中学一、二级岗位说明和聘用条件

中学二级教师一级岗位（专技^一级）聘用条件基本条件：1、政治素质、职业道德要求拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职以来，年度考核在合格以上。2、学历、资历要求取得中学二级教师资格，并受聘中学二级教师职务2年以上。3、教育工作要求（1）.教书育人成绩在同类职称中比较突出。从教后任班主任或团队教育管理工作2年以上；或兼任辅导员、课外活动指导教师（学生社团、运动队、学科竞赛，综合实践活动、专业集训队）等教育管理工作3年以上，所教班学生满意度较高。（2）.任现职以来，所带班级、团队获得校级以上先进称号；或兼任辅导员、课外活动指导教师（学生社团、运动队、学科竞赛，综合实践活动、专业集训队）等教育管理工作，绩效显著，获得校级以上表彰奖励；或个人因教育工作成绩显著获得校级以上表彰奖励。4、教学工作要求（1）.具有较好的专业理论知识和优良的学科素养，教学教育理念正确，教学态度认真，教学效果较好。担任循环教学工作，或担任过毕业班教学工作1年以上优先。。（2）.任职以来，满工作量工作。（因课程计划、学校性质、规模或学校实际工作需要等原因工作量不足的，应服从学校安排，有其他工作量作为补充）。（3）.教学效果优良，减负增效工作效果较好，学生家长满意度较高。班级教学质量适中。积极参加教学研究。任现职以来，在校范围开设教学公开课2次以上，并获得较好评价；或教学基本功竞赛及专业技能竞赛中获校级及以上二等奖。4、教科研工作要求（1）校级课题研究主要参与者，承担研究报告撰写并通过结题、鉴定或参加辖市（区）及以上课题研究并承担具体研究任务，有阶段性研究总结并有鉴定意见或发表相关论文。（2）发表教育教学论文至少1篇为本学科专业论文，或在教育教学论文评奖中获辖市三等奖以上（省教育学会须三等奖以上）1篇。或参与市级以上教育主管部门委托组织编写已正式出版的教育教学参考资料。（八）中学二级教师二级岗位（专技十二级岗）聘用条件同市二级教师专业职务评审条件。（九）、员级教师（专技十三级岗）工作要求具有教师资格，能认真履行教育教学工作职责，积极参与学校的各项工作，服从学校的各项中心工作安排。中学一级教师一级岗（专技八级岗）聘用条件基本条件：政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱教育事业，认真贯彻国家教育方针，模范遵守师德规范，具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间，年度考核均在合格（称职）以上。学历资历要求取得中学一级教师资格，并受聘中学一级教师职务4年以上或受聘九级岗位2年以上；获得硕士学位，取得中学一级教师资格，并受聘中学一级教师职务3年以上。教育工作要求（1）教书育人成绩突出。具有丰富的班主任、学生管理工作经验，从教以来担任过班主任、教研组长、，年级组长、中层及以上干部5年以上或担任过课外活动小组指导教师工作6年以上。学生满意率高。（2）任现职以来，所带班级、学生、课外活动小组获得过校级及以上表彰奖励，或本人因教育教学成绩突出校级及以上综合表彰奖励。教学工作要求（1）具有较好的专业理论知识和优良的学科素养，教育教学观念正确，教学态度认真严谨，教学效果好。（2）任教以来，满工作量工作（因课程计划、学校性质、规模等原因课时量偏少的，任课教师应服从学校安排，有其他与教学有关的工作量作为补充）。校长、副校长、中层干部须完成一定的教学工作量。（3）教学成绩显著。减负增效工作效果明显，胜任循环教学，学生、家长满意度高。任教班级教学质量处于应有位置。任现职以来，在校级范围开设示范课或专题讲座不少于2次，校际公开课不少于1次并获得好评，每年度开设校级研究课；或获得局级及以上优质课或教学基本功竞赛三等奖以上。教科研工作要求具有较强的创新意识和教研科研能力。且任现职以来，必须具备下列条件。（1）正式出版过专著或译著（本人承担不少于四分之一）；或在市级及以上公开刊物上独立或作为第一作者发表教育教学论文2篇以上；或在省级公开刊物上发表教育教学论文1篇或教育主管部门组织的论文评比中获三等奖及以上1篇（省教育学会须一等奖）；或在市级教育主管部门（含教育学会）组织的论文评比中获二等奖及以上2篇；或参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编l万字以上。（2）任现职以来，主持过（或主要参与者）校级及以上教研科研课题研究，并有较高质量的研究材料及成果。专业示范要求任现职以来，有组织、有计划地指导过1名以上的青年教师，被指导对象在师德修养、教育教学教科研能力方面取得显著提升。