关于初中感动作文600字集锦9篇

第页关于初中感动作文600字集锦9篇初中感动作文600字篇1

我从小跟着姑姑长大，所以姑姑是我身边的唯一亲人。她有一辆自行车，每天晚上五点多就骑着它去上夜班，到了凌晨一点多才回来。她就算再累也从不向人倾述。在她身上我懂得很多人生哲理。不管她工作多忙，总会抽出一些时间替我检查作业，陪我谈天说地。

但最令我难忘的是——

那一个寒冷的冬夜，姑姑像平常一样拖着乏累的身体回到家，她没有先去洗澡，而是上来看我睡了没，我知道她怕我怕老鼠睡不着，所以上来看看我。姑姑觉得我不对劲，便摸了摸我的额头，原来我发烧了，医院离家又很远，就是坐车也要二十几分钟，可姑姑很淡定的从衣柜里拿出一件外套让我穿上，就急连忙忙的用她的自行车载着沉重的我走出家门。

这时候，家家户户的灯火早已熄灭。公路想银色的带子似得伸向远方，路旁的大树纹丝不动，孤零零的路灯似乎也怕冷似的发出昏暗的光，姑姑载着我，急促的单车声划破了午夜的宁静。突然天空下起了雨，姑姑并没有停下，她用劲的骑呀骑，一边还不忘腾出一只手扶着我。骑了一会，姑姑停下了，她看了看身后的我，把自己的围巾摘下来，披在我的颈项上，看着姑姑单薄的衣服，我坚决不要，姑姑不容分说，吩咐似得让我披上，姑姑坚决地语气迫使我披上围巾，顷刻间，感觉温煦多了。姑姑接着骑着，雨越下越大，望着姑姑的汗水与雨水交织在一起，我竭力抑制住哽咽，并时时常的伸出小手擦去姑姑那冻得冰红冰红的脸蛋上的水。不知不觉中，我昏睡过去了……

当我醒来时，一缕晨光照在我脸上，我发觉自己正躺在医院的床上吊着针水，姑姑那憔悴的身体正在休息，看着看着姑姑，我不知为何，留下了晶莹般的泪水。那一刻，我最终知道姑姑有多爱我。

初中感动作文600字篇2

每次坐公交车，我就会想起自己以前坐公交车时曾发生的一件事，每每这个时候，我都会不由自主地想起那位老爷爷。

那一天，我又坐公交车去上学，从前，我都是很早就起来，吃完饭就去坐公交车上学了，可就是那一天，“天公不作美”，下起了大雨，我在车站等了一大会儿，也没有等来车，我一看表：咦！都七点四十了。正在我急得团团转的时候，正好来了一辆车，车子上人许多，不过好在我身体小，挤了进来，但是开门时我的书包不当心夹在门外了，这时，只听司机说：“请下去一位，车上人太多了。”

这时，正好我在最外面，于是，自然而然地，大家都把期盼的目光落到了我的身上，“我…我快…迟到了，我…八点上课！”话到嘴边，我支支吾吾立刻就要说出来了，这时，我留意到了旁边的一位老爷爷，他穿着很朴实，看上去也许七十多岁了，也许是留意到了我的窘相，他关切地问我：“小挚友，怎么了？”听了老爷爷的问候，我心里万分激烈。“老爷爷，我快迟到了，现在七点四十多了，我八点上课！”听完我的回答，老爷爷忙焦急地对司机说：“孩子学习重要，学习重要啊！你看，我这个老头子也没什么急事，就让我下去吧！”我又对老爷爷说：“可是，可是外面还下着雨呢！”只听老爷爷慈爱地对我说：“我没事儿，你的学习重要。”话音刚落，他就下车去了。这时，整个车上的人都向老爷爷投去了赞扬的目光。我也很感动，此时，泪水模糊了我的视线……

