猫课件101人教版

猫猫好奇心强贪玩好奇心强贪玩憨态可掬憨态可掬夜视能力好步伐轻盈夜视能力好步伐轻盈图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：课题图片欣赏：课题图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：1、了解三只猫的不同外貌、性情及在家中的地位。2、体会文章的写作方法及其蕴含的人生哲理。3、形成公平公正、善待生命的情感价值观。学习目标：1、了解三只猫的不同外貌、性情及在家中的地位。学习目标：(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。郑振铎作者简介(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国污涩（sè）相称（chèn）红绫（líng）怂（sǒng）恿（yǒng）一缕（lǚ）

怅（chàng）然蜷（quán）伏惩（chéng

）戒妄（wàng）下断语读一读.写一写正音正字污涩（sè）相称（chèn）红绫（líng）自主学习，整体感知请同学们自读课文，找出作者养的三只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应。自主学习，整体感知请同学们自读课文，找出作者养的三只来历外貌动作性情家中地位结局感情变化隔壁要来花白的毛，白雪球似的.滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢。活泼小侣、宠物病死心里一缕的酸辛第一只猫来历外貌动作性情家中地位结局感情变化隔壁要来花白的毛，白雪球来历外貌动作性情家中地位结局感情变化舅舅送的浑身黄色乱跑，由树上跃到墙上，又跑到街上；爬树，抓蝴蝶，抓老鼠更活泼宠物、亲密的伙伴丢失怅然，愤恨诅骂第二只猫来历外貌动作性情家中地位结局感情变化舅舅送的浑身黄色乱跑，由来历外貌动作性情家中地位结局感情变化拾来的毛色是花白，但并不好看，又很瘦。蜷伏。终日懒惰地伏着忧郁，懒惰若有若无冤打致死良心受伤，更加难过。第三只猫来历外貌动作性情家中地位结局感情变化拾来的毛色是花白，但并不作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？铺垫对比（来历、外形、性情、在家中的地位）作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次第一只猫课文解读第一只猫课文解读一、作者从哪两个时间段来写猫的形态?作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。主要写了猫的两种形态。

（1）自身的形态，刚送时是花白的毛，很活泼，白雪球似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。

（2）逗着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会。一、作者从哪两个时间段来写猫的形态?作者从猫“刚要二、家里的人对第一只猫的态度怎么样?从哪些细节描写可以看出来?家里人都很喜欢这只猫。如三妹“常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着”，作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过—二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐”因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它。二、家里的人对第一只猫的态度怎么样?从哪些细节描写可三、第一只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?这只猫最终病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。对于这只猫的病死，三妹“很难过”，“我”心里也感着一缕的酸辛。三、第一只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?这第一部分小结本文的第一部分写了第一只猫的故事。作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱、有趣，让人“感着生命的新鲜与快乐”。同时，也表达了对第一只猫病死的酸辛的感情。第一部分小结本文的第一部分写了第一只猫的故事。作者运第二只猫课文解读第二只猫课文解读一、第二只猫的“更有趣，更活泼”，是从哪些方面来表现的?从性情和本领等方面来表现的。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上”“又跑到街上”等是表现它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”，这是它的本领。一、第二只猫的“更有趣，更活泼”，是从哪些方面来表现的?二、这只猫的结局怎么样?大家持什么感情?这只猫最终亡失了；对于这只猫的“亡失”，三妹“很不高兴”，作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。二、这只猫的结局怎么样?大家持什么感情?这只猫最终三、家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了什么?家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。三、家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了第三只猫课文解读第三只猫课文解读第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的?是从形态和性情等方面来写的。“不好看，又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰”。第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的?是从形态和“芙蓉鸟事件”精读探究

“芙蓉鸟事件”精读探究

芙蓉鸟被害一、案发现场情况：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。芙蓉鸟被害一、案发现场情况：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了

芙蓉鸟被害二、犯罪嫌疑人：丑猫芙蓉鸟被害丑猫

芙蓉鸟被害三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）案发前的表现：（二）案发后的表现：1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。芙蓉鸟被害三、犯罪嫌疑人作案证据：1、那只花白猫对于这一对

芙蓉鸟被害四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。芙蓉鸟被害四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：我拿起楼门旁倚着的一六、案件定性：五、案件真凶：一只黑猫冤案芙蓉鸟被害六、案件定性：五、案件真凶：一只黑猫冤案芙蓉鸟被害周家丫头：事不关己，漠不关心的一类人。夺走小猫的人：不顾别人，自私自利的人。芙蓉鸟被害中涉及的人物周家丫头：事不关己，漠不关心的一类人。夺走小猫的人：不顾别人(一)在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。----种负罪感永远不能消除，一见到猫就触发了自己灵魂的伤痛，觉得永远愧对这类生命。精读探究

