幼儿园园长述职报告

幼儿园园长述职报告幼儿园园长述职报告1

平安“+”标准化“+”改进（质量）+功能是今年工作的重点。回首这紧急劳碌的学期，我为自己通过不懈努力取得的一些成果感到兴奋，更为老师们通过努力取得的丰硕成果感到骄傲。现在，从政治看法、工作思路、履行职责等方面，做一份清正廉洁的报告：

一、注意作风建设，增加人民群众的实事求是意识

我坚持以“为人民实事求是”为指导，在各项工作中力求务实、务实、求真务实，坚持公正正义的原则，不待人。在物业支出、大型设备选购、园林建筑施工、老师评价、模型选择和评估等方面，主动征求全体老师和员工的看法，对主要群体进行争论，做到公开透明。我把自己的思想建设和廉洁自律作为做好各项工作的立足点。

二、注意常规的实施，坚持自然，制造特色

在日常实施中，我注意四个方面：平安、训练爱护、教研、家庭沟通。

1、平安

我们始终坚持平安第一、训练第一的原则，严守平安防线。在每学期的开头，系统进一步修改和改进的结合上学期的工作，和全部老师组织开展培训和讨论，以便每个人都能记住他们的职责和责任，仔细和坚决实施各种措施。

我们注意对当日活动的各个环节（特殊是无卡交接、中途交接）和当日活动的监督和爱护。值班人员每天对上述三方面及建筑物、消防、交通、周边环境进行巡逻，准时解决问题，不存在任何隐患。当班人员每天下班前应仔细填写“当班人员日”清单。

此外，班主任还留意管理幼儿的早中检、点票、缺勤跟踪、消毒、用药、饮水、上厕所、上下楼梯等环节，并有值班人员不定期巡察，确保园区内幼儿的平安。

准时开展平安训练活动，不断加强对职工、儿童和儿童家长的训练。依据季节特点，每个月都进行平安疏散演习，使老师和同学在演习前做好充分预备，随时进行演习而不被通知，提高了平安快速疏散。现在，每当我们幼儿园的老师和同学，不管他们在做什么，只要他们听到疏散指令，每个班都可以快速疏散到操场的平安区。

我们注意民防、技防、物防相结合。目前在幼儿园安装的16台摄像头基本掩盖了幼儿园的角落，实现了每天24小时监控。

我们关注老师和同学的健康。每年都要组织老师和儿童的健康体检。每学期都要邀请县疾控中心健康训练学院、妇幼保健中心的同志来园区培训。

今年上半年，我写的《幼儿园如何预防儿童损害》发表在——训练幼儿园，《做好七个方面，加强管理，预防儿童损害》在平安校内进行宣扬推广。

2、关怀训练

孩子的欢乐成长来自于良好的关爱和训练，而良好的关爱和训练来自于高素养的老师。为了提高老师的专业素养和训练教学水平，在每学期开学前，我们园对全部老师进行专业学问的培训，特殊留意温故而知新。

为进一步规范幼儿园训练教学工作，我们连续加强对老师专业工作的检查。老师专业必考项目与抽查项目相结合，大大提高了老师备课、日常教学活动、户外活动、家长工作等方面的力量。

依据幼儿园对老师教学工作的考核运行制度，对每个班进行考核。

幼儿园园长述职报告2

日月如梭，完阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步，我们又结束了一年的工作。在这一年里，在幼儿园原有进展基础上，我园全体教职工求真务实、大胆尝试、同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年训练教学方案。为使今后的工作更上层楼，现将本学年的工作进行如下总结：

一、作为园长师德为先，岗位尽职。

我和一般的老师一样，严格要求自己,遵守学校的规章制度。每天怀着一颗感恩的心，在幼教园地悄悄地耕耘着。作为园长，我一贯坚持“什么都可以放下，什么都可以让给别人，只有责任例外”。就是这“责任”两个字，鞭策我敬业爱岗，永久把工作放在第一位。

“全国人民代表大会和中国人民政治协商会议”期间，作为园长以身作则，领先垂范，坚守岗位，带领老师们仔细学习训练局文件，尤其是三十条禁令，提高老师们的政治修养，起好榜样带头作用。幼儿园无小事，事事育人；老师无小节，节节为楷模。作为园长在处理事务上大事讲原则，小事讲风格，我每天坚持早到晚归，每天都亲自打扫院子。我园老师少且老龄化，我便主动替有困难的老师值班、上课，每到冬季主动担当起烧锅炉的重任，从取暖之日起就没过好一个双休日，每个双休日都要去园里看锅炉，努力为老师制造一个公平、宽松、融洽的人际氛围。虽然有时同其他老师闲谈时，她们都会对我说：“你太累了，又要业务又要后勤还要当班。”我只是一笑而过。我认为年轻的老师是需要这样付出的。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边。

二、作为园长，主动推动幼儿园的训练教学工作稳步前进。

1、本学年我园除常规性的保教任务外，最大的收获是实行了《国务院关于进展学前训练的若干看法》和《幼儿园训练指导纲要》，规范了保教行为，防止和订正了“学校化”现象。我园利用一个多月的时间对其是否存在学校化现象进行了摸底检查工作，发觉了不少问题，通过整改取得了良好的效果。详细做法如下：

首先，组织老师们进一步学习《幼儿园训练指导纲要》和《幼儿一日活动常规》，对《纲要》进行深化理解、主动探究、切实落到实处。通过学习，老师们把握了一些新的训练理念、训练方法，明确了各环节的时间段，正确把握来园活动、区域活动、户外活动的内涵，通过学习和梳理，老师对一日活动都是训练的意识有了增加。

其次，通过开家长会，向家长发放宣扬资料，转变了家长对幼儿训练的误区，以往有些家长总盼望多教些字，拼音，算术题，虽然我们也总是与家长准时沟通，向家长宣扬幼儿园的办学理念及幼儿的认知特点，但沟通不深化，不到位，有个别家长对幼儿园训练还存在误区，有时为了迎合家长，拼音、算术题、生字也教了不少。

再次，12月份的“送课下乡”活动给我园老师注入了新的活力。由于我园老师老龄化，且不是幼师毕业，通过学习、自查对幼儿园的训练观念，训练方法，训练形式有了新的熟悉，但是由于老师少，出去学习的机会几乎没有，老师们渴望听听名师的课，以此来梳理一下自己的教学思路，查找一下自己的不足。12月份的“送课下乡”活动使老师们眼前一亮。对幼儿园的课该怎么上有了更明确的熟悉，同时也熟悉到了自己的不足。我鼓舞老师们虽然年龄老，但我们心不能老，于是我园掀起了苦练基本功的热潮。元旦过后，孩子入园较少，我园利用这个机会对弹琴、唱歌、舞蹈、嬉戏活动、手工制作这些薄弱环节进行了充电，收到了较好的效果。

