中考总复习化学（安徽地区）第四单元自然界的水课件

第四单元自然界的水第一部分安徽中考考点过关《安徽·中考》化学目录（安徽·中考）真题命题点1爱护水资源命题点2水的净化命题点3水的组成命题点4化学式和化合价考点考点一爱护水资源考点二水的净化考点三水的组成和性质考点四单质、化合物、氧化物考点五化学式考点六化合价实验实验电解水实验真题自然界的水真题爱护水资源命题点11.[2016安徽7]2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是()A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放D.加强对水资源的监测【解析】农作物采用大水漫灌会浪费水资源,B不符合主题。B爱护水资源命题点12.[2013安徽6]2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”。下列说法正确的是()A.保护水资源,禁止使用化肥、农药B.利用沉降的方法,将硬水转化成软水C.工业废渣的任意排放,不会污染水体D.城市浇花,使用喷灌、滴灌技术【解析】化肥、农药的使用有弊有利,科学合理地使用化肥、农药可以提高农作物的产量和品质;沉降的方法只能除去水中部分不溶性杂质,不能将硬水软化;工业废渣的任意排放,经地表径流或土壤渗透,会污染水体。D水的净化命题点23.[2018安徽11(2)]材料有着广泛的应用,根据下列信息回答问题。(2)纳米铁粉能吸附废水中的某些污染物,吸附后经沉降、

(填操作名称)可去除污染物。下列物质也能因吸附而具有净水作用的是

(填字母序号)。a.生石灰b.活性炭c.纯碱应用“蛟龙号”深潜器“神舟”五号宇航员航天服新型水处理剂用到的材料特种钢高强度涤纶纳米铁粉【解析】(2)将不溶性物质和水分离可采用过滤操作;活性炭具有吸附性,因此具有净水作用。过滤b水的组成命题点34.[2020安徽8]理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2。某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于1∶2,对产生此现象原因的猜想不合理的是()A.部分氧气溶于水B.部分氧气与碳棒反应C.部分氧气被碳棒吸附D.部分氧气与氢气反应重新生成了水【解题思路】氧气比氢气易溶于水,A合理。氧气与碳能发生反应,B合理。碳棒有吸附性,能吸附氧气,C合理。若部分氧气与氢气重新生成水,氧气与氢气会按比例减少,所得氧气和氢气的体积比仍然是1∶2,D不合理。D化学式和化合价命题点45.[2020安徽5]连花清瘟胶囊源自传统中医名方,可用于治疗流感,现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法,正确的是 ()A.属于氧化物B.碳、氢、氧元素的质量比为12∶1∶16C.含有3个原子D.完全燃烧生成CO2和H2O化学式和化合价命题点4解析选项正误分析A✕由没食子酸的化学式C7H6O5可知,没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成,而氧化物由两种元素组成且其中一种是氧元素,故没食子酸不属于氧化物B✕没食子酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×7)∶(1×6)∶(16×5)=42∶3∶40C✕1个没食子酸分子中含7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子D√没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成,根据质量守恒定律,可知其完全燃烧生成二氧化碳和水化学式和化合价命题点4D5.[2020安徽5]连花清瘟胶囊源自传统中医名方,可用于治疗流感,现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法,正确的是 ()A.属于氧化物B.碳、氢、氧元素的质量比为12∶1∶16C.含有3个原子D.完全燃烧生成CO2和H2O化学式和化合价命题点46.[2019安徽6]我国科学家最近成功合成了世界上首个全氮阴离子盐(化学式为H25N34O3Cl),该物质是超高能材料,在航空航天上可做推进剂。下列有关该物质的说法正确的是()A.属于有机物B.由四种非金属元素组成C.H25N34O3Cl中原子总数为62D.氢、氮、氧、氯的原子个数比为1∶7∶8∶17

B【解析】有机物是含碳元素的化合物,全氮阴离子盐(化学式为H25N34O3Cl)中不含碳元素,故其不属于有机物,A错误;H25N34O3Cl是由氢、氮、氧、氯四种非金属元素组成的,B正确;1个H25N34O3Cl分子中含有25个氢原子、34个氮原子、3个氧原子和1个氯原子,原子总数为25+34+3+1=63,C错误;化学式中元素的原子个数比等于元素符号右下角的数字之比,因此全氮阴离子盐中氢、氮、氧、氯的原子个数比为25∶34∶3∶1,D错误。化学式和化合价命题点4

