2022年大班班级工作总结

2022年大班班级工作总结2022年大班班级工作总结（精选17篇）

2022年大班班级工作总结篇1

时间过的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小伴侣可以放假了。现在回头看看，这几个月所经受的风风雨雨，有过辛酸，也有过快乐，所以的一切都出现在眼前，眼泪也不住的流了下来。6月底的时候，我的心情很复杂，自己总有一些说不出的感受。有一句话这样说：“日久深情”真的很舍不得这些可爱的孩子。一个学期即将结束，我送走了大二班小伴侣，也要对这个学期的班级工作进行总结。

一、训练教学工作

1、仔细备课

提前做好备课工作备课是确保训练活动能顺当完成的前提。上课时所需要预备的一些材料会尽量满意幼儿。每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。

2、细致、仔细地做好每一个孩子的观看记录

对于这一点，我虽然已经工作了快一年，但我发觉自己的观看力不够，会重视一些表现好的小伴侣，而对那些比较内向的小伴侣却忽视了。由于我的忽视，我们班这学期发生了一次小事故，从这个角度来说，我的遇见力量不够，观看力也不够。我会在今后努力改进自己的缺点。

3、做好幼小连接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后出现疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。

因此，本学期我们从保育和训练两方面同时着手来关心孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。幼儿早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包的。养成良好的学习习惯，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，小伴侣比较团结。

二、环境创设

环境是为训练教学活动服务的。由于我们幼儿园搬迁的缘由，我们幼儿园没有固定，而且使用的教室都是别的幼儿园用过的，所以在环境方面没有好好的布置。但是，我们老师还是教小伴侣一些手工，让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。培育他们的动手力量，让他们学会自己独立。

三、乐观开展各项活动

庆六一的活动，我们班幼儿表演了一场时装秀，这也是我第一次带幼儿上台表演，对我一个从未有过阅历的老师，真的是一种挑战，虽然在练习的过程中，我们遇到了很多的困难，但是我和小伴侣还是努力的把这次表演顺当的完成了，虽然效果不是很好，但我觉得我自己胜利了，我迈出了第一步，有了这一次阅历，以后的练习我会把握方法，表现的更好。

四、卫生保健和常规训练

6、7月份是手足口病和水痘的高发期，为了让家长了解手足口病的发病缘由和如何预防，我利用网络，查找相关信息，公布在家园栏里，让家长准时了解信息，做好相应的预防措施。平常我除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示淘气的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的担心全隐患检查，发觉问题准时上报，可以我们自己解决的就自己解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我还对孩子进行安全训练，训练孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量。

六、家长工作

幼儿园训练是一个复杂的训练，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在这方面，我这个老师做的还不够好，我不擅长沟通，和家长存在着阻碍，或许这个和我的性格有点关系吧，不过我会努力克服自己的心理，让自己能更自如的和家长沟通。

七、不足及努力方向

1、班级卫生工作和常规训练还需进一步细致、到位。

2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了。在今后的工作中，我们还将不断总结、不断反思，查找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的训练契机与方法。

2022年大班班级工作总结篇2

"时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑┅┅'在小伴侣的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容。

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。

一、健康进展：

作为健康领域组长我还大力加强特色课的训练。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题"运动'幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。这次"六一'大型文艺汇演中，我们班展现了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育嬉戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热闹掌声获得第一名的好成果。王安呢，徐怿畅能乐观参加到

活动中，性格也开朗了很多。

二、认知进展：

对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言力量的培育。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算力量，所以我们常常支配时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特殊注意幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行准时的表扬，并鼓舞其他幼儿进行学习。

经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达力量计算力量都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。

幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了

幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的进展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如："奇异的水'、"纸'、"桥'等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。

这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力。多数幼儿在此活动中获多得好成果。三、.性进展：

通过日常生活，嬉戏活动如："自发性嬉戏'进展幼儿交往力量。并且通过"欢乐星期五'"小书市'"生日会'，"跳蚤市场'，"博物馆之行'等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的欢快，激发幼儿关怀他入的意识。

结合我园的环保训练特色，针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保训练，培育幼儿的环保意识。并依据幼儿的问题生成了主题《水的神秘》，在实际生活中幼儿也有了比较自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。

我们熟悉到民族传统节日的意义特别重大，因此我们也组织幼儿参与丰富多彩的活

动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的训练。

四、家长工作：

这学期重点围绕"幼小连接'，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、训练要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的训练方法，促进幼儿的进展。

五、主题活动：

在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。

幼儿的爱好带动了家长的乐观性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的关心。如：在"运动月'主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供应各种体育器械。在"桥'主题活动中，家长与幼儿一起拍摄了各种各样的桥，也满意了

幼儿奇怪   的探究欲望。结合幼小连接活动，开展"再见了幼儿园'的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间训练的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。

学期即将结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入学校，祝福我们的孩子在学校的生活中身体健康，学习每天向上。

