开车前的准备工作课件

吸收—解吸装置开车前的准备工作

知识点编号：ZYKC20112902021302

吸收—解吸装置开车前的准备工作知识点编号：ZYKC201〖新课导入〗回顾

气体吸收是典型的传质过程之一。本培训装置是工厂生产设备的室内版，其设备配置和操作方式与工厂完全一致，通过实际操作，学生可以切实体会工厂的开车前准备、正常开车和正常停车的操作步骤。问题1

天津睿智天成吸收-解吸实训装置工艺流程图，如图1所示。在这个装置中，有几个转子流量计？测定流量的目的是什么？有几个测温点，几个现场安装的压力表？回答——3个；测定流量的目的是得到气体的流量；有7个测温点，3个现场安装的压力表。〖新课导入〗回顾气体吸收是典型的传质过程之一。问题1图1天津睿智天成吸收-解吸实训装置工艺流程图图1天津睿智天成吸收-解吸实训装置工艺流程图问题2

根据吸收-解吸实训装置工艺流程图，简述工艺流程。回答——从空压机来的空气与从CO2钢瓶来的CO2，经过流量测量后，汇合进入吸收塔底部，自下而上经过填料层到达塔顶。以尾气的形式从塔顶排出。从解吸液槽来的水经过解吸液泵送入吸收塔顶，从上而到下吸收了CO2后，从吸收塔底进入吸收液槽，经吸收液泵送入解吸塔顶部，从上而到下与从旋涡泵来的空气逆流解吸，尾气从解吸塔顶排出，解吸后的水送入解吸液槽循环使用。问题2根据吸收-解吸实训装置工艺流程图，简述工艺流程。一、工业卫生、劳动保护及安全〖新课展开〗化工单元实训基地的老师和学生进入化工单元实训基地后必须穿戴劳防用品：在指定区域正确戴上安全帽，无关人员不得进入化工单元实训基地。(1)进行实训之前必须了解室内总电源开关与分电源开关的位置，以便出现用电事故时及时切断电源。(2)在启动仪表柜电源前，必须弄清楚每个开关的作用。(3)启动电机，上电前先用手转动一下电机的轴，通电后，立即查看电机是否已转动；若不转动，应立即断电，否则电机很容易烧毁。(4)在实训过程中，如果发生停电现象，必须切断电闸。以防操作人员离开现场后，因突然供电而导致电器设备在无人看管下运行。(5)电器发生故障时应请专业人员进行电器的维修。(6)不准吸烟，不得靠在实训装置上，使用后的清洁用具按规定放置整齐，禁止在实训基地奔跑、打闹。一、工业卫生、劳动保护及安全〖新课展开〗化工单元实训基地的老二、进行岗位分工、接受岗位任务、了解岗位职责〖新课展开〗吸收装置的岗位设置为3个，分别为岗位1（组长，计算机及仪表柜操作员）、岗位2（数据测量记录员）、岗位3（设备手动操作员）。操作人员以3人为一组，按岗位分工，要求各尽其责，合作完成吸收操作。操作人员进行岗位分工后，要明确岗位任务和职责，了解操作内容。例1

明确各岗位的任务和职责。岗位1（组长）的岗位任务和职责是计算机界面和仪表柜数据的控制与调节，分配和协调全组人员的工作；岗位2（数据测量记录）的岗位任务和职责是按要求准确记录数据；岗位3（设备手动调节员）的岗位任务和职责是听从组长指挥，按指令手动调节各参数。问题3

单项选择针对吸收操作过程中可能出现的变化，要在

的组织下，通过分析讨论，制定合理的调节方案后再实施操作。()A.组长B.老师C.实验员D.全班同学二、进行岗位分工、接受岗位任务、〖新课展开〗吸收装置的岗位设1．检查公用工程（水、电）是否处于正常供应状态问题4

