班主任月工作总结12月10篇

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班主任月工作总结12月篇1

任现职以来，我一向承担毕业班的班主任。在几年的班主任工作中，我深深体会到：作为一个优秀的班主任，建立良好的班集体，就要做到以下几点：

一、选拔班干部，培养积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能实时沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的概括行动，然后再去教导和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关切集体、有确定组织才能、在同学中有确定威信的学生承担班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教导。我平日留心查看察觉和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新察觉的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有承担班干部的机遇，得到磨练。我这样做，一方面能使班集体愈加稳定，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的才干，为未来社会培养更多的有组织才能和管理才能的人才。

二、不断提出新的共同的奋斗目标，探索鼓舞学生前进的气力

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓舞和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的进展前景就弥漫信仰，班集体就能朝气蓬勃，不断地发愤上进。

新学期开头，为了合作学校抓好清洁卫生，我在班里举行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生熟悉到——学校是我家，用心保护她。扶助学生树立仆人翁意识，把养护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后利用班会时间交流，评出做得最好的同学赋予激励。

班主任月工作总结12月篇2

班主任工作对我来说是人生中一段分外具有特殊意义的历练过程。我认为最值得总结的阅历是：

第一，坚持“先成人再成才”的教导原那么，重视培养与提高学生的综合素质，也就是重视素质教导;

其次，工作中讲究方法，讲究管理艺术。

首先讲到的理应是怎么训练学生的行为习惯。每一个学生都有不良习惯。怎样去校正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯是我在工作中务必放在首位的任务，方法上我采用“先讲道理，后实际操作”。有些学生上课的时候爱插嘴，肆意打断老师的讲话，肆意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们“不能这样”，给他讲“假设这样”会怎么样?并举出实例让他们看到这样做利大于弊.

其次，除了重视学生的学习劳绩，更理应重视学生的素质的培养。只有提高了学生的素质，才能保证学习劳绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生[良好的道德情操和各种才能，寓教导于各项活动中。同时不放过任何一个教导的时机，受到了良好的效果。第三点理应提防学生的心理健康。我想每一个孩子都不会是十全十美的，更加在心理上，难免会展现这样那样的缺点。这些心理弱点往往导致学生们各种行为问题，如心绪与行为失控：在教室摔同学画画的盘子，对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做学生心理健康教导的最正确时机。只有抓好学生的心理健康教导，才能提高教导教学(此文来自斐斐课件园)质量。因此，我会最大限度的利用课余时间，以轻松闲聊的方式疏导学生的心理压力，调整他们的心态，报告他们这个时期该怎么度过才不会伤害自己，不伤害身边的人。并且在平日校内活动中，做一些巩固学生自信、骄傲感等积极的情感体验，使他们可以轻松高兴的投入到学习与生活。

在这几年的班主任工作中，我学到了好多东西，我把我自己学到的东西归纳后供给给大家，仅供参考，梦想能起到抛砖引玉的作用。

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班主任月工作总结12月篇3

一个多月的班主任远程研修培训快要终止了，这次培训对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。我知道要成为一名优秀的班主任，务必提防自身素质的提高。素质不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素质的完善，班主任才能以自己的高素质，培养学生的高素质，根据多年的教导实践谈谈我对班主任素质的熟悉。

第一，作为班主任，是学校德育工作的概括实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地喜欢自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消释一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会喜悦;同时，我们还要喜欢班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教导，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关切扶助他们。只有这样，班主任的工作才能顺遂开展，学生才乐于采纳我们的指导。

其次，作为班主任，要具有确定的文化学识和才能素养，就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃活力的万物。有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社会的进步，使现在的学生学识面宽了，懂得的也多。因此，班主任除了专业的学识外，还要尽量使自己懂得更多的学识，譬如天文地理、世间百态等等，由于我们的学识面广了，学生就能从我们这里接收更多的学识，这对他们的学业更有扶助。

第三，作为班主任，不但要擅长管理班级，而且要教会学生做人，一个班级的健康成长，必定需要一个擅长管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，务必在班级中选取几个得力的班干部做为自己的助手，辅助自己做好班级的管理工作，譬如，选一些班干部管班级纪律，选一些班干部负责同学们的作业完成处境，再选一些班干部负责中队的一些概括工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。

这次班主任培训，我不仅学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件轻易的事，但是我会努力去做好，要做一个有心人;要专心做事，这样就能把事情做对;要精心做事，就能把事情做好。我也要争取做到：要擅长管理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个喜悦的班主任!