2、本学年组织老师开展了公开课活动，体操评比活动、自制教具评比活动、环境创设评比活动，引导老师拓展教学新思路、新方法。激发老师训练热忱，努力营造我园良好的训练氛围。并赐予评价（记分——作为绩效考核依据）

3、加强监督检查工作，切实抓好日常训练教学活动。由此来提高保教质量和管理水平，在此基础上园长王志芬本学期撰写的论文获市级奖2篇，由于我园教学成果显著，各项工作完成较好，我园被评为先进单位，园长被评为学区先进工，站在老师节的领奖台上。

三、家长工作内涵更加丰富。

1、一年来，我园召开了两次全园性的家长会，与家长沟通，达到了家园共育的目的。

如：开学初，召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、平安训练内容等等，期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。每月定期通过家园联系手册，让家长了解孩子一月在园状况，让老师了解幼儿在家的状况；通过定期更换家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、平安等方面的学问。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的进展，有利于家长素养的提高。

2、本学年开展了丰富多彩的家园活动：如“亲子小制作活动”、“庆六一活动”、“元旦文艺汇演活动”等。邀请家长参加幼儿园的活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园训练内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的机会，从而促进幼儿的健康进展。

3、“随机展现”使家园共育日常化，这是我园的亮点。

不变的环境会让家长熟视无睹,而常常改变又反映教学内容的环境肯定能吸引家长主动参加训练活动。我们利用家长接送孩子的点滴时间向家长表演刚刚学会的各种本事，如：儿歌、歌曲、音乐嬉戏、舞蹈，虽很不成熟，家长却看得有滋有味。家长纷纷说：“要不是亲眼观察，真不知孩子会这么多东西。”我们每天在家园联系栏挂一个今日所学本，每天把所学的东西都写在上面，很多家长会主动抄下我们教的内容，回去进一步指导，或者与孩子一起在家玩幼儿园教的嬉戏。从以上事例

不难看出，家长看到孩子的表演，就会兴奋。家长把孩子送到幼儿园,最大的愿望莫过于孩子的进步，虽然我们只是多了“随机展现”这一环节，却让家长清晰地了解了幼儿每天在园的学习状况。了解的多了，家长就会不由自主地主动参加到教学中来。

四、加强对卫生保健工作的管理。

1、流感、手足口病是我园特殊重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还仔细做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的平安。

2、加强晨午检的检查，做到一摸、二看、三问、四查，严禁幼儿带危急品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发觉传染病准时进行隔离。

3、做好幼儿入园的体检工作，把好幼儿病情的检验关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。六月份我园接受了县妇幼的幼儿体检工作，检查状况较好，全园幼儿健康，无不良状况。

五、强化平安工作，本学年我们坚持把平安工作放在重中之重来抓，重点落实以下工作。

1、定期检查全园平安设施，排解平安隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行平安检查并记录，提出整改措施。做到每天有检查、周周有记录、月月有汇总。

2、抓好幼儿接送平安。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，充分发挥接送卡的功能。为保证平安，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，家长到班级接孩子时，老师要确认身份再将幼儿交到家长手中。

3、签订班级平安责任书，明确平安责任，让老师主动主动地做好平安工作。通过定期学习提高员工的思想熟悉，每次老师会上都会有针对性地学习一些平安学问、平安案例分析，增加老师的平安意识，每周一各班级对幼儿进行平安训练，增加幼儿的平安意识与自我爱护力量，通过定期检查准时发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。

4、加强了园门的管理，坚持到点锁门制，防止幼儿丢失及不法分子的进入。使平安工作做到万无一失。

当然，金无足赤，人无完人，我深深感到自己身上还存在着很多不足，如：在政治理论学习方面还缺乏深度和广度；在科学有效管理上更有待于深化，充分激发每一位教工的制造性。

今后工作设想：

1、从现代化训练观念动身，优化一日活动。

2、重视教科研工作，提高保教质量。

3、进一步提高老师素养，促使老师向应具备的八种力量靠近。

4、主动谋划办具有特色的幼儿园，争创一类幼儿园。

因此，在新的一年里，我将以零为起点，清醒地熟悉自我，紧紧依靠各级领导，团结教工，始终保持一种真实、老实、朴实、向上的风格，以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作，努力做一名称职的园长，让领导放心、让教职工舒心、让幼儿家长称心。

幼儿园园长述职报告3

有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和盼望。他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件体现了金钱加才智，效果即时，也易被淘汰。软件者，人才也，他是时间加才智、再加勤奋。软件一旦成熟，形成特色，则会长盛不衰。”当今.的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合力量的领导和老师人才的竞争，是取得事业进展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少才智，但拥有勤奋。靠着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的进展而不懈努力着。

一、坚持严于律己，重实干

一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素养的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当老师感叹职业生涯的困难

时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。

1、以平常之心处事：作为管理者的我，心里非常明确，领导与老师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是公平互助的。从管理的角度来说，园长或许起到的是宏观调空的作用，但当老师处在最劳碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的伴侣和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，赐予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发老师自主工作的热忱。

2、以关爱之心待人

.的进展，使管理者对老师的关注点也在发生改变。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么?现在关注的是老师需要什么，老师渴望什么?在园工会组织的“当今老师需求”调查表中，我们了解到：老师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关怀和工作上的关注。我想：真正关爱老师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立便利老师休息和学习的“知音坊”，在寒冷的冬季供应热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“老师生日庆贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动，让老师在自觉投入紧急工作的过程中，能够感受到四周的愉悦和对将来的憧憬，萌发“享受工作”的健康意识。而对老师工作的关注，除了赐予老师业务上的详细指导外，要敬重老师的工作，擅长挖掘老师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位老师的工作。在建立以老师自我评价为主的考核方式—“老师成长积分卡”的基础上，本学期，我又调整了老师的月考核方式，“我要推举”：挖掘更多老师的工作亮点，“向您提示”：委婉提出老师的不足，“自我评价”：鼓舞老师展现自己的工作实绩。“红花”常亮相，“绿叶”也需展现，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推举到“每月之星”栏目中。

3、以敬业之心治园

(1)重视小事

幼儿园的许多工作都是烦琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过《详情打算成败》这本书的人都知道，许多企业或个人的胜利来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开头。日本企业创立的5s工作法，是企业管理实践中“重视小事”的经典之作。所以当我在完成每一件事时，我的看法就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境微小处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。

(2)发挥引领

作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必需站在幼儿园进展的高度，为各个条线的工作，尤其是老师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同老师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素养，在老师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻留意深化第一线，为各条线的管理工作以及老师的业务、科研出点子、提建议、创机会。如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，教导团支部以课题来引领团工作、提升讨论层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和教导。

二、依靠群体才智，聚合力

俗话说：才智来自于集体，一个人的力气是有限的，而集体的才智能制造一所幼儿园的将来，并能排解将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园进展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、才智的管理团体，从党、政、工、团到班级组长，我们常常在一起沟通沟通、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中遇到看法不全都时，我们始终遵循一切从大局动身，一切从提高幼儿园保教质量动身的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调全都。