2022年大班班级工作总结篇3

在这学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的训练历程，我们记忆犹新。

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点是-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、学习自我管理和自我服务等这些要做的内容。就此对一学期来的班级工作做如下总结。

一、班级分析：

我们班有幼儿47人，男26女21。我们班孩子学习爱好和个体差异较大，不论男孩子女孩，都有一部分学习乐观性，上进心较强，还有一部分孩子学习自控力量较差，总的来说，女孩子还是乖巧的比较多，男孩子的课间吵闹的现象还是时有出现。本学期是孩子面临毕业的一学期，针对孩子的这些差异和状况，我们实行了一系列的方法，使得孩子在一学期的学习中，孩子在多方面获得了较为明显的提高。

在学习方面女孩子的学习能动性渐渐加强，由一部分孩子带动了全体孩子学习的乐观性，我们班里一些平常不爱发言的孩子也开头能主动发言了：如戈佳豪，邹心悦，吴雪涵等小伴侣。自主学习的力量也加强了。那些平常淘气，掌握力较差的孩子也在不断的提高自己的学习主动性，像罗仁泽，徐子林，张昱哲，在活动中常常乐观发言，倾听与自我掌握力量也在渐渐提高。在活动中我们还发觉我们的孩子学会了合作，学会了动脑经解决问题。孩子会三五成群的合作玩嬉戏，而且协商嬉戏规章。孩子学会了面对问题，一起来分析想方法解决。

而不是一味的求助老师。在生活中我们发觉我们的孩子懂得相互关心，学会了相互共享。同伴的衣服忘了，总会有同伴相互提示或者关心拿回活动室。孩子买了新的玩具和书籍也会与同伴一起共享。孩子的集体服务意识也渐渐进展，孩子在值日工作中，孩子为他人服务的意识提高了，孩子在为班级服务的意识也渐渐提高了。

孩子在用餐和午睡中的表现更让我们感受到了孩子的成长。特殊是沈诗雨小伴侣，她吃饭的习惯有了长足的进步，撒的满桌的饭粒少了很多，孩子在老师的督促下，咀嚼力量渐渐增加，孩子的进餐习惯改善了。孩子在用餐后的行为也让我们颇感欣慰，孩子特别有序，很好实现了自我的管理。在午睡时的自我服务力量渐渐增加，一学期下来孩子的进步是很明显的。但也存在着一些不足，例如孩子集体服务的主动性，个别孩子学习习惯的稳定性等方面还是存在很多不足。

二、开展好班级主题工作和各种活动

本学期我们开展了丰富的主题活动，主要有："中国节'"春天的隐秘'"我的生活我做主'"大家来运动'在主题的实施过程中，孩子实现了多方面的进展。

在《中国节》主题中，孩子们再一次的沉醉到过年的氛围之中，红红的红包、对联、各种不同的"福'字、灯笼、一串串的鞭炮等，给孩子们营造了一个吉利喜庆的活动氛围，充分调动了他们的乐观性。春天是个漂亮的季节，在这个季节里，我们放风筝，去春游，孩子们别提有多兴奋了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽变化等产生了深厚的爱好，经常有不少幼儿挤在一起观看，并争辩着它们的变化状况。由于春天，让他们感受到的不仅仅是漂亮，更重要的是，春天布满了生气盎然的乐趣。

于是，我们就在班上组织幼儿绽开争论--世界上的事物都在变化吗?它们是怎样变化的呢?发动师生共同收集事物变化的材料，由此而产生了一系列的活动。在《春天的隐秘》主题中，我们通过观看、劳动及各种嬉戏活动，发觉春天的变化，引发幼儿有良好的奇怪   心和探究的欲望。在"五一国际劳动节'期间，我们与幼儿一起走进《我的生活我做主》的主题中。在这个主题中，不仅要让幼儿关注生活，体验生活，充分感受成长的欢乐，更要为幼儿搭建多元化的平台，鼓舞幼儿乐观主动地参加生活，训练幼儿的自理力量，培育乐观的个性，鼓舞幼儿学会用观赏的眼光看自己，看同伴，继而愿意互帮互助。

通过参加这个主题，让幼儿懂得自己的生活需要自己去了解和学习，只有不断努力学习更多的本事，才能主宰自己的生活真正成为自己生活的仆人。孩子们，大声地告知全部人："我的生活我做主'!三年的幼儿园生活即将结束，再过一个多月，孩子们就将跨入学校，成为一名学校生了。

为了关心幼儿调整心理心情，使幼儿顺当地适应学校生活，我们将做好幼儿园和学校之间的连接工作。随着幼儿年龄的增长，运动力量也有了肯定的提高。因此，结合升学校和幼儿喜爱的运动以及即将开展的奥运会，对幼儿进行运动学问与项目的传授，让他们了解运动与健康的关系，让他们主动、乐观参与体育熬炼，体验运动的乐趣。同时，盼望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与兴奋的脚步。

