货物的国际运输保险课件

货物的国际运输保险46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔货物的国际运输保险货物的国际运输保险46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔货物的国际运输保险运输方式⊙海、陆、空,以海运为主⊙多式联合运输Ruc准备活动是中学体育课教学的一个重要环节。我们知道，人体在进行较剧烈的体育活动前，如果进行一系列的准备练习，就可以提高并恢复人体的工作机能。然而，据观察，如今有些体育教师，对准备活动不很重视，一种表现是在平时上课时，往往是马马虎虎随便做几种伸展运动便转入练习。有时因有些学生迟到。往往连准备活动也来不及做，就进行训练。另一种表现在，不能有针对性地科学合理地安排准备活动，这样，对于学生的身体安全及学习效果来说，都极为不利。因此，体育教师有必要对此加强认识。研究目的和方法:文献法、实验法、观察法一、准备活动在体育教学中的意义国内外有许多生理学家、心理学家及教练员都阐述过准备活动的重要性和必要性，概括起来有以下三点：1.可以提高中枢神经系统的兴奋性，增加内分泌的活动，为使正式练习时身体机能迅速达到最适宜的程度创造条件。许多同学都有这样的切身体会。夏天气温高时，人容易感到困倦，往往对训练比赛欲望不强，冬春天气温度低时，人体肌肉粘滞性高，人不想动弹，往往也对训练或比赛兴致不大。但做完准备活动之后，学生的情绪往往会发生显著变化，活动训练的意识、情绪增强，甚至会有跃跃欲试的感觉，从而为训练或比赛创造了良好的精神状态。2.可以加强氧运输系统所有环节的活动，克服生理惰性，使肺通气量、吸氧量和心输出量增加、心肌和毛细血管网舒张，工作机能获得更多的氧供应量。著名美国生理学家韦伯斯特认为：“准备活动产生的刺激反映使得人体的循环系统和呼吸系统进入最佳的负荷状态，以适应更加激烈的活动。”3.可是体温升高，加快生化反应的进行，并能有效的预防运动损伤，体温升高，进一步使物质代谢过程加速。经许多专家研究发现：哺乳动物的肌肉温度每升高2度时，肌肉的收缩速度增加20%，能提高酶系统的活性，加快生化反应的进行，同时可以使肌肉粘滞性下降，提高肌肉的收缩与舒张速度，增加肌力，增加肌肉及韧带的伸展性，加大柔韧性，从而预防运动损伤。二、科学合理的安排适量的准备活动1.一般准备活动与一项准备活动要相结合一般准备活动可以使全身器官系统有一个适应过程，特别是内脏和神经，而一项准备活动可以提高某些与一项有关的器官系统的适应能力，开成一项心理品质，提高运动成绩，预防运动损伤。比如在进行铅球训练时，除进行一般的适应训练外，还要特别对上下、肢、腰腹进行练习，并通过模仿动作行程一项心理，如果仅仅进行一般性准备活动，就很难达到预期效果。2.要准确掌握学生的机能状态准备活动要根据学生的生理特点和心理状况、素质水平和技能来进行，同时还要根据上课时学生的情绪做准备性的准备活动，是只出现良好的机能状态，如果学生兴奋性较低，可进行节奏轻快、幅度较大的准备活动或组织游戏性练习，提高学生的兴奋程度，如兴奋性较高，可进行缓和而有节律的准备活动，如果学生刚做完课间操，则安排一些一项准备活动。3.运动量要适合对于中学生来说，运动量过大，学生体力消耗大，影响授课任务的完成，运动量过小，则失去了准备活动的意义，不同的教学内容，不同的气候环境，都应作为活动量大小的依据，对于身体素质不同的学生，训练时要区别对待，同时也要考虑性别的差异，女生准备活动量要稍小于男生。4.合理采用队形和练习顺序的安排中学生上体育课时间很有限，怎样在准备活动中为基本部分挤出时间来，就成为安排准备活动时需要注意的一个问题，因此，就要求我们要合理采用队形及练习顺序，尽量减少不必要调队时间，如讲授投掷项目时需做压肩运动。此时可以叫两个人一起对练，而完全没别要找肋木或压肩的物体。5.应培养学生自作准备活动的能力中学体育课教学过程中，许多准备活动都可以作为不同课程来训练，如扩胸、压腿运动，不但可以在讲授跑的教学中练习，也可以在讲授跳高的教学中练习，平时让学生掌握后，在以后教学中可以省去许多不必要的时间。