C7.[2018安徽7]科学家研制出一种代号为DEPA的安全驱蚊剂,其化学式为C12H17NO。下列有关该物质的说法正确的是 ()A.属于无机物B.碳、氢元素的质量比为12∶17C.由4种元素组成D.由31个原子构成选项正误分析A✕C12H17NO中含有碳元素,属于有机物B✕化合物中元素的质量比=相对原子质量与原子个数的乘积之比,因此C12H17NO中碳、氢元素的质量比=(12×12)∶(1×17)=144∶17C√C12H17NO是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的D✕分子是由原子构成的,因此1个C12H17NO分子是由31个原子构成的化学式和化合价命题点4【解析】Na2He中Na为+1价,He为-1价时,不符合化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则,A错误;Na2He中Na、He的原子个数比为2∶1,B错误;Na属于金属元素,He属于非金属元素,C正确;稀有气体的化学性质很稳定,但在一定条件下也能与其他物质发生反应,如Na2He的形成,D错误。8.[2017安徽7]据报道,我国科学家发现一种氦钠化合物(化学式为Na2He)。下列说法正确的是()A.Na2He中Na为+1价,He为-1价B.Na2He中Na、He的质量比为2∶1C.Na2He中既含金属元素,也含非金属元素D.稀有气体都很稳定,不与任何物质反应C化学式和化合价命题点49.[2016安徽5]硼氢化钠(NaBH4,其中氢元素的化合价为-1)是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是 ()A.含2个氢分子B.硼元素的化合价为+3C.只含一种非金属元素D.Na、B、H的元素质量比为1∶1∶4B【解析】硼氢化钠中不含其他分子,A错误;硼氢化钠中钠元素的化合价为+1,氢元素的化合价为-1,设硼元素的化合价为x,根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则,可得(+1)+x+(-1)×4=0,解得x=+3,B正确;硼氢化钠是由钠、硼、氢三种元素组成的,其中钠属于金属元素,硼和氢属于非金属元素,因此硼氢化钠中含有两种非金属元素,C错误;硼氢化钠中Na、B、H三种元素的质量比=23∶11∶(1×4)=23∶11∶4,D错误。化学式和化合价命题点4【解析】设K2Cr2O7中Cr元素的化合价为x,根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的原则,有(+1)×2+2x+(-2)×7=0,解得x=+6,A错误;K2Cr2O7含有三种元素,不是氧化物,B错误;C2H5OH的相对分子质量=12×2+1×6+16×1=46,C正确;一个C2H5OH分子中含有2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子,即C2H5OH分子中C、H、O的原子个数比为2∶6∶1,D错误。C10.[2015安徽4]重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量。下列说法正确的是()A.K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B.K2Cr2O7属于氧化物C.C2H5OH的相对分子质量为46D.C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2∶5∶1考点自然界的水体系构建爱护水资源考点一1.人类拥有的水资源有限地球上的总水储量虽然很大,但可供利用的淡水资源

,大部分是含盐量较高的海水。全球海水、陆地水储量比爱护水资源考点一2.爱护水资源节约用水(1)爱护水资源,一方面要

,另一方面要

。(2)节约用水的措施①生活中:一水多用,如用洗菜水浇花等;②使用节水器具,用完水后及时关闭水龙头等;③农业上:改大水漫灌为喷灌或滴灌;④工业上:工业用水重复利用或循环使用。防治水体污染爱护水资源考点一集中处理(3)水污染的来源及防治措施处理达标后【特别提醒】水体有一定的自净能力,但是大量污染物的肆意排放,会超出水体的自净能力,使水质恶化。污染来源工业污染农业污染生活污染工业“三废”的任意排放农药、化肥的不合理使用生活污水的任意排放防治措施应用新技术、新工艺,减少污染的产生,工业“三废”

