古代诗歌五首课件44人教版

海南实验中学陈萃海南实验中学陈萃15古代诗歌五首观沧海次北固山下钱塘湖春行西江月天净沙秋思15古代诗歌五首观沧海次北固山下钱塘湖春行西江月天净沙秋你了解曹操是一个怎么样的人吗？你了解曹操是一个怎么样的人吗？一、作者简介

曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。建安元年(196)迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。建安五年(200)，在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年(207)东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。遗著有《魏武帝集》，已佚，明人有辑本。又有今人整理排印本《曹操集》。一、作者简介曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现《观沧海》是曹操的名篇，是他北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。写作背景《观沧海》是曹操的名篇，是他北征乌桓时所作。公元20三、题解《观沧海》是一首乐府诗，汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。三、题解《观沧海》是一首乐府诗，汉代乐府诗一般无标观沧海

[三国·魏]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海思考：诗的正文可分为几层？试简单概括。可分三层：

第一层(开头两句)交代观海的地点，这是继承《诗经》中直陈其事的写法，显得很质朴。

第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，次及“洪波”，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。

第三层(最后四行)借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。思考：诗的正文可分为几层？试简单概括。可分三层：第一《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?

此诗前一部分写大海景象，视野广阔，虽属实景，也能见出诗人胸怀之博大；但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?总结：

全诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，以大海自比，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的伟大抱负。这首诗的基调是苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。总结：全诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄次北固山下

王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春人旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。次北固山下问题探究：

全诗表达了作者什么样的思想感情？作者为什么会产生这种情感？

这首诗是写乡愁的。因为古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。问题探究：全诗表达了作者什么样的思想感情？作者“海日生残夜，江春入旧年”对你有何启示？

这一联不仅入神地描写了景物，而且富含生活哲理——新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新的事物，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。“海日生残夜，江春入旧年”对你有何启示？这一（唐）白居易孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。白居易：字乐天，号香山居士。唐代著名诗人（唐）白居易白居易：字乐天，号香山居士。1、朗读诗句，找出诗人的游踪。

从孤山寺的北面贾公亭的西面到湖东的白堤。1、朗读诗句，找出诗人的游踪。2、从哪些地方可看出这首诗写的是早春的景象?

水面初平、早莺争暖、新燕啄泥、乱花渐欲迷、浅草、绿杨等。2、从哪些地方可看出这首诗写的是早春的景象?3、你能用四字词语来概括钱塘湖春天的景色吗?

微波荡漾、云雾弥漫、草长莺飞、鸟语花香、莺歌燕舞、花红柳绿……3、你能用四字词语来概括钱塘湖春天的景色吗?4、这首诗表现了诗人怎样的感情?诗中那一个字最能表现作者的感情？

诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情。“爱”字最能表现诗人的感情。4、这首诗表现了诗人怎样的感情?诗中那一个字最能表现5、“湖面初平”写的是怎样的景象?为什么说“云脚低”?“水面初平云脚底”勾出了西湖早春的轮廓。春水初生，湖面水位上升，与堤平。“云脚”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然显得低了，这是早春景象。5、“湖面初平”写的是怎样的景象?为什么说“云脚低”6、“几处早莺”有什么含义?为什么“争暖树”？燕子啄泥衔巢，从中能看出什么？“几处”，可见并不是“处处”；“谁家”可见并不是“家家”。因为还是初春季节。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。6、“几处早莺”有什么含义?为什么“争暖树”？燕子7、第五、六句写了什么?为什么说“乱花迷眼?这样写，跟诗题有关吗?浅草有什么用意?

第五、六句写了花草。诗人在马上观花，时间长了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切题中“行”字。7、第五、六句写了什么?为什么说“乱花迷眼?这样

这首诗的题意主要是在“行”字上。诗人写骑马游春的乐趣，但西湖面积太大，行程太长，所以诗人只截取其中一段来写——从孤山寺的北面写起，至白沙堤止。开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景；中间写游程中所见；最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快，令人目迷神驰。这首诗的题意主要是在“行”字上。诗人写骑马西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。西江月作者简介

辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(现在山东济南)人。南宋爱国词人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。这首词是他罢官后隐居在上饶带湖期间写的，记一次夜行的经历。作者简介辛弃疾(1140—1207)，字幼安关于词的小知识

词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调。其实并无根据，但习惯如此。长一点的词还可以分段，有双调、三叠、四叠之分。这首词有50字，仍属小令，但有两段，故称双调。读双调的词要注意上、下段(又称上片、下片或上阕、下阕)之间的联系。关于词的小知识词按字数多少分为小令、中调、长探究词作的情趣：1、从什么地方看出词人这次夜行的路程长?这时是什么季节?“说丰年”的是谁?

