《质量守恒定律》课件

课题1质量守恒定律第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第五单元化学方程式生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。金属生锈后质量变大了。生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。金属生锈后质量变大了。1、结合生活中遇到的现象，提出问题：化学反应前后物质的质量有没有变化呢？2、你的猜想是

（变大、变小、或不变）；一、质量守恒定律1、结合生活中遇到的现象，提出问题：化学反应前后物质的质量想一想

物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？提出问题课题1质量守恒定律想一想物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和反应物的质量总和等于大于小于我们的猜想：可能。。。制定计划生成物的质量总和反应物的质量总和等玻璃管注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；

2、气球的变化情况；

3、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后质量总和的测定方案1细沙玻璃管注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；白磷燃烧前后质量

剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热气球先鼓起后瘪掉,文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷结论：反应物质量总和生成物质量总和

现象：天平仍保持平衡。m（P）＋m（O2）＝

m（P2O5）=实验前实验中实验后剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热文字表达式：磷+氧气点（1）实验原理：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁（2）实验目的：铁与硫酸铜反应前后的质量变化；（3）实验的步骤：①首先

；②然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁丝的一端放入到硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象；③反应后

；④实验完毕，整理实验仪器（砝码回盒，游码回零）称量烧杯、硫酸铜、铁丝的质量再次放到天平上称量，看天平是否平衡【方案二】（1）实验原理：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁称量烧杯方案2铁钉放入硫酸铜溶液活动与探究方案2铁钉放入活动与探究讨论和交流讨论和交流铁与硫酸铜反应白磷燃烧实验现象铁丝表面

，溶液变为

。发出

，产生

。

反应前后天平是否平衡结论铁与硫酸铜反应白磷燃烧实验现象铁丝表面铁与硫酸铜反应白磷燃烧实验现象铁丝表面

，溶液变为

。发出

，产生

。气球先变大后又缩小

反应前后天平是否平衡结论平衡反应前后物质的总质量不变平衡黄光浅绿色大量白烟变红分析实验现象铁与硫酸铜反应白磷燃烧实验现象铁丝表面实验现象：反应原理：铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁结论：反应物质量总和=生成物质量总和

铁钉表面有红色固体物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色。Fe+CuSO4Cu+FeSO4

m(Fe)+m(CuSO4)

=m(FeSO4)+m(Cu)天平平衡实验现象：反应原理：铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁结论：反应物质量总参加反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和质量守恒定律:参加反应的生成的各物质的质量总和质量守恒定律:水通电分解的微观展示水通电分解的微观展示化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组反应前后原子的种类、数目、质量没有改变。化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组反应前后原子的种类1、现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷的质量____g。2、6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22g，则有____g氧气参加反应。7116比一比，看谁快1、现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷1、碳酸钠与盐酸的反应碳酸钠+盐酸→氯化钠

+水+二氧化碳

Na2CO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑实验的现象：

；天平指针的变化：

；产生大量气泡偏右自主探究1、碳酸钠与盐酸的反应实验的现象：12讨论和评价碳酸钠粉末稀盐酸12讨论和评价碳酸钠粉末稀盐酸2、镁条在空气中燃烧镁+氧气氧化镁

Mg+O2

MgO点燃实验的现象：

；氧化镁的质量比镁的

；发出耀眼的白光大点燃2、镁条在空气中燃烧点燃实验的现象：应用质量守恒定律要注意:1、质量守恒定律适用于化学反应。2、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都计算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。3、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。应用质量守恒定律要注意:1、质量守恒定律适用于化学反应。水通电分解（图解）OHHOHH水分子水通电分解（图解）OHHOHH水分子水通电分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子氢分子氧分子重播水通电分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子氢分子氧分子化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组反应前后原子的种类、数目、质量没有改变。化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组反应前后原子的种类化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子重新组合生成其他物质的过程。在这个过程中：1、原子的种类没有改变2、原子的数目没有增减3、原子的质量没有改变所以反应前后、各物质的质量总和相等化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子重新组合生成其他物1、100g的水和100g酒精混合，质量等于200g，这是否符合质量守恒定律？为什么？

2、2体积的氢气和1体积的氧气反应，生成3体积的水。这是否符和质量守定律，为什么？练一练练一练3、已知5g硫和5g氧气恰好完全反应可生成二氧化硫（）克；那么5g硫和8g氧气反应可生成二氧化硫（）克。