到学校时，我差一点就迟到了，我心想：多亏了那位老爷爷，我肯定要把他的这种精神发扬下去。

从这件事中，我得到了一个启发：无论做什么事，都要用一颗关爱的心去关切别人，这样，世界才会更美妙！

初中感动作文600字篇3

每当人们埋怨自己不幸的同时，那些细小的感动便会从身边静静溜走。

寒风猛烈地吹着，仿佛要冰封一切似的。但校内里却是一片欢腾。从校内里走出三三两两的同学们，全都流露出满脸的兴奋，似乎在庆祝自己好不简单才拥有的休息日。

刚上四年级的我却跟着一个高年级的大哥哥在站台上等着公交车的到来。唉！今日真是既幸运又郁闷的一天，明明是星期天，但爸妈却因有事无法接我，要我自己坐车回家。不过还好妈妈已经交代她以前的学生送我坐上车。

站在寒风阵阵的站台上，因假期而带来的快乐指数明显下降。就在我焦虑不已的时候，公交车最终来了，抓紧快步上前，但还是因人太多而没能挤上。“好了，好了，等下一辆吧！”伴随着司机不耐烦的喊声，大巴车也消逝在了我充溢企盼的目光中。

这时，我已被冻得浑身哆嗦，身体的温度直线下降，但更糟糕的结果却紧随其后。五分钟，非常钟，十五分钟过去了……依旧不见大巴车的踪影，“看来是没有车了。”不知谁郁闷地说了一句，没有挤上最终一辆车的人们都懊丧的四散开来。

呆立在瑟瑟寒冷中幼小的我一脸惊恐，不知所措了。“要不我把你送回家吧！我骑着自行车呢！”一个声音传入耳畔，说话的他正是妈妈的学生了，听到他的话语我犹如遇到了救星一般，感动地点了点头。可就在我打算跟他走的时候竟然又有些害怕了。他好像也看出了我的迟疑，便有些焦急地说道：“我是你妈妈以前的学生，你还担忧什么呢？”我若有所思地看着他，坐上了他自行车的后座。他一路上的嘘寒问暖与关切，竟然让我遗忘了寒冷，遗忘了全部的不快，已成为我一辈子都无法忘掉的宝贵记忆……

是他在我幼小的心灵播下了感动的种子，那是谁都无法泯灭的人性的和善……

初中感动作文600字篇4

水有生命，滴入碗里不会立刻消逝，放在手里不会凉爽永在；米有生命，煮到锅里不会立刻熟透，掉进火里不会静谧无声……

站在阳台上，感受不到一丝微风，只有太阳晒在身上的灼热感。我听着外面此起彼伏的知了声，叹了口气，把手中的透亮盒子打开，看了看前几天刚抓回来的蝉，它单薄的一只翅膀上开了个大口子，不断地颤抖着，无力而脆弱。它如今不能鸣叫，也飞不起来了，横竖都是死，我便放了它，说不定还能飞几下呢。

想着就用手拿起它，“保重哦，永别了。”有些缺憾地扔出窗外。我望见它在被抛出去的那一瞬间，奋力地撑开双翅，舍命地扇动起来，无奈那只受了伤地翅膀只轻轻抬起来一点，随即又无力地低垂在身侧。我不禁感到有些好笑，它应当知道自己翅膀坏了飞不起来了吧，又何苦如此无谓地挣扎呢》死得轻松些不挺好？真是愚蠢啊！现在还不是只能放弃？

只见那蝉的动作顿了顿，另外一只翅膀也垂了下来，“果真！”我讥讽地说道。可就在我打算弯起嘴角时，那蝉竟又不知乏累地起先重复着刚才的动作！一次次地想要举起自己那残缺地翅膀，却又一次次不堪地垂落，但始终不曾放弃它那在我眼里看起来毫无意义地举动！为什么？为什么明知最终的结局必定是死亡，却还是要如此的执着呢？

我的嘴巴微微张开，惊讶地，不解地，呆呆地看看这只倔强的蝉在空中一顿一顿地掉落。脑中不禁出现出一句话：“就算再平凡，也要超亮属于自己地一片天！”是了，这就是答案！蝉要再又黑又冷又湿的泥土里呆四年，才能换来一个月在暖和阳光下的欢唱，而它现在，要为了那剩余欢唱的每一个瞬间而努力拼搏！就算最终会坠落，可它也曾用自己的翅膀撑起过一片天！