装置上电后，仪表盘上亮灯情况？回答——装置上电后，仪表盘上电源总开关的红灯亮。本实训所用吸收剂为蒸馏水，来自蒸馏水储槽。蒸馏水储槽中蒸馏水通过蒸馏水泵送到吸收液储槽和解吸液储槽。检查实训室中水是否处于正常供应状态。查看蒸馏水储槽的液位，若蒸馏水罐的液位达到1/2以上，则可以为吸收液储槽、解吸液储槽送蒸馏水。开蒸馏水泵的泵前阀、蒸馏水泵及出口阀，打开吸收液储槽底部进口阀VA107,解吸液储槽底部进口阀VA116，观察吸收液储槽、解吸液储槽的液位计，若液位计水位升高，说明进水通道畅通，关闭所开的泵和相关阀门；若液位计水位不变，则检查进水管路中相应阀门是否打开；蒸馏水泵是否正常运转，如没有正常运转，查找原因，及时修理。三、开车前的准备工作〖新课展开〗1．检查公用工程（水、电）是否处于正常供应状态三、开车前的准2．检查流程中各阀门是否处于正常开车状态问题5

旋转阀门手轮，阀杆未伸长的阀门有（阀门关）哪些？回答——旋转阀门手轮，阀杆未伸长的阀门有（阀门关）：VA101、VA101B、VA111、VA112；手柄与管线垂直的阀门有（阀门关）：VA103、VA105、VA106、VA107、VA108、VA109、VA113、VA114、VA115、VA116；旋转阀门手轮，阀杆伸长的阀门有（阀门开）：VA118；手柄与管线平行的阀门有（阀门开）：VA110、VA117。3．检查各仪表按钮天津睿智天成吸收-解吸装置控制台仪表盘面板如图2所示。问题6

单项选择题(1)装置上电，总电源“开”按钮被按下，按钮亮灯情况

。选择()A.红灯灭，绿灯亮B.红灯亮，绿灯灭C.红灯灭，绿灯灭D.红灯亮，绿灯亮(2)“仪表开关”按钮被按下，按钮亮灯情况

。选择()A.绿灯亮B.红灯亮C.黄灯亮D.都不对例2

“仪表开关”按钮被按下，仪表盘上亮灯情况。——十六块仪表都有红色数字闪烁。三、开车前的准备工作〖新课展开〗2．检查流程中各阀门是否处于正常开车状态三、开车前的准备工作问题7

按下“解吸液泵开关”按钮，仪表盘上亮灯情况。回答——按下“解吸液泵开关”按钮，按钮黄灯亮，仪表盘上解吸液泵变频器LED显示器有红闪动，解吸液泵变频器上HZ灯和FWD灯亮。检查各仪表按钮，一切正常后，依次关闭解吸液泵开关、仪表开关、总电源。三、开车前的准备工作〖新课展开〗图2天津睿智天成吸收-解吸装置控制台仪表盘面板问题7按下“解吸液泵开关”按钮，仪表盘上亮灯情况。三、开4.检查吸收液储槽和解吸液储槽液位练习1

检查吸收液储槽和解吸液储槽液位填空并根据题目意思打“√”。解吸液储槽液位：

；是否低于250mm？是（）否（）。吸收液储槽液位：

。是否低于250mm？是（）否（）。如果低于250mm，打开蒸馏水泵及出口阀，打开吸收液储槽底部进口阀VA107,解吸液储槽底部进口阀VA116，使两罐液位到达300mm。三、开车前的准备工作〖新课展开〗4.检查吸收液储槽和解吸液储槽液位三、开车前的准备工作〖新课三、开车前的准备工作〖新课展开〗5.检查二氧化碳钢瓶储量练习2