在聚合群体才智的同时，我还注意拓展他们个人的才智风格，努力提升内功，养成独立思索、制造性开展工作的力量，在目标同向的基础上，力求做到过程制造，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避开相互扯皮，提高工作效率。对于班级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主管理自己的班级组，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年老师培育，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类制造性的工作。我想，我园今日所取得的这些成果，许多都来自于她们个人的才智，聚合了各方的力气。

三、重视反思讨论，强实力

(一)创新管理模式

学校管理的实践表明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于.的不断进展，人才间的竞争和紧急的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的公平合作精神被淡化了，人的个性的充分进展受到了限制和突破，可以说，这种现象在学问分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必需对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进老师和学校正常进展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年开头尝试开展了新幼“合作文化”管理课题的讨论，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作模式，注意培育和激发人的合作意识和团队精神，以此来增加学校的内聚力、向心力和长久力。

1、创建目标，激发动机

共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成老师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议，切实了解老师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增加老师主动性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了《新幼人际交往准则》，出台了强调合作规范和抱负的《新幼教职工文明礼仪须知》。通过目标的统一，使老师们能自觉地认同必需担负的责任并情愿为此而共同努力。

2、创设环境、注意熏陶

环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来老师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展现出来，在两楼连接老师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。

3、提倡自主，共享远景

幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和共享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。

(二)提高讨论力量

现在的园长不仅要具备管理力量，还要兼备讨论的力量。只有这样才能引领老师和幼儿园的进展，对于我本人来说，在课题的讨论上始终是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题讨论促自身综合素养的提高，形成幼儿园的进展特色，也始终是我思索的问题。

1、抓住机遇

XX年5月，我园作为市“0—3岁幼儿早期关怀和进展讨论”课题xx试验区的七个试验园之一，在市课题专家李洪曾老师和训练局领导的指导和关怀下，初步确立了我园的家教课题：《社区亲子指导角的实践讨论》，抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立询问角，了解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养状况、家长对指导的需求，从而把握了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为XX年上海市家庭训练“十五”立项课题。

2、加强学习

为了提高自身的讨论力量，在局课题组领导的推举下，我报名参与了由教科院组织的“家庭训练指导与学前社区训练模式“的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、询问、祖辈家长委员会的形式，把握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭训练的需求，从而为课题有针对性地实施积累了依据。

3、深化实践

课题确定后，能否取得预期的效果，关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人，我坚持每学期制订好阶段方案，使老师们明确阶段讨论思路，并带领大家参与每一次的教研培训和实践活动，从而起到很好的引领作用。在广场的实践活动中，我注意猎取来自各方的信息反馈，发觉问题准时组织老师进行研讨，调整活动方案，使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。

由于我和课题组成员的全都努力，我园的03课题通过一年多的实施取得了特别好的成效，获得了良好的.声誉。由我和陶丽芳老师共同撰写的模式论文《以“社区亲子指导角”为载体，加强祖辈家长指导的家教模式讨论》，在大连召开的“200x年全国学前家庭训练指导和社区训练模式研讨会”上作了沟通，并荣获一等奖，论文还分别被刊登在〈上海市200x年家庭训练研讨会〉、〈上海市家庭训练指导模式研讨会〉、〈全国学前家庭训练指导和社区训练模式研讨会〉论文集中。

四、同心同德，求实效

要使每一项工作都取得实效，关键在于注意过程。200x年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年老师培育等方面都能取得较好的成果，关键是发挥了园领导班子的集体才智，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成果的获得，而是在成果背后所折射出的老师们身上那种脚踏实地、永不服输、主动向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财宝，也是最辉煌的成果。

五、不足与思索

1、经费的不足导致硬件的落后、老师待遇的低下，这始终是阻碍我园持续进展的最大问题，如何取得.和上级部门的支持，是我在今后工作中重点要克服的难题。

2、对老师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理，这也是我在新的一年中要探究的新的管理模式。

幼儿园园长述职报告4

我是心怀着对幼儿训练的幻想到幼儿园任职的，我心中常常在追问，什么是真正的训练管理，由于有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在这工作的三年多来我特别美好，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为幼儿园留下一些或许对将来有用的东西，我的心中布满欢乐。

刚过去的一年对幼儿园来说非同寻常。这一年，我们有特别难得的机遇，第一学期区内进行学前训练资金拨款，本学期对有老师资格证书、职称老师进行补贴，老师们迎来了一次又一次的幼教改革春风。但是同时也迎来了一次又一次的检查，比如在xxxx年的11月中整整检查了5次：如街道卫生检查、妇保所抽检、区训练局平安校内督察、专项资金审查，年度考评等等。还为其次学期的4月1日的省二级转评工作进行了多方面的预备。所幸的是，我们全体教职员工同心协力，靠我们自己，我们不仅没有被困难击垮，在一年的乐观心情和充分的自信中，我园在xxxx年度被评为平安校内，嘉奖1。5万元，省二级二类幼儿园转评通过。一年中我园师生共获各类市区级奖项3次（老师新秀教学设计竞赛三等奖、青年老师说课三等奖、区内读书笔记三等奖），发表论文8篇，一名老师顺当通过区骨干老师，园内所获荣誉的数量和级别为开园以来之最。而我做为幼儿园行政管理中一员在一次次的检查、考评和应对中也渐渐的成长。

本年度园内托班生源数量和质量都是近年来最高的。同学和家长对学校的总满足率达98.66%。总结一年来取得的成果，为了有效地带领幼儿园的有效管理，这一年中我个人做了以下几件事：

1、我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，假如是一个职业，我必需具备这个职业所需要的一切素养，我必需有更多的学问和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所幼儿园不被激烈的竞争淘汰。我锲而不舍地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新学问、新思想、新观念，锲而不舍地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思索、写训练管理反思成为我生命中不行缺少的习惯。我仔细的参与区内组织的园长提高班，努力的学习学前训练本科运用理论到实践中，做好榜样示范作用

2、我努力完成自己的角色转变，努力由老师转变成时代所需要的训练思想家、幼儿园的管理者，这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达自己的训练思想，二是学会开拓市场，为幼儿园争取更多的外部资源，我认为这两件新的工作更符合幼儿园利益。为了做好这两件新工作，放弃了很多休息的时间。还利用周末组织老师们开展托班新生亲子活动。

3、我在努力使自己保持清醒。

首先对自己的言行保持清醒，园长的言行挺直关系着幼儿园的进展，与家长沟通、老师之间的沟通都必需表达清晰有意义，使我心中布满个人价值得到实现后的喜悦，但是，我清醒地知道，是幼儿园中每一个人的努力造就了我，假如我不能更努力地将幼儿园命运与自己个人命运联系在一起，不能与幼儿园荣污辱与共的话，我的全部的努力也将会被轻易毁掉。其次，对幼儿园的现状保持清醒，我清醒地意识到幼儿园的办学行为与我们的理念之间存在着多么大的距离，假如我们不能每年有所进步，那么，我们的训练服务也会遭到家长的非议。因此，我将发觉问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。学会反思和修正。