4、在化学反应前后，肯定没有发生变化的是（

）①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量A.①④⑥B.①③⑤⑥

C.①②⑥D.②③⑤1010B3、已知5g硫和5g氧气恰好完全反应可生成二氧化硫（1、蜡烛+O2CO2+H2O中，蜡烛一定含有（）元素，可能含有（

）元素。点燃引课新授练习小结跟综练习：2、2AB2+B2=2C中，C的化学式为（）。H和COAB3主页上一页下一页退出3、根据质量守恒定律解释以下现象：高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小。1、蜡烛+O2CO2+H小结：在化学反应中有五不变、两改变、两个可能改变1、反应前后物质总质量不变；2、元素种类不变3、原子种类不变4、原子数目不变5、原子质量不变五不变1、物质的种类2、分子的种类两改变化学反应前后分子的数目一个可能改变质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量的质量总和。小结：在化学反应中有五不变、两改变、两个可能改变1、反应前后谈谈你的收获谈谈你的收获1、蜡烛在空气中燃烧，蜡烛的质量为什么会变小？2、铁生锈后，质量为什么会变大？解释日常生活中的一些现象1、蜡烛在空气中燃烧，蜡烛的质量为什么会变小？2、铁生锈后，3、木炭在空气中燃烧，木炭的质量为什么变小，该反应是否遵守质量守恒定律？3、木炭在空气中燃烧，木炭的质量为什么变小，该反应是否遵守质木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:碳点燃二氧化碳+氧气“和”“反应条件”“生成”反应物生成物二、化学方程式22CO点燃CO+木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应:碳点燃二氧化碳+氧气“和化学方程式的读法在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。宏观上（质读）：微观上（粒子读）：化学方程式的读法在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化学方程式的读法在点燃的条件下，每12份质量的碳和32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳。质量上（量读）：化学方程式的读法在点燃的条件下，每12份质量的碳和3化学方程式2KClO3

＝

2KCl+3O2↑如何读?

MnO2质读氯酸钾在二氧化锰的作用下加热分解成氯化钾和氧气.每245份质量的氯酸钾完全分解能生成149份质量的氯化钾和96份质量的氧气.量读粒子读两个氯酸钾分子能分解生成两个氯化钾分子和三个分子的氧气MnO2质读氯酸钾在二氧化锰的作用下加热分解成氯化每245份三、课堂练习

1、从物质种类，质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？（1）粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应。三、课堂练习1、从物质种类，质量和反应条件等方面考虑，下①铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。②这个反应需在加热的条件下方能进行。③每80份质量的CuO与2份质量的完全反应可生成64份质量的Cu与18份质量的水。④利用这个反应可制取铜。①铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。本课题你有哪些收获？质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和解释：反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变本课题你有哪些收获？质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质的一、质量守恒定律

1.内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。2.解释：反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变。二、化学方程式1.定义：用化学式来表示化学反应的式子2.意义：①表示反应物、生成物和反应条件②表示各物质之间的质量比一、质量守恒定律1.内容：参加化学反应的各物质的质量总和等自我诊断检测题C1、化学反应前后,肯定没有发生变化的是()①原子数目②分子数目③元素种类④物质的总质量⑤物质的种类A①④B①③⑤C①③④D①②③④⑤自我诊断检测题C1、化学反应前后,肯定没有发生变化的是(D2、红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的关系的图像（）ABCD时间元素种类时间原子数目时间物质的总质量时间原子种类D2、红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间3、将25g氯酸钾和6g二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到残余固体质量为22g，则产生氧气____g。4、煤的气化是提高煤的利用率，减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O=CO+X。请你写出X的化学式

。9H23、将25g氯酸钾和6g二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到5.将25g氯酸钾和6g二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到残余固体的质量为22g，则产生氧气____g。6.煤的汽化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施之一。煤的汽化过程中发生了化学反应C+H2O====CO+X。请你写出X的化学式

。9H25.将25g氯酸钾和6g二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到7.某矿石＋O2Fe2O3＋SO2，则该矿石中一定含有____和_____元素。可能含有____元素铁硫氧8.已知铜绿CuO+CO2+H20，则铜绿中含有