检查二氧化碳钢瓶储量，填空并根据题目意思打“√”。打开钢瓶总阀，压力表指数为：

；是否大于0.5MPa？是（）否（）。如果小于0.5MPa则不能使用，报告指导老师。三、开车前的准备工作〖新课展开〗5.检查二氧化碳钢瓶储量四、气相中二氧化碳含量分析方法〖新课展开〗进吸收塔原料气中的二氧化碳含量分析方法：本实训装置有两个质量流量控制器。一个为连接CO2钢瓶的质量流量控制器，仪表盘上对应的控制仪表为“溶质CO2流量控制”；另一个为连接空气压缩机的质量流量控制器，仪表盘上对应的控制仪表为“吸收惰性气体流量控制”，质量流量的单位为（标态）L/min，根据这两块仪表上显示的数据，可以计算进吸收塔原料气中的二氧化碳含量。放空气中二氧化碳含量分析方法用气体在线分析方法：二氧化碳传感器检测吸收塔顶放空气体（AI03）、解吸塔顶放空气体（AI04）中的二氧化碳体积浓度，传感器将采集到的信号传输到显示仪表中，在天津睿智天成吸收-解吸装置控制台仪表盘面板显示仪表中“吸收尾气CO2浓度”仪表和“解吸尾气CO2浓度”仪表上读取数据。取样测定吸收塔进样混合气体浓度方法：在取样口AI05处通过阀VA105用取样气囊取样，再用气相色谱仪分析，可以计算进吸收塔原料气中的二氧化碳含量。四、气相中二氧化碳含量分析方法〖新课展开〗进吸收塔原料气中的〖课堂巩固

〗练习3

单项选择题根据现场流程，说出VA110和VA117是

。选择（）A.截止阀B.球阀C.闸阀D.蝶阀练习4

思考题在本实训装置中，可以调节液气比吗？如何调节？〖课堂巩固〗练习3单项选择题〖课堂小结

〗1．化工单元实训基地的老师和学生进入化工单元实训基地后必须穿戴劳防用品：在指定区域正确戴上安全帽，无关人员不得进入化工单元实训基地，进入实训基地要掌握用电安全、用水安全和注意人身安全；2.

吸收装置的岗位设置为3个，分别为岗位1（组长，计算机及仪表柜操作员）、岗位2（数据测量记录员）、岗位3（设备手动操作员）。操作人员以3人为一组，按岗位分工，要求各尽其责，合作完成吸收操作；3．熟悉各取样点及温度和流量测量与控制点的位置；检查公用工程（水、电）是否处于正常供应状态；设备上电，检查流程中各设备、仪表是否处于正常开车状态，动设备试车；了解本实训所用物系；检查吸收液储槽，是否有足够空间储存实训过程的吸收液；检查二氧化碳钢瓶储量，是否有足够二氧化碳供实训使用；检查流程中各阀门是否处于正常开车状态。〖课堂小结〗1．化工单元实训基地的老师和学生进入化工单元〖作业布置

〗1．单项选择开车前应检查公用工程

___是否处于正常供应状态。选择()水B.电C.水和电D.水或电2．判断(1)开车前空气流量调节阀VA118、吸收液储槽放空阀VA110、解吸液储槽放空阀VA117要全开。()(2)二氧化碳钢瓶不是压力容器。()〖作业布置〗1．单项选择谢谢！谢谢！

吸收—解吸装置开车前的准备工作

知识点编号：ZYKC20112902021302

吸收—解吸装置开车前的准备工作知识点编号：ZYKC201〖新课导入〗回顾

气体吸收是典型的传质过程之一。本培训装置是工厂生产设备的室内版，其设备配置和操作方式与工厂完全一致，通过实际操作，学生可以切实体会工厂的开车前准备、正常开车和正常停车的操作步骤。问题1

天津睿智天成吸收-解吸实训装置工艺流程图，如图1所示。在这个装置中，有几个转子流量计？测定流量的目的是什么？有几个测温点，几个现场安装的压力表？回答——3个；测定流量的目的是得到气体的流量；有7个测温点，3个现场安装的压力表。〖新课导入〗回顾气体吸收是典型的传质过程之一。问题1图1天津睿智天成吸收-解吸实训装置工艺流程图图1天津睿智天成吸收-解吸实训装置工艺流程图问题2

