教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)-101

参考答案:存在的限制或障碍教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、填空题马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。参考答案:成长需要本题解释:参考解析：【答案】成长需要2、单选题对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施？_____B并开除学籍参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校只能采取批评教育，积极地引导学生向好的方向发展。3、简答题课程目标参考答案:参考解析：是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。4、单选题实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的_____A:创新精神和实践能力B:良好习惯和自主意识C和品德D:学习能力和生活能力参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力。5、填空题问题的三个基本成分：给定的条件、____和达到的目标。6、单选题《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。A:组织策略中的利用表格B:复述策略中的表格化C:精细加工策略中的利用表格D:组织策略中的利用网络关系参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查对学习策的掌握，要注意区分各种策。“癸卯学制”。癸卯学制事中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内推行的系统学制。7、填空题从性善论阐述教育观点的是____，从性恶论阐述教育观点的是____。参考答案:孟子荀子本题解释:参考解析：孟子荀子8、单选题整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：教育工作是围绕教育目的而展开的，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。9、单选题将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从_____来进行划分的。A课程功能的角度B阶段的作用C:课程制定者或管理制度的角度D:课程核心组织的角度参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。10、填空题成为一名优秀教师的第一要素是____。参考答案:敬业本题解释:【答案】敬业11、简答题具体形象思维参考答案:【答案】具体形象思维：是指凭借事物的具体形象和表象的联想解决问题的思维，它以具体概念为支柱，这种概念与事物的表象有密切联系，具有一定的形象性。12、单选题教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的。_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。名誉权，是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利．是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。题干中教师是侵犯了学生的隐私权。故选A。13、填空题各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供____。参考答案:安全保障本题解释:参考解析：【答案】安全保障。解析：有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。14、简答题怎样理解直观性教学原则?参考答案:参考解析：(1)直观性教学原则的含义：在教学中要通过让学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确地理解书本知识和发展认识能力。(2)贯彻该原则的基本要求：第一，正确选择直观教具和现代化教学手段。根据教学的任务、内容和学生年龄特征正确运用直观教具。第二，直观要与讲解相结合。教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征并通过讲解以解答学生在观察中的疑难。第三，重视运用直观性语言。教师用语言做生动的讲解、形象的描述，能使学生形成生动的表象或想象，也可起到直观的作用。15、多选题下列体现趋避冲突的是_____。A:前有断崖，后有追兵B蛋糕又怕胖C:鸡肋——食之无味.弃之可惜D:鱼和熊掌不能兼得参考答案:BC本题解释:【答案】BC。解析：趋避冲突指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。所以选择BC。A选项是双避冲突，D选项是双趋冲突。16、单选题根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是。_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是教学原则的概念。教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。17、填空题焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有____的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。参考答案:潜在威胁本题解释:参考解析：【答案】潜在威胁18、判断题态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。19、填空题心理发展的四个特征为连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和____。参考答案:差异性本题解释:【答案】差异性20、单选题“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：这句话反映了人的知觉的整体性。故选A。21、判断题学生概念的学习主要通过概念形成和概念同化两种形式获得。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：概念学习的过程包括概念的获得和概念的运用两个环节。获得概念有两种形式，即概念的形成和概念的同化。22、单选题学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是_____。D:丰管教育的行曲部门参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。所以本题的正确答案为D。23、单选题进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人？”“我的未来应怎样？”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：此题是对埃里克森的心理发展八阶段论的考查。埃里克森认为个体发展的每一阶段都有相应的主要任务，其中，青少年阶段的主要任务是自我同一感的建立。24、判断题政治体制改革推动教育体制改革。_____参考答案:正确本题解释:【答案】正确。25、单选题埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成．在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人？”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，青年期的冲突就是自我同一性对角色混乱，此时的发展任务就是建立自我同一性。26、单选题“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】儿童对自我评价不稳定，容易受外界影响。故选D。27、简答题阅读下列材料，并回答问题。张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？(2)如不正确，正确的归因应是怎样的？(3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？