4、我努力的制造各类条件，激发教职工团结奋进。

在这xxxx年的整整一年里，从《省保教指南》、《省级评定文件》的颁布以来，在主动应对各类检查的同事，鼓舞全体老师仔细学习，主动努力加班加点的工作。本学期我园还结合园级课题向全区展现数学优质课，在4月份仔细的带领两位开课老师到中心幼儿园说课、施教、反思、修改，并请区学前训练专家来园指导，最终赢得各位姐妹园老师和领导的好评。

最终，我代表我们领导班子集体，也代表我个人，对每一位为幼儿园做出努力的教职工表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，在这一年中，我与中层以上干部合作特别开心，他们特别尽力，在承受着各种各样的压力，我为他们骄傲。我与老师们合作也特别开心，正是你们的工作，奠定了幼儿园进展的基础，我为幼儿园的每一个人傲慢。我期盼着明年，我们合作开心。

幼儿园园长述职报告5

敬重的各位领导、老师们：

20xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上制造了大的业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园进展又上了一个新的台阶，推动老师们的训练教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探究中，促进幼儿园的保教质量、幼儿进展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。

一、师德为先，岗位尽职

我是一个一般的老师，以党员的标准严格要求自己，遵守学校的规章制度。每天怀着一颗感恩的心，在幼教园地悄悄地耕耘着。作为园长，我一贯坚持“什么都可以放下，什么都可以让给别人，只有责任例外”。就是这“责任”两个字，鞭策我敬业爱岗，永久把工作放在第一位。

幼儿园无小事，事事育人；老师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，领先垂范，提升自己；深化群众不放松，真诚待人，凝聚人心。

二、强化内部管理，提高办园档次

１、加强业务学习，转变学习方式。一年中，我主动让老师读书，读幼教杂志，读新纲要理念。苏霍姆林斯基说过：“读一本好书，就是和很多高尚的人在谈话”。我们对老师的要求是每年读一些好书，每月读二篇好文章，由各班老师轮番推举，大家共读，读后沟通，共

同提高。谈谈自己的读后感，写写自己的心得体会，同时要求老师每月写两篇心得，教学中的得失。我主动参加教学研讨，仔细倾听、准时点拨，把每次活动看作是学习的机会、提高的机会，使自己的训练理念保持领先。

２、园长是一个幼儿园的灵魂。我注意自我的反思与学习，更注意老师队伍的建设，以我为核心的镇级教学能手为园内的广阔老师起到了模范带头作用。上学期我们去了寿完市试验学校幼儿园学习，回来后一起带动全体老师布置主题墙，写好主题活动的方案、措施与反馈。我注意为老师创设有弹性的制造工作空间。工作中，时时.征求老师的想法看法，思想上，鼓舞多沟通不求大一统；工作方法敏捷多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。我投入工作，引领着四周的年轻老师奋勉向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子，常争分夺秒与年轻老师沟通思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关怀。激发了广阔教职工工作的主动性、主动性、制造性。

3、给予家长工作新的成效

在这一年中，我们幼儿园的家长工作也迈出了可喜的一步。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广阔家长的满足，才有可能形成良好的.声誉；有了良好的.声誉，幼儿园才能不断进展壮大。家长们从开头的不支持渐渐过度到认可——支持——主动协作——主动参加，为我园主动地打造“公信”训练和更好地开展教学改革供应了良好的.保障。除了一些日常的家长工作，如家访、家

长半日活动，主要归功于各班级组的团队才智和创新举措。基于以上思想，我不断强化老师服务意识的培育，引导老师事事、到处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满足。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。分批召开不同年纪的家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区分对待。充分利用“彩虹报”为桥梁，准时做好广阔家长的宣扬、沟通、引导工作。虽然有些小班家长认为冬天幼儿园午睡不合理，但在我们老师多次的说明下，家长放下了沉重的心理负担，做多种形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的确定。

三、加强幼儿园的平安工作。

优质服务的首要条件是保证幼儿的平安。平安健康是幼儿园一切工作顺当开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行平安意识强化训练，使“人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安”的意识深化人心。思想上高度重视，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防，跟老师签定了平安责任书，提高门卫、老师的平安意识与幼儿的力量。通过环境创设、嬉戏操作、模拟练习、等让孩子在生动好玩的真实情景中获得有关学问，提高相应的力量。定期检查玩具的平安设施，给各活动室进行空气消毒。一年来，幼儿的平安工作做得较好，使我园保证了卫生平安工作常态达标，本年无一例责任事故发生。

当然，金无足赤，人无完人，我深深感到自己身上还存在着很多不足，如：在政治理论学习方面还缺乏深度和广度；在科学有效管理上更有待于深化，充分激发每一位教工的制造性。

因此，在新的一年里，我将以零为起点，清醒地熟悉自我，紧紧依靠各级领导，团结教工，始终保持一种真实、老实、朴实、向上的风格，以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作，努力做一名称职的园长，让领导放心、让教职工舒心、让幼儿家长称心。

以上汇报有许多不妥之处，敬请大家批判指正，感谢大家！

幼儿园园长述职报告6

让童心闪完愿师爱绵长

千百年来，人们始终不渝地破译着一个庄重和深奥的命题，生命的价值是什么？人生的意义又是什么？我写下这样一个答案：生命的价值在于奉献，人生的意义在于把爱无私地赐予幼教事业。我身为园长主动推动幼教改革，努力提高办园水平，不遗余力履行园长职责，贯彻执行上级的指示、精神，完成园长管理目标，紧紧依靠全体教职工和团结领导班子成员，充分发挥党政工团作用，勤奋努力，我或许缺少才智，但拥有勤奋。我和我的班子成员及全体教工在上伍学区的领导下，依靠群体才智，共同协作，团结奋进，为幼儿园的进展不懈努力着。

一、坚持严于律己，重实干

我觉得：当园长，不能靠发号施令过日子，要在第一线带着大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多费，我是这样说的，也是这样做的，我每天早早来到幼儿园，又总是最终一个离开。在园长职位上，始终保持着虚心谨慎、不骄不傲的工作作风，保持着宽宏大量的气度风范。加班加点，从不计个人得失，在平常工作中能严以律己，以身作则，为人正直，踏实工作，廉洁自律，作风民主，与时俱进，开拓创新。在处理任何一件事情时，都能用一把尺子去衡量，秉公办事，不讲私情，奖罚分明，对事不对人，做教职工的表率。我用进展的眼完看待每个人，以训练关心、批判鼓舞为原则，做到平易近人，以诚相待，在执行制度上即要严格，又要以训练为主，以爱和严相结合，人性化的管理方式，使教职工心服口服。在大事面前，做到顾全大局，委屈求全，常常开展批判与自我批判，当老师感叹职业生涯的困难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想：只要坚持党的路途方针政策，在工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。