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班主任月工作总结12月篇4

今年我持续承担了初一210班班主任工作。转瞬间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过大量困惑，遇到过好多不明白、不知该怎样处理的问题。可是，在领导和同事们的协助下，在职责心的推动下，我解决了各种冲突，坚强了自我的方向。抱着进取的思想，我踏踏实实、认专心真地工作，虽然做得还不是很好，但我一向在努力。下头就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自我的体会。

一“他山之石，能够攻玉”

要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历还很不够。所以，遇到自我不轻易

解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能协助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服;还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，并且将其中一些能指导自我工作的方法加以实践。这些理论和阅历对我的班主任工作协助极大。

二教导培养班干部

班主任对班干部，不能只是下命令，还应当举行教导和培养。在上课和班级活动中，在其他任课教师的推举中，我留神察觉哪些同学对比大胆，对比有才能，在此后平日的好多活动或事情都让学生自我主持。譬如每周班会先由学生干部自我总结班级的情景，在有些需要留神的问题上由干部来指点，在需要议论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教导他们树立为团体服务的荣誉感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留神工作方法。当然，选出的干部终究不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，奇怪是在工作展现失误的时候，要擅长引导他们。

三做好学生思想工作

想让学生切实按照教师的要求做，就务必在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教导是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

1在班会课上对全班举行思想教导和寓教于乐式管理

现阶段的大片面学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情景我对本学期的班会举行调整，此刻的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情景，然后是我做总结并以多种形式举行教导。最终尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中激励学生让学生在不影响团体的情景下充分呈现自我的潜力与才能，以到达让同学们感受到在团体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛楚的，并找到自我应有的位置。

2做好个别同学的思想工作

学生到学校读书，一方面是学习文化学识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心绪不稳定、学习上有不解或者其他方面需要教师来开导的学生，教师要细心地、有针对性地赋予协助与引导。对于那些对比淘气、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不容许去想，忘却了去做，并且每一次犯错后总是能给自我找好多的借口，对待这样的学生，教师务必一次一次地细心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，教师不免有厌烦心绪和“恨铁不成钢”的消沉，这时，教师要操纵自我的心绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教导为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自我冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路明显，谈话往往能到达很好的效果。

四协调好与科任教师、家长的关系

班主任只凭自我的威信和气力是不成能取得教导告成的，务必力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换观法，这样才能促进整个班级的提高。在这一点上，我经常利用在休息室或聚在一齐吃饭的机遇和科任教师举行交流，整体情景如何哪些学生提高了，退步了哪些学生违反纪律有什么见解和看法察觉问题和情景我也生动处理，让学生意识到这些问题的重要性;由于我们学校和家长的局限性，开家长会不大现实，所以我们平日和家长联系只能经过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自我的孩子最近的情景，并期望他们能够也加强家庭教导管理，一齐努力把孩子培养好。奇怪是后进生，更是与其家长联系频繁，期望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。

五存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的喜欢不成无，但对学生的严格更不成丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位教师请教，在下个学期争取把班级工作上一个新台阶。

以上我主要谈了自我在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我特别明白，自我做得还远远不够，与阅历丰富的班主任之间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，总结方法和技巧，尽快提高自我的教导教学水平，向优秀班主任看齐。

