湖南省株洲市渌口区2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题

PAGE株洲市渌口区2020年上学期七年级期中质量检测题语文（时量150分钟总分150分）一、语言文字积累与运用（共40分）（一）单项选择（共21分，每小题3分）1.下列加点字的注音无误的一项是（3分）A.自矜(jīn)并蒂（dì）憎恶（wù）端木蕻良(hóng)B.亘古（gèn）晌午（shǎng）

诘问(jí)兀兀穷年（wù）C.燕山（yàn）镐头（gǎo）愧怍（zhà）酣然入梦（hāng）

D.粗拙(zhuó)污秽（huì）莅临(lì)沥尽心血（xuè)2.下列词语没有错别字的一项是（3分）A.高梁取蒂匹夫有责仰之弥高B.辨子马鞍锋芒必露心不在焉C.屏障头颅大廷广众气冲抖牛D.小楷丰饶妇孺皆知低眉顺眼依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（3分）①这封短短的信给了我极大的感情。②有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。③他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些很，但他做得很认真。A.振荡荒僻不足挂齿B．震荡偏僻不足挂齿C.振荡偏僻微不足道D．震荡荒僻微不足道4.下列各句中没有语病的一项是（3分）A．中国用世界10%的耕地和大约6%左右的淡水资源，养活了世界20%的人口。B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C．诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中画意诗情，感受其意境美。D．我们只要严格按照党委政府要求做好开学防控工作，才能保证广大师生员工健康生命安全。5.下列有关名著和文化常识的表述，有误的一项是（3分）A．《木兰诗》选自郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首乐府民歌。富有北方民歌特色，风格刚健质朴。B．《骆驼祥子》是现代作家巴金的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。C．韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。D．望闻问切，是中医诊病的四种方法，即望诊、闻诊、问诊、切诊。望诊，即观察病人的气色、形态、动作等。6.《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（3分）A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词7.下列关于文言句中称谓说法错误的一项是（3分）A．卿今当涂掌事，不可不学!——“卿”在这里指君对臣的爱称。B.卿今者才略，非复吴下阿蒙。——“卿”在这里指朋友之间的爱称。C.大兄何见事之晚乎！——“大兄”在这里是兄长的敬称。D.凭君传语报平安。——“君”在这里是对朋友的敬称。（二）按原文默写（8分，每空1分）8.（1）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）《竹里馆》中体现出没有尘世喧嚣之意，传达出诗人宁静淡泊心情的一句是：，。促使木兰替父从军有两个方面的原因，一方面来自国家，一方面来自家庭，请写出表达了国家层面的原因的句子：，，，。（三）综合性学习（11分）9.欣赏下面四幅书法作品，完成后面的题目。（1）下列对这四幅书法作品的鉴赏，不正确的一项是（3分）A．隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。B．楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。C．篆书“霜降”二字，线条婉转流畅，古朴大方。D．草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。（2）请用规范的正楷字将这四幅书法作品抄写在下面的田字格内。（4分）10.换一种表情动作（如沉默、流泪、哭笑……），仿写下列语句，字数可略有增减。（4分）例：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。仿写：__________________________________________________________。二、阅读文本，回答问题（22分）（一）（14分）手掌上的清凉①树阴下,有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。②他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。③风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。④哥哥扇起的风,将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。⑤哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。⑥哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了，他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。⑦这时，他突然想起什么……⑧直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来,会影响爸爸妈妈工作的。妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”⑨妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟，心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的。11.梳理全文内容，在横线上填入恰当的动词。