三、游戏在准备活动中的设计与作用1.体育游戏具有教育性、娱乐性、运动性的特点，这是其它单调乏味的技术动作所没有的。同时游戏又具有一定的情节和竞赛因素、思想性强，形成生动活泼，内容丰富多彩，对学生具有很强的吸引力，能集中学生的注意力，调动他们的积极情绪，从而使之自觉地上好体育课。而通过游戏的创编，把一般准备活动和一项准备活动有机结合起来。把准备部分与基本部分有机结合起来，这样既节省时间，又解决了学生注意力不集中不稳定情绪的问题。因此，在一节体育课中，游戏占有极其重要的地位。2.进行游戏时应注意以下问题首先，明确游戏目的，把课时计划内容融入游戏之中。其次，选择游戏的素材，要把基本部分的动作穿插在游戏中，对技术动作、战术要求合理的编排在游戏之中，再次，确定游戏的顺序，最后是制定游戏的规则。另外，在游戏教学中，教师始终要坚持锻炼性、趣味性、针对性、启发性、安全性原则。结论：建议在实际教学中，不管是技术动作训练的准备活动，还是游戏性准备活动，内容绝不可千篇一律，与课本教材练习的间隔是否合理。为达到预期的目的，应根据中学生的心理、生理特点。多动脑、勤思考，采取灵活多样的准备活动，充分发挥准备活动的作用，提高学生的兴趣，使一堂体育课由一个良好的开端，提高学生积极性。效果：加强准备活动教学，明显提高了训练的兴奋度，身懒得学生也积极参与体育课，没有运动生理损伤案例发生。一、学生的兴趣需要教师沟通培养兴趣是最好的老师，这是一句教学过程中的至理名言。一个教师想要教好一门课程，就要先培养学生对这门课的学习兴趣。乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”所以我们一定要培养学生的学习兴趣，以免让音乐课成为学生学习的压力。《义务教育音乐课程标准》让我们认识到：音乐教育首先不是教授技能技巧，不是造就一个提琴演奏家，一位歌唱高手，而是要借着具体的艺术欣赏活动，比如，一首乐曲、一支歌曲，使学生亲近艺术，从而喜欢艺术和热爱艺术。音乐教育目的是培养音乐听众、合格公民，而不是培养音乐的专门人才。初中阶段我们教师就是要为学生创造宽松的氛围，良好的音乐学习环境，提供给学生最好的音响资料，使他们有更多的机会学习接触和亲近音乐，从而培养起他们对音乐的兴趣和爱好。二、良好的开端需要师生共通创建国外有句名言“Wellbegan，halfdone”，说的是好的开始是成功的一半，同样，在课堂教学中也同样适用，如果没有一个好的教学开端，那么就很难吸引学生的注意力，很难调动起他们的学习积极性，也就不可能达到教学的目的。然而在日常的教学过程中我们也会发现，很多教师也会注重课堂开场白的效果，但是只是从教师自身的角度去分析，过度注重开场白的外表，却忽略了学生的感受，忽视了课堂的主体，也就意味着课堂教学会造成“竹篮打水一场空”的局面。在实际教学设计的过程中，我往往会多留一个心眼：如果我是学生，我会喜欢什么样的开场白，我会希望教师怎么样来教等等，这样一来，就能符合学生的兴趣点，也就会吸引他们的注意力，收到不错的教学效果。当然这些和我日常的教学辅助工作是分不开的：我经常会在课下和学生一起讨论音乐方面的一些知识，了解他们的一些想法以及对音乐科目的看法，掌握很多“一手资料”。三、和谐的课堂氛围也需要师生共同创造课堂是学生获取知识的直接途径，也是最基础的途径，初中时期由于学习的科目多，学生的时间比较紧凑，不可能允许我们有额外的时间来学习音乐知识，所以我们要把握好课堂，而良好的课堂氛围又是教学必不可少的重要因素之一。比如在课堂上举行歌唱比赛，运用中学学生的好胜心理，在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点实现教学目的的。音乐课堂上激励学生上台表演唱，准备一些奖品鼓励大胆的学生，会取得事半功倍的效果。在音乐教学中学生学习乐理知识感觉是最乏味的，采用分组进行抢答、表演的比赛形式来争夺红旗，从而营造了一种愉快、和谐的教学氛围。货物的国际运输保险46、法律有权打破平静。