直到那只令我难忘的蝉在我的视线中消逝，我才回过神来……

生命只有一次，而蝉的生命更是短暂、渺小，可它却又是无比的宏大，令人敬畏！就像流星转瞬即逝却划破天际，闪烁无比！

这只蝉让我懂得了太多太多，而它的坚韧深深地触动了我的内心！

初中感动作文600字篇5

在漫漫人生道路中，总会有磕磕绊绊，也总会有那么一群人扶着你，一起走过这泥泞的道路。

有一首歌颂到：“接受我的关怀，期盼你的`笑容，人字的结构就是相互支撑……”那些感人的故事如一首首心灵之歌，唱出了好听的爱的旋律，唱出了人间真情，让我不禁想起了那天那瓶墨水。

记得是在一次英语考试，我早早就已考好，不自觉地坐在位置上发起了呆。突然，我闻到一股墨水味，并且越来越浓……我不禁颤了一下：该不会是我昨天放在书包里的那瓶墨水倒了吧？我惊惶失措地打开书包一看，果真书包中的书本横七竖八地堆放着，而那瓶“罪魁祸首”硬生生地躺在那儿，恣意地流淌着。我暗叹不好，立刻伸手把墨水瓶先拿了出来，手上沾满了黑乎乎的墨水，看着狼狈不堪的书包，我感到了无望。我偷偷向后桌要了几张餐巾纸，试图对书包进行简洁的补救。

“叮咚——叮咚……”的铃声，最终在度秒如年的煎熬中响起，我一个箭步上前交了卷子，抓紧回到位置打算处理那瓶翻到的墨水。不一会儿，同学们就跟“军心不稳”的蜂群似的，向我的位置上围了过来。有一群是等着看“好戏”的，他们看到我的好几本重要的作业本也惨遭不幸，发出了刺耳的大笑声。可也有人热心地伸出了救济之手，拿起纸巾将我书上未干的墨水轻轻擦去。路过的那群男生，面目凶恶地说：“怎么弄的啊，真是臭死了！”我又难受又委屈，并没有搭理他们。这时，从人群中突然有一声音响起：“你要是嫌臭可以走开啊！就知道说风凉话！”

而我的好挚友则更是夸张。双眉紧锁，一只手握着书，另一只手拿着纸巾，恨铁不成钢道：“唉，你看着，这些怎么啊！都擦不掉了，你怎么弄的啊？怎么这么不当心，下次记得墨水放在书包里，要把盖子拧紧！”听着这带着暖意的小埋怨，我却一改苦瓜脸，笑道：“哎呀，真是皇上不急太监急。”

电脑桌上的一杯咖啡，床头上的一束清香的百合，床上多增的一条毛毯，都足以让人心生感动，而那瓶打翻的墨水中还留有友情的味道。

初中感动作文600字篇6

商店卖完东西却送顾客一件精致礼品看似“多此一举”，但换来是顾客由衷赞美;漆工涂漆却补洞看似“多此一举”，但无意中挽救了船主孩子的生命船主重金答谢;公司秘书帮经理报票却要登记经理重要客户的名单看似“多此一举”，但赢得的是“你是我用的最舒适的秘书”的赞誉。其实，无论生活还是工作，都须要“多此一举”的看法。

“多此一举”换来的是感动，赢得的是声誉。

“多此一举”很难吗?但有句古语言“千里之堤毁于蚁穴”，一个小小漏洞往往确定事物的成败。这个小小的漏洞往往是举手之劳，甚至是某个人的“多此一举”，假如人人重视，问题就不会发生。但是现实中，有些人本着“多一事不如少一事”的心态，老人跌倒时成为了看客，孩子被撞时成为了俨然成陌路，阿婆的“多此一举”警醒了世风，给人们上了生动一课。“挟太山以超北海”，语人曰“我不能，是诚不能也。”“为长者折枝”，语人曰“我不能，是不为，非不能也”。“多此一举”不难，关键是心态，孟子的话言简意赅，找到了那些冷漠旁观者的托词。