根据吸收-解吸实训装置工艺流程图，简述工艺流程。回答——从空压机来的空气与从CO2钢瓶来的CO2，经过流量测量后，汇合进入吸收塔底部，自下而上经过填料层到达塔顶。以尾气的形式从塔顶排出。从解吸液槽来的水经过解吸液泵送入吸收塔顶，从上而到下吸收了CO2后，从吸收塔底进入吸收液槽，经吸收液泵送入解吸塔顶部，从上而到下与从旋涡泵来的空气逆流解吸，尾气从解吸塔顶排出，解吸后的水送入解吸液槽循环使用。问题2根据吸收-解吸实训装置工艺流程图，简述工艺流程。一、工业卫生、劳动保护及安全〖新课展开〗化工单元实训基地的老师和学生进入化工单元实训基地后必须穿戴劳防用品：在指定区域正确戴上安全帽，无关人员不得进入化工单元实训基地。(1)进行实训之前必须了解室内总电源开关与分电源开关的位置，以便出现用电事故时及时切断电源。(2)在启动仪表柜电源前，必须弄清楚每个开关的作用。(3)启动电机，上电前先用手转动一下电机的轴，通电后，立即查看电机是否已转动；若不转动，应立即断电，否则电机很容易烧毁。(4)在实训过程中，如果发生停电现象，必须切断电闸。以防操作人员离开现场后，因突然供电而导致电器设备在无人看管下运行。(5)电器发生故障时应请专业人员进行电器的维修。(6)不准吸烟，不得靠在实训装置上，使用后的清洁用具按规定放置整齐，禁止在实训基地奔跑、打闹。一、工业卫生、劳动保护及安全〖新课展开〗化工单元实训基地的老二、进行岗位分工、接受岗位任务、了解岗位职责〖新课展开〗吸收装置的岗位设置为3个，分别为岗位1（组长，计算机及仪表柜操作员）、岗位2（数据测量记录员）、岗位3（设备手动操作员）。操作人员以3人为一组，按岗位分工，要求各尽其责，合作完成吸收操作。操作人员进行岗位分工后，要明确岗位任务和职责，了解操作内容。例1

明确各岗位的任务和职责。岗位1（组长）的岗位任务和职责是计算机界面和仪表柜数据的控制与调节，分配和协调全组人员的工作；岗位2（数据测量记录）的岗位任务和职责是按要求准确记录数据；岗位3（设备手动调节员）的岗位任务和职责是听从组长指挥，按指令手动调节各参数。问题3

单项选择针对吸收操作过程中可能出现的变化，要在

的组织下，通过分析讨论，制定合理的调节方案后再实施操作。()A.组长B.老师C.实验员D.全班同学二、进行岗位分工、接受岗位任务、〖新课展开〗吸收装置的岗位设1．检查公用工程（水、电）是否处于正常供应状态问题4

装置上电后，仪表盘上亮灯情况？回答——装置上电后，仪表盘上电源总开关的红灯亮。本实训所用吸收剂为蒸馏水，来自蒸馏水储槽。蒸馏水储槽中蒸馏水通过蒸馏水泵送到吸收液储槽和解吸液储槽。检查实训室中水是否处于正常供应状态。查看蒸馏水储槽的液位，若蒸馏水罐的液位达到1/2以上，则可以为吸收液储槽、解吸液储槽送蒸馏水。开蒸馏水泵的泵前阀、蒸馏水泵及出口阀，打开吸收液储槽底部进口阀VA107,解吸液储槽底部进口阀VA116，观察吸收液储槽、解吸液储槽的液位计，若液位计水位升高，说明进水通道畅通，关闭所开的泵和相关阀门；若液位计水位不变，则检查进水管路中相应阀门是否打开；蒸馏水泵是否正常运转，如没有正常运转，查找原因，及时修理。三、开车前的准备工作〖新课展开〗1．检查公用工程（水、电）是否处于正常供应状态三、开车前的准2．检查流程中各阀门是否处于正常开车状态问题5