参考答案:考解析：(1)不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。 (2)他应该将其归因为自己的内部的可控制因素如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。 (3)正确掌握韦纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异：有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。28、单选题只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：掌握学习教学模式认为：95％以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面．并无大的差异，如果大多数学生都有足够的学习时间，接受了合适的教学，就能掌握世界上任何能够学会的东西。29、单选题提出教师中心、课堂中心、教材中心的传统教育理论流派的德国教育家是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：赫尔巴特是传统教育理论的代表人物，他提出了教师中心、课堂中心、教材中心的三中心理论。故选D。30、单选题低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是观察品质哪个特征发展水平较低的表现？_____参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查观察的基本特性。【参考答案】A【名师点睛】观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。观察的基本特性包括：(1)观察的目的性。观察的目的性是指善于组织知觉活动达到预期观察目的的品质。观察的目的性使观察活动具有明确的方向与选择性。(2)观察的客观性。观察的客观性是指善于实事求是地去知觉事物的品质。观察是对客观事物的有意知觉。尊重客观事实，科学地反映事物的本来面目，是观察的基本特性。(3)观察的精细性。观察的精细性是指在观察中善于区分出事物细微而重要特征的品质。精细地知觉事物，才能发现事物有价值的特征，才能提高观察的效应。(4)观察的敏锐性。观察的敏锐性是指善于迅速地发现事物重要特征的品质。一个具备观察敏锐性的人，善于在平凡的事物中发现重要特征。观察的敏锐性与精细性是从事科学研究不可缺少的重要智力品质。题干描述的注重观察事件凌乱，不系统，看到哪里算哪里是知觉缺乏目的性的标志。有目的的行为才是系统性行为。故选A。31、单选题当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：终身教育是当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮。故本题选A。32、填空题注意分为____和____两种类别。参考答案:有意注意无意注意本题解释:【答案】有意注意、无意注意33、填空题由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫____。参考答案:定势本题解释:参考解析：定势34、填空题奥苏伯尔认为，成就动机由____内驱力、____内驱力和附属内驱力组成。参考答案:认知自我提高本题解释:参考解析：35、多选题德育过程是由_____几个相互制约的要素构成。参考答案:BCDE本题解释:【答案】BCDE。解析：德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。36、单选题暑假了，小红既想跟着姑妈去黄山旅游，又想留在家里看喜爱的动画片，这时她面临。_____参考答案:A本题解释:【答案】A解析：个体同时想追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，像这种被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突，称为双趋冲突。题干中小红面临的正是双趋冲突。37、单选题情绪是婴儿交往的主要工具，这是因为情绪具有_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：每一种情绪都有其外部表现，即表情，它是人与人之间进行信息交流的重要工具之一。在婴幼儿与人的交往中，情绪尤其占有特殊、重要的地位。38、判断题细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：×【解析】微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪属于粗放型操作技能。39、单选题学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。A经典性条件反射参考答案:循序渐进原则B性条件反射参考答案:B本题解释:【答案】B解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此.答案为B。40、单选题某校学生小明(15岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由_____提出申请，报教育行政部门批准。参考答案:A本题解释:参考答案：A。41、填空题卢梭是18世纪法国启蒙思想家，他的著作____被誉为”儿童宪章和儿童权利宣言”。参考答案:爱弥儿本题解释:《爱弥儿》42、简答题结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。参考答案:参考解析：(1)配合运用正例和反例。正例又称“肯定例证”，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称“否定例证”，是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。 (2)正确运用变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。(3)科学地进行比较。通过同类比较，便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比较，有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。(4)启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。43、填空题《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与____在思想上是一致的。本题解释:【答案】循序渐进原则44、判断题教育的本质就是生产力。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。除了生产力属性外，教育还具有其他属性。45、单选题人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了_____。A:遗传素质在人的身心发展中起决定作用B:遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C:遗传素质在人的身心发展中不起作用D:自然环境在人的身心发展中起决定作用参考答案:B本题解释:【答案】B解析：遗传素质为人类的身心发展提供了物质前提，但是不起决定作用。自然环境为人类的身心发展提供多种可能，同样不起决定作用。故选B。46、简答题加涅按照学习结果将学习分为哪些种类？参考答案:加涅从学生学习的角度考察学生的学习结果，将学生的学习结果分为五类：(1)言语学习，指以言语陈述的形式存储于学习者记忆中的相关事物和组织化了的知识；(2)智力技能，指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境，是使用符号与环境相互作用的能力；(3)认知策略，指学习者借以调节自己的注意、记忆和思维等内部过程的技能；(4)动作技能，指为完成有目的的动作，使骨骼、肌肉、筋腱有组织地活动，是平稳、精确、灵活而适时的操作能力。(5)态度，是情感的或情绪的反应。47、单选题衡量教师是否成熟的重要标志是_____。A:能否关注自己的生存适应性B:能否关注教学情境C:能否自觉关注学生D:能否更多考虑班集体建设参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。(1)关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的