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班主任月工作总结12月篇5

本学期我承担二年级二班的班主任，在这一期的班主任工作，我制定多项的工作，在确定程度上有了改善，看到这样的劳绩，我既欣喜，又担忧，欣喜的是纪律有了较大的转变，忧的学习劳绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教导管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的，下面是我这学期班主任的几点做法：

一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动查看和分析，进展并挑拣了一些关切集体，团结同学，有确定组织才能，开创精神和奉献精神的学生来承担班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教导、既要大胆地放手让他们开展工作，赋予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。更加是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如经常佩戴红领巾，学习劳绩优秀，团结同学、四处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终究提高了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐步形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教导学生学好功课，加强思想教导。

作为学生，学习是学生的主要任务，教导学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我引导学生学好功课，并与科任教师紧密合作。针对这个班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象。因此，我有针对性的找出这些学生，对他们举行严肃批评，告诫他们要学会崇敬别人，做到专心听课，遵守课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师彼此交换学生的学习处境，反映学生对教学的要求，共同研究解决的手段，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，召开家长会议。

另外，从学生的实际启程，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地举行深入细致的思想品德教导工作。其中，班会课及思想品德课是的德育教导方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有确定的情感，在日常生活中，就应对他们举行各种感人至深的熏陶、教导。

三、做好后进生的转化工作。

后进生在班中为数较多。因此，转化后进生是班主任的一项必不成少的根本功。首先要把真诚的爱赋予后进生、探索出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不轻视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简朴。用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次擅长察觉他们的“闪光点”。譬如：在课堂上给他们创造条件，激励他们举手发言，实时赋予断定、赏赐。课外积极辅导、多与家长联系，在实际工作中。

四、关切他们的生活、学习

我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等处境，看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。

总之，坚持正确的教导方针，留神工作方法，精细团结在学校领导的周边。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

班主任月工作总结12月篇6

时间真快，在繁忙中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了好多;不经意间，他们懂事了好多;不经意间，他们学会了好多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回想这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，巩固集体凝结力，创设融洽的学习空气，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平日我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关切孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，务必关切、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教导对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，四处弥漫着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师更加热心，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?报告他这几天进步了!报告他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不理应……在这种轻松的闲聊空气下，把握好教导的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

二、培养小干部，进展孩子的才能。

班干部是班级的核心，是班级的骨干气力，要创办一个良好的班集体，首先要创办好一支责任心强、才能强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

三、加强与家长间的交流。

家庭教导和学校教导是密不成分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我更加提防和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都举行了交流，报告他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会实时与家长取得联系，使家庭教导和学校教导同步，更好地促进了孩子的健康成长。譬如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们喜欢集体，学会赏识别人、扶助别人，我较多地主动跟家出息行沟通。更加是班上的柴汀小挚友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心查看他的细小变化，与他谈心，实时主动地与他家长联系，梦想与学校合作共同扶助他变更。

四、加强集体凝结力。

这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的劳绩是可喜的。当然，好劳绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，报告他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就理应为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向梦想的对岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、彼此扶助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的孩子们持续努力，即使没有最好，也确定会更好!

班主任月工作总结12月篇7

这个学期本人承担三年级(3)班的班主任。一个学期以来在校领导的领导下，科任老师的辅助下，顺遂完成了这个学期的班主任工作，取得了喜人的劳绩。我的主要工作如下：

(一)组建班干团体。

接到这个班时，我着手组建班干，建立起班集体的骨架。组建班集体，班干部的作用是相当重要的。我先考察原来的班干部，看他是否适合，他的位置是否适合。然后优胜劣汰，提拔新生气力，营造竞争的空气，调动学生的积极性。

确定好了班干部的名单后，工作不是就完成了。还要举行培养。我先给他们分工，确定奖惩条例，举行约束，还请全班同学举行监视。然后带新的班干部做两个星期，扶助他们做好自己的工作。指导老的班干部做好新的工作。每个星期总结，表扬做得好的班干部，指出做得不够的，并赋予扶助。这样一个高效团结的班干集体就根本完成了。