旋转阀门手轮，阀杆未伸长的阀门有（阀门关）哪些？回答——旋转阀门手轮，阀杆未伸长的阀门有（阀门关）：VA101、VA101B、VA111、VA112；手柄与管线垂直的阀门有（阀门关）：VA103、VA105、VA106、VA107、VA108、VA109、VA113、VA114、VA115、VA116；旋转阀门手轮，阀杆伸长的阀门有（阀门开）：VA118；手柄与管线平行的阀门有（阀门开）：VA110、VA117。3．检查各仪表按钮天津睿智天成吸收-解吸装置控制台仪表盘面板如图2所示。问题6

单项选择题(1)装置上电，总电源“开”按钮被按下，按钮亮灯情况

。选择()A.红灯灭，绿灯亮B.红灯亮，绿灯灭C.红灯灭，绿灯灭D.红灯亮，绿灯亮(2)“仪表开关”按钮被按下，按钮亮灯情况

。选择()A.绿灯亮B.红灯亮C.黄灯亮D.都不对例2

“仪表开关”按钮被按下，仪表盘上亮灯情况。——十六块仪表都有红色数字闪烁。三、开车前的准备工作〖新课展开〗2．检查流程中各阀门是否处于正常开车状态三、开车前的准备工作问题7

按下“解吸液泵开关”按钮，仪表盘上亮灯情况。回答——按下“解吸液泵开关”按钮，按钮黄灯亮，仪表盘上解吸液泵变频器LED显示器有红闪动，解吸液泵变频器上HZ灯和FWD灯亮。检查各仪表按钮，一切正常后，依次关闭解吸液泵开关、仪表开关、总电源。三、开车前的准备工作〖新课展开〗图2天津睿智天成吸收-解吸装置控制台仪表盘面板问题7按下“解吸液泵开关”按钮，仪表盘上亮灯情况。三、开4.检查吸收液储槽和解吸液储槽液位练习1

检查吸收液储槽和解吸液储槽液位填空并根据题目意思打“√”。解吸液储槽液位：

；是否低于250mm？是（）否（）。吸收液储槽液位：

。是否低于250mm？是（）否（）。如果低于250mm，打开蒸馏水泵及出口阀，打开吸收液储槽底部进口阀VA107,解吸液储槽底部进口阀VA116，使两罐液位到达300mm。三、开车前的准备工作〖新课展开〗4.检查吸收液储槽和解吸液储槽液位三、开车前的准备工作〖新课三、开车前的准备工作〖新课展开〗5.检查二氧化碳钢瓶储量练习2

检查二氧化碳钢瓶储量，填空并根据题目意思打“√”。打开钢瓶总阀，压力表指数为：

；是否大于0.5MPa？是（）否（）。如果小于0.5MPa则不能使用，报告指导老师。三、开车前的准备工作〖新课展开〗5.检查二氧化碳钢瓶储量四、气相中二氧化碳含量分析方法〖新课展开〗进吸收塔原料气中的二氧化碳含量分析方法：本实训装置有两个质量流量控制器。一个为连接CO2钢瓶的质量流量控制器，仪表盘上对应的控制仪表为“溶质CO2流量控制”；另一个为连接空气压缩机的质量流量控制器，仪表盘上对应的控制仪表为“吸收惰性气体流量控制”，质量流量的单位为（标态）L/min，根据这两块仪表上显示的数据，可以计算进吸收塔原料气中的二氧化碳含量。放空气中二氧化碳含量分析方法用气体在线分析方法：二氧化碳传感器检测吸收塔顶放空气体（AI03）、解吸塔顶放空气体（AI04）中的二氧化碳体积浓度，传感器将采集到的信号传输到显示仪表中，在天津睿智天成吸收-解吸装置控制台仪表盘面板显示仪表中“吸收尾气CO2浓度”仪表和“解吸尾气CO2浓度”仪表上读取数据。取样测定