幼儿园大班年度总结怎么写3篇

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幼儿园大班年度总结怎么写篇1

回想这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中弥漫感恩。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的喜悦和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任举行专业进展的支撑点，是他们赋予了我好多关于教导的火花。

我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业专心负责的态度给了我模范的气力，是你们在平日班主任阅历交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏伟。是工作，是实践，给我供给了举行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切!

一、班级处境分析

开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不慌张，耐下心来举行教导、培养、训练;再教导、再训练，不断举行着反复的工作，要针对不同水平、不同才能的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教导他们懂得做个好孩子，理应要团结友爱，并且教导他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活才能等等。

二、严格班级管理，抓紧"养成教导"

首先，从思想、行动上专心落实"一切为了孩子，一切为了明天"的方针，在班级管理和思想教导工作中努力做到专心负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说："你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么欣喜，假设换成是我，早烦了。"我的回复是："我热爱这些心爱的孩子们，他们使我年轻了大量"。

其次，要树立爱心、细心、细心的原那么，在学习上，生活上关切保护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，更加是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，专心查看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们爱戴的良师益友。

三、专心写好《家园联系册》

我随时与家长沟通孩子的处境，听取家长的观法和要求，察觉问题实时校正，不断提升工作，取得家长的理解、支持与扶助。这样班级工作开展起来也会对比顺遂，记得有一位家长对我说："他儿子没上大班之前总是不敢来，畏缩大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班"。几个家长听后一致同意说："孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有确定的吸引力，是一个和暖的集体。"

我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有合作幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

幼儿园大班年度总结怎么写篇2

来到幼儿园的这些日子里，今年一年让我分外的难忘。这是我转正之后的第一年，每个教师最难熬的也不过是第一年了。在这个过程中，我们会遇到好多的问题，同时也会体验一些超乎我们预期的事情。所以这一年的我，在各种挑战中成长了不少，给自己也创造了一些成长的空间。也分外感恩幼儿园在这一路中对我的宽容和支持，分外感恩，也分外的荣幸和感动，梦想接下来的日子里，我能够带着这些情感持续往后走，梦想能够遇见一个更加不同的明天和一个更加喜悦的自己。

从我懂事开头，我就一向有一个教师梦。在我的眼睛里，教师这个职业是一向在发光的，当挚友们都在羡慕屏幕上闪闪发光的明星时，我的眼睛闪动的都是老师们发散出的光芒。我热爱那些能够给他人创造价值的人，即使那时候我年纪尚轻，但我很领会自己想要追求的、敬仰的事情。所以我一向都分外的坚强自己的路线，最终我也来到了我们幼儿园，做了一名幼儿教师。对于我的学历来说，我可以往更高的方向走，但是对于教导来说，我想从最初的地方开头。我想从孩子们的启蒙开头，逐渐教会他们成长，探索和进步。这就是我的初心，直至今日，我还是抱着这样的一种心态在自己的工作上悄悄前行。

这一年教大班，对于我这样的新晋老师来说，其实算是一种关怀了。孩子们也逐步的懂事了一些，没有那么难管了。当我在上课的时候，孩子们也能够安宁静静的听课，至少不会在我讲解学识的时候发出怪声，四处吵闹。这一点让我分外的欣慰，但与此同时，我知道孩子们现在的天性应当是更加活泼一些的，所以在每节课程中我都会创造一些情境，让孩子们可以更加参与进来，放松一下，调整课堂风气和秩序。这一点在我的课堂中也是分外有作用的，它让孩子们更加热爱我的课程了，也让孩子们能够更加采纳我的教学。这对孩子们的学习来说是一件有利的事情。所以我也感到分外的得志。

这一年是我职业生活的开头，我也为自己告成的开了一个好头，梦想接下里的日子里，我可以持续努力，为这份事业创造一些不同的光芒，也为接下来的职业生活留下一些前期的美好。未来是值得期望的，也是我可以不断努力的。我会持续加油，持续坚守，持续创造!

幼儿园大班年度总结怎么写篇3

一、不断学习，提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教导事业的责任心，才能提高自身的素质和教学才干。本人在本学期中，积极加入各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期我积极加入新编《幼儿进展资源包培训》，《骨干教师业务培训》，专心加入教研活动，充分理解《幼儿进展资源包》编写的中情意义。从本班孩子启程，提防整合，更新教导理念，使《幼儿进展资源包》精神融会贯串，使幼儿成为活动的仆人。

本学期中，我有幸被提拔为教研组长，充分发挥自身的凝结力作用，开展教研工作。坚持做到以身作那么、勇于奉献，充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，在长沙师范教导专家和幼教骨干来我园举行培训时，观看了我园集体教研，用心打定的一节早期阅读示范活动后，得到了很高的评价。同时，我狠抓班级常规，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有筹划，使班级的用餐常规、课堂常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深感欣慰。

二、坚强信仰，模范良好常规

俗语说：“没有法则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调理，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的根基。

本学期，根据班级筹划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用贴纸花作为赏赐。对进步的幼儿实时表扬，对落后的幼儿赋予激励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿举行教导，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极合作，使各项工作目的、步调一致，虽还有一些缺乏，但还是有确定的效果;，四是实行小班长制度，孩子们通过自己的努力竞选小班长，提高孩子竞争意识和责任意识。大班是关键时期，通过一学期的培养，班级常规初见成效，在下一学期，我将进一步加大培养力度，争取更大进步。

三、突出重点“幼小贯穿”

本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小贯穿”的工作上面。根据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有筹划地将教导教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿举行了规矩意识、任务意识、自我服务才能以及合作才能的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大片面幼儿能够较专心的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较生动的方式较好的与同伴举行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往才能得到了很好的提高。

四、教导教学方面

每天早晨我会组织幼儿举行晨间活动，磨练幼儿的身体，培养他们固执意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：《穿越障碍》、《推小车》《接力赛跑》《跳绳》等，培养孩子加入体育活动的兴趣，并在活动中培养他们的大胆、不怕困难的意志。

本学期我承担语言、科学、健康等领域的教学，重点培养幼儿语言才能的进展，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，激励每个幼儿都能大胆陈述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，但越是不爱讲话的孩子，我就越请他回复问题，不管他回复的是否正确，我都会激励他，断定他。我还会通过听说嬉戏《飞船放射》、《大风和小风》《坐汽车》等激励这些孩子大胆陈述，积极参与嬉戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，美好;早期阅读《秋姐姐写信》、《__》、《母鸡萝丝去漫步》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。语言领域我们还整合了蒙氏阅读作为我园的一大特色，丰富了孩子们