天气有变化：开始有明月、清风，后来乌云四合，下了几滴雨，又从词人找避雨地可以看出雨有下大的趋势。从蝉鸣可见，从“说丰年”可知，是丰收在望之时，即盛夏；又，雨是骤雨，也是盛夏时有的。词人和他的同伴，沿途可能还有三三两两出来纳凉的村民。探究词作的情趣：1、从什么地方看出词人这次夜2、下片一开始就说“七八个星天外”，这意味着什么?“两三点雨山前”，对骤雨将至的信号，词人快步急行，他对这条路熟悉吗?词作中表现词人的心情是怎么样的？这意味着天空已布满乌云，仅天边尚余几颗星。从“旧时”二字可知他是熟悉的。因为他找到避雨的地方，表现词人的惊喜之情。2、下片一开始就说“七八个星天外”，这意味着什么?“

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙秋思》

马致远枯藤老树昏鸦，《天净沙秋思》

“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。马致远，元代著名散曲家，早年热衷功名，却屡不得志，经历了飘泊生涯2O余载。本曲是这种漂泊生涯体验的结晶，是作者用血与泪写成的，是元曲中的“绝唱”。元人誉之为“秋思之祖”。“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。元曲是我国古1、根据课文展开想像，用自己的语言描述诗中展现出的情景。1、根据课文展开想像，用自己的语言描述诗中展现出的情景。2、这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？

这首散曲描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。2、这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？3、这篇散曲在布局上有什么显著特点？

前三行全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在。作了铺垫之后，作者才形象地揭示了作品的主题：“断肠人在天涯”。由此可以看出他的乡愁何等浓重。作品极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。3、这篇散曲在布局上有什么显著特点？46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做海南实验中学陈萃海南实验中学陈萃15古代诗歌五首观沧海次北固山下钱塘湖春行西江月天净沙秋思15古代诗歌五首观沧海次北固山下钱塘湖春行西江月天净沙秋你了解曹操是一个怎么样的人吗？你了解曹操是一个怎么样的人吗？一、作者简介

曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。建安元年(196)迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。建安五年(200)，在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年(207)东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。遗著有《魏武帝集》，已佚，明人有辑本。又有今人整理排印本《曹操集》。一、作者简介曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现《观沧海》是曹操的名篇，是他北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。写作背景《观沧海》是曹操的名篇，是他北征乌桓时所作。公元20三、题解《观沧海》是一首乐府诗，汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。三、题解《观沧海》是一首乐府诗，汉代乐府诗一般无标观沧海

[三国·魏]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海思考：诗的正文可分为几层？试简单概括。可分三层：

第一层(开头两句)交代观海的地点，这是继承《诗经》中直陈其事的写法，显得很质朴。

第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，次及“洪波”，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。

第三层(最后四行)借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。思考：诗的正文可分为几层？试简单概括。可分三层：第一《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?

此诗前一部分写大海景象，视野广阔，虽属实景，也能见出诗人胸怀之博大；但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?总结：

全诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，以大海自比，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的伟大抱负。这首诗的基调是苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。总结：全诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄次北固山下

王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春人旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。次北固山下问题探究：

全诗表达了作者什么样的思想感情？作者为什么会产生这种情感？

这首诗是写乡愁的。因为古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。问题探究：全诗表达了作者什么样的思想感情？作者“海日生残夜，江春入旧年”对你有何启示？

这一联不仅入神地描写了景物，而且富含生活哲理——新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新的事物，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。“海日生残夜，江春入旧年”对你有何启示？这一（唐）白居易孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。白居易：字乐天，号香山居士。唐代著名诗人（唐）白居易白居易：字乐天，号香山居士。1、朗读诗句，找出诗人的游踪。

从孤山寺的北面贾公亭的西面到湖东的白堤。1、朗读诗句，找出诗人的游踪。2、从哪些地方可看出这首诗写的是早春的景象?

