宣传价值促销课件

营销基础与训练--宣传价值-促销

营销基础与训练--宣传价值-促销1宣传价值-促销主要内容情景模拟营销游戏社会实践阅读时间学习目标宣传价值-促销主要内容情景模拟营销游戏社会实践阅读时间学习2一、学习目标知识目标1.熟悉促销的基本概念2.掌握促销的基本方式及促销组合3.掌握营销推广的对象和常见的营销推广方式4.了解企业开展公共关系活动的几种方式能力目标1.能够准确使用各种促销方式2.能够利用营销组合促销职业素质目标1.能够很好的进行团队合作2.能够顺利的与他人进行沟通一、学习目标知识目标3一、促销与促销合作促销是营销者将有关企业及产品（品牌）的信息，通过各种方式传递给消费者（用户）。促进其了解、信赖并购买本企业的产品，扩大销售。一、促销与促销合作促销是营销者将有关企业及产品（品牌）的信4市场宣传与促销的目的激发潜在用户对一类产品的需求树立企业的形象，打出知名度提高企业的信誉，加大信任度影响用户的决策，树立偏爱度帮助用户的消费，触发消费点教育潜在用户，告诉用户选择方法，突出自己的优势市场宣传与促销的目的激发潜在用户对一类产品的需求5宣传价值促销课件6宣传价值促销课件7宣传价值促销课件8三、市场宣传与促销的全过程选定目标市场和听众

确定宣传的目的和期望结果

设计“广告词”选择宣传媒体和渠道制定整体预算和资金分配管理、协调、执行监测评估宣传结果三、市场宣传与促销的全过程选定目标市场和听众9市场宣传的“推”“拉”战术推拉厂家厂家中间商中间商最终用户最终用户市场宣传市场宣传需求需求需求需求先向市场还是先向用户？好处给中间商控制终端，对中间商构成压力市场宣传的“推”“拉”战术推拉厂家厂家中间商中间商最终用户最10案例分析---市场宣传的“推”“拉”战术

有关“孔府家酒”的一个故事案例分析---市场宣传的“推”“拉”战术11第二节人员推销策略第二节人员推销策略12人员推销含义人员推销是企业派出营销人员直接与中间商、顾客或潜在顾客进行面对面接触、洽商，通过双向的信息沟通交流，促进商品或服务的销售并通过信息的反馈，发现和满足对方的要求人员推销也是一种生产性活动人员推销含义人员推销是企业派出营销人员直接与中间商、顾客或潜13宣传价值促销课件14宣传价值促销课件15宣传价值促销课件16宣传价值促销课件17宣传价值促销课件18宣传价值促销课件19宣传价值促销课件20第三节广告促销策略第三节广告促销策略21宣传价值促销课件22宣传价值促销课件23宣传价值促销课件24宣传价值促销课件25宣传价值促销课件26宣传价值促销课件27八、广告宣传及产品生命周期导入期成长期成熟期衰退期产品生命周期分析产品打知名度公关活动宣传文章少量广告市场份额品牌形象购买需求市场份额竞争大战产品增减延长生命宣传品牌度少量广告促销活动宣传目的宣传方式大量广告展览会\讲座宣传品牌度促销八、广告宣传及产品生命周期导入期成长期成熟期衰退期产品28宣传价值促销课件29宣传价值促销课件30宣传价值促销课件31宣传价值促销课件32宣传价值促销课件33宣传价值促销课件34第四节销售促进策略第四节销售促进策略35宣传价值促销课件36宣传价值促销课件37宣传价值促销课件38宣传价值促销课件39宣传价值促销课件40宣传价值促销课件41情景模拟—背景暑假快到了，丹东市某玩具厂营销部为了加大一种智力玩具的销量，决定在产品上捆绑一种时下在小学生中非常流行的飞镖玩具，以期博得他们的青睐。情景模拟—背景暑假快到了，丹东市某玩具厂营销部为了加大一种智42情景模拟—分析现在的促销存在“滥用“和“用烂”两种情况。上诉促销手段到底能不能起到预想的效果，取决于促销手段应用的是否正确。现营销部经理前来厂长办公室，汇报情况，分析各自的得失利弊，请示厂长决策。情景模拟—分析现在的促销存在“滥用“和“用烂”两种情况。上诉43营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗１人为一组时间：１０分钟材料：教材场地：教室应用：懂得什么是一个合格的推销员懂得如何进行有效沟通目的：使学生懂得如何沟通和利用机会用什么沟通方法解决问题营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗１人为一组44营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗程序先进行自测试然后进行讨论营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗程序45营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗讨论合格推销员应该具备那些素质沟通中遇到了什么问题，你是如何解决的？你觉得还有什么更好的方法注意事项开始自己做自己的讨论时候要积极营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗讨论46社会实践在教师指导下，由学生自由组合成4—6人为一组的产品推广小组，并确定负责人。根据所学习的促销组合知识及主要的促销组合策略，结合当地市场实际，为某一产品的市场导入设计促销组合方案，并组织实施。社会实践在教师指导下，由学生自由组合成4—6人为一组的产品推47社会实践方法调研确定准备介入的产品品牌与生产商的销售代表进行接触和磋商，拟定该产品的市场导入的促销组合方案和实施方案。准备汇报材料汇报社会实践方法48社会实践汇报内容采用的工作方法调查的结果最后的方案社会实践汇报内容49阅读时间借力“神五”蒙牛诠释公关四大精髓阅读时间借力“神五”蒙牛诠释公关四大精髓50演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！51