——马·格林货物的1货物的国际运输保险货物的国际运输保险2运输方式⊙海、陆、空,以海运为主⊙多式联合运输Ruc运输方式3货物的国际运输保险课件4货物的国际运输保险课件5货物的国际运输保险课件6货物的国际运输保险课件7提单种类口已装船提单与备运提单shipped/receivedfroshipmentb/L⊙倒签提单antedatede/L预借提单advancedb儿L口可转让提单与不可转让提单/记名提单Negotiablenon-negotiable/straightB/L⊙指示提单orderb儿L不记名提单bearerB儿L口清洁提单与不清洁提单⊙以保函换清洁提单ruchly2020/8/31提单种类8提单性质/作用口运输合同证明口接收货物、装船的收据口货物所有权凭证ruchly2020/8/31提单性质/作用9货物的国际运输保险课件10货物的国际运输保险课件11货物的国际运输保险课件12货物的国际运输保险课件13货物的国际运输保险课件14货物的国际运输保险课件15货物的国际运输保险课件16货物的国际运输保险课件17货物的国际运输保险课件18货物的国际运输保险课件19货物的国际运输保险课件20货物的国际运输保险课件21货物的国际运输保险课件22货物的国际运输保险课件23货物的国际运输保险课件24货物的国际运输保险课件25货物的国际运输保险课件26货物的国际运输保险课件27货物的国际运输保险课件28货物的国际运输保险课件29货物的国际运输保险课件30货物的国际运输保险课件31货物的国际运输保险课件32货物的国际运输保险课件33货物的国际运输保险课件34货物的国际运输保险课件35货物的国际运输保险课件36货物的国际运输保险课件37货物的国际运输保险课件38货物的国际运输保险课件39货物的国际运输保险课件40货物的国际运输保险课件41货物的国际运输保险课件42货物的国际运输保险课件43货物的国际运输保险课件44货物的国际运输保险课件45货物的国际运输保险课件46货物的国际运输保险课件47货物的国际运输保险课件48货物的国际运输保险课件49货物的国际运输保险课件50货物的国际运输保险课件51货物的国际运输保险课件52货物的国际运输保险课件53货物的国际运输保险课件54货物的国际运输保险课件55货物的国际运输保险课件56货物的国际运输保险课件57货物的国际运输保险课件58货物的国际运输保险课件59货物的国际运输保险课件60货物的国际运输保险课件61货物的国际运输保险课件62货物的国际运输保险课件63货物的国际运输保险课件64货物的国际运输保险课件65货物的国际运输保险课件66货物的国际运输保险课件67货物的国际运输保险课件68货物的国际运输保险课件69货物的国际运输保险课件70货物的国际运输保险课件71货物的国际运输保险课件72货物的国际运输保险课件73货物的国际运输保险课件74货物的国际运输保险课件75货物的国际运输保险课件76货物的国际运输保险课件7756、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—78货物的国际运输保险46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔货物的国际运输保险货物的国际运输保险46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔货物的国际运输保险运输方式⊙海、陆、空,以海运为主⊙多式联合运输Ruc准备活动是中学体育课教学的一个重要环节。我们知道，人体在进行较剧烈的体育活动前，如果进行一系列的准备练习，就可以提高并恢复人体的工作机能。然而，据观察，如今有些体育教师，对准备活动不很重视，一种表现是在平时上课时，往往是马马虎虎随便做几种伸展运动便转入练习。有时因有些学生迟到。往往连准备活动也来不及做，就进行训练。另一种表现在，不能有针对性地科学合理地安排准备活动，这样，对于学生的身体安全及学习效果来说，都极为不利。因此，体育教师有必要对此加强认识。研究目的和方法:文献法、实验法、观察法一、准备活动在体育教学中的意义国内外有许多生理学家、心理学家及教练员都阐述过准备活动的重要性和必要性，概括起来有以下三点：1.