“多此一举”当人人参加。每个人都以自己的绵薄之力传播爱心，带来的是社会的和谐与暖和;每个人都以101%的工作投入，换来的是集体凝合力与协调力的增加。冰心有言“创建新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙”。每个人都“多此一举”，看似低微，产生的能量却不行低估，假如每个人都从小事做起，就能积小善为大善，积小德为大德，最终带来的不仅仅是帮助别人的心灵愉悦，更是为社会文明的构建添砖加瓦。

“多此一举”能给你带来更好的效果。“多此一举”能量却巨大;“多此一举”并不犯难。“多此一举”只需主动参加;“多此一举”并不须要轰轰烈烈。人人都“多此一举”，人人都活跃起来，感动就会变成社会细胞里存在的一成不变的因子，你感动别人，别人也会感动你。今日，你“多此一举”了吗?

初中感动作文600字篇7

生活中让我们感动的事有许多，因为生活中充溢了爱和美。让我们感动的或许是别人的帮助，但也可能是亲人无私的爱。我妈妈很严厉，但严厉中饱含着爱。她那别出心裁的爱却让我非常感动。

妈妈始终要求小孩要独立。记得那一天，妈妈在清早就把我叫醒，急迫地督促道：“快，去洗漱、吃早饭，你现在要独立，我可不帮你打算热水洗脸了，但你再慢吞吞就要指责的！”睡眼朦胧的我模模糊糊地把这些事全做好了，心中有些不快：妈妈为什么要这样？我最终出了门，可妈妈还在后面一个劲儿地催我。我匆忙地下了楼，这时外面正下着滂沱大雨，我本以为妈妈会为我撑起一片晴空，可妈妈却从腰包里掏出一把小雨伞，递给我。我讨价还价道：“帮我撑一会儿吧。”妈妈只回答了三个字：“自己撑！”我无可奈何地接过伞。起先，又拿工具箱又背画板的我还坚持撑了一会儿伞，后来就不乐意了。妈妈朝我瞪了一眼，心里明白我的意思，却用严厉的声音说：“莫非要我一辈子为你撑伞吗？”我不情愿地撑着伞，接着走……妈妈跟在后面，望见我一只无力的手把伞撑得摇来晃去时，就毫不留情地一把抓住我的手，生疼生疼的，并将我的手订正了姿态。过了一会儿，一阵风刮来，我的伞被吹歪了，身上淋了些雨，她就走上前来，厉声喝道：“你看大人是怎样撑伞的？你撑正点！”我心想：妈妈真烦，我就想这样撑伞。“哼！”我不再理睬她，径直向前走去。来到培训点，我收起伞，转身打算进教室，就在我转身的一刹那，我突然发觉妈妈背上被雨淋湿了一片，这都是为了教我撑伞呀！我回想起之前对妈妈的不理不睬，眼泪不由得落了下来……

妈妈的爱在那湿透的背上，在每一句严厉的话中。她给我无私的爱，让我非常感动。

初中感动作文600字篇8

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们捡起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动的存在。父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动；挚友的信笺、一条祝愿的短信是暖和心灵的感动；口渴了，同事帮你打回一杯水，这是感动；劳累了，女儿给你捶捶背，这是感动；夕阳中，看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的终点，这也是感动……

行色匆忙中，多数人被生活磨砺得起先变得粗糙，起先慢慢冷漠，不愿停下脚步去倾听心灵的跫音，更不愿去回味那感动带给心灵的安慰。我也起先变更自己，也尝试着去关怀别人，或许只是一个眼神，或许只是一句话，但别人从我这里获得了欢乐，从我这里得到了暖和，回报我以感动的微笑。那一瞬间，我突然明白了，原来欢乐及关怀是可以相互感染的。

感动是什么？可能一千个人有一千个答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动原委是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是专心品出来的。

或许，感动是夏日一缕凉快的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心起先变得光明、宽敞、纯净。

感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。所以挚友，当你心灵感到孤独的时候，请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧！那个时刻，你的精神家园将开满漂亮动人的花朵。并指引着你走向前方。

初中感动作文600字篇9

感动，是沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得清澈而又光明；感动，是熏人欲醉的海风，感受海风，我们的