三、班级管理工作和班风建设工作

常规管理：本学期，我们班加强了常规管理，使得孩子在行为习惯方面得到了长足的进步，孩子在学习习惯、自我服务、自律力量方面的到了很大的提升，班级向着"好习惯，要坚持'班风不断迈进。

1、细抓幼儿的常规。

俗话说："没有法规，难成方圆'。良好的常规是本学期我们重点抓的内容。我们三位保教人员首先在思想和策略上统一，做到统一目标统一实施，让幼儿有明确的努力方向，避开有不同的态度出现，让幼儿无所适从。

再是让孩子自己制定规章，幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，在学期初我们和孩子们一起争论一些生活环节的各项规章，由于我们知道来源于孩子自定的规章，他们会更遵守。如区域活动的规章，建筑活动时破坏他人作品好不好?不好，我们就应当仔细选择，学习与他人协作创作、敬重他人成果等;户外活动规章，我们请幼儿对比尝试有规章的活动和无序的活动，哪一个更好玩，由此发觉相互谦让，有序、合作嬉戏会更好玩。

诸如此类的室内规章、生活环节规章等，由于幼儿对这些规章的熟悉来源于他们生活中的阅历，所以能渐渐接受并遵守这些规章，当某幼儿违反这些规章时，我们更是耐心训练，引导其熟悉不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。整个学期，我们对幼儿的一日常规严抓不懈，由于班中有个别淘气的孩子，有时常规会有些乱，为此我们加强了晨间谈话，每天就班内发生的种种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和沟通，使幼儿明辨是非，改正不良的行为习惯，同时也在不断的完善规章。

2、加强指导，提高幼儿生活自理力量，培育幼儿的责任心。

我们让每一个孩子都有熬炼的机会，培育孩子的责任心，轮番做值日生，并且要求值日生到处做好的榜样，如吃饭、吃点心时自己要保持桌面、地面洁净、不大声讲话、不挑食，同时要提示同组的同伴也要做到这些;每一次活动前后，要负责把活动材料收放整齐，物归原处等等。我会对值日生的工作进行评价，经过评价使孩子知道怎样做个负责任的值日生，也促进值日生的工作的态度越来越仔细，每个孩子通过值日生工作也逐步自觉地养成了良好的习惯。

立刻就要读学校了，孩子们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。自己的生活、学习用品如，剪刀，铅笔，茶杯等用完后物归原处;午睡起床后自己叠被子。

3、做好幼小连接工作、培育幼儿良好的学习习惯。

我们除了作好幼儿入学前的思想预备：通过参观学校，请学校老师与幼儿谈话，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发幼儿上学校的欲望，还注意幼儿良好学习习惯的培育。

1)注意幼儿倾听习惯的培育。倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事，针对我们班级幼儿的状况，我们利用快乐一刻，饭后等时间，多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话时机。开展谈话活动和嬉戏，制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

2)培育孩子乐观思维并大胆发言。平常我尽量用生动的语言、丰富的操作材料、多媒体结合等有效的手段调动孩子的学习乐观性，对常常在活动中举手发言的多鼓舞、表扬，对独到见解的回答赐予欣赏的眼光和有点夸张动作，激励其他的幼儿创新的回答。现在我班的孩子的学习乐观性不断提高，思维活跃，有时针对一个问题要争论好半天，真像一场辩论会。

3)注意对个别上课不爱动脑筋、不举手的幼儿良好学习习惯的培育。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时提示督促个别上课留意力不集中的幼儿，使他们的留意力集中到课堂上来。另一方面对那些上课不爱动脑筋、只会依样画葫芦的小伴侣，我们则对他们提高要求，鼓舞他们多动脑筋，争取和别人不一样。

班风建设：大班孩子，最明显的感觉就是，精力体力旺盛嗓门很大，偌大的活动室都是他们的声音。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在学期开头初就思虑的问题。经过商议 ，我们确立了班风建设的方向："好习惯，要坚持'。以此为目标来开展每日的课程。

1、轮番执政，自我管理。

良好的学习习惯和常规是本学期我们重点抓的内容。班级有完善的值日组长制度，一人一周，由小伴侣自己推举，全部孩子共同参加班级管理每周一名值日班长，班级纪律卫生一切事情由他负责，分发点心和餐具，记录每天的天气状况和自己在自然角的独特发觉，让他体会管理班级做仆人的辛苦与收获的欢乐，每名值日班长每天都有新的收获，然后仔细做每周的总结，提出当天出现的问题，是下周进步改正。

班级工作的决策要"人人参加'，它超越了班主任的个人才智，借助班级这一组织及班级组织内外的人共同参加，把决策权分散给全体小伴侣。班主任可鼓舞他们做班级的仆人，乐观主动地为搞好班风学风建设出一个好点子，讲出好的做法。另外诸如班级的纪律、卫生、午睡、盥洗等各方面的管理，以及班规的制定等等权利都可以下放给孩子，从而调动广阔小伴侣参加班风建设的乐观性，现在班级小伴侣大部分都是比较的自觉性，他们在学习生活中力求使每一位孩子对班级的各项制度，每件比较重大的事，在确定之前都要有一个商议 的过程，大家分别提出自己的看法，然后集体举手表决。