再排放提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药生活污水应

后再排放爱护水资源考点一即时小练1.[2020四川自贡]每年的3月22日是“世界水日”。“国家节水标志”的图标是()ABCDA2.[2012安徽]水是宝贵的自然资源。下列说法正确的是()A.水在自然界中不断循环,取之不尽、用之不竭B.水是常见的溶剂,广泛用于工农业生产C.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田D.自来水中只含水分子,不含其他粒子B水的净化考点二1.自来水厂的净水过程水的净化考点二2.净化水的方法、作用及原理净化方法作用原理沉淀除去不溶性的大颗粒物静置沉淀:利用难溶物质的重力作用沉降于水底(净化程度较低)吸附沉淀:加入絮凝剂(如明矾)吸附水中的悬浮物,使之沉降过滤除去不溶性的固体杂质把不溶于水的固体物质与水进行分离吸附除去水中的色素和异味利用活性炭的

除去异味和色素

蒸馏除去所有杂质利用各物质的

不同进行分离(净化程度最高)

杀菌、消毒除去水中的细菌、病毒一般利用物质的强氧化性进行杀菌、消毒吸附性沸点水的净化考点二常见的两个净水装置如下图所示:图1简易净水器

图2活性炭净水器示意图水的净化考点二3.硬水与软水

硬水软水定义硬水是含较多可溶性①

的水

软水是②

可溶性钙、镁化合物的水

鉴别方法可用③

鉴别;产生浮渣多、泡沫少的是④

;产生浮渣少、泡沫多的是⑤

硬水软化生活中常用⑥

的方法;

实验室中常用⑦

的方法

钙、镁化合物不含或含较少肥皂水硬水软水煮沸蒸馏水的净化考点二即时小练B1.[2020江苏苏州]某净水装置如图所示。下列说法正确的是()A.该装置能对水进行杀菌消毒B.该装置能除去水中的颜色和异味C.硬水经过该装置后可转化为软水D.自来水经过该装置后可得蒸馏水【解析】该装置中没有杀菌消毒的药品,不能对水进行杀菌消毒,A错误;装置中的活性炭具有吸附性,能除去水中的颜色和异味,B正确;该装置只能除去水中的不溶性杂质以及颜色和异味等,不能将硬水转化为软水,C错误;蒸馏水是纯净物,自来水经过该装置后所得的水中仍然含有可溶性杂质,为混合物,D错误。(1)单一净化程度由低到高的顺序为:沉淀、过滤、吸附、蒸馏。(2)净化水的各种方法中,沉降、过滤、吸附、蒸馏发生的是物理变化;消毒发生的是化学变化。(3)河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,所得的水中常含有可溶性的杂质,属于混合物,不是纯水。水的净化考点二归纳总结水的组成和性质考点三水是由氢元素和氧元素组成的化合物,水分子由氢原子和氧原子构成。1.水的组成(电解水实验)(详见实验)2.氢气的性质及用途难淡蓝(1)物理性质:通常情况下,为无色、无味的气体,密度比空气小,

溶于水。

(2)化学性质①可燃性:在空气中燃烧时,产生

色火焰,化学方程式为

。②还原性:氢气还原氧化铜时,

色粉末逐渐变为

色,反应的化学方程式为

。黑红2H2+O22H2O点燃水的组成和性质考点三(3)氢气的验纯操作:Ⅰ.收集一小试管氢气,用拇指堵住试管口。Ⅱ.靠近火焰,移开拇指点火。结论:发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯,声音很小表明氢气较纯。【特别提醒】混有一定量空气或氧气的氢气遇明火易发生爆炸,因此点燃氢气前一定要

。

验纯水的组成和性质考点三【小实验】氢气的燃烧结论:氢气在空气中能燃烧,生成水,放出热量,进而说明水由氢元素和氧元素组成。

水的组成和性质考点三(4)用途:①作还原剂,用于冶炼金属等;②作燃料等。(5)氢气的实验室制取:①药品及实验装置

②制取原理水的组成和性质考点三辨析易错易混·正误判断1.地球上的水资源很丰富,取之不尽,用之不竭。()【分析】地球上的储水量丰富,但可供利用的淡水资源有限。2.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田。()【分析】工业废水中含有有毒物质,直接浇灌农田会污染土壤和农作物。3.水体有自净能力,生活污水可以任意排放。()【分析】水体的自净能力有限,生活污水应集中处理后再排放。✕✕✕4.自来水厂净水过程中采用的方法包括:沉淀、过滤、吸附、蒸馏。()

【分析】自来水厂净水方法包括沉淀、过滤、吸附、消毒等,不包括蒸馏。5.活性炭能吸附水中的杂质,降低水的硬度。()