加权条件任现职期间，获市骨干教师、市优秀教育工作者、市德育先进工作者、市优秀班主任、局三等功称号者，如有岗位空缺，可优先晋级。长期担任教研组长，年级组长、备课组长、中层以上干部，如有岗位空缺，可优先晋级。中学一级教师二级岗(专技九级岗)聘用条件基本条件：.政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱教育事业，认真贯彻国家教育方针，模范遵守师德规范，具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间，年度考核均在合格(称职)以上。学历资历要求取得中学一级教师资格，并受聘中学一级教师职务2年以上；获得硕士学位，取得中学一级教师资格，并受聘中学一级教师职务1年以上。教育工作要求.(1)教书育人成绩突出。具有一定的班主任、学生管理工作经验，从教以来担任过班主任、教研组长、年级组长、中层及以上干部4年以上或担任过课外活动小组指导教师工作5年以上，学生满意率高。(2)任现职以来，所带班级、学生、课外活动小组获得过校级及以上表彰奖励，或本人因教育教学成绩突出校级及以上综合表彰奖励。教学工作要求(1)具有较好的专业理论知识和优良的学科素养，教育教学观念正确，教学态度认真严谨，教学效果好。（2）任教以来，满工作量工作（因课程计划、学校性质、规模等原因课时量偏少的，任课教师应服从学校安排，有其他与教学有关的工作量作为补充）。校长、副校长、中层干部须完成一定的教学工作量。（3）教学成绩显著。减负增效工作效果明显，学生、家长满意度高。任教班级教学质量处于应有位置。任现职以来，在校级范围开设公开课不少于2次并获得好评，每年度开设校级研究课；或获得局级及以上优质课或教学基本功竞赛三等奖以上。5.教科研工作要求具有较强的创新意识和教研科研能力。且任现职以来，必须具备下列条件。（1）正式出版过专著或译著（本人承担不少于四分之一）；或在市级及以上公开刊物上独立或作为第一作者发表教育教学论文1篇以上；或在市级教育主管部门（含教育学会）组织的论文评比中获二等奖及以上l篇；或参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编l万字以上。（2）任现职以来，主持过（或主要参与者）校级及以上教研科研课题研究，并有一定质量的研究材料及成果。加权条件任现职期间，获市优秀教育工作者、市德育先进工作者、市优秀班主任、局三等功，局考核优秀、局嘉奖、校考核优秀等荣誉，如有岗位空缺，可优先晋级。长期担任教研组长，年级组长、备课组长、中层以上干部等管理工作，如有岗位空缺，可优先晋级。取得中学一级教师资格12年以上，或取得中学一级教师资格8年以上且长期担任毕业班教学或循环教学的老师，如有岗位空缺，可优先晋级。（七）中学一级三级岗（专技十级岗）聘用条件同市一级教师专业技术职务评审条件。单位名称（盖章）:编写日期：年月曰内设机构名称岗位名称岗位等级中学一级教师一级岗位八级教师岗位类别

岗位数量专业技术岗位职责任务岗位工作标准岗位聘用条件1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策：履行＜教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。严格遵守教师职业道德规范，执行常州市教育局“八要十不”规定。承担满额的教学工作量；严格根据学校规定的教学常规组织教学，教学效果好.有较强的教学科研能力，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担各级各类公开课或教学示范课.完成有关部门所规定的常规考核工作；做好培优转差工作.指导教育教学研究工作，承担培养青年教师的任务.开设校本课程、选修课以及第二课堂，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高.完成学校交办的其他任务，服从学校的工作安排.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好.积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，校级以上公开课或教学示范课不少于l节，负责主持召开年级以上大型教研活动，参加继续教育不少于48学时.具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务.重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班级班风良好；培优转差工作卓有成效。能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学初级教师提高业务水平，每学期听课不少于20节。