2、幼儿日常行为形成常规

良好的学习习惯和常规是本学期我们重点抓的内容。不管是两位老师还是保育员首先在思想和策略上统一，做到统一目标统一实施，让幼儿有明确的努力方向，避开有不同的态度出现，让幼儿无所适从。在实施常规管理时我们实行的是时刻提示，决不放松的方法，不管是一日生活的任何环节都要求幼儿根据班级的规章做，出现问题立刻解决，而不是实行"终于帐'的方法。常规管理中，一些特别的孩子更需老师的关怀。

如沈雨桐，顾润天，沈晴会等比较淘气，行动比较自由。我们一方面在日常活动中特殊留意他，对他们严格要求，另外一方面也实时地表扬他，上课肯动头脑，思维活跃。一学期来，他们的进步很大。尤其是在上学时，不再有意影响他人了，并且能踊跃举手发言了。在学习习惯的培育中我们实行的是时刻提示的方法，我们用语言，眼神、和手势等，提示幼儿留意自己的坐资、倾听，让幼儿一点一滴的积累良好的学习习惯。

在大家的共同努力下我们班级幼儿的班级常规和学习习惯有了肯定的进步。我们总是给他们多一点的关怀多一点的鼓舞让孩子在我们这个暖和的大家庭里成长。同时着重于让家长了解幼儿的现状，明确训练目标。与家长的短信、面谈等反馈的内容也通常立足于向家长传递先进、科学合理的训练理念及幼儿在园内的一些表现成长，让家长明白他们的孩子在园内有着每一次的进步。在大家全都努力下，现在我班大部分幼儿在个性、力量上与上学期相比，有着明显的提高。

四、家长工作

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用家长会、早晚接送的时间、发短信等多种途径来与家进步行沟通，依据主题活动的需要、班级里的重大活动等如需家长协作的，我们都会通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练的方法或疑问，如陆熠杰是我们班出名的淘气鬼，我们会常常性的向她妈妈反映近阶段的点滴进步和存在的不足以及提出训练孩子的一些方法。让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

2、乐观争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家长园地、发短信等向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

3、胜利的向家长展现了"半日活动'。

家长开放日活动中，我们细心预备，本学期我们为家长们开展了语言活动《数花灯》，在活动中我们始终把敬重儿童、信任儿童放在第一，在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，发觉了自己孩子的一些潜力，更新了训练观念。同时家长也清晰地看到自己孩子在园的表现，更加了解了孩子的优缺点，也知道了更多关于幼教方面的方法，家长们对我们的工作感到很满足，还感叹我们老师工作的辛苦与不简单。

五、安全工作

幼儿园训练是保育和训练相结合，所以安全训练是幼儿园训练的重中之重。安全训练是贯穿在一日生活中的，我班老师严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。

由于我们班有几个孩子的体质比较弱，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我班老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观看记录。另外，我们老师还常常对幼儿进行安全训练，提高幼儿的安全意识。同时增加我们老师的责任心，进一步熟悉到肩负责任的重大，提高防范和预防意识，尽最大可能杜绝事故发生。

在一日活动中，还有每天早上的体育熬炼活动也是我们进行安全训练的重点。在体育熬炼中我们以嬉戏为主，尽量在体育用具的选择和嬉戏活动内容的制定上想方设法来提高幼儿的活动爱好，更是加大幼儿自主嬉戏的可能，让幼儿自己选择嬉戏内容及材料，开心地投入活动。而在活动的主动参加上、幼儿间的合作上、幼儿活动的思维进展上也赐予他们肯定的启发、引导，不仅熬炼了身体，提高肌体力量，而且也提高了幼儿熬炼的爱好和参加活动的力量，孩子们都能够每天坚持到幼儿园和老师一起参与活动。

六、班级关爱活动的开展

这学期有不少的环境纪念日和节日，如元宵节、妇女节、五一节、六一节、端午节等，依据这些纪念日、节日我们开展了各种相关的活动本学期，我们开展的班级活动主要有亲子活动、三八节亲子互动、端午节亲子包粽子、庆六一活动、毕业典礼，在这些活动的开展过程中，孩子大胆的表现着自己。活动中感受着集体活动带来的欢乐感受，体验着群体的巨大力气。特殊是在毕业典礼的活动中，孩子通过人人参加活动，表现自己，感受着自己的成长，相互制作毕业礼物，相互表达的形式表达着对老师和同伴的依依不舍。孩子懂得了感恩，表达着对我们集体生活的眷恋。

2022年大班班级工作总结篇4

在这学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的训练历程，我们记忆犹新。

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点是-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、学习自我管理和自我服务等这些要做的内容。就此对一学期来的班级工作做如下总结。

