五年级上册美术课件-第十二课 青花瓷 ︳湘美版_第1页
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文档简介

学校公开课教案年月日（星期）上午、第3节学科美术班级三（6）执教者宋云婷类型和级别校级课题素雅的青花瓷教学目标知识与技能：了解青花瓷的基本特点以及圆形适合纹样的相关知识。初步学会绘制圆形中的适合纹样及花边。过程与方法：在欣赏、交流与尝试过程中，学习圆形适合纹样与花边纹样的设计与绘制方法。情感态度与价值观：感受青花瓷独特的蓝色美感以及圆形适合纹样的艺术特色，体会适合纹样在生活中的应用，提升美化生活的能力。教学重、难点教学重点：圆形适合纹样的设计教学难点：根据盘子的外形用绘画的方法巧妙恰当地装饰盘子教学资源准备课件、学习单、圆盘范例、蓝色记号笔、多媒体课件等。教学过程听课者记录区一、聆听美1、课前欣赏歌曲青花瓷。二、感受美1、欣赏青花瓷视频导入。交流青花瓷的颜色与图案。色彩：青色花纹、白色瓷质①动物类②植物类③人物类④风景类揭示课题：素雅的青花瓷发现美1、出示圆盘范例，引导学生赏析（1）圆盘上的图案主要有哪两部分组成？（）(2）两部分图案有什么不同？①动物类②植物类③人物类④风景类了解圆形适合纹样的知识：适合纹样是指图案素材经过加工变化，组织在一定的外形轮廓内，受外形限制的装饰纹样。提问:青花瓷盘的主体图案的形状适合纹样？

（圆形适合纹样）理解美启发：回忆正方形花挂毯，方形适合纹样的变化形式。（a.集中式b.放射式c.旋转式）提问：是否同样适合圆形适合纹样？学习单任务一：分组摆一摆三种形式圆形适合纹样（集中式b.放射式c.旋转式）游戏：摆一摆（旋转式还可以怎么摆？）教师示范对称式。4、归纳：圆形适合纹样的多种形式（a.集中式b.放射式c.旋转式d.对称式e.均衡式）除此之外还有一种形式叫均衡式。我们把视觉上看起来相对平衡的图案称作均衡式。（范例）问题范例展示：在旋转式中，哪一种形态的鱼更好？）总结：圆形适合纹样应契合圆的外形轮廓（画圆形适合纹样时，要尽可能契合圆的轮廓线。因此我们要对它进行变形）微视频：教师示范鱼的变形方法五种形式的圆形适合纹样画法示范。8、提出作业内容：用鱼来设计一种圆形适合纹样的青花瓷盘。五、创造美1.作业要求:选择一种鱼主题的圆形适合纹样（图案简洁、饱满；线条流畅）

:以点、线、面为主，绘制花边纹样（图案简洁，绘制与主体图案相关的花边纹样）

2、优秀作品欣赏3、学生作业，教师巡视指导。六、展示美创设情景：“青花瓷圆盘展”，展示作品，全班欣赏。

提出评价要求：

A.是否符合圆形纹样。

B.圆形适合纹样和花边纹样的是否协调。

C、疏密关系是否到位。3、引导学生相互评价，并介绍自己的作品

4、教师总评。七、美的延伸

1、作品欣赏：不同主题的圆形适合纹样欣赏。

2、小结：今天我们只是初识青花瓷器，它是中国瓷器史上的一枝奇葩，我们除了用心欣赏外，更要细细品味它背后深厚的文化内涵。课后可以在网上了

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