水面初平、早莺争暖、新燕啄泥、乱花渐欲迷、浅草、绿杨等。2、从哪些地方可看出这首诗写的是早春的景象?3、你能用四字词语来概括钱塘湖春天的景色吗?

微波荡漾、云雾弥漫、草长莺飞、鸟语花香、莺歌燕舞、花红柳绿……3、你能用四字词语来概括钱塘湖春天的景色吗?4、这首诗表现了诗人怎样的感情?诗中那一个字最能表现作者的感情？

诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情。“爱”字最能表现诗人的感情。4、这首诗表现了诗人怎样的感情?诗中那一个字最能表现5、“湖面初平”写的是怎样的景象?为什么说“云脚低”?“水面初平云脚底”勾出了西湖早春的轮廓。春水初生，湖面水位上升，与堤平。“云脚”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然显得低了，这是早春景象。5、“湖面初平”写的是怎样的景象?为什么说“云脚低”6、“几处早莺”有什么含义?为什么“争暖树”？燕子啄泥衔巢，从中能看出什么？“几处”，可见并不是“处处”；“谁家”可见并不是“家家”。因为还是初春季节。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。6、“几处早莺”有什么含义?为什么“争暖树”？燕子7、第五、六句写了什么?为什么说“乱花迷眼?这样写，跟诗题有关吗?浅草有什么用意?

第五、六句写了花草。诗人在马上观花，时间长了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切题中“行”字。7、第五、六句写了什么?为什么说“乱花迷眼?这样

这首诗的题意主要是在“行”字上。诗人写骑马游春的乐趣，但西湖面积太大，行程太长，所以诗人只截取其中一段来写——从孤山寺的北面写起，至白沙堤止。开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景；中间写游程中所见；最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快，令人目迷神驰。这首诗的题意主要是在“行”字上。诗人写骑马西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。西江月作者简介

辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(现在山东济南)人。南宋爱国词人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。这首词是他罢官后隐居在上饶带湖期间写的，记一次夜行的经历。作者简介辛弃疾(1140—1207)，字幼安关于词的小知识

词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调。其实并无根据，但习惯如此。长一点的词还可以分段，有双调、三叠、四叠之分。这首词有50字，仍属小令，但有两段，故称双调。读双调的词要注意上、下段(又称上片、下片或上阕、下阕)之间的联系。关于词的小知识词按字数多少分为小令、中调、长探究词作的情趣：1、从什么地方看出词人这次夜行的路程长?这时是什么季节?“说丰年”的是谁?

天气有变化：开始有明月、清风，后来乌云四合，下了几滴雨，又从词人找避雨地可以看出雨有下大的趋势。从蝉鸣可见，从“说丰年”可知，是丰收在望之时，即盛夏；又，雨是骤雨，也是盛夏时有的。词人和他的同伴，沿途可能还有三三两两出来纳凉的村民。探究词作的情趣：1、从什么地方看出词人这次夜2、下片一开始就说“七八个星天外”，这意味着什么?“两三点雨山前”，对骤雨将至的信号，词人快步急行，他对这条路熟悉吗?词作中表现词人的心情是怎么样的？这意味着天空已布满乌云，仅天边尚余几颗星。从“旧时”二字可知他是熟悉的。因为他找到避雨的地方，表现词人的惊喜之情。2、下片一开始就说“七八个星天外”，这意味着什么?“

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙秋思》

马致远枯藤老树昏鸦，《天净沙秋思》

“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。马致远，元代著名散曲家，早年热衷功名，却屡不得志，经历了飘泊生涯2O余载。本曲是这种漂泊生涯体验的结晶，是作者用血与泪写成的，是元曲中的“绝唱”。元人誉之为“秋思之祖”。“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。元曲是我国古1、根据课文展开想像，用自己的语言描述诗中展现出的情景。1、根据课文展开想像，用自己的语言描述诗中展现出的情景。2、这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？

这首散曲描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。2、这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？3、这篇散曲在布局上有什么显著特点？

前三行全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在。作了铺垫之后，作者才形象地揭示了作品的主题：“断肠人在天涯”。由此可以看出他的乡愁何等浓重。作品极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。3