一、班级分析：

我们班有幼儿47人，男26女21。我们班孩子学习爱好和个体差异较大，不论男孩子女孩，都有一部分学习乐观性，上进心较强，还有一部分孩子学习自控力量较差，总的来说，女孩子还是乖巧的比较多，男孩子的课间吵闹的现象还是时有出现。本学期是孩子面临毕业的一学期，针对孩子的这些差异和状况，我们实行了一系列的方法，使得孩子在一学期的学习中，孩子在多方面获得了较为明显的提高。

在学习方面女孩子的学习能动性渐渐加强，由一部分孩子带动了全体孩子学习的乐观性，我们班里一些平常不爱发言的孩子也开头能主动发言了：如戈佳豪，邹心悦，吴雪涵等小伴侣。自主学习的力量也加强了。那些平常淘气，掌握力较差的孩子也在不断的提高自己的学习主动性，像罗仁泽，徐子林，张昱哲，在活动中常常乐观发言，倾听与自我掌握力量也在渐渐提高。在活动中我们还发觉我们的孩子学会了合作，学会了动脑经解决问题。孩子会三五成群的合作玩嬉戏，而且协商嬉戏规章。孩子学会了面对问题，一起来分析想方法解决。

而不是一味的求助老师。在生活中我们发觉我们的孩子懂得相互关心，学会了相互共享。同伴的衣服忘了，总会有同伴相互提示或者关心拿回活动室。孩子买了新的玩具和书籍也会与同伴一起共享。孩子的集体服务意识也渐渐进展，孩子在值日工作中，孩子为他人服务的意识提高了，孩子在为班级服务的意识也渐渐提高了。

孩子在用餐和午睡中的表现更让我们感受到了孩子的成长。特殊是沈诗雨小伴侣，她吃饭的习惯有了长足的进步，撒的满桌的饭粒少了很多，孩子在老师的督促下，咀嚼力量渐渐增加，孩子的进餐习惯改善了。孩子在用餐后的行为也让我们颇感欣慰，孩子特别有序，很好实现了自我的管理。在午睡时的自我服务力量渐渐增加，一学期下来孩子的进步是很明显的。但也存在着一些不足，例如孩子集体服务的主动性，个别孩子学习习惯的稳定性等方面还是存在很多不足。

二、开展好班级主题工作和各种活动

本学期我们开展了丰富的主题活动，主要有：“中国节”“春天的隐秘”“我的生活我做主”“大家来运动”在主题的实施过程中，孩子实现了多方面的进展。

在《中国节》主题中，孩子们再一次的沉醉到过年的氛围之中，红红的红包、对联、各种不同的“福”字、灯笼、一串串的鞭炮等，给孩子们营造了一个吉利喜庆的活动氛围，充分调动了他们的乐观性。春天是个漂亮的季节，在这个季节里，我们放风筝，去春游，孩子们别提有多兴奋了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽变化等产生了深厚的爱好，经常有不少幼儿挤在一起观看，并争辩着它们的变化状况。由于春天，让他们感受到的不仅仅是漂亮，更重要的是，春天布满了生气盎然的乐趣。

于是，我们就在班上组织幼儿绽开争论--世界上的事物都在变化吗?它们是怎样变化的呢?发动师生共同收集事物变化的材料，由此而产生了一系列的活动。在《春天的隐秘》主题中，我们通过观看、劳动及各种嬉戏活动，发觉春天的变化，引发幼儿有良好的奇怪   心和探究的欲望。在“五一国际劳动节”期间，我们与幼儿一起走进《我的生活我做主》的主题中。在这个主题中，不仅要让幼儿关注生活，体验生活，充分感受成长的欢乐，更要为幼儿搭建多元化的平台，鼓舞幼儿乐观主动地参加生活，训练幼儿的自理力量，培育乐观的个性，鼓舞幼儿学会用观赏的眼光看自己，看同伴，继而愿意互帮互助。

通过参加这个主题，让幼儿懂得自己的生活需要自己去了解和学习，只有不断努力学习更多的本事，才能主宰自己的生活……真正成为自己生活的仆人。孩子们，大声地告知全部人：“我的生活我做主”!三年的幼儿园生活即将结束，再过一个多月，孩子们就将跨入学校，成为一名学校生了。

为了关心幼儿调整心理心情，使幼儿顺当地适应学校生活，我们将做好幼儿园和学校之间的连接工作。随着幼儿年龄的增长，运动力量也有了肯定的提高。因此，结合升学校和幼儿喜爱的运动以及即将开展的奥运会，对幼儿进行运动学问与项目的传授，让他们了解运动与健康的关系，让他们主动、乐观参与体育熬炼，体验运动的乐趣。同时，盼望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与兴奋的脚步。

三、班级管理工作和班风建设工作

常规管理：本学期，我们班加强了常规管理，使得孩子在行为习惯方面得到了长足的进步，孩子在学习习惯、自我服务、自律力量方面的到了很大的提升，班级向着“好习惯，要坚持”班风不断迈进。

1、细抓幼儿的常规。

俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规是本学期我们重点抓的内容。我们三位保教人员首先在思想和策略上统一，做到统一目标统一实施，让幼儿有明确的努力方向，避开有不同的态度出现，让幼儿无所适从。