营销基础与训练--宣传价值-促销

营销基础与训练--宣传价值-促销52宣传价值-促销主要内容情景模拟营销游戏社会实践阅读时间学习目标宣传价值-促销主要内容情景模拟营销游戏社会实践阅读时间学习53一、学习目标知识目标1.熟悉促销的基本概念2.掌握促销的基本方式及促销组合3.掌握营销推广的对象和常见的营销推广方式4.了解企业开展公共关系活动的几种方式能力目标1.能够准确使用各种促销方式2.能够利用营销组合促销职业素质目标1.能够很好的进行团队合作2.能够顺利的与他人进行沟通一、学习目标知识目标54一、促销与促销合作促销是营销者将有关企业及产品（品牌）的信息，通过各种方式传递给消费者（用户）。促进其了解、信赖并购买本企业的产品，扩大销售。一、促销与促销合作促销是营销者将有关企业及产品（品牌）的信55市场宣传与促销的目的激发潜在用户对一类产品的需求树立企业的形象，打出知名度提高企业的信誉，加大信任度影响用户的决策，树立偏爱度帮助用户的消费，触发消费点教育潜在用户，告诉用户选择方法，突出自己的优势市场宣传与促销的目的激发潜在用户对一类产品的需求56宣传价值促销课件57宣传价值促销课件58宣传价值促销课件59三、市场宣传与促销的全过程选定目标市场和听众

确定宣传的目的和期望结果

设计“广告词”选择宣传媒体和渠道制定整体预算和资金分配管理、协调、执行监测评估宣传结果三、市场宣传与促销的全过程选定目标市场和听众60市场宣传的“推”“拉”战术推拉厂家厂家中间商中间商最终用户最终用户市场宣传市场宣传需求需求需求需求先向市场还是先向用户？好处给中间商控制终端，对中间商构成压力市场宣传的“推”“拉”战术推拉厂家厂家中间商中间商最终用户最61案例分析---市场宣传的“推”“拉”战术

有关“孔府家酒”的一个故事案例分析---市场宣传的“推”“拉”战术62第二节人员推销策略第二节人员推销策略63人员推销含义人员推销是企业派出营销人员直接与中间商、顾客或潜在顾客进行面对面接触、洽商，通过双向的信息沟通交流，促进商品或服务的销售并通过信息的反馈，发现和满足对方的要求人员推销也是一种生产性活动人员推销含义人员推销是企业派出营销人员直接与中间商、顾客或潜64宣传价值促销课件65宣传价值促销课件66宣传价值促销课件67宣传价值促销课件68宣传价值促销课件69宣传价值促销课件70宣传价值促销课件71第三节广告促销策略第三节广告促销策略72宣传价值促销课件73宣传价值促销课件74宣传价值促销课件75宣传价值促销课件76宣传价值促销课件77宣传价值促销课件78八、广告宣传及产品生命周期导入期成长期成熟期衰退期产品生命周期分析产品打知名度公关活动宣传文章少量广告市场份额品牌形象购买需求市场份额竞争大战产品增减延长生命宣传品牌度少量广告促销活动宣传目的宣传方式大量广告展览会\讲座宣传品牌度促销八、广告宣传及产品生命周期导入期成长期成熟期衰退期产品79宣传价值促销课件80宣传价值促销课件81宣传价值促销课件82宣传价值促销课件83宣传价值促销课件84宣传价值促销课件85第四节销售促进策略第四节销售促进策略86宣传价值促销课件87宣传价值促销课件88宣传价值促销课件89宣传价值促销课件90宣传价值促销课件91宣传价值促销课件92情景模拟—背景暑假快到了，丹东市某玩具厂营销部为了加大一种智力玩具的销量，决定在产品上捆绑一种时下在小学生中非常流行的飞镖玩具，以期博得他们的青睐。情景模拟—背景暑假快到了，丹东市某玩具厂营销部为了加大一种智93情景模拟—分析现在的促销存在“滥用“和“用烂”两种情况。上诉促销手段到底能不能起到预想的效果，取决于促销手段应用的是否正确。现营销部经理前来厂长办公室，汇报情况，分析各自的得失利弊，请示厂长决策。情景模拟—分析现在的促销存在“滥用“和“用烂”两种情况。上诉94营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗１人为一组时间：１０分钟材料：教材场地：教室应用：懂得什么是一个合格的推销员懂得如何进行有效沟通目的：使学生懂得如何沟通和利用机会用什么沟通方法解决问题营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗１人为一组95营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗程序先进行自测试然后进行讨论营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗程序96营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗讨论合格推销员应该具备那些素质沟通中遇到了什么问题，你是如何解决的？你觉得还有什么更好的方法注意事项开始自己做自己的讨论时候要积极营销游戏—测试你是一个合格的推销员吗讨论97社会实践在教师指导下，由学生自由组合成4—6人为一组的产品推广小组，并确定负责人。根据所学习的促销组合知识及主要的促销组合策略，结合当地市场实际，为某一产品的市