（2分）①清凉→→→②感受清凉→→→③清凉12.根据要求，完成下列题目。（共6分）（1）结合文章，谈谈标题“手掌上的清凉”的妙处。（3分）（2）风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。（从修辞角度赏析）（3分）13.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）本文记叙了哥哥为了让城里务工的爸爸妈妈能够安心工作，想出好办法让弟弟不受炎热之苦的故事，全文综合运用了记叙、描写、抒情多种表达方式。“他‘吭哧吭哧’地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了”这句话中的拟声词是哥哥搬砖时发出的粗重的喘息声，写出了他搬砖时的费力。第⑤段中的环境描写，写出了两兄弟老家门前怡人的风景，渲染了安逸闲适的气氛，烘托出了哥哥内心的惬意舒适。文章第③段哥哥给弟弟扇风时的动作描写，生动形象地表现了哥哥对弟弟的关爱，一个懂事的农村小男孩的形象跃然纸上。14.妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”？请结合文章，从哥哥的性格特点方面作答。（3分）（二）(8分）名著阅读既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。不知不觉的，他来到了中海。他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。不敢过去推门，恐怕又被人捉住。左右看，没人，他的心跳起来，试试看吧，反正也无家可归，被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门，门开着呢。顺着墙根走了两步，看见了自己屋中的灯亮儿，自己的屋子！他要哭出来。弯着腰走过去，到窗外听了听，屋内咳嗽了一声，高妈的声音！他拉开了门。“谁？哟，你！可吓死我了！”高妈捂着心口，定了定神，坐在床上。“祥子，怎么回事呀？”祥子回答不出，只觉得已经有许多年没见着她了似的，心中堵着一团热气。“这是怎么啦？”高妈也要哭的样子的问，“你还没回来，先生打来电，叫我们上左宅，还说你马上就来。你来了，不是我给你开的门吗？我一瞧，你还同着个生人，我就一言没发呀，赶紧进去帮助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯瞎火的教我和太太瞎抓，少爷已经睡得香香的，生又从热被窝里往外抱。包好了包，又上书房去摘画儿，你是始终不照面儿，你是怎么啦？我问你！糙糙的收拾好了，我出来看你，好，你没影儿啦！太太气得——一半也是急得——直哆嗦。我只好打屯叫车吧。可是我们不能就这么‘空城计’，全走了哇。好，我跟太太横打了鼻梁①，我说太太走吧，我看着。祥子回来呢，我马上赶到左宅去；不回来呢，我认了命！”祥子没的说。“说话呀！楞看算得了事吗？到底是怎回事？”“你走吧！”祥子好容易找到了一句话，“走吧！”“你看家？”高妈的气消了点。“见了先生，你就说，侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”“这像什么话呀？”高妈气得几乎要笑。（节选自《骆驼样子》，有删节）【注释】①横打了鼻梁：即打保证。15.上文中划线部分的环境描写有哪些作用？（3分）16.上文结尾处祥子说“侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”这句话指的是原著中的哪个情节？（2分）17.下列对《骆驼祥子》内容的表述不正确的一项是（3分）A．祥子在杨宅拉车，整天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。B．大学教授曹先生因为给一个叫阮明的学生不及格分数而被告发。C．虎妞去世后，祥子对拥有一辆自己车的愿望更强烈了，他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖人命。D．虎妞依靠父亲的希望落空了，无奈之下只好拿钱买车给祥子拉。小福子的父亲逼她卖淫，虎妞主动把房子租借给她用，从中获利。文言诗文阅读（28分）（一）(9分)景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。【注】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。18.对下面的句子朗读节奏划分正确的一项是(3分)A.吉安刘公宣/代戍于京师龙骧卫B.谓必/山林老儒之作C.刘文恭/公铉主试D.发/解及第19.解释文中加点词的意思。(2分)（1）识____________（2）益___________翻译文中画线句子。(4分)（1）为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。（2）师惊异之，以语使，使乃优遇之。（二）（10分）伯牙善鼓琴《列子》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”21．下列句中加点字的解释不正确的一项是（3分）A．伯牙善鼓琴（弹）B．志在高山（心情）C．卒逢暴雨（士卒）D．吾于何逃声哉（逃避，隐匿）22．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）曲每奏，钟子期辄穷其趣。23．结合选文内容，说说文中是如何表现伯牙“善”鼓琴和钟子期“善”听的。（4分）（三）（9分）初夏游张园①[宋]戴复古乳鸭②池塘水浅深③，熟梅天气④半阴晴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。【注】①张园：张姓主人的园林。②乳鸭：刚孵出不久的小鸭。③水浅深：水或浅或深。④熟梅天气：梅子已经成熟的季节。24.下列对诗的内容理解不正确的一项是(3分)A.从诗题可以看出这首诗写的是诗人在夏天第一次游览张园的情景。B.前两句写诗人在园中看到的景象。C.诗人载酒游园，心情是愉悦欢畅的。D.最后一句写出了园中枇杷丰收的情形。25.下列对诗的赏析不正确的一项是(3分)A.这首诗色调明丽，气氛热烈，意境优美，生活气息浓郁。B.第二句中的“半”字用的精妙，准确地写出了天气忽阴忽晴、变幻莫测的特点。C.诗人“醉”不仅是因为饮酒，更是因为陶醉于园内美好的景象。D.“一树金”将夕阳映照在树上的情形非常生动形象地表现了出来。26.“东园载酒西园醉”一句，运用了怎样的修辞手法？在七年级上册所学课文中，举出一个使用了相同手法的例子。（3分）作文（60分）同学们，今年发生了新型冠状病毒疫情，这疫情犹如一面镜子，照出了人心的善恶，照出了社会的冷暖。在这场不见硝烟的战役中，你一定见闻了各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以《这样的人让我》为题，写一篇文章。要求：能运用多种刻画人物的方法；写出人物的精神；不少于500字。