_______________元素加热铜、碳、氢、氧9.黑火药爆炸原理：2KNO3+3C+S==K2S+N2↑+3XX的化学式是_______点燃CO27.某矿石＋O2Fe2O3＋SO2，则该矿石中点燃10.该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各微粒的个数比为：＿＿＿＿＿＿。2∶1∶2点燃10.该化学反应中，参加反应的和2∶11.在A+BC+D的反应中，5gA跟一定量的B恰好完全反应，生成3gC和10gD，则B的质量是_____g811.在A+BC+D的反应中，5gA跟一定量的B恰好812.在一定密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下物质

X

Y

Z

Q反应前质量

2

2

84

5反应后质量待测

24

0

14求反应后X的质量____,该反应属于______反应.55分解12.在一定密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下智者一切求自己，愚者一切求他人。智者一切求自己，愚者一切求他人。再见再见Thankyou!Thankyou!课题1质量守恒定律第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第五单元化学方程式生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。金属生锈后质量变大了。生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。金属生锈后质量变大了。1、结合生活中遇到的现象，提出问题：化学反应前后物质的质量有没有变化呢？2、你的猜想是

（变大、变小、或不变）；一、质量守恒定律1、结合生活中遇到的现象，提出问题：化学反应前后物质的质量想一想

物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？提出问题课题1质量守恒定律想一想物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和反应物的质量总和等于大于小于我们的猜想：可能。。。制定计划生成物的质量总和反应物的质量总和等玻璃管注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；

2、气球的变化情况；

3、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后质量总和的测定方案1细沙玻璃管注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；白磷燃烧前后质量

剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热气球先鼓起后瘪掉,文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷结论：反应物质量总和生成物质量总和

现象：天平仍保持平衡。m（P）＋m（O2）＝

m（P2O5）=实验前实验中实验后剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热文字表达式：磷+氧气点（1）实验原理：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁（2）实验目的：铁与硫酸铜反应前后的质量变化；（3）实验的步骤：①首先

；②然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁丝的一端放入到硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象；③反应后

；④实验完毕，整理实验仪器（砝码回盒，游码回零）称量烧杯、硫酸铜、铁丝的质量再次放到天平上称量，看天平是否平衡【方案二】（1）实验原理：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁称量烧杯方案2铁钉放入硫酸铜溶液活动与探究方案2铁钉放入活动与探究讨论和交流讨论和交流铁与硫酸铜反应白磷燃烧实验现象铁丝表面

，溶液变为

。发出

，产生

。

反应前后天平是否平衡结论铁与硫酸铜反应白磷燃烧实验现象铁丝表面铁与硫酸铜反应白磷燃烧实验现象铁丝表面

，溶液变为

。发出

，产生

。气球先变大后又缩小

反应前后天平是否平衡结论平衡反应前后物质的总质量不变平衡黄光浅绿色大量白烟变红分析实验现象铁与硫酸铜反应白磷燃烧实验现象铁丝表面实验现象：反应原理：铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁结论：反应物质量总和=生成物质量总和

铁钉表面有红色固体物质析出，溶液由蓝色变成浅绿色。Fe+CuSO4Cu+FeSO4

m(Fe)+m(CuSO4)

=m(FeSO4)+m(Cu)天平平衡实验现象：反应原理：铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁结论：反应物质量总参加反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和质量守恒定律:参加反应的生成的各物质的质量总和质量守恒定律:水通电分解的微观展示水通电分解的微观展示化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组反应前后原子的种类、数目、质量没有改变。化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组反应前后原子的种类1、现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷的质量____g。2、6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22g，则有____g氧气参加反应。7116比一比，看谁快1、现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷1、碳酸钠与盐酸的反应碳酸钠+盐酸→氯化钠