【分析】活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味,不能除去水中可溶性的钙、镁化合物,不能降低水的硬度。✕✕水的组成和性质考点三即时小练

【解析】煮沸不能除去海水中的盐类物质,海水经煮沸后不能直接饮用,故A错误;氢气难溶于水,故B错误;氢气具有可燃性,不纯时点燃可能会发生爆炸,所以点燃之前一定要验纯,故C正确;水中氢、氧两种元素的质量比为(1×2)∶16=1∶8,故D错误。1.下列说法正确的是()A.海水经煮沸后可直接饮用B.氢气的密度比空气小,易溶于水C.氢气具有可燃性,点燃之前一定要验纯D.水中氢、氧两种元素的质量比为2∶1C水的组成和性质考点三

【解析】氢气在氧气中燃烧时产生淡蓝色火焰,故A错误;点燃纯净的氢气,在火焰上方罩一个干冷烧杯,可以看到烧杯内壁有小水珠出现,故B错误;根据质量守恒定律和生成物水,可知水由氢元素和氧元素组成,故C正确;水是纯净物,不含氢气和氧气,故D错误。C2.通过研究氢气的燃烧来认识水的组成,下列说法正确的是()A.氢气在纯氧中安静地燃烧,产生黄色火焰B.点燃纯净的氢气,在火焰上方罩一个干冷烧杯,可以看到白烟C.点燃氢气,罩在火焰上的干冷烧杯内只出现水珠,可见水由氢元素和氧元素组成D.由氢气燃烧实验可知水是由氢气和氧气组成的单质、化合物、氧化物考点四类别定义举例单质由

组成的纯净物

氧气、氢气、金刚石、铁化合物组成中含有

元素的纯净物

高锰酸钾、氧化铁、纯碱氧化物由

元素组成且其中一种是

的化合物

水、氧化铜、二氧化碳一种元素两种或两种以上两种氧元素单质、氧化物、含氧化物、化合物的关系如图所示:单质、化合物、氧化物考点四辨析易错易混·正误判断

1.由同种元素组成的物质是单质。()【分析】由同种元素组成的物质可能是单质,如O2,也可能是混合物,如O2和O3的混合物。2.含有氧元素的化合物一定属于氧化物。()【分析】由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫做氧化物,如KMnO4虽含氧元素,但由三种元素组成,不属于氧化物。3.单质和化合物属于并列关系。()✕✕√单质、化合物、氧化物考点四即时小练

1.在化学学习中我们要能将物质进行分类。请将下列物质按要求分类。①空气②二氧化硫③氧气④硫粉⑤高锰酸钾⑥冰水共存物⑦食盐水⑧二氧化锰(1)属于混合物的是

;(填序号,下同)

(2)属于化合物的是

;

(3)属于单质的是

;

(4)属于氧化物的是

。

①⑦②⑤⑥⑧③④②⑥⑧化学式考点五1.定义:用元素符号和数字的组合表示

的式子,叫做化学式。

2.化学式的书写(1)单质①稀有气体、金属和固态非金属:直接用元素符号表示(碘单质除外)。如氦写为He,铁写为Fe,碳写为

;

②非稀有气体:在元素符号右下角写上表示每个分子中所含原子个数的数字,如氢气写为

。物质组成CH2化学式考点五(2)化合物①氧化物:一般其他元素在前,氧元素在后,如氧化铜写作

;

②由非金属元素与金属元素组成的化合物:一般金属元素在前,非金属元素在后,如氯化钠写作

。

③运用交叉法书写化合物的化学式的方法:正左、负右、标价、交叉、化简、检查。如写出氧化铁的化学式:CuONaCl

化学式考点五

表示的意义以CO2为例以Fe为例宏观表示一种物质表示

表示铁这种物质表示该物质由哪些元素组成表示

表示铁由铁元素组成微观表示该物质的一个分子(或一个原子)表示————————

表示1个铁原子表示构成物质的一个分子的原子数(或构成物质的粒子个数比等)表示

—3.化学式的意义二氧化碳这种物质二氧化碳由碳元素和氧元素组成1个二氧化碳分子1个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成(或CO2分子中碳、氧原子个数比为1∶2等)化学式考点五【特别提醒】化学式前面的化学计量数不为1时,只具有微观意义,如2CO2只表示2个二氧化碳分子。化学式考点五4.化学符号周围数字的意义化学式考点五5.有关化学式的基本计算化学式考点五即时小练1.某同学制作的试剂标签如下,其中化学式书写不正确的是()

