句子种类语法专项复习教案

句子种类语法专项复习教案课题：（Modal

课时安排：

知识目标：情态动词有：can,

could,may,

might,

must,

shall,

should,

will,would

情态动词的基本用法

学会认定目标，努力完善并坚持不断地做下去。

情态动词的基本用法.情态动词表示猜测或推理

体研究及

个性化修改）

1:

Is

Mr.

Li?

______

Mr.

Li

mustn’t

may

I

go

______.A.

B.

C.

If

I

good

I

:

（

mustn’t

I

mustn’t.

mustn’t

mustn’t.

:

I

Is

Mr.

Li?

______

Mr.

Li

mustn’t

may

I

go

______.A.

B.

C.

C

C

________.A.

B.

C.

I

.

go

A. mustn’t

C.

;has

小结

作业

复习

动词。教学反思课题：非谓语动词非谓语动词

课时安排：

知识目标：情态动词有：can,

could,may,

might,

must,

shall,

should,

will,would

动词不定式与动名词的基本用法

学会认定目标，努力完善并坚持不断地做下去。

动词不定式与动名词的基本用法和搭配

体研究及

个性化修改）

1:

_______

A:

B:

C:

D:

________

go

Mr.

Li.A:

B:

C:

D:

（一）动名词“动词原形”构成二、动名词的句法功能

,,

,

+

+

good

A.

B.

C.

It

_____

A.

B.

C.

bad

A.

B.

C.

小结

作业

练习。．预习句子考点

。教学反思课题：知识目标：简单句讲解及练习

课时安排：

简单句的基本用法

断地做下去。

简单句的种类及基本用法.熟练运用所学知识解题

补

充

栏（集体研

究及个性化修改）

1:

o

１.一般疑问句形式的选择疑问句：一般疑问句＋or+选择部分，有时选择部分用

示。２.特殊疑问句形式的选择疑问句：特殊疑问句＋选项Ａ＋or+选项Ｂ１.含

动词的反意疑问句；２.含行为动词的反意疑问句。 １.以动词原形开头的祈使句直接加Ｄon’t

a.以Ｌet

not。b.以

Let’s

Let’s

（ ）—

?—

Ｎ

’

good

Ａ

’

Ｃ’

B （ ）１１

.Let

’

Ａ’

Ｃ

（ ）１２

.

’

ll Ａ Ｃ D.to

speak…

简单句

教学反思课题：知识目标：讲解及练习

课时安排：

的基本用法

断地做下去。

的种类及基本用法.

熟练运用所学知识解题

补充栏（集体研究及个性化修改）

1:

as,

since,

as

as

as

as

since,

as

as

since

so

so

such

such

so

so

1.

2.

教学反思课题：

知识目标：宾语从句讲解及练习

宾语从句的基本用法

学会认定目标，努力完善并坚持不断地做下去。

宾语从句的种类及基本用法.熟练运用所学知识解题

体研究及

个性化修改） 1:复习、预习导学及自测1．宾语从句知识2．宾语从句的基本用法。3．自测：1、Can

2、

3、

1、无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋

many，how

常见的连接词有：who（m），what，which

many，how

much，

，why，how，where，

2．连接词1）当由陈述句充当宾语从句时，用

2）当由一般疑问句充当宾语从句时，用

3）如果3、简化宾语从句宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构4．时态

Step3

达标检测

宾语从句

教学反思课题：

知识目标：定语从句讲解及练习

定语从句的基本用法

断地做下去。

定语从句的种类及基本用法.熟练运用所学知识解题

体研究及

个性化修改）

1:

______is

A.

B.

C.

Is

_____I

A.

B.

C.