(一)在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（二）找出前两次失猫后作者心情句子,并分析其含义.“我心里感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!”人一旦对自己喜爱的东西产生了感情，就会为它的不幸而难过。

精读探究

（二）找出前两次失猫后作者心情句子,并分析其含义.“我心里感（三）找出前两次失猫后作者心情句子,并分析其含义.“我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。”“我”失猫的怅然，对恶人的愤恨!“自此，我家好久不养猫。”突然间失去了一个亲爱的同伴，一种失落感久久萦绕在心，缺德的人太气人了，叫人

恨恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更让人难受，干脆不养了。

精读探究

（三）找出前两次失猫后作者心情句子,并分析其含义.“我也怅

凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、

要仁爱，要同情弱小者。(主题)（四）在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？人，要不断完善自我，这样才能不会被欺侮，才不会做牺牲品。精读探究

凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事拓展延伸1.如果你是第三只猫，你会对作者或是人类说些什么呢？“我终于离开这个痛苦的世界了！”“希望你们能善待我们！生命是平等的。珍惜每一个生命，善待每一个生命，尊重每一个生命。”“你伤害了我，我恨你们！人类太自私了，太残酷了！”凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、

要仁爱，要同情弱小者。

拓展延伸2.你代表作者或人类对第三只猫说些什么？“我错了，请原谅我吧！虽然永无改正过失的机会了，但是我从此学会了珍视每一个像你这样的小生命，不会因为弱小、残疾等原因无视或歧视你们。”在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲

品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸。所以人和动物之间、人和人之间、生命与生命之间都需要宽容和理解，都应该尊重与被尊重、都应该相互信赖。2.你代表作者或人类对第三只猫说些什么？“我错了，请原谅我吧对于作品中的“我”，我想说：______。

深层感悟：（凡事不能主观臆断，要以事实为依据；对人对事不存偏心私心，要同情弱小者！）对于作品中的“我”，我想说：______。深层感悟：（凡事对于作品中的“可怜猫”，我想说：——努力完善自我！弱小就要挨打！努力拼搏，奋发向上！深层感悟：对于作品中的“可怜猫”，努力完善自我！深层感悟：作业布置：

在生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？作业布置：关爱弱小宽容仁爱关爱弱小宽容仁爱关注弱小

尊重生命善待他人共建和谐关注弱小尊重生命善待他人共建和谐46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做猫猫好奇心强贪玩好奇心强贪玩憨态可掬憨态可掬夜视能力好步伐轻盈夜视能力好步伐轻盈图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：课题图片欣赏：课题图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：1、了解三只猫的不同外貌、性情及在家中的地位。2、体会文章的写作方法及其蕴含的人生哲理。3、形成公平公正、善待生命的情感价值观。学习目标：1、了解三只猫的不同外貌、性情及在家中的地位。学习目标：(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。郑振铎作者简介(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国污涩（sè）相称（chèn）红绫（líng）怂（sǒng）恿（yǒng）一缕（lǚ）

怅（chàng）然蜷（quán）伏惩（chéng

）戒妄（wàng）下断语读一读.写一写正音正字污涩（sè）相称（chèn）红绫（líng）自主学习，整体感知请同学们自读课文，找出作者养的三只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应。自主学习，整体感知请同学们自读课文，找出作者养的三只来历外貌动作性情家中地位结局感情变化隔壁要来花白的毛，白雪球似的.滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢。活泼小侣、宠物病死心里一缕的酸辛第一只猫来历外貌动作性情家中地位结局感情变化隔壁要来花白的毛，白雪球来历外貌动作性情家中地位结局感情变化舅舅送的浑身黄色乱跑，由树上跃到墙上，又跑到街上；爬树，抓蝴蝶，抓老鼠更活泼宠物、亲密的伙伴丢失怅然，愤恨诅骂第二只猫来历外貌动作性情家中地位结局感情变化舅舅送的浑身黄色乱跑，由来历外貌动作性情家中地位结局感情变化拾来的毛色是花白，但并不好看，又很瘦。蜷伏。终日懒惰地伏着忧郁，懒惰若有若无冤打致死良心受伤，更加难过。第三只猫来历外貌动作性情家中地位结局感情变化拾来的毛色是花白，但并不作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？铺垫对比（来历、外形、性情、在家中的地位）作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次第一只猫课文解读第一只猫课文解读一、作者从哪两个时间段来写猫的形态?作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。主要写了猫的两种形态。