（一）以平常、公正之心处事

我心里非常明确，领导与教工的关系只是分工的不同，在人格和义务上是公平互助的。对全部的教工，全部的事都以一颗平常心对待，每天早晚用绚烂的微笑迎送孩子、家长和教工。不摆架子、不说空话、不唱高调，常争分夺秒与教工沟通思想、促膝谈心，引导教工珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作。不该说的话坚决不说，不该办的事坚决不办，特殊是在评优、评先进人等重大事项面前，不干预，不示意，不导向，完全透明，全面公开，为幼儿园良好风气的建立树立榜样、奠定基础。

（二）以关爱之心待人

作为管理者，关爱教工是激发工作活力的首要因素，支持与服务更是教工成长的关键。我始终把自己定位在服务者、引导者、支持者、协的角色。从内心把教工当成自己的家人和伴侣，做到思想上引导，业务上指导，工作上确定，生活上关怀。我努力把工作做细，做到位，让适合的人做适合的事，到处了解教工所需、所想、所思、所为，为她们创设良好的工作环境和心理氛围。我能够换位思索问题，

把握老师的脉搏，供应进展空间，适时赏识、鼓舞和疏导。尽量做到多一点商议、少一点指令，将自己溶身于教工之中，时时刻刻把教工的利益、冷暖放在心上，主动看待闪完点，关键时伸出手来推一把，扶一下，赐予一个小小的建议，使之在原有的基础上向前跨一步，提升到又一个高度，让每个教工都能在愉悦的环境中不断释放出自己潜在的能量。从而达到依靠教工创出最佳的管理效应。

（三）以敬业之心治园

幼儿园的许多工作都是繁琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事它时，你就觉得责任远大。我对自己提出：文化要向更高层次进修，学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。只有注意自身素养的提高，只有对新事物有敏感性，重视信息的收集、整理，有明确的办园目标，有胆识，就能调动全园教工的聪慧才智，就能成为全园教工不断进取的表率。

一是重视小事。重视小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。我时刻深化第一线，在食堂人手不够时，去择菜、炒菜、擀皮、蒸包子??和同班老师们一起抱哭闹的孩子，孩子生病时发烧、呕吐，我和幼儿老师一同送上医院看医生，当听到孩子没事时我的心才放下。和老师们一起扫院子、擦玻璃、打扫教室、看护孩子??不管是在操场上、走廊里、厕所内，看到垃圾准时捡起来。详情打算成败，我的看法就是：要么不做，要做就要做好。窗子的明净程度，环境微小处的设计、与家长、教工的对话艺术，凡事要精，要到位。为各条线的工作，尤其是老师的业务、科研出点子、提建议、创机会。日复一日，

就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。

二是以身作则。我始终坚持以一个高的标准来严格要求自己，保持清醒的头脑，时时到处以身作则，做到自重、自省、自警、自励。《论语》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

二、依靠群体才智，聚合力。

俗话说：才智来自于集体。作为一园之长，也是我们班子的一班之长，担负着承上启下引领全局的重任，对上要向领导负责，对下要向职工负责，对左要向孩子负责，对右要向.负责，自己站在圆的中心，怎样把这个圆儿画圆，让工作中行使的车轮又大又圆，让这个车轮上的每一个人、每一项工作都能够主动、主动的运行运转，并且使成果最大化，这是我始终思索的核心问题。很感谢班子成员在工作中赐予我的支持和关心，在共谋幼儿园进展道路的过程中，我们经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、才智、阳完的管理团体，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步。如：在重大事项、重大决策、重大项目支配与大额度资金用法上我们都是集体讨论、共同打算，并且达成共识、做出打算、决议的速度很快；特殊是我们利用民主生活会，放开心扉，英勇而务实地开展批判与自我批判，友好、友善地为对方指出不足，用体谅、理解、关怀做柔顺剂，对群众反映的热点、难点问题逐步解决，并能从根本上找出一些更具科学、合理、可操作的解决方法。如在幼儿园形象打造上，对内优化环境，树立幼儿园展牌，更换家园联系版，使幼儿园在视觉上更鲜亮更时尚，对外加大宣扬，特殊是“六一”大型广场演出，老师们

纷纷显出好才华，放弃中午和下午下班的休息时间，不辞辛苦，给孩子们排练了一台精彩的“六一”节目，博得了领导和家长的全都好评，产生了极好的.效应；为了让家长、幼儿踏进幼儿园的第一步时，享受到无限醉人的绿色。让孩子们在玩耍时保证平安，为幼儿园小桥、滑梯的绿化地面种植了草坪，还种了法国梧桐、红宝石，女神等各类树木，得到了家长们的欣赏。

在招生工作中，我们采纳外紧内松的招生方法，提升幼儿园的门槛，达到了很好的宣扬作用，慕名而来的孩子越来越多，现在已经是超载满员了；班子在突发大事面前能顶住压力，不乱阵脚，科学决策。如6月初，一名老师被车上掉下木板砸到，我们第一时间赶到现场，第一时间拿出个人的钱垫付住院费，病人得到准时治疗，挽救了生命。住院期间，我们多次看望，恳切的看法换来了家属的认可和感谢。从园长到教职工，在每周一次的会议上，一起沟通沟通、协调平衡，探讨促进，共同为提高幼儿园的保教质量出制度、出方案，出规范、出点子。我注意拓展她们的才智风格，努力提升内功，养成独立思索、制造性开展工作的力量，在目标同向的基础上，力求做到过程创新，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，各成员各司其职，避开相互扯皮，提高工作效率。从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年老师培育，委任主任进行全面管理，她们有权利、有责任开展各类制造性的工作。更多人的才智被激活，才智碰撞形成合力，推动了幼儿园的'进展。

三、重视反思讨论，增加实力

幼儿园园长述职报告7

20xx年即将划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。尤其是我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园进展又上了一个新的台阶，推动老师们的训练教学水平又提升到了一个新的层次，金爵以较优异的成果通过了上海市一级幼儿园的验收，并获得了专家的始终好评。现将本年度工作小结如下。

一、严于律己，领先垂范——重实干

作为园长，我一贯坚持“什么都可以放下，什么都可以让给别，只有责任例外”。就是这“责任”两个字，鞭策我敬业爱岗，永久把工作放在第一位。一年来我带头撰写论文、训练随笔，主动参加各项竞赛活动；仔细参加老师的项目组、教研组活动，并坚持每学期一次上示范引领课；本年度我累计进班听课60余节，主持并召开家长会5次；来得最早走得最晚，我用讲奉献，作表率的风范引领着幼儿园良好的师德师风。

