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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目语文年级三年级班级123班时间202X年4月课题第7课编辑图书目录教学目标指导学生学习为图书编辑目录的方法，在实践训练中激发学生的兴趣，并进一步拓宽阅读面。教材分析重点：指导学生学习为图书编辑目录的方法。难点：在实践训练中激发学生的兴趣，并进一步拓宽阅读面。教学准备参观图书馆板书设计教学操作过程设计一、尝试激趣导入训练

1教师摆出一大堆图书，并要求一生在最快的时间内找出所要图书。

2组织学生交流在找书过程中碰到的问题——混乱难找。

3提出课题：试问今天才这么些书，如果有一个图书馆那么多书，也能这么找吗？回忆参观时的印象，板书课题。

A学生情况导入，发现问题。

B回忆参观情况，总结出解决问题的方法。

二、明确要求尝试练习

1根据学生发言总结出编辑图书目录的方法：类别、编号、书名。

2进行尝试练习，各组为组内带来的图书分类并编号入册。

3组织交流。

4小结方法和心得。

方法：

①确定类别及类别号。

②把书分类。

③给书编号。

④登记，贴书号。

5学生讨论交流在图书馆时所见到的编辑图书目录的方法。

6、小组交流，全班交流：

类别：理论、文艺、科技、工具、……

注意：大类别中还可以分小类别：如文艺可分小说、散文、戏剧、寓言、童话…

编号：类别号书号类

书名。

三、布置作业巩固方

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