(二)管理班级。

1、抓好思想道德创办。抓人首先要抓好思想。我主页利用每天的操后几句话和周会课，加强学生的思想教导，引导班级舆论。遇到个别处境，有针对地举行教导，取得与家长的联系和支持。联合学校、家庭、社会共同教导学生。

2、利用班干部管理班级。组建班干的好处就是在管理班级时，班干部就成了老师的眼和手，事情就好办多了。把工作分给班干部，各人负责好自己的工作，然后举行促使。

(三)转化后进生。

转化后进生是班主任工作的一项重要内容。这个班的后进生对比多，纪律差。主要理由是没心学习，有的还沉迷嬉戏机。我先对他们分类，制定方案，有筹划的转化后进生。本班的古添辉同学，很热爱玩嬉戏机，我开学不久就给他打预防针，教导他熟悉玩嬉戏机的危害性。当他有小的进步后，实时赋予表扬。这个学期终止他都没有玩过一次，而且经常为班级做好事。还被全班同学评为优秀少先队员。还有一个邓成生同学，学习的自信仰缺乏。我就经常在班上激励他。他的信仰巩固了，每次听写都得100分。劳绩有了很大的进步。其他的后进生也有或大或小的进步。

这个学期的班主任工作取得了较大的劳绩。但也存在一些缺乏之处有待提升。我将在明年更努力工作，提升错误，把工作做得更好。

班主任月工作总结12月篇8

在忙繁忙碌中一学期又将终止了，在我班三位教师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺遂，也取得了务必的劳绩。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每一天都在提高，从而促进了他们在原有水平上的进展。回想这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下头从几个方面来谈一谈我本学期所做的一些工作：

一、班级情景

我班现有幼儿31名，其中男20名，女11名。幼儿大多活泼开朗，在自理才能、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，奇怪是幼儿的职责意识和学习进取性，提高尤为突出。

二、教学方面

从本班幼儿的实际情景启程，用心安置好每周筹划活动资料，专心组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具打定要充分、资料要丰富、生动、别致，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简便、高兴的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去探索问题，并解决问题。

三、常规教导方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随意下位、回复问题时要举手、并学会崇敬他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每一天坚持幼儿户外体育活动时间，率领幼儿专心开展各项体育活动、磨练身体。在每周筹划活动中，根据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地拾掇餐具、折叠整理自我的被褥衣物。

四、业务学习方面：

我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在提高，教导教学观念也在不断更新和变革，我特别提防业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业学识水平。

五、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情景。

经过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、实时向家长反映幼儿在幼儿园的情景表现，实时取得家长的紧密合作。

3、在与家长沟通时应留神热心有礼、对待特殊情景要冷静、有条理地举行交流。

4、工作上加强互动，对家长的提议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教导活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教导工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

六、存在缺乏：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”

2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题才能和科研才能。

七、今后工作规划：

1、进取、专心开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机遇，加大学习力度：一是坚持工作热心，持续加强自身科学文化学识的学习;二是谦逊精心，持续加大向领导和各位教师的学习

以上是我本年度的工作总结，缺乏之处请各位领导及教师指正。我务必再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将精心去爱每一个孩子。努力抑制自身的弱点，争取更大的提高。

班主任月工作总结12月篇9

本学期我承担四年级的教导教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。

纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教导学生怎样遵守课堂纪律。平日上课察觉某些同学或者某个小组做得好的实时表扬，在班中树模范，察觉不良现象实时校正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为模范条例和班风量化标准，并实行班干片面工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教导才做好一阵儿，以后还要加强教导。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美，要求学生执行学校的学生行为模范，衣着感激，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部促使检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，彼此扶助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教导报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，赏识课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回复有关问题。分四人小组自读自议课文，画出世字词。分角色朗读课文，让学生说出自己热爱的词语和句子，用嬉戏形式稳定生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的才能，也培养了口头表达和扮演角色的才能。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教导班干要以身作那么，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部