再是让孩子自己制定规章，幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，在学期初我们和孩子们一起争论一些生活环节的各项规章，由于我们知道来源于孩子自定的规章，他们会更遵守。如区域活动的规章，建筑活动时破坏他人作品好不好?不好，我们就应当仔细选择，学习与他人协作创作、敬重他人成果等;户外活动规章，我们请幼儿对比尝试有规章的活动和无序的活动，哪一个更好玩，由此发觉相互谦让，有序、合作嬉戏会更好玩。

诸如此类的室内规章、生活环节规章等，由于幼儿对这些规章的熟悉来源于他们生活中的阅历，所以能渐渐接受并遵守这些规章，当某幼儿违反这些规章时，我们更是耐心训练，引导其熟悉不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。整个学期，我们对幼儿的一日常规严抓不懈，由于班中有个别淘气的孩子，有时常规会有些乱，为此我们加强了晨间谈话，每天就班内发生的种.种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和沟通，使幼儿明辨是非，改正不良的行为习惯，同时也在不断的完善规章。

2、加强指导，提高幼儿生活自理力量，培育幼儿的责任心。

我们让每一个孩子都有熬炼的机会，培育孩子的责任心，轮番做值日生，并且要求值日生到处做好的榜样，如吃饭、吃点心时自己要保持桌面、地面洁净、不大声讲话、不挑食，同时要提示同组的同伴也要做到这些;每一次活动前后，要负责把活动材料收放整齐，物归原处等等。我会对值日生的工作进行评价，经过评价使孩子知道怎样做个负责任的值日生，也促进值日生的工作的态度越来越仔细，每个孩子通过值日生工作也逐步自觉地养成了良好的习惯。

立刻就要读学校了，孩子们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。自己的生活、学习用品如，剪刀，铅笔，茶杯等用完后物归原处;午睡起床后自己叠被子。

3、做好幼小连接工作、培育幼儿良好的学习习惯。

我们除了作好幼儿入学前的思想预备：通过参观学校，请学校老师与幼儿谈话，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发幼儿上学校的欲望，还注意幼儿良好学习习惯的培育。

1)注意幼儿倾听习惯的培育。倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事，针对我们班级幼儿的状况，我们利用快乐一刻，饭后等时间，多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话时机。开展谈话活动和嬉戏，制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

2)培育孩子乐观思维并大胆发言。平常我尽量用生动的语言、丰富的操作材料、多媒体结合等有效的手段调动孩子的学习乐观性，对常常在活动中举手发言的多鼓舞、表扬，对独到见解的回答赐予欣赏的眼光和有点夸张动作，激励其他的幼儿创新的回答。现在我班的孩子的学习乐观性不断提高，思维活跃，有时针对一个问题要争论好半天，真像一场辩论会。

3)注意对个别上课不爱动脑筋、不举手的幼儿良好学习习惯的培育。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时提示督促个别上课留意力不集中的幼儿，使他们的留意力集中到课堂上来。另一方面对那些上课不爱动脑筋、只会依样画葫芦的小伴侣，我们则对他们提高要求，鼓舞他们多动脑筋，争取和别人不一样。

班风建设：大班孩子，最明显的感觉就是，精力体力旺盛嗓门很大，偌大的活动室都是他们的声音。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在学期开头初就思虑的问题。经过商议 ，我们确立了班风建设的方向：“好习惯，要坚持”。以此为目标来开展每日的课程。

1、轮番执政，自我管理。

良好的学习习惯和常规是本学期我们重点抓的内容。班级有完善的值日组长制度，一人一周，由小伴侣自己推举，全部孩子共同参加班级管理每周一名值日班长，班级纪律卫生一切事情由他负责，分发点心和餐具，记录每天的天气状况和自己在自然角的独特发觉，让他体会管理班级做仆人的辛苦与收获的欢乐，每名值日班长每天都有新的收获，然后仔细做每周的总结，提出当天出现的问题，是下周进步改正。

班级工作的决策要“人人参加”，它超越了班主任的个人才智，借助班级这一组织及班级组织内外的人共同参加，把决策权分散给全体小伴侣。班主任可鼓舞他们做班级的仆人，乐观主动地为搞好班风学风建设出一个好点子，讲出好的做法。另外诸如班级的纪律、卫生、午睡、盥洗等各方面的管理，以及班规的制定等等权利都可以下放给孩子，从而调动广阔小伴侣参加班风建设的乐观性，现在班级小伴侣大部分都是比较的自觉性，他们在学习生活中力求使每一位孩子对班级的各项制度，每件比较重大的事，在确定之前都要有一个商议 的过程，大家分别提出自己的看法，然后集体举手表决。

