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文档简介

中（小）学教师统一备课用纸第一章（单元）第一课（节）2课时课题我上学了备课日期202X年8月29日刚入学的一年级学生，对校园的一切都是陌生的，也都是充满好奇的，作为老师将引领他们进入一个全新的世界。教材分析教学重点体会角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。教学难点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。板书设计示意图上学去讲礼貌爱护新书认识课表教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课第一课时（一）谈话导入，游戏激情师生玩击鼓传花的游戏，游戏的鼓声一停，停在哪儿，就由小朋友介绍自己的名字。（二）学校生活真有趣师：刚才我们相互认识了，现在我们就是好朋友了。说一说，这几天在天台小学看到了大哥哥大姐姐，他们在干什么呢？说一说，你平时喜欢干什么呢？（对学生进行校园安全教育）师：从现在开始我们就是一个真正的小学生了，你们高兴吗？（三）我多么快乐1、读一读教师黑板报上的小诗《上学了真快乐》2、上学了真快乐今天，爸爸妈妈送我上学了！我第一次背上书包，第一次走进美丽的天台小学，我心里真快乐！学校里，开满了鲜花，小树、小草都在欢迎我们呢！那么多小朋友，还有那么多老师，这一切多好啊！我心里真快乐！2、小朋友你们快乐吗？说一说你的快乐好吗？（学生自由说）3、唱一唱《幸福拍手歌》（四）活动总结教师：今天我们上学了，你最想干什么？今天的品德与生活，你学得快乐吗？（五）活动延伸：画一画：把你上学最想干的事画出来。夸一夸：今天在学校做得好的地方（得表扬的事情）。第二课时一、导入新课：教师：上学了真快乐，那么学校生活和幼儿园有什么不同呢？小朋友自由发言，体会学校和幼儿园生活的不同之处。二、学习爱护书本教师：在学校里我们多了很多的书，这些书是用来干什么的呢？怎样爱护书本呢？引导学生知道：1、书包里放整齐，不乱塞2、给书包上书皮三、学习制定课程表教师：每天我们有这么多的课，小朋友要按照课表来上课，怎样制作课表呢？制作一个图画课程表，举例：语文（苹果）数学（西瓜）美术（香蕉）体育（

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