株洲市渌口区2020年上学期七年级期中质量检测题语文参考答案A（B.jié；C.yānzuò；D.zhuō）D（A高粱取缔B.辫子锋芒毕露C.大庭广众气冲斗牛）3、D（震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。如：山谷、人心。振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。）4、C5、B6、D7、C8、（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（2）深林人不知，明月来相照。（3）昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。9、（1）D[解析]（1）本题考查书法汉字的特点及写法。解答本题，要大致了解书法汉字几种字体的特点。首先判断出“清明”是草书，即可明确D项中“笔画繁复”的表述是错误的，因为草书的特点是存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就。（2）此题考查学生规范书写汉字的能力。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“夏”“暑”的结构要安排合理。答案：哭，不等于认输，哭有时是对不幸的哀悼，有时是对情绪的发泄。抬头，不等于高傲，抬头有时是挺起我们的脊梁，有时是展望更远的将来。试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同。本题要注意例句的表达形式“……不等于……有时是……有时是……”，前后分句要有意义上的联系，表达一种哲理。①渴望（期盼）清凉③传递清凉（1）①题目新颖有美感，手掌一般是传递温暖的，这里用“手掌上的清凉”为题，跳出了人们的思维定势，引起读者的阅读兴趣。②暗示了文章的中心，由手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱，很有意蕴。③以“清凉”为线索行文，使文章思路清晰，结构完整。（共3分。三点任意答出两点得满分。注意要结合内容作答）（2）运用比喻（拟人）的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天气的炎热，为下文哥哥帮弟弟解凉作铺垫。（共3分。指出“比喻”或“拟人”得1分，指出其表达效果或作用得2分）13、C14、因为他对身边的人有爱心，懂事（体贴父母），遇到困难肯动脑筋（聪明）而且肯吃苦，有毅力，他具备了如此多的优秀品质，所以，妈妈相信无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。（共4分。扣住“有爱心”“懂事”“肯动脑”“肯吃苦”“有毅力”中的任意四点即可。）15、①描写了死一般寂静的环境；②渲染了作品的悲剧气氛；③暗示了祥子走投无路的境况；④预示了祥子的悲剧命运，突出作品的主题。（写出一点得1分，写出两点得3分）16、孙侦探以曹先生是乱党的罪名敲诈祥子的全部积蓄。17、C18、A19、(1)认识、知道(2)更加20、(1)(刘宣)替卫使养马，日日夜夜(都)在马厩中读书，卫使开始不知道。(2)老师对他的能力感到惊讶，把这件事告诉了卫使，从此卫使就优待刘宣了。【参考译文】明代宗景泰年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵，替卫使养马，日日夜夜(都)在马厩中读书，卫使开始不知道。刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》，老师对他的能力感到惊异，把这件事告诉了卫使，从此卫使就优待刘宣了。不久，刘宣发榜考中了解元。会试时，刘铉主持考试，对他的文章很惊讶，认为这必定是饱读诗书的老儒生的作品，等到启封时，才知道是刘宣的文章，人们才认识了刘宣，刘铉识人的名声也更加大了。21．C（2分）【全解全析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，判断正误。C项，“卒”通“猝”，“突然”的意思。22、每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。（3分）23、运用正面描写和侧面描写相结合的方法来写。“初为霖雨之操，更造崩山之音”等话从正面写出了伯牙的高超技艺，钟子期的两个“善哉”和“峨峨兮若泰山”“洋洋兮若江河”的比喻则从侧面表现了伯牙的“善鼓”。“伯牙所念，钟子期必得之”“曲每奏，钟子期辄穷其趣”从正面表现了钟子期善听的高超水平，伯牙的两个“善哉”和“吾于何逃声哉”的感叹则从侧面有力地表现了钟子期的“善听”。（4分）【参考译文】伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，内心想着高山。钟子期赞叹道：“好啊，高耸的样子就像泰山！”伯牙内心想着流水，钟子期又喝彩道：“好啊！浩浩荡荡就像长江大河一样！”凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面；心中悲伤，就取琴弹奏起来。起初他弹了表现连绵大雨的曲子，接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。伯牙便放下琴长叹道：“好啊，好啊！你听懂了啊，弹琴时您心里想的和我想表达的一样。我到哪去隐匿自己的