2、幼儿日常行为形成常规

良好的学习习惯和常规是本学期我们重点抓的内容。不管是两位老师还是保育员首先在思想和策略上统一，做到统一目标统一实施，让幼儿有明确的努力方向，避开有不同的态度出现，让幼儿无所适从。在实施常规管理时我们实行的是时刻提示，决不放松的方法，不管是一日生活的任何环节都要求幼儿根据班级的规章做，出现问题立刻解决，而不是实行“终于帐”的方法。常规管理中，一些特别的孩子更需老师的关怀。

如沈雨桐，顾润天，沈晴会等比较淘气，行动比较自由。我们一方面在日常活动中特殊留意他，对他们严格要求，另外一方面也实时地表扬他，上课肯动头脑，思维活跃。一学期来，他们的进步很大。尤其是在上学时，不再有意影响他人了，并且能踊跃举手发言了。在学习习惯的培育中我们实行的是时刻提示的方法，我们用语言，眼神、和手势等，提示幼儿留意自己的坐资、倾听，让幼儿一点一滴的积累良好的学习习惯。

在大家的共同努力下我们班级幼儿的班级常规和学习习惯有了肯定的进步。我们总是给他们多一点的关怀多一点的鼓舞让孩子在我们这个暖和的大家庭里成长。同时着重于让家长了解幼儿的现状，明确训练目标。与家长的短信、面谈等反馈的内容也通常立足于向家长传递先进、科学合理的训练理念及幼儿在园内的一些表现成长，让家长明白他们的孩子在园内有着每一次的进步。在大家全都努力下，现在我班大部分幼儿在个性、力量上与上学期相比，有着明显的提高。

四、家长工作

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用家长会、早晚接送的时间、发短信等多种途径来与家进步行沟通，依据主题活动的需要、班级里的重大活动等如需家长协作的，我们都会通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练的方法或疑问，如陆熠杰是我们班出名的淘气鬼，我们会常常性的向她妈妈反映近阶段的点滴进步和存在的不足以及提出训练孩子的一些方法。让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

2、乐观争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家长园地、发短信等向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

3、胜利的向家长展现了“半日活动”。

家长开放日活动中，我们细心预备，本学期我们为家长们开展了语言活动《数花灯》，在活动中我们始终把敬重儿童、信任儿童放在第一，在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，发觉了自己孩子的一些潜力，更新了训练观念。同时家长也清晰地看到自己孩子在园的表现，更加了解了孩子的优缺点，也知道了更多关于幼教方面的方法，家长们对我们的工作感到很满足，还感叹我们老师工作的辛苦与不简单。

五、安全工作

幼儿园训练是保育和训练相结合，所以安全训练是幼儿园训练的重中之重。安全训练是贯穿在一日生活中的，我班老师严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。

由于我们班有几个孩子的体质比较弱，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我班老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观看记录。另外，我们老师还常常对幼儿进行安全训练，提高幼儿的安全意识。同时增加我们老师的责任心，进一步熟悉到肩负责任的重大，提高防范和预防意识，尽最大可能杜绝事故发生。

在一日活动中，还有每天早上的体育熬炼活动也是我们进行安全训练的重点。在体育熬炼中我们以嬉戏为主，尽量在体育用具的选择和嬉戏活动内容的制定上想方设法来提高幼儿的活动爱好，更是加大幼儿自主嬉戏的可能，让幼儿自己选择嬉戏内容及材料，开心地投入活动。而在活动的主动参加上、幼儿间的合作上、幼儿活动的思维进展上也赐予他们肯定的启发、引导，不仅熬炼了身体，提高肌体力量，而且也提高了幼儿熬炼的爱好和参加活动的力量，孩子们都能够每天坚持到幼儿园和老师一起参与活动。

六、班级关爱活动的开展

这学期有不少的环境纪念日和节日，如元宵节、妇女节、五一节、六一节、端午节等，依据这些纪念日、节日我们开展了各种相关的活动本学期，我们开展的班级活动主要有亲子活动、三八节亲子互动、端午节亲子包粽子、庆六一活动、毕业典礼，在这些活动的开展过程中，孩子大胆的表现着自己。活动中感受着集体活动带来的欢乐感受，体验着群体的巨大力气。特殊是在毕业典礼的活动中，孩子通过人人参加活动，表现自己，感受着自己的成长，相互制作毕业礼物，相互表达的形式表达着对老师和同伴的依依不舍。孩子懂得了感恩，表达着对我们集体生活的眷恋。

2022年大班班级工作总结篇5

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。

一、保育工作：

在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能关心分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关训练资料进行科学有效的训练，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。

在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊是在这次的"非典'中，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的训练，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和安全防护的训练。特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备。

三、训练工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题"运动'幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知

识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设"你我看世界'，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的进展。

在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如："磁铁的特性'、"弹性'、"声音'等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力。在《连环画》竞赛中魏宇洪、吴东骏小伴侣还获得了金奖和银奖呢。

四、家长工作：

这学期重点围绕"幼小连接'，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、训练要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的训练方法，促进幼儿的进展。