都说园长是一个幼儿园的灵魂。在生活中，我以满腔的工作热忱凝聚人心，不摆架子、不说空话、不唱高调，经常争分夺秒与年轻老师沟通思想、促膝谈心，引导四周的年轻老师珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作并且奋勉向上。而每个节日我都不会忘给教职工发上一条祝愿的短信，每个生日我也总是提前送上暖和的问候，一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关怀，也使得我们的金爵的团队无比寻常的其乐融融。本年度我也获得了训练署“五带头”党员的优秀称号，并完荣的推选为镇人大代表的正式候选人

二、注意学习，提升自我——讲勤奋

我始终认为，作为一名管理者，始终应当和师生一道为了幼儿园的训练教学工作一起前行。基于这一熟悉，学习也就成了我工作中的一部分。“德润人心，文化天下”成了我的座右铭。自知管理阅历欠缺的我，更加勤奋学习，潜心研读名家专著，本年度个人订书订报400多元，平常也喜爱买书，学习后情愿写写体会，或者向老师们推举。本学期，我还有幸参加教发院组织的十二五的1-5年青年园长培训班和由训练部组织的“国家骨干老师培训课程”，并利用培训的契机虚心的向培训导师请教“学校规划的制定”、“管理案例的撰写”等，可以说这一系列的学习使自己对训练的理论和方法的感悟、内化和运用等方面有了实质性的升华，使我能系统地、整体地和敏捷地运用理论指导实践与讨论。

三、规范管理、勤奋治园——求实效

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在不断的工作实践中，我越来越感觉到实践的重要性，因此，力求身体力行、凡事亲力亲为成为我工作的信条和宗旨。

1、园务管理，学而有思

市教委144文件的颁布，进一步明确了幼儿园工作的规范性，原有的制度需要进一步的完善，执行、检查、总结反馈整改等环节尚需进一步加强。为此我和中层干部们学习并新修订的相关的规章制度，如听课制度、一日三检制等相关的内容，并在此基础上针对本部的年轻老师、外聘老师较多的状况，编写了老师一日活动各环节操作提示，引导老师能规范、有效的组织一日活动。

同时托管园中期评估以后，专家组幼儿园的制度建设和规范管理，提出了合理化的建议。因此，本学期我也更加重视深化班级、教室跟踪观看并做出诊断开出方子——反复强调基础工作抓详情抓落实，促使各项工作规范化稳步推动。在多次检查中发觉了一些平安隐患，我准时实行各种方法与途径，进行有效防范。如本学期操场四周的沿沟上铺设不锈钢盖板，增加了供幼儿运动休息的坐凳、清水平台等设施，更换了全园十五班级的厕所总水阀，修补和翻新室内墙面20xx平方米，为幼儿的平安生活供供应保障。同时我也严格执行各项格平安制度加强内部管理，如针对雨天校内内部通道湿滑的状况，铺设防滑垫、增加指示引导牌、利用学习小组活动强化师生的平安意识。

2、队伍建设，行而有效

首先，重视抓教研引领——扎扎实实，全面落实；大教研和小教研相互协作，以多种教研形式，开展富有成效的研讨活动，使教研组这块教学主阵地充分发挥其作用。在活动中，老师们畅所欲言，发表自己的观点，使每个活动中存在的问题在老师们的探讨下不断澄清熟悉，进而得到解决。将理论与实践紧密联系起来，提高教研的实效性。

其次，我们重视抓分层带教——实实在在，促进提高。1—2年老师的培训始终是我园重点培训的对象。除了为新老师们支配好指导老师之外，我们将每月一次的集中培训和汇报课纳入新老师培训的常规工作。依据新老师们的实际状况，利用园内优秀老师的资源，通过日常的听课评课活动，不断提高新老师的训练教学水平和班级管理力量。

第三，抓后勤保障——点点滴滴，逐步规范。这期间我们重视强化后勤人员的业务培训：一是加强职工的业务学习，不断提高职工的业务学问与力量。组织职工学习落实二大员操作细则与岗位操作规范要求，逐步提高二大员对专业学问的巩固率与实际操作的实效率。如，指导保育员全面把握消毒方法，幼儿的生活学习用品严格根据消毒要求进行消毒保洁，厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味，并督促各班保育员做好消毒记录。同时，保健员、养分员及有关人员主动参与区有关部门组织的各类培训活动。如前往托管园，向点心师请教幼儿点心制作的方法，学习2-3道幼儿点心等。

3、课程实践，研而有获

（1）加强落实检查，注意一线参加和指导

《学习》新教材修订版发行以来，尽管操作性较原有的教材有了很大的改进，但每个主题却有肯定的配套方案，所以开学初我们组织老师进行了分组的沟通和研讨，对新教材修订版进行了学习与分析，鼓舞新老师主动尝试和实践，而作为教研组则加强落实检查。

（2）加强讨论实践，扎实开展嬉戏的现场教研

在确立了角色嬉戏的讨论专题以后，我们主动尝试挖掘丰富的角色嬉戏主题内容，努力创设环境、供应材料，让幼儿在欢乐的嬉戏中情感看法、交往力量、行为习惯等得到的全面进展，同时提高青年老师的讨论与组织指导嬉戏的力量。

（3）开展课题讨论，进一步改善课程资源

在区级课题《幼儿编讲故事实践与讨论》的引领下，我们不断规范各类科研制度，并以课题讨论为抓手，努力使老师的训练理念有突破性的进展；本学期围绕故事编讲活动，绽开了一系列的专题讨论，每位对课题讨论有爱好的老师都确立了相关课题，同时教研组也利用暑期对现有的教材实现了汇编，确立大、中、小班各10则活动教材。

本年度由我主持的区级课题《小班故事情境中的数学教学活动实践讨论》与20xx年9月顺当结题，在实践中本课题也积累了不少典型课例和胜利阅历，在这期间课题组成员朱琼老师的论文《故事情境中开展小班书活动的策略讨论》、沈怡老师的《运用故事情景开展计提数教学活动的初探》、和我撰写的论文《故事情境中开展小班幼儿数学教学活动的实践和讨论》分别获得全国幼儿老师论文评比一、二、三等奖。

四、家园合作，实而有彩

为了让家长走进幼儿园，全面地了解孩子在园的嬉戏、生活状况，本学期我们组织了丰富多彩的家校合作活动，如，三八亲子活动，我们邀请了家长义工走进我们的课堂，“和美丽妈妈一起练瑜伽”、“和时髦奶奶一起唱红歌”、“和厨师妈妈一起学包馄饨”，别样的亲子活动，增进了亲情。还有我们的阅读节活动历时一个月，从活动方案策划到活动预备各项内容的开展落实，家委会全程参加策划，并供应后勤保障，确保活动正常有序的开展，因此在全体老师和家长们的共同努力下，阅读节活动进行顺当，获得了圆满胜利，轮番登场“妈妈故事团，幼儿故事竞赛、图书漂流、亲子童话剧表演”精彩活动不停顿，孩子们享受阅读的欢乐也会越来越多！而在让幼儿和家长都充共享受阅读带来的乐趣的同时，“能说会道”的阅读力量在孩子们心中发芽、开花、结果！