具备《事业单位岗位设置管理实施意见》和《后六中学岗位设置方案》规定的基本任职条件。原则上须受聘九级岗位2年以上。有以下先进之一优先聘用：市骨干教师、或获得市级以上综合荣誉.学历本科以上，具有初级中学教师资格.从事教育工作以来，担任5年以上班主任、年级组长、中层以上干部或担任课外活动小组指导教师6年以上。教学成绩显著，学生、家长满意度高，任现职以来开设1次市级以上讲座。年度考核为“合格”以上。教科研要求：在市级以上刊物发表2篇以上论文，或市教育学会年会论文二等奖以上2篇，主持或参与市级课题研究。指导青年教师1名以上。单位名称（盖章）：编写日期：年月曰内设机构名称教师岗位名称中学一级教师二级岗位岗位类别专业技术岗位等级九级岗位数量岗位职责任务1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策、履行《教育法》中规定的教师义务根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。严格遵守教师职业道德规范，执行常州市教育局“八要十不”规定。承担满额的教学工作量；严格根据学校规定的教学常规组织教学，教学效果好.有较强的教学科研能力，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担各级各类公开课或教学示范课。完成有关部门所规定的常规考核工作；做好培优转差工作。指导教育教学研究工作，承担培养青年教师的任务。开设校本课程、选修课以及第二课堂，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。完成学校交办的其他任务，服从学校的工作安排。岗位工作标准自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，校级以上公开课或教学示范课不少于1节。参加继续教育不少于48学时。具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班级班风良好；培优转差工作卓有成效。每学期听课不少于20节。岗位聘用条件具备《市事业单位岗位设置管理实施意见》和《后六中学岗位设置方案》规定的基本任职条件。原则上须受聘十级岗位2年以上。有以下先进之一优先聘用；获得市级以上综合荣誉或突出贡献的.学历本科以上，具有初级中学教师资格。从事教育工作以来，担任4年以上班主任、年级组长、中层以上干部或担任课外活动小组指导教师5年以上。教学成绩显著，学生、家长满意度高。年度考核为“合格”以上。教科研要求：在市级以上刊物发表2篇以上论文，或市教育学会年会论文三等奖以上2篇，主持或参与校级以上课题研究。指导青年教师1名以上。

单位名称（盖章）：编写日期：年月曰内设机构名称教师岗位名称中学一级教师三级岗位岗位类别专业技术岗位等级十级岗位数量岗位职责任务1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。严格遵守教师职业道德规范，执行常州市教育局“八要十不”规定。承担满额的教学工作量；严格根据学校规定的教学常规组织教学，教学效果好。有较强的教学科研能力，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担各级各类公开课或教学示范课。完成有关部门所规定的常规考核工作；做好培优转差工作.指导教育教学研究工作，承担培养青年教师的任务。开设校本课程、选修课以及第二课堂，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。完成学校交办的其他任务，服从学校安排。岗位工作标准自觉学习贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，校级以上公开课或教学示范课不少于2节，参加继续教育不少于48学时。具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班级班风良好；培优转差工作卓有成效。每学期听课不少于20节.岗位聘用条件具备《市事业单位岗位设置管理实施意见》和《后六中学岗位设置方案》规定的基本任职条件。符合现行的中学一级教师的评审条件，被评为中学一级专业技术资格.遵守宪法和法律，具有良好的品行，身体健康.学历本科以上.具有初级中学教师资格。年度考核为“合格”以上.承担规定的教学任务，完成规定的教学工作量，完成规定的教科研任务，完成学校交办的其他工作任务.教科研要求：在市级以上刊物发表2篇以上论文，或市教育学会年会论文三等奖以上2篇，主持或参与校级以上课题研究。8.指导青年教师1名以上.