五、主题活动。

在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。

幼儿的爱好带动了家长的乐观性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的关心。如：在"我爱运动'主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供应各种体育器械，还结合"厦门国际马拉松'，带孩子到会展中心进行"小小马拉松'竞赛。在"植物'主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观看角增加了很多的植物，也满意了幼儿奇怪   的探究欲望。结合幼小连接活动，开展"我上学校了'的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间训练的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。

2022年大班班级工作总结篇6

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结：

一、安全工作

1、把安全训练融入幼儿的日常生活中

加强对幼儿的安全训练，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护力量。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们准时妥当处理，排解一切担心全因素。

我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患，让幼儿信任老师。

2、为幼儿供应轻松开心的安全环境。

幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的安全意识和应对力量，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，准时发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活。

开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

3、把安全训练融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。

我们依据学期安全训练方案，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能任凭逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、观看争论、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的安全意识。

4、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用节假日来临前，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。

卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个洁净、干净的学习、生活好处所。

1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。

2，乐观带领幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质。

3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

4，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天训练幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服"边吃饭边讲话边玩'的不良习惯。

5，离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

(二)训练教学方面：

1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。

仔细学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改方案、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题准时增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问。现在，孩子们的动手力量、观看力量、合作水平都有了很大程度的提高。

2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到进展。

幼儿的活动是离不开环境的，闻名的训练家蒙台梭利说过："环境对于儿童来说是利用环境转变自身'，可见环境对幼儿进展的重要性。

首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面力量的进展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿进展相适应的环境，供应了充分的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。

3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯

在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动。而小伴侣也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说："我的红花比他的少，我要做的更好了。'他们便说到做到，做事情也便仔细了。同时，我们也开展了"共同进步'的活动。比如在上语言课时，对于一些力量差的幼儿，我便请力量好的幼儿对其进行关心，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀!同时，我们也用各种方法进行嘉奖，鼓舞他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小伴侣的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

二、家园工作方面：

家园共育是扩展训练时空发挥各种训练资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿进展很在意。

鼓舞家长乐观参加幼儿园和班级活动

⑴鼓舞家长乐观参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。

⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的乐观性，发挥好父母的训练工作。

⑶鼓舞家长乐观参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。

为了我们的孩子更欢乐、更健康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，关心家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲热的伴侣，这将激励我更好的开展家园工作和训练教学工作。

本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。

2022年大班班级工作总结篇7

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期，在老师与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。

首先介绍一下本班的基本状况：全班幼儿总人数59人，其中男孩32人，女孩27人。本学期，新转入12名幼儿。我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。

现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

(一)训练教学方面

在训练教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以"人文训练'为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐乐观参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求救关心的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培育幼儿音乐舞蹈爱好方面，我供应各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿观赏，着重引导幼儿自由探究，依据自己的力量选择自编舞蹈动作，从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展。

本学期训练的主要目标体现在以下几方面：

1.娴熟把握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的干净，待人接物文明，举止落落大方，生活自理力量强。

2.主动、乐观地参加体育熬炼活动，各类身体动作敏捷，不怕苦，不怕累。

3.对自己有信念，有鲜亮的辨别美丑的力量，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、伴侣、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。

4.对四周环境及更大领域进行探究，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解"世界'及当今进展的实事，有爱国主义情感。

5.努力探究动、植物常识，有良好的观看力量，喜爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物。

6.言语表达力进一步增加，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特别词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。

7.能通过熟悉的字揣测短文大意，能边看边叙述，有生动的表现力。

8.能识常用汉字，会按常规写字，姿态正确。

9.能依据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行推断、推理。娴熟把握10以内加减及形体、数、量的概念，动手力量强。

10.为入学校有良好的心理和物质预备，养成良好的姿态，学习习惯，自理、自控力量，爱劳动。

11.娴熟的把握简洁的英文日常对话，能听懂老师在一日生活组织的生活美语。

12.能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。

以上训练目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间支配方面留意稳定性与敏捷性，这样有利于形成秩序，又能满意幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要连续加强，我们老师在活动中留意关注幼儿在活动中的表现与反应。

(二)班级管理方面

学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的个性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿、自理力量较差的幼儿。进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。

1、保教工作方面

在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照看，准时提示，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步赐予确定、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我服务力量都有了很大的提高。

2、常规工作方面

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现特别突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一开头是大家轮番做，接着是小伴侣自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签.上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小伴侣饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，准时地把桌子整理洁净。个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做值日小老师的。在体育嬉戏中，幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日小老师了。慢慢地，老师制定的规章被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

3、安全和卫生保健工作方面

本学期树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面训练。把安全工作放在第一位，并不能由于任何缘由而放松警惕。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率始终很高。

(三)家园共育方面

家长工作也是我们训练的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过"贝贝心语'家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

(四)不足之处

1.在各项活动中不能保证训练面对全体及注意个别差异。

2.主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。

3.没有准时对个别幼儿赐予适当的指导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、、引导者。

4.创设幼儿参加科学小试验的机会不够。制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。

5.班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。

6.老师与老师之间平常的沟通与争论还不够，老师必需提高自身素