回顾本年度的工作和学习。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好管理者的标准来说，还存在很多缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、对管理工作的缺少准时的反思和总结。

平常自己忙于学习和应付各项事务的工作，所以往往问题想得不够透彻，执行起来不够到位，往往出现虎头蛇尾的现象。所以，在明年，自己不仅加强文化学问和校长管理学问学习，使自己具备实际工作需要的更高本事，同时注意反思和积累，凡事多思多想，现谋而动。

2、性子比较急，看问题不够全面和细致。

本人的个性比较急，办事情讲究工作效率，推断和处理大事比较坚决，但往往由于这个快，而造成一些后遗症，有时候往往等大事发生了以后才知道自己在决策的时候还不够细致和全面，所以我也慢慢的明白作为一个幼儿园的管理者看问题和想事情肯定要注意全面性和全局性，尤其是多听取群众的看法，全面的思索以后再做肯定的准备。

3、弹性管理上还缺少有效方法和应对的策略

作为一名青年园长，我是从老师的岗位挺直进入园长的岗位，在管理上缺乏阅历，如，对老师工作的评价如何因人而异，如何更好的发挥青年老师的工作主动性等，这些也是我在新的一年中要探究的新的管理模式。

我愿在老师们的监督、关怀、关心下，更好地发挥自己的一份力气，最终，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，由于我们是同行者。

幼儿园园长述职报告8

敬重的各位领导、老师们，大家好!

首先，我想说，我是个幸运的人，有人给我关怀，有人给我关心，有人给我支持，有人送我暖和，这些人就是你们，我的领导和同事们，今日我满怀感恩的心，对你们表示我最真诚的感谢!

2xxx年8月对我来说是人生路上的一个转折，我被任命为该幼儿园副园长，作为园长的助手，我肩挑着后勤的重担，追寻着“仔细做事，勤谨做人”的不变信念，带着领导和全体老师的信任与期盼，肩负的责任没有变，劳碌而改善的生活节奏没有变，对生活的喜爱对工作的热忱没有变，我依旧是辛苦而欣慰、劳累而欢乐，享受着悄悄奉献的那份美妙!为了在前行的路上走得更稳、更快，现将我所做的工作总结汇报如下：

一、求真务实、廉洁自律

作为一名共产党员，我始终坚持政治理论学习，重视理论联系实际，紧跟时代步伐，与时俱进，在思想与行动上努力发挥共产党员的先锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增加抗腐防变力量。在工作中，我以身作则、实事求是，忠于职守，爱岗敬业;在生活中，我与人为善，坦诚相待，以实际行动影响人，感染人，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友情，在思想、言论、行为等方面主动为师生起好表率作用。

二、甘于奉献，老实敬业

后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，老实敬业的精神，是难以胜任的。因此，我们主动树立责任意识，发扬高度负责的精神，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，不遗余力，尽职尽责，工作中虽然苦了一点，累了一点，但是幼儿和老师们的需要就是后勤工作的方向，为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅是我服务于师生的承诺，更是一种责任。

作为分管后勤工作的副园长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在园长面前讨价还价，从未在老师们面前怨天尤人，而是主动为园长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校进展保驾护航。

每年暑期，幼儿园都要进行一次校舍修理和保教用品的修理购置，特殊是去年暑期我园综合楼的平安整治，操场软化、门窗改造，厕所管道整治等，在近两个月的时间里，我和金园长每天起早贪黑，对工程质量进行严格的监督。这一期间，我至始至终参加拿方案、定措施，极大限度地节省了人力、物力、财力，保质保量地完成了任务。此外，严格财务管理。一方面，严格执行了上级的收费政策，彻底制止了乱收费行为，另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由行政会商议打算。在加强制度管理的同时，还辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽严有致，张驰有度”。我觉得学校就是一个家，我们每个成员都应去关怀它，爱惜它。近阶段，为了学校的进展，在教管中心领导和金园长的带领下，多次与李市镇政府、国土管理所、居委会、村民小组及涉及到的村民进行协商征地事宜，做了大量艰苦而细致的工作，还与教委基建科领导联系，反复对各个地块勘测讨论对比，为李市幼儿园最终的迁建工作奠定了坚实的基础。

为了保证园内的固定资产不流失，保证保教工作的顺当进行，我还定期对固定资产进行清理，并建好固定资产帐和领物登记，属于班上固定用法的财产在每个学期开学前清点后移交给班主任，期末进行清理核实后交学校统一保管。同时，定期核对设备用具，定期检查准时修理、保证平安用法，学校许多设施虽然比较新，但毛病却不行避开。比如厕所和洗手池的水龙头，教室里的电灯、电扇，还有一些电教设备，如录音机、电脑等。我们放弃休息时间，自己对这些设施设备进行修理，虽然比较辛苦，但为学校节约了不少开支。看着师生们能够正常地用法这些设施、设备，我感到特别的兴奋。此外，对领导临时支配的工作任务，不管是份内的、还是份外的，我都愿意接受，并仔细完成，表现出了一名优秀共产党员应有的政治觉悟和优秀品行，发挥了党员的先锋模范作用。

三、教书育人，为人师表

在纷繁复杂的行政工作中，我还担当了大一班的健康训练工作。我深知我与专业的幼师之间还有肯定的差距，我坚持努力学习新课标，新的训练理论，仔细钻研教材，虚心向阅历丰富的骨干老师和优秀老师请教，常常和同事们进行沟通，主动参与学校的教研活动和外出学习活动，空余时间，我还撰写教学论文和教案，力争为教学内容注入新的活力。四、转变角色，不断进步

我知道，作为一名管理者，从理论水平到实践力量，从专业素养到业务技能，从广博的学问面到良好的学习习惯和方法，都要不断地改善和更新，以保持先进的思想和超前的意识。因此我特别注意自身素养的全面提高，努力学习后勤管理学问。我经常想，作为一名副园长，肯定要定位精准，做园长的助手，与同职携手，做老师困难时的帮手，不是园长要我做什么，而是我能主动地为幼儿园做些什么

完阴荏苒，不经意间，半年的时间又在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，更不敢说为之付出了多少，我的工作是平凡的，但却是改善的;个人的力气是渺小的，可团队的力气是巨大的，我信任：天道酬勤，靠着我的努力，靠着领导对我工作的悉心指导，靠着老师们对我工作的支持，靠着我们有一支优秀的合作团队，我会以此为动力，更加勤奋地工作，不断学习，不断进步!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

幼儿园园长述职报告9

有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和盼望。他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件体现了金钱加才智，效果即时，也易被淘汰。软件者，人才也，他是时间加才智、再加勤奋。软件一旦成熟，形成特色，则会长盛不衰。”当今.的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合力量的领导和老师人才的竞争，是取得事业进展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少才智，但拥有勤奋。靠着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的进展而不懈努力着。

