小学校园活动方案20xx年模板

小学校园活动方案20xx年模板小学教育除了教育的特点外，还有独特的根本特征：一是全民性;二是义务性;三是全面性。初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习管用学问和新教教义。今日我在这给大家带来了小学校内活动方案的范文,接下来我们一起看看吧

小学校内活动方案1

一、确定课题

一般来说课题确实定有两种途径：一是学生自己提议，然后进展筛选，二是老师或学校有意向的提出。我们这课题就属于后者，是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动—做文明的小学生。

二、制订方案

确定了活动课题，就起先了制订方案。我召集全部的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。也就是怎样做一个文明的学生呢?学生们首先就这课题提出了几个方面的文明范围：

1、课堂文明

2、课间文明

3、校内环境文明

4、校外文明

5、家庭文明

然后就这几个方面的文明，我把队干局部成五个组，让他们自己选择一个小课题。并确定了活动方案，沟通汇总的时间，每人不同的分工。

三、实施探究

各组明确了自己的探究任务以后，各小组就开展了实践活动。探究的方式从思索“怎样做一个文明的学生?目前存在那些不文明的地方?怎样去改造这些不文明的行为”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监视执行，都是由学生自己操作的，教师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的：

调查---收集---采访---提出方案

调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士绽开了调查。一般是记录、视察。

收集：各小组把调查来的状况汇总，分类记录，从中思索，得出结论。

采访：对一些问题有针对的起先采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。

虽然稚嫩，可学生的爱好很高，而且采访的技巧越来越娴熟。在对校外采访的过程中，原来是要采访离校的学生，可学生却把爱好转向校外效劳人员，对社会的文明行为进展采访。这说明学生擅长发觉问题思索问题。

提出方案：队干部就调查收集的资料，给学校少先队工作提出“文明之星”实施方案如下：

四、沟通展示

各小组把自己调查采访的结果向全部的活动成员沟通展示，在沟通展示的过程中，发觉问题，提出问题，完善问题。

五、活动的延长

由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中，在上面的调查、收集、采访、提出方案以后，接着进展了执行、检查监视评比活动，把活动延长至整个学期整个学校，开展为“文明之星”活动

六、活动反思

1、在整个活动过程中，学生的爱好是活动的保障

2、教师与学生沟通很重要

3、擅长做一个发觉问题，思索问题的有心人

4、教师的指导要点到即止，教师只是活动的参加者，学生才是活动的主体

小学校内活动方案2

依据《中共中心办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改良未成年人校外活动场所建立和管理工作的看法》(中办发〔__〕年4号)中对“青少年活动中心要充分发挥普及推广、爱好造就、体验实践的功能，要针对未成年人的身心特点，细心设计和广泛开展经常性、群众化、参加面广、实践性强的校外活动;要结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等爱好小组和社团活动”、“各级教育行政部门要结合学校的课程设置，统筹支配校外活动。要把校外活动列入学校教育

教学打算，逐步做到学生平均每周有半天时间参与校外活动，实现校外活动的经常化和制度化”、“中小学校要依据教育行政部门的统筹支配，结合推动新一轮课程改革，把校外实践活动排入课程表，切实保证活动时间，并做好详细组织工作。要增加德育、科学、文史、艺术、体育等方面课程的实践环节，充分利用校外活动场所开呈现场教学”的要求，为了全面深化的执行中心文件精神，充分发挥青少年活动中心的重要作用，使我县的广阔未成年人在丰富多彩的校外活动中增长学问，开阔眼界，陶冶情操，提高实力，愉悦身心，安康成长，结合我县青少年活动中心实际状况，组织全县中小学生开展以“欢乐的体验好玩的实践”为主题的、以“到活动中心参观体验实践”为内容的半日活动，详细活动方案如下:

一、活动目的

让县城内全部的小学生都有时机走进青少年活动中心，通过“参观、体验实践”半日活动，感受乐趣，体验欢乐，拓宽视野，丰富学问，提高实践实力。

二、活动内容

详细内容，一是由学校集体组织学生到青少年活动中心参与的半日活动，二是活动中心组织学生与家长共同参加的亲子活动。

(一)学校组织的集体活动

1、参观活动中心。参观活动中心环境和各个功能室，具体了解活动中心的性质、在造就教育青少年中发挥的作用、目前活动中心开设的培训工程、组织的公益活动等。

2、手工制作陶艺。通过动手操作，体验包括拉坯、胶画、软陶等手工工艺的制作过程，并可带走一件胶画作品或软陶作品。

3、机器人课程

培训。参与机器人培训课程，全面了解机器人教育理念，简要学习机器人课程的根底学问，亲自制作机器人。

4、阅读图书。在活动中心图书室阅读包括童话故事、散文诗歌、卡通动画、智力问答等科技、文化、体育、艺术、消遣类一万册各类图书。

5、其它特长培训。体验中心跆拳道、声乐、电子琴、儿童绘画、书法等专业的培训活动，学生依据爱好自愿选择。

(二)活动中心组织的学生与家长共同参加的亲子活动

在学校组织的集体活动中来中心参观体验的学生将有时机获得中心赠送的活动卡一张，凭活动卡，学生可与家长一同参加中心组织的任何工程的特长培训活动。

三、活动形式

集体活动与亲子活动均为半日活动，集体活动由学校组织学生分批到青少年活动中心活动;亲子活动由活动中心支配时间，学生、家长依据中心支配，自愿到中心参加活动。

四、活动时间

集体活动在20xx年十月起先，每周一至周五下午进展;亲子活动在十一月、十二月的周六、周日进展。

五、活动费用

此项活动费用由青少年活动中心担当，预料将投入五万元用于活动耗材等本钱费用，依据《中共中心办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改良未成年人校外活动场所建立和管理工作的看法》(中办发〔__〕年4号)文件，对“运用消耗品的集体活动，收取本钱费用”、“收费工程经当地财政和物价部门核准”的规定，中心此项活动可以收取本钱费用，但是，为了更好的效劳广阔青少年学生，充分发挥校外活动场所的教育效劳功能，此次活动不收取任何费用，完全对学生免费。

六、活动步骤

1、做好传播。由学校和活动中心共同以致家长一封信的形式，向家长全面介绍活动的整体状况。

2、组织好活动。

活动中心编排好各个学校和年班的活动时间并刚好与学校做好沟通，学校遵照时间支配组织学生参与活动。七、留意事项

1、做好平安工作。活动中心做好活动前各项设施设备的检查，保证活动过程中学生的各项平安;学校同时做好平安教育，班主任帮助活动中心做好本班学生活动的组织工作。

2、严格活动时间。半日活动的时间完全遵照吉林省县城内小学下午的上学放学时间进展，学生干脆到活动中心活动。

小学校内活动方案3

爆竹声声辞旧岁，欢喜悦喜过大年。新春佳节即将降临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为谨慎执行平顶山卫东区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深化挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀传统文化内涵，鼓舞学生踊跃参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

一、活动主题

以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节省的原那么，深化挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，造就和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造快乐、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。

二、活动目的

丰富小学生节日精神文化生活，造就和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。

三、活动内容

活动时间：20xx年1月17日20xx年2月26日

活动地点：各班教室、操场、家庭

活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原那么开展活动。

1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

(一)读一本好书：一至六年级由教师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)

(二)学一首好歌：学生自己学唱一首踊跃向上的歌曲。

(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会赐予。(附表格)

2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。

(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得安康文明的餐桌文化，养成节省的消费习惯，推广餐桌文明。

四、组织领导

为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满胜利，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：

组长：张桂强

副组长：赵国立李亚丽成员：全体师生

五、活动阶段支配

(一)部署发动阶段(20xx年1月)

各年级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。

(二)普及推动阶段(20xx年1月至20xx年2月)

1、开展“我们的节日”专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进展沟通学习。

2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。

(三)成果展示阶段(20xx年2月)

结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。

六、活动要求

1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深化开展，各班要建立健全班级组织机构，加强传播教育。

2、营造气氛。各年段要加强传播力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习气氛。

3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参与“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体支配，抓好工作落实。

小学校内活动方案4

一、指导思想

校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的奢侈，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平常乱扔垃圾，既影响校内环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的造就。

鉴于上述状况，学校在“开展循环经济，建立节约型社会”的思想指导下，造就学生“爱护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进展环保传播教育，造就学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好根底。

二、工作目标

以创立垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力气，围绕垃圾分类和回收利用的主题进展全方位、多层次的传播，教育和引导师生、家长相识到垃圾分类是要从源头上分别出来，并尽量削减垃圾的产生量，削减污染，爱护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进展垃圾分类。

三、组织机构

组长:宋辉

副组长:欧造先夏天成

成员:全体行政、年级组长、班主任

四、工作重点

1.传播发动阶段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用国旗下讲话，学校播送、横幅、黑板报、班会课、展板、分发传播手册等形式，开展大规模的持续深化的校内传播活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。

2.组织实施阶段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。

3.总结反应阶段(20xx年11月至20xx年2月)。针对各班开展垃圾分类工作状况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含老师和学生)的考核范围，对推动垃圾分类工作成果显著的班级和个人赐予表彰、嘉奖。

五、工作要求

(一)加强领导、落实责任。校领导要坚固树立可持续开展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建立的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推动打算，建立健全工作机制。

(二)加强传播、营造气氛。充分利用学校、班级传播栏或黑板报、播送站、校内网等传播阵地，广泛传播，使垃圾分类人人知晓、深化民心，营造师生自觉参加垃圾分类的气氛。

(三)加大投入，落实保障。在校内内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，便利师生分类投放，提高师生参加程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。

六、详细工