（1）自身的形态，刚送时是花白的毛，很活泼，白雪球似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。

（2）逗着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会。一、作者从哪两个时间段来写猫的形态?作者从猫“刚要二、家里的人对第一只猫的态度怎么样?从哪些细节描写可以看出来?家里人都很喜欢这只猫。如三妹“常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着”，作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过—二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐”因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它。二、家里的人对第一只猫的态度怎么样?从哪些细节描写可三、第一只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?这只猫最终病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。对于这只猫的病死，三妹“很难过”，“我”心里也感着一缕的酸辛。三、第一只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?这第一部分小结本文的第一部分写了第一只猫的故事。作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱、有趣，让人“感着生命的新鲜与快乐”。同时，也表达了对第一只猫病死的酸辛的感情。第一部分小结本文的第一部分写了第一只猫的故事。作者运第二只猫课文解读第二只猫课文解读一、第二只猫的“更有趣，更活泼”，是从哪些方面来表现的?从性情和本领等方面来表现的。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上”“又跑到街上”等是表现它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”，这是它的本领。一、第二只猫的“更有趣，更活泼”，是从哪些方面来表现的?二、这只猫的结局怎么样?大家持什么感情?这只猫最终亡失了；对于这只猫的“亡失”，三妹“很不高兴”，作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。二、这只猫的结局怎么样?大家持什么感情?这只猫最终三、家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了什么?家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。三、家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了第三只猫课文解读第三只猫课文解读第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的?是从形态和性情等方面来写的。“不好看，又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰”。第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的?是从形态和“芙蓉鸟事件”精读探究

“芙蓉鸟事件”精读探究

芙蓉鸟被害一、案发现场情况：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。芙蓉鸟被害一、案发现场情况：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了

芙蓉鸟被害二、犯罪嫌疑人：丑猫芙蓉鸟被害丑猫

芙蓉鸟被害三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）案发前的表现：（二）案发后的表现：1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。芙蓉鸟被害三、犯罪嫌疑人作案证据：1、那只花白猫对于这一对

芙蓉鸟被害四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。芙蓉鸟被害四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：我拿起楼门旁倚着的一六、案件定性：五、案件真凶：一只黑猫冤案芙蓉鸟被害六、案件定性：五、案件真凶：一只黑猫冤案芙蓉鸟被害周家丫头：事不关己，漠不关心的一类人。夺走小猫的人：不顾别人，自私自利的人。芙蓉鸟被害中涉及的人物周家丫头：事不关己，漠不关心的一类人。夺走小猫的人：不顾别人(一)在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。----种负罪感永远不能消除，一见到猫就触发了自己灵魂的伤痛，觉得永远愧对这类生命。精读探究

(一)在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（二）找出前两次失猫后作者心情句子,并分析其含义.“我心里感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!”人一旦对自己喜爱的东西产生了感情，就会为它的不幸而难过。

精读探究

（二）找出前两次失猫后作者心情句子,并分析其含义.“我心里感（三）找出前两次失猫后作者心情句子,并分析其含义.“我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。”“我”失猫的怅然，对恶人的愤恨!“自此，我家好久不养猫。”突然间失去了一个亲爱的同伴，一种失落感久久萦绕在心，缺德的人太气人了，叫人

恨恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更让人难受，干脆不养了。

精读探究

（三）找出前两次失猫后作者心情句子,并分析其含义.“我也怅

凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、

要仁爱，要同情弱小者。(主题)（四）在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？人，要不断完善自我，这样才能不会被欺侮，才不会做牺牲品。精读探究

凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事拓展延伸1.如果你是第三只猫，你会对作者或是人类说些什么呢？“我终于离开这个痛苦的世界了！”“希望你们能善待我们！生命是平等的。珍惜每一个生命，善待每一个生命，尊重每一个生命。”“你伤害了我，我恨你们！人类太自私了，太残酷了！”凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、

要仁爱，要同情弱小者。

拓展延伸2.你代表作者或人类对第三只猫说些什么？“我错了，请原谅我吧！虽然永无改正过失的机会了，但是我从此学会了珍视每一个像你这样的小生命，不会因为弱小、残疾等原因无视或歧视你们。”在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲

品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸。所以人和动物之间、人和人之间、生命与生命之间都需要宽容和理解，都应该尊重与被尊重、都应该相互信赖。2.你代表作者或人类对第三只猫说些什么？“我错了，请原谅我吧对于作品中的“我”，我想说：______。

深层感悟：（凡事不能主观臆断，要以事实为依据；对人对事不存偏心私心，要同情弱小者！）对于作品中的“我”，我想说：______。深层感悟：（凡事对于作品中的“可怜猫”，我想说：——努力完善自我！弱小就要挨打！努力拼搏，奋发向上！深层感悟：对于作品中的“可怜猫”，努力完善自我！深层感悟：作业布置：

在生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？作业布置：关爱弱小宽容仁爱关爱弱小宽容仁爱关注弱小

尊重