一、坚持严于律己，重实干

一个处在新时代竞争的幼儿园，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素养的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当老师感叹职业生涯的困难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。

1、以平常之心处事：

作为管理者的我，心里非常明确，领导与老师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是公平互助的。从管理的角度来说，园长或许起到的是宏观调空的作用，但当老师处在最劳碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的伴侣和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，赐予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发老师自主工作的热忱。

2、以关爱之心待人;

.的进展，使管理者对老师的关注点也在发生改变。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么?现在关注的是老师需要什么，老师渴望什么?在园组织的“当今老师需求”调查表中，我们了解到：老师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关怀和工作上的关注。我想：真正关爱老师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立便利老师休息和学习的“知音坊”，在寒冷的冬季供应热腾腾的豆浆，下拨经费支持团支部开展“老师生日庆贺”、“冬季健身俱乐部”、等学习和休闲活动，让老师在自觉投入紧急工作的过程中，能够感受到四周的愉悦和对将来的憧憬，萌发“享受工作”的健康意识。而对老师工作的关注，除了赐予老师业务上的详细指导外，要敬重老师的工作，擅长挖掘老师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位老师的工作。在建立以老师自我评价为主的考核方式—“老师成长积分卡”的基础上，本学期，我又调整了老师的月考核方式，“我要推举”：挖掘更多老师的工作亮点，“向您提示”：委婉提出老师的不足，“自我评价”：鼓舞老师展现自己的工作实绩。“红花”常亮相，“绿叶”也需展现，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推举到“每月之星”栏目中。

3、以敬业之心治园;

(1)重视小事;幼儿园的许多工作都是烦琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过《详情打算成败》这本书的人都知道，许多企业或个人的胜利来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开头。所以当我在完成每一件事时，我的看法就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境微小处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。

(2)发挥引领;作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必需站在幼儿园进展的高度，为各个条线的工作，尤其是老师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同老师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素养，在老师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻留意深化第一线，为各条线的管理工作以及老师的业务、科研出点子、提建议、创机会。如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，教导团支部以课题来引领团工作、提升讨论层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和教导。

二、依靠群体才智，聚合力。

俗话说：才智来自于集体，一个人的力气是有限的，而集体的才智能制造一所幼儿园的将来，并能排解将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园进展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、才智的管理团体，我们常常在一起沟通沟通、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中遇到看法不全都时，我们始终遵循一切从大局动身，一切从提高幼儿园保教质量动身的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调全都。在聚合群体才智的同时，我还注意拓展他们个人的才智风格，努力提升内功，养成独立思索、制造性开展工作的力量，在目标同向的基础上，力求做到过程制造，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避开相互扯皮，提高工作效率。对于班级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主管理自己的班级组，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年老师培育，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类制造性的工作。我想，我园今日所取得的这些成果，许多都来自于她们个人的才智，聚合了各方的力气。

三、重视反思讨论，强实力。

(一)创新管理模式;学校管理的实践表明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于.的不断进展，人才间的竞争和紧急的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的公平合作精神被淡化了，人的个性的充分进展受到了限制和突破，可以说，这种现象在学问分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必需对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进老师和学校正常进展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年开头尝试开展了新幼“合作文化”管理课题的讨论，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作模式，注意培育和激发人的合作意识和团队精神，以此来增加学校的内聚力、向心力和长久力。

1、创建目标，激发动机;共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成老师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过全园会议，切实了解老师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增加老师主动性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了《新幼人际交往准则》，出台了强调合作规范和抱负的《新幼教职工文明礼仪须知》。通过目标的统一，使老师们能自觉地认同必需担负的责任并情愿为此而共同努力。

2、创设环境、注意熏陶;环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来老师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展现出来，在两楼连接老师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。

3、提倡自主，共享远景;幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和共享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。

(二)提高讨论力量;现在的园长不仅要具备管理力量，还要兼备讨论的力量。只有这样才能引领老师和幼儿园的进展，对于我本人来说，在课题的讨论上始终是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题讨论促自身综合素养的提高，形成幼儿园的进展特色，也始终是我思索的问题。

1、抓住机遇;学习慧凡的先进训练理念，引进先进的教学课件，转变教学手段。

2、加强学习;为了提高自身的讨论力量，我报名参与了慧凡高端园长培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、询问、的形式，把握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭训练的需求，从而为课题有针对性地实施积累了依据。

四、同心同德，求实效;要使每一项工作都取得实效，关键在于注意过程。20xx年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年老师培育等方面都能取得较好的成果，关键是发挥了园领导班子的集体才智，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成果的获得，而是在成果背后所折射出的老师们身上那种脚踏实地、永不服输、主动向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财宝，也是最辉煌的成果。

一年来，本人注意自身各种素养的提高，不断学习政治时事以及业务学问和一些学校管理方法，在学区领导班子中摆正和找准自己的位置，特殊是和新校长精诚合作，甘当新校长了解沟通各村校领导、老师，以及各村两委领导人和.知名人士的“向导”和“导游”，并坦诚地把自己对这些人的了解和看法毫不保留地介绍给张文成校长，以便他能更快、更精准进入角色，搞好学校全面工作。同时和教育处团结全都，使大家心往一处想、力往一处使，努力为金山中心学校训练教学工作做自己力所能及的努力。

今年中心校分工，我主抓业务、分管幼教、负责计生、主抓平安等多重任务，为此我深深感到自己肩上的重任，生怕“力不从心”，但我自认为并不是怕压力的人，为此我非常注意提高自身素养，注意学习：一是学习理论学问，充分利用时间，学习中心领导的最新讲话，进一步学习，明确党的训练方针，路途、政策，尤其是训练方面的法规、文件，以进一步坚决政治立场，把握政治方向，明确党和国家新时期的训练改革和进展的方向;二是学习业务学问，抽时间不厌其烦地再学习学校语文训练大纲，特殊是有关训练改革，有关素养训练的材料，并结合中心校教研，教学研讨会等形式来进一步改善自身的业务学问。特殊是新学期，新校长改革以往教研形式，采纳全员参加，各科任人人上台说课，人人当评委，选出最优秀的老师，当天借班上课，而且是十二科每科必试，本人从一班级到六班级的语文科每次必到，既当组织者，又是参加者，带动了全中心校全体老师主动参加教研的.，也使新的教研取得了意料不到的好效果;三是虚心向老前辈学习，到中心校工作多年来，我从不以领导的身份出现，在中心校第一线工作人员中，不乏有丰富阅历的人，我总是像一位学校生一样虚心地向他们请教，学习他们的专业特长，学习他们的敬业精神，直至他们的为人之道;四是学习年轻人的创新意识，或喜爱和年轻人打成一片，我觉得年轻人