A

B

C

DC2.[2020黑龙江哈尔滨]实验室常采用分解过氧化氢的方法制取氧气。下列有关过氧化氢的叙述错误的是()A.过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的B.过氧化氢中氧元素的质量分数最大C.过氧化氢是由氢、氧两种原子构成的D.1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的C纯净物的组成和构成纯净物可从宏观角度描述其组成,从微观角度描述其构成。(1)从宏观角度来说,物质是由元素组成的,可描述为“某物质是由某元素组成的”。例如:乙醇(C2H5OH)是由碳、氢、氧元素组成的;铁是由铁元素组成的;氯化钠是由钠元素和氯元素组成的。(2)从微观角度来说,物质是由分子、原子或离子等粒子构成的,可描述为“某物质是由某种粒子(分子、原子或离子)构成的”。例如:乙醇是由乙醇分子构成的;铁是由铁原子构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。(3)分子的构成用原子来描述,即“某分子是由某原子构成的”“1个某分子是由多少个原子构成的”。例如:乙醇分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的,1个乙醇分子是由9个原子构成的,1个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成的。化学式考点五归纳总结化合价考点六1.表示方法:在元素符号或原子团的

用“+n”或“-n”表示。当n为1时,不能省略。

2.化合价规律(1)单质中元素的化合价为

。

(2)化合物中各元素正负化合价的代数和为

。

(3)化合物中常见元素的化合价:氧元素通常显-2价,氢元素通常显+1价。金属元素通常显

价;非金属元素与氢或金属元素结合时显负价,跟氧元素结合时显正价。

正上方零零正化合价考点六(4)原子团也显一定的化合价,其数值与根离子所带电荷数一致。常见原子团的化合价如下:化合价考点六3.化合价计算步骤(以求HClO中氯元素的化合价为例)化合价考点六【得分巧记】中考常考元素化合价记忆口诀正一氢和钠钾银,氟氯溴碘负一寻;正二钙镁钡和锌,氧硫负二要记真;铝三硅四磷正五,正二正四碳元素;

铜汞一二铁二三,变价元素记心间。化合价考点六即时小练1.[2020山西]氮元素形成的化合物种类较多,下列化合物中氮元素化合价为+2的是()

A.NO B.N2O3

C.NH3 D.N2O5【解析】在NO、N2O3、NH3、N2O5中,氢元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则,可计算出四种化合物中氮元素的化合价依次为+2、+3、-3、+5。A化合价考点六【解析】题图中,单质A为硫,+4价氧化物为SO2,+4价酸为H2SO3,+6价盐为硫酸盐,D正确。D2.[2020湖南岳阳]构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是小明绘制的硫元素的“价类二维图”,图中各点对应物质正确的是 ()A.SO2 B.SO3C.H2SO4 D.Na2SO4实验电解水实验实验1.实验原理:通过生成物的组成判断反应物的元素组成。反应的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑。2.实验装置【特别提醒】为了增强水的导电性,需要在水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠。电解水实验实验3.实验现象(1)通电后电极上有气泡产生;(2)通电一段时间后,与电源正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为

。

4.气体的检验(1)正极:用带火星的木条检验,带火星的木条复燃,说明是

。

(2)负极:用燃着的木条检验,气体能燃烧,产生淡蓝色火焰,说明是

。

小结:“正氧负氢,氢二氧一”。氢气1∶2氧气电解水实验实验5.实验结论水是由

和

组成的。

6.实验推论及拓展(1)水分子是由氢原子和氧原子构成的。(2)生成氧气和氢气的质量比为

。

(3)验证了化学变化中分子可分而原子不可分。(4)证明化学反应的实质是分子分裂成原子,原子重新结合成分子。7.误差分析理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2,但实际实验中,结果往往小于1∶2,原因可能是:(1)部分氧气溶解在水中;(2)部分氧气与电极发生了反应。8:1氢元素氧元素电解水实验实验一题通关例如图所示,图1为电解水生成气体与时间关系图,图2是电解水的简易装置。试回答下列问题:

图1图2(1)