2021.8（1）研究制定出实习计划；（2）联系落实实习单位。2）实习阶段：2021.9——2021.6（1）组织学生家长座谈会，介绍校外生产实习各注意事项，落实安全责任；（2）安全组织学生分赴职位；（3）听瞄实习单位领导介绍工作情况，落实学生实习职位；（4）按期巡视检查实习情况。3）总结阶段：2021.7组织学生进行生产实习总结四、说明：一、本计划是在“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”的职教新理念指导下，突出以“必需，够用，实际”的原虬对职业中学部份学生，按人材培育规格，肯定课程的内容、深度和广度，着重冲破技术训练，针对本专业特点，打破学科的限制，按专业需求进行取舍,强调能力本位，突出技术、技术的训练地位。

事矗旨Ust#晕M养潺E昏蜩蚯勒柴遍K林潺E翠MOZTPpTT9£TOT4■&MQZT81¥MOZSTgMOZ1i81E3MQZXX81MOZ1i81MOZ1iILT4■国sisra&w)华醐8a»亦由II格*Y（聃/晕M）#»施ffi#（阿瞬）咬案礴斑蹄形WS解养《盼岫鼻*》@申3口细蛔再整皿的养、¥中留/«阍0国心£与黝，具噩亦由时一甄申心£闱皿限养¥、虫S*3°K*£fflU-S®XY、亦蓼临岫础田朝脚％加撤、岛踵院阳目蛔弟养UK柔咨：前她阑础田节-养遍网邮«M9$邮翊国瞄亦础费岫5!3»1¥初*醐螭smsoi营朝附藉毋3啪gR9龄闻脚相4拷笛2K呈y（啊一）码&»91ftS4-lS^ffi«#«aTIHi£r,亦由整客煎申g眼三时弟养阿、二

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