幼儿园植树节活动美篇11篇

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幼儿园植树节活动美篇篇1

一、活动目标：

3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要进展，务必不遗余力地举行生态创办，关切保护绿色生命，养护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不成推卸的责任。

为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展“为地球种上爱的种子，为大家建立美的家园”的植树节爱树、护树活动。

通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照管自己身边的绿化，从身边的绿色开头，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

二、活动打定：

1、每班一句护绿口号

小班：我们只有一个地球

中班：让地球长出美观的头发

大班：为地球种上爱的种子，为大家建立美的家园

2、请家长供给制作认领“树牌”标志的材料(不怕水，能写上字的材料，如硬塑料纸，证件卡等)，幼儿园可打定一些海绵纸。

3、孩子熟悉自己幼儿园或社区里的树木，并参与选树、认领活动。

三、活动内容：

1、介绍植树节来历、学识，宣传植树节意义。

2、宣读植树节提议书。

3、率领幼儿制作认领树的“宣传牌”。

4、布置任务，请家长周末率领孩子到居住地邻近认领小树，挂牌，给小树浇水。

5、家长反应活动处境，可供给文字、图画或照片。

6、评比“绿色小卫士”。

幼儿园植树节活动美篇篇2

目标：

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。

2.激励幼儿与同伴彼此合作、激发他们保护树木及喜欢大自然的情感。

打定：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

2.自制常见树小纸牌人手3~4张

3.植树的工具，在幼儿园内开发种植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对幼儿举行环保教导，是现代幼儿教导更新的概括表达，活动设计拟在让幼儿熟悉自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、养护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去熟悉周边世界，运用查看、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维才能。

过程：

一、讲树

1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐阐明，制造略显慌张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导幼儿重点议论：如何来制止风沙带来的灾难呢?在议论的根基上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，制止及或裁减风沙造成的苦难。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树(植树对人类的利益)

观看树木与人类关系并结合多媒体课件议论,植树对人类的利益：净化空气、调理气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已熟悉的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：

双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全体;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。结果以牌多者为胜。

四、种树

1.激发幼儿参与种树的兴趣

率领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

(1)种植工具

(2)种植方法

2.幼儿种植，老师巡回指导，扶助幼儿掌管每棵树枝的间距。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

幼儿园植树节活动美篇篇3

活动目标：

1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节，并在老师的扶助下种植花草。

活动重点：

知道3月12是植树节，并在老师的扶助下种植花草。

活动难点：

了解绿树植树对环境和生活的作用。

活动打定：

请幼儿收集有关树的资料或图片。

活动过程：

一、活动开头。

1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好挚友，我们要保护树木，春天的时候也要植树。有一个特意植树的日子，你们知道是那天吗?

老师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

2、赏识儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好挚友，还是小动物的好挚友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么热爱树呢?

二、老师共享和谈论有关植树节的资料。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿议论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的学识，了解植树节的来历以及意义。)

2、老师率领幼儿一起议论有关于养护树木的方法。

三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

1、老师请一组幼儿议论的养护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

2、老师请另一组的幼儿举行设计有关植树节，植树造林的宣传画。

四、幼儿在老师的扶助下，了解种植花草的步骤。

1、老师：小挚友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

2、老师请幼儿斟酌后回复。

3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，结果给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

4、幼儿在老师的扶助下种植花草。也要养成保护花草树木。

幼儿园植树节活动美篇篇4

活动目标：

1、了解树木的种类，用途以及养护树木的方法。

2、能高兴的参与植树活动，学习粗浅的种植学识。

3、在劳动过程中能与同伴相互合作。

4、感受大自然、周边环境的美好。

活动打定：

1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)

2、事先选择好场地，挖好坑

活动过程：

一、植树前的谈话

1、今天是几月几日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)

3、你熟悉哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)

4、你知道树木有什么作用吗?

(先让幼儿彼此议论，再请个别幼儿说，教师结果作小结，报告幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)

5、你植过树吗?你知道如何植树?

(引导幼儿议论植树的步骤和留神事项)

二、率领幼儿来到植树地点植树，指点幼儿在植树过程中留神同伴间的分工与合作，并举行安好教导。

三、植树后的谈话(率领幼儿回到活动室后组织)

1、小树栽下去了，我们理应怎样养护它们?

(引导幼儿相互议论后得出结论：要浇水，不晃动)

2、赏识音乐《保护小树苗》

四、待小树苗成活发芽后可率领幼儿去查看记录小树苗的变化。

幼儿园植树节活动美篇篇5

活动时间：3月11日上午9：30——11：00

活动场地：科大院内中心花园

活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。

活动来源：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热心。为了在孩子们的心里播撒下绿色的梦想，让他们在养护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的喜悦体验，幼儿园于3月11日组织全园的小挚友举行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。

活动目标：

1、从小保护花木、养护环境，知道了小树、花草是我们人类的挚友。

2、能够高兴的加入活动，在活动中遵守规矩，学习与他人合作。

3、感受大自然、周边环境的美好，初步建立养护环境的责任感。

活动打定：

1、3月9日率领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教导资源，并举行绿化场地的划分和调查水源。

2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祈福以画的方式表现出来，并塑封。

4、向家长发出提议，扶助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。

5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

6、各项人员安置：主持人：摄像、照相、提水。

7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。

幼儿园植树节活动美篇篇6

教学目标：

1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。

2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。

3、简朴了解植树节节日的来历，知道其全称、日期和意义。

教学打定：

1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸;根据排序模式打定相应的两种树木、胶水、纸和笔。

2、歌曲

教学过程

一、引出问题

1、师：春天到了，吴老师啊买了好多小树苗打定种在我们大三班，现在呢请小挚友来看一看：这些树一样吗?(和幼儿一起表述并且一起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树)(怎样提问才可以让幼儿回复是这个是两种不一样的树)

2、师：现在啊请小挚友来扶助老师想一想这些树怎么样种植，怎么排列，才能让人感觉既美丽又整齐呢?