可以提高中枢神经系统的兴奋性，增加内分泌的活动，为使正式练习时身体机能迅速达到最适宜的程度创造条件。许多同学都有这样的切身体会。夏天气温高时，人容易感到困倦，往往对训练比赛欲望不强，冬春天气温度低时，人体肌肉粘滞性高，人不想动弹，往往也对训练或比赛兴致不大。但做完准备活动之后，学生的情绪往往会发生显著变化，活动训练的意识、情绪增强，甚至会有跃跃欲试的感觉，从而为训练或比赛创造了良好的精神状态。2.可以加强氧运输系统所有环节的活动，克服生理惰性，使肺通气量、吸氧量和心输出量增加、心肌和毛细血管网舒张，工作机能获得更多的氧供应量。著名美国生理学家韦伯斯特认为：“准备活动产生的刺激反映使得人体的循环系统和呼吸系统进入最佳的负荷状态，以适应更加激烈的活动。”3.可是体温升高，加快生化反应的进行，并能有效的预防运动损伤，体温升高，进一步使物质代谢过程加速。经许多专家研究发现：哺乳动物的肌肉温度每升高2度时，肌肉的收缩速度增加20%，能提高酶系统的活性，加快生化反应的进行，同时可以使肌肉粘滞性下降，提高肌肉的收缩与舒张速度，增加肌力，增加肌肉及韧带的伸展性，加大柔韧性，从而预防运动损伤。二、科学合理的安排适量的准备活动1.一般准备活动与一项准备活动要相结合一般准备活动可以使全身器官系统有一个适应过程，特别是内脏和神经，而一项准备活动可以提高某些与一项有关的器官系统的适应能力，开成一项心理品质，提高运动成绩，预防运动损伤。比如在进行铅球训练时，除进行一般的适应训练外，还要特别对上下、肢、腰腹进行练习，并通过模仿动作行程一项心理，如果仅仅进行一般性准备活动，就很难达到预期效果。2.要准确掌握学生的机能状态准备活动要根据学生的生理特点和心理状况、素质水平和技能来进行，同时还要根据上课时学生的情绪做准备性的准备活动，是只出现良好的机能状态，如果学生兴奋性较低，可进行节奏轻快、幅度较大的准备活动或组织游戏性练习，提高学生的兴奋程度，如兴奋性较高，可进行缓和而有节律的准备活动，如果学生刚做完课间操，则安排一些一项准备活动。3.运动量要适合对于中学生来说，运动量过大，学生体力消耗大，影响授课任务的完成，运动量过小，则失去了准备活动的意义，不同的教学内容，不同的气候环境，都应作为活动量大小的依据，对于身体素质不同的学生，训练时要区别对待，同时也要考虑性别的差异，女生准备活动量要稍小于男生。4.合理采用队形和练习顺序的安排中学生上体育课时间很有限，怎样在准备活动中为基本部分挤出时间来，就成为安排准备活动时需要注意的一个问题，因此，就要求我们要合理采用队形及练习顺序，尽量减少不必要调队时间，如讲授投掷项目时需做压肩运动。此时可以叫两个人一起对练，而完全没别要找肋木或压肩的物体。5.应培养学生自作准备活动的能力中学体育课教学过程中，许多准备活动都可以作为不同课程来训练，如扩胸、压腿运动，不但可以在讲授跑的教学中练习，也可以在讲授跳高的教学中练习，平时让学生掌握后，在以后教学中可以省去许多不必要的时间。三、游戏在准备活动中的设计与作用1.体育游戏具有教育性、娱乐性、运动性的特点，这是其它单调乏味的技术动作所没有的。同时游戏又具有一定的情节和竞赛因素、思想性强，形成生动活泼，内容丰富多彩，对学生具有很强的吸引力，能集中学生的注意力，调动他们的积极情绪，从而使之自觉地上好体育课。而通过游戏的创编，把一般准备活动和一项准备活动有机结合起来。把准备部分与基本部分有机结合起来，这样既节省时间，又解决了学生注意力不集中不稳定情绪的问题。因此，在一节体育课中，游戏占有极其重要的地位。2.进行游戏时应注意以下问题首先，明确游戏目的，把课时计划内容融入游戏之中。其次，选择游戏的素材，要把基本部分的动作穿插在游戏中，对技术动作、战术要求合理的编排在游戏之中，再次，确定游戏的顺序，最后是制定游戏的规则。另外，在游戏教学中，教师始终要坚持锻炼性、趣味性、针对性、启发性、安全性原则。结论：建议在实际教学中，不管是技术动作训练的准备活动，还是游戏性准备活动，内容绝不可千篇一律，与课本教材练习的间隔是否合理。为达到预期的目的，应根据中学生的心理、生理特点。多动脑、勤思考，采取灵活多样的准备活动，充分发挥准备活动的作用，提高学生的兴趣，使一堂体育课由一个良好的开端，提高学生积极性。