单位名称：编写日期:内设机构名称教师岗位名称中学二级教师一级岗位岗位类别专业技术岗位等级十一级岗位数量14岗位职责任务1、认真贯彻国家的教育方针政策，履行教育法中教学的义务。正确制定教学计划。遵守职业道德规范，执行“八要十不”。2、满工作量工作，（因课程计划、学校性质、规模或学校实际工作需要等原因工作量不足的，应服从学校安排，有其他工作量作为补充】严格执行教学常规教学，教学效果较好。3、有较强的教科研能力，认真教研，上好校级公开课研究课，并参与校级以上课题的研究。4、做好月常规考核的各项工作，做好培优转差工作。5、指导教育教学工作，开设好第二课堂教学，参与教改，促进教学水平的提高。6、完成学校安排的各项任务。岗位工作标准1、自觉学习、贯彻国家的教育方针、政策，严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求组织教学活动。2有敬业精神，业务能力较强，积极进行课改，运用多种现代教学媒体组织教学，教学效果较好。3积极参与教科研工作，每学年撰写教育教学论文1篇，任期内校级公开课研究课不少于3节，完成规定的继续教育学时。4、具有较强的自主精神和实践能力，认真完成各项教育教学任务。5、实施生本教育，注重学生综合素质的培养和提高。6、积极履行教育工作，注重学生心理和文化素养的培养，培优转差有实效。7、每学期听课不少于15节。岗位聘用条件1、具备溧阳市后六中学岗位设置方案规定的基本任职条件，原则上须受聘十二级岗位2年以上。2、学历本科，具备中学二级教师资格。3、从教以来，担任班主任或年级组长或教研组长1年以上，或指导学生活动小组指导教师3年以上。4、教学成绩优良，学生家长满意度较高。5、年度考核合格以上。6、教科研要求：发表或获奖市级论文1篇，主持校级或参与校级以上课题的研究。7、积极向师傅、老教师学习，有一定进步。

单位名称：编写日期:内设机构名称教师岗位名称中学二级教师二级岗位岗位类别专业技术岗位等级十二级岗位数量13岗位职责任务1认真贯彻国家的教育方针政策，履行教育法中教学的义务。正确制定教学计划。遵守职业道德规范，执行“八要十不”。2满工作量工作，（因课程计划、学校性质、规模或学校实际工作需要等原因工作量不足的，应服从学校安排，有其他工作量作为补充）。严格执行教学常规教学，教学效果较好。3有较强的教科研能力，认真教研，上好校级公开课研究课，并参与校级以上课题的研究。4做好月常规考核的各项工作，做好培优转差工作。5指导教育教学工作，开设好第二课堂教学，参与教改，促进教学水平的提高。6、完成学校安排的各项任务。岗位工作标准1、自觉学习、贯彻国家的教育方针、政策，严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求组织教学活动。2有敬业精神，业务能力较强，积极进行课改，运用多种现代教学媒体组织教学，教学效果较好。3积极参与教科研工作，每学年撰写教育教学论文1篇，任期内校级公开课研究课不少于3节，完成规定的继续教育学时。4具有较强的自主精神和实践能力，认真完成各项教育教学任务。5实施生本教育，注重学生综合素质的培养和提高。6积极履行教育工作，注重学生心理和文化素养的培养，培优转差有实效。7每学期听课不少于15节。岗位聘用条件1具备溧阳市后六中学岗位设置方案规定的基本任职条件。2、遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，有良好品行。身心健康。3、学历本科，具备中学二