+水+二氧化碳

Na2CO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑实验的现象：

；天平指针的变化：

；产生大量气泡偏右自主探究1、碳酸钠与盐酸的反应实验的现象：12讨论和评价碳酸钠粉末稀盐酸12讨论和评价碳酸钠粉末稀盐酸2、镁条在空气中燃烧镁+氧气氧化镁

Mg+O2

MgO点燃实验的现象：

；氧化镁的质量比镁的

；发出耀眼的白光大点燃2、镁条在空气中燃烧点燃实验的现象：应用质量守恒定律要注意:1、质量守恒定律适用于化学反应。2、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都计算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。3、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。应用质量守恒定律要注意:1、质量守恒定律适用于化学反应。水通电分解（图解）OHHOHH水分子水通电分解（图解）OHHOHH水分子水通电分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子氢分子氧分子重播水通电分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子氢分子氧分子化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组反应前后原子的种类、数目、质量没有改变。化学变化的实质是：分子原子分解为新分子重组反应前后原子的种类化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子重新组合生成其他物质的过程。在这个过程中：1、原子的种类没有改变2、原子的数目没有增减3、原子的质量没有改变所以反应前后、各物质的质量总和相等化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子重新组合生成其他物1、100g的水和100g酒精混合，质量等于200g，这是否符合质量守恒定律？为什么？

2、2体积的氢气和1体积的氧气反应，生成3体积的水。这是否符和质量守定律，为什么？练一练练一练3、已知5g硫和5g氧气恰好完全反应可生成二氧化硫（）克；那么5g硫和8g氧气反应可生成二氧化硫（）克。

4、在化学反应前后，肯定没有发生变化的是（

）①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量A.①④⑥B.①③⑤⑥

C.①②⑥D.②③⑤1010B3、已知5g硫和5g氧气恰好完全反应可生成二氧化硫（1、蜡烛+O2CO2+H2O中，蜡烛一定含有（）元素，可能含有（

）元素。点燃引课新授练习小结跟综练习：2、2AB2+B2=2C中，C的化学式为（）。H和COAB3主页上一页下一页退出3、根据质量守恒定律解释以下现象：高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小。1、蜡烛+O2CO2+H小结：在化学反应中有五不变、两改变、两个可能改变1、反应前后物质总质量不变；2、元素种类不变3、原子种类不变4、原子数目不变5、原子质量不变五不变1、物质的种类2、分子的种类两改变化学反应前后分子的数目一个可能改变质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量的质量总和。小结：在化学反应中有五不变、两改变、两个可能改变1、反应前后谈谈你的收获谈谈你的收获1、蜡烛在空气中燃烧，蜡烛的质量为什么会变小？2、铁生锈后，质量为什么会变大？解释日常生活中的一些现象1、蜡烛在空气中燃烧，蜡烛的质量为什么会变小？2、铁生锈后，3、木炭在空气中燃烧，木炭的质量为什么变小，该反应是否遵守质量守恒定律？3、木炭在空气中燃烧，木炭的质量为什么变小，该反应是否遵守质木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:碳点燃二氧化碳+氧气“和”“反应条件”“生成”反应物生成物二、化学方程式22CO点燃CO+木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应:碳点燃二氧化碳+氧气“和化学方程式的读法在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。宏观上（质读）：微观上（粒子读）：化学方程式的读法在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化学方程式的读法在点燃的条件下，每12份质量的碳和32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳。质量上（量读）：化学方程式的读法在点燃的条件下，每12份质量的碳和3化学方程式2KClO3

＝

2KCl+3O2↑如何读?

MnO2质读氯酸钾在二氧化锰的作用下加热分解成氯化钾和氧气.每245份质量的氯酸钾完全分解能生成149份质量的氯化钾和96份质量的氧气.量读粒子读两个氯酸钾分子能分解生成两个氯化钾分子和三个分子的氧气MnO2质读氯酸钾在二氧化锰的作用下加热分解成氯化每245份三、课堂练习

1、从物质种类，质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？（1）粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应。三、课堂练习1、从物质种类，质量和反应条件等方面考虑，下①铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。②这个反应需在加热的条件下方能进行。③每80份质量的CuO与2份质量的完全反应可生成64份质量的Cu与18份质量的水。④利用这个反应可制取铜。①铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。本课题你有哪些收获？质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和解释：反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变本课题你有哪些收获？质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质的一、质量守恒定律

1.内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。2.解释：反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变。二、化学方程式1.定义：用化学式来表示化学反应的式子2.意义：①表示反应物、生成物和反应条件②表示各物质之间的质量比一、质量守恒定律1.内容：参加化学反应的各物质的质量总和等自我诊断检测题C1、化学反应前后,肯定没有发生变化的是()①原子数目②分子数目③元素种类④物质的总质量⑤物质的种类A①④B①③⑤C①③④D①②③④⑤自我诊断检测题C