效果：加强准备活动教学，明显提高了训练的兴奋度，身懒得学生也积极参与体育课，没有运动生理损伤案例发生。一、学生的兴趣需要教师沟通培养兴趣是最好的老师，这是一句教学过程中的至理名言。一个教师想要教好一门课程，就要先培养学生对这门课的学习兴趣。乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”所以我们一定要培养学生的学习兴趣，以免让音乐课成为学生学习的压力。《义务教育音乐课程标准》让我们认识到：音乐教育首先不是教授技能技巧，不是造就一个提琴演奏家，一位歌唱高手，而是要借着具体的艺术欣赏活动，比如，一首乐曲、一支歌曲，使学生亲近艺术，从而喜欢艺术和热爱艺术。音乐教育目的是培养音乐听众、合格公民，而不是培养音乐的专门人才。初中阶段我们教师就是要为学生创造宽松的氛围，良好的音乐学习环境，提供给学生最好的音响资料，使他们有更多的机会学习接触和亲近音乐，从而培养起他们对音乐的兴趣和爱好。二、良好的开端需要师生共通创建国外有句名言“Wellbegan，halfdone”，说的是好的开始是成功的一半，同样，在课堂教学中也同样适用，如果没有一个好的教学开端，那么就很难吸引学生的注意力，很难调动起他们的学习积极性，也就不可能达到教学的目的。然而在日常的教学过程中我们也会发现，很多教师也会注重课堂开场白的效果，但是只是从教师自身的角度去分析，过度注重开场白的外表，却忽略了学生的感受，忽视了课堂的主体，也就意味着课堂教学会造成“竹篮打水一场空”的局面。在实际教学设计的过程中，我往往会多留一个心眼：如果我是学生，我会喜欢什么样的开场白，我会希望教师怎么样来教等等，这样一来，就能符合学生的兴趣点，也就会吸引他们的注意力，收到不错的教学效果。当然这些和我日常的教学辅助工作是分不开的：我经常会在课下和学生一起讨论音乐方面的一些知识，了解他们的一些想法以及对音乐科目的看法，掌握很多“一手资料”。三、和谐的课堂氛围也需要师生共同创造课堂是学生获取知识的直接途径，也是最基础的途径，初中时期由于学习的科目多，学生的时间比较紧凑，不可能允许我们有额外的时间来学习音乐知识，所以我们要把握好课堂，而良好的课堂氛围又是教学必不可少的重要因素之一。比如在课堂上举行歌唱比赛，运用中学学生的好胜心理，在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点实现教学目的的。音乐课堂上激励学生上台表演唱，准备一些奖品鼓励大胆的学生，会取得事半功倍的效果。在音乐教学中学生学习乐理知识感觉是最乏味的，采用分组进行抢答、表演的比赛形式来争夺红旗，从而营造了一种愉快、和谐的教学氛围。货物的国际运输保险46、法律有权打破平静。——马·格林货物的79货物的国际运输保险货物的国际运输保险80运输方式⊙海、陆、空,以海运为主⊙多式联合运输Ruc运输方式81货物的国际运输保险课件82货物的国际运输保险课件83货物的国际运输保险课件84货物的国际运输保险课件85提单种类口已装船提单与备运提单shipped/receivedfroshipmentb/L⊙倒签提单antedatede/L预借提单advancedb儿L口可转让提单与不可转让提单/记名提单Negotiablenon-negotiable/straightB/L⊙指示提单orderb儿L不记名提单bearerB儿L口清洁提单与不清洁提单⊙以保函换清洁提单ruchly2020/8/31提单种类86提单性质/作用口运输合同证明口接收货物、装船的收据口货物所有权凭证ruchly2020/8/31提单性质/作用87货物的国际运输保险课件88货物的国际运输保险课件89货物的国际运输保险课件90货物的国际运输保险课件91货物的国际运输保险课件92货物的国际运输保险课件93货物的国际运输保险课件94货物的国际运输保险课件95货物的国际运输保险课件96货物的国际运输保险课件97货物的国际运输保险课件98货物的国际运输保险课件99货物的国际运输保险课件100货物的国际运输保险课件101货物的国际运输保险课件102货物的国