(问题1怎样提问才可以让幼儿的回复是一个接一个排或者是两个两个排?)

(幼儿举手大胆表述自己的想法，结果小结幼儿发言。)

二、尝试操作

第一次操作：

师：那现在啊就请小挚友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的树是怎么排列的?(幼儿在操作台上操作，师巡回查看、指导、交流。)

(问题2：树木卡片一操作，会不会就会乱套)

2、(激励幼儿运用已有阅历，尝试运用多种方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等)

3、真不错，方才我望见有的小挚友是一棵松树一棵柳树的排列，也有的小挚友呢是两棵松树两棵柳，还有的小挚友是松树柳树松树，松树柳树松树依次排列，小挚友真的是很能干。

其次次操作：

1、师：那现在呢再请小挚友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队，又要全部种完，你有手段吗?你有几种手段?把你的手段记录在纸上。在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳树，123456六棵松树六棵柳树，我们把松树用△表示柳树用○表示

2、请幼儿举手回复说一说你是怎么排列的?有别的小挚友和他一样吗?幼儿边说老师早黑板上边排列。

(问题3：假设有小挚友一口气说完怎么办?)

师：真不错，小挚友真的好棒，每个人都用了好几种排列的方法来种植树木，那现在请小挚友再想一想假设说松树和柳树的数量相差一半时，就是松树六棵，柳树三棵时，你怎么排列呢?

(请幼儿到黑板前来排列，和师范幼儿一样的举手回复)

A、两种不同的树木一样多时的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)

B、两种不同的树木相差一半时的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)

第三次操作：

(结果怎么说?)

1、要求：试试你没有排过的方法，找出一种你最热爱排列方法，把树木种植在泥土里。

2、在音乐声中，师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。

幼儿园植树节活动美篇篇7

一、活动主题：一年种一棵树，绿化我们的幼儿园

二、活动时间：20__年3月14日8:40——9:30

三、集合地点：幼儿园操场

四、植树地点：幼儿园南围墙

五、活动目标

1、培养幼儿喜欢劳动、美化环境的情感，建立幼儿养护环境的责任感。

2、通过此次活动巩固幼儿动手才能和团队的协作才能。

3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。

六、活动打定

1、植树场地和植树物资(树苗、植树工具等)。

2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。

3、小班每班为幼儿打定水桶和浇水的工具。

4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。

5、活动前老师或家长为孩子打定心愿卡片，卡片上写上自己的祈福和愿望。

6、活动前园方在植树地点挖出树坑，便当种植。

7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

8、每班打定相机等设备，为活动留下照片资料。

七、活动流程

1、升旗仪式

2、国旗下讲话

3、种植树苗

(1)植树物资提前到达种植场地，做好打定。

(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称

(3)边植树边讲解植树过程：

A、在标记的地方挖好一个标准树坑

B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水

(4)每班依次把心愿卡挂在树上。

4、各班活动终止后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。

5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影。

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幼儿园植树节活动美篇篇8

活动目标：

1、初步掌管制作树叶书签、标本和保存树叶的根本方法。

2、引导幼儿查看形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

3、进一步增进幼儿对树的熟悉，理解人与树的内在联系。

4、通过对树的熟悉和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

活动打定：

1、与家长取得联系，争取家长的大力支持;

2、教师打定一些市区绿化的录像带、照片等资料。

活动安置：

1、绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周边有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

2、树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地查看树叶的外形、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签……

3、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

4、绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。

幼儿园植树节活动美篇篇9

春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的节令，大班植树节活动方案。三月十二日是植树节，树木是人类的好挚友，它们有一个分外浩瀚的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承受着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的阅历很零碎。因此我们大班年级组抉择在三月十二日植树节这一天率领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植学识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及养护树木的方法。

一、活动目标

1、了解树木的种类，用途以及养护树木的方法。

2、能高兴的参与植树活动，学习粗浅的种植学识。

3、在劳动过程中能与同伴相互合作。

4、感受大自然、周边环境的美好。

二、活动打定

1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)

2、事先选择好场地，挖好坑

三、活动过程

(一)植树前的谈话

1、今天是几月几日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)

3、你熟悉哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)

4、你知道树木有什么作用吗?

(先让幼儿彼此议论，再请个别幼儿说，教师结果作小结，报告幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)

5、你植过树吗?你知道如何植树?

(引导幼儿议论植树的步骤和留神事项)

(二)率领幼儿来到植树地点植树，指点幼儿在植树过程中留神同伴间的分工与合作，并举行安好教导)。

(三)植树后的谈话(率领幼儿回到活动室后组织)

1、小树栽下去了，我们理应怎样养护它们?

(引导幼儿相互议论后得出结论：要浇水，不晃动)

2、赏识音乐《保护小树苗》

(四)待小树苗成活发芽后可率领幼儿去查看记录小树苗的变化。

幼儿园植树节活动美篇篇10

活动目标：

1、培养幼儿的细心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