行政管理培训课件资料

行政管理培训课件资料1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。行政管理培训课件资料行政管理培训课件资料1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。行政统筹管理讲师:舒音shuyin行政管理培训时间安排4时间安排:上午9:00-12:00下午13:30-17:004会间休息:上午10:30-10:45下午15:15-15:30午餐时间:中午12:00-13:30shuyin行政管理在中学教师群体中，班主任不仅是学生的教育者，而且是学生的指导者和管理者。班主任在教学之余面对最多的是班级的管理，几乎一整天都在忙着这方面的工作。因此，在新形势下，班主任应把握时代的脉搏，知晓学生的生理、心理特点和情感需求，采用多种方式对学生进行情感教导，使其对学习生活充满激情，调动学生学习的积极性和创造性。因此，建立一个新型的良好的师生关系在教育教学与管理工作中显得尤为重要。笔者结合班主任工作多年的实践经验，谈谈在农村初中如何建立新型的师生关系。―、以“严”律己，以“诚”立信教书的目的其实就是育人，教师在教学中不仅传授科学文化知识，还要教会学生做人的道理，做一个对社会有用的人。所以，班主任要在平时的工作中严格要求自己，勤恳工作任劳任怨，以身作则，言传身教，让自己的一言一行影响学生，成为学生学习的榜样。同时，我以一颗诚实的心对待学生，以诚实的态度与学生平等交流，以心交心。一段时间后，学生就发现班主任的心是真诚的，觉得老师可爱可亲，师生之间的距离也在缩短，学生有心里话也肯向老师诉说，当老师是知心朋友且相互信任。通过努力，我得到了学生的信任，学生也重拾了信心。这样，诚信良好的师生关系初具雏形，为以后的班级管理及教育教学奠定了坚实的基础。二、师者父母心老师要想教育好学生首先要爱自己的学生，用父母爱孩子的心去爱自己的学生，做到“师者父母心”。用“爱”的甘露去滋润每个学生的心田，通过老师的爱唤起他们的自尊与自爱。于是师生心灵之间的距离缩短了，亲密无间；于是老师与学生成为朋友，教学成果水到渠成；于是教师做到了全身心投入学生工作，同学生共进步，齐向上。只有用“爱”对待学生，才能看到学生成长的每一个脚步，竭尽所能教导好学生；才能使学生与教师无话不谈，没有隔阂；才能赢得学生发自内心的尊重。我多年以来始终是以一颗父母爱孩子的心去爱自己的学生，平时的一句话、一个手势、一个眼神都在向学生传递出老师的关爱，这些爱都能拨动学生的心弦而弹出动人的乐章。班主任的“爱”应公正平等，不偏不袒，对各个层次的学生平等看待。不然的话，学生就会觉得老师把他们分成几等而另眼相看，造成班级内部矛盾。对品学兼优的学生，不偏信偏爱，对学习和纪律较差者，不冷淡歧视。否则后者会自暴自弃，产生逆反心理而拒绝接受教育，导致影响班级的管理。对一些较难教育的学生，多找他们谈心交流，发现“闪光点”而激励他们进步，不用过于严厉的批评他们，做到激励有方批评有度。对心灵有创伤或性格倔强、软硬不吃的学生，需要有耐心，要长期用爱和真情浇灌他们、感化他们。三、亲其师信其道老师应当把爱心分给每一个学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。作为班主任要想赢得学生的信任和亲近，只有对学生动之以情，晓之以理，给他们温暖和耐心疏导，以诚相待，这样他们才会接受老师的教导。班主任要用真情这一钥匙来打开学生的心灵，让遇到烦恼、困扰和迷茫的学生可以向你倾诉，聆听你的谆谆教诲。有时候班主任的一句话可以产生难以料想的“化学反应”，甚至可以改变某个学生的人生。因此作为一名班主任要真诚地关心每一位学生，不管是哪个层次或者是哪一类型的学生，他们最渴望的是得到班主任的重视、关心、爱护。有时候一句简单的表扬或一个关切的眼神，也会带给学生很大的影响，起到意想不到的作用。另外，班主任还应注意常同学生谈心、交心，帮助和引导学生树立向上的人生观、积极的世界观，做学生的良师益友。只有学生充分信任你，你才能了解学生心中的“结”，才能为学生排忧解难，引导解决学生的各种困难。要在日常生活中多关心学生，帮助学生，想学生之所想急学生之所急。四、寓“法”于情俗话说：“严是爱、松是害；不教不管会变坏。”真心爱护自己的学生就要严格要求，不偏爱溺爱，对学生严格要求也是一种爱更是一份责任。对学生的管理也要有制度，“没有规矩，不成方圆”。所以我让学生学习《中学生日常行为规范》，让学生通过学习与讨论并结合班级实际制定出具有可行性和操作性的班规。有了班规这个“法”，充分发挥班团干部的作用，师生共同参与班级管理：抓考勤，促到位；抓纪律，促规范；抓礼仪，促文明；抓典型，促转化等等。从而使班级管理走向规范化，促进了良好班风学风的形成。虽然有了班级管理的“法”，但对违反班规的学生，在批评教育和处理上要寓“法”于情，用激励的话代替批评，用表扬的方式代替处罚。实践证明，寓“法”于情对班级管理行之有效，在严格要求和管理学生时体现了以人为本、“情”和“法”交融、合乎情理的人性化管理，深受学生欢迎。总之，要想在农村初中建立良好、和谐的新型师生关系，老师要有耐心和信心，持之以恒，苦中求乐。以上是我在这方面的一些粗浅见解。这个关系建立好了，良好的班风学风也就很快形成，为有效课堂教学的实施营造了良好的氛围，起到了积极推动的作用。一、小学德育工作概述。1.小学德育工作的内涵。小学德育工作，是指教育者按照国家、地方、学校的相关要求，有目的、有计划、有系统地对小学生进行思想、政治和道德等方面的教育，使其形成符合社会需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。德育包括道德品质教育、思想教育和政治教育。道德品质教育主要培养学生的道德意识和道德行为规范。思想教育主要使学生形成对事物的正确认识，包括人生观、世界观、价值观等。政治教育主要是使学生树立热爱祖国、热爱社会主义等正确的政治方向。2.小学德育工作的意义。当今世界日益激烈的竞争，归根到底是人才的竞争，是国民素质的竞争。学生的德育水平，不仅影响到我国社会主义和谐社会的建设，影响到我国在世界上的地位，也切切实实的影响着每个受教育者的生活质量。小学是人们成长发展的基础阶段，学生的可塑性强，此时开展德育工作，能起到事半功倍的作用。相反，若忽视小学生的德育工作，会对其未来的人生产生深远的影响。二、农村小学德育工作面临的一些问题。1.社会环境方面。当前，我国社会正处于大发展、大转型时期，新的价值取向和行为规范还没有完全建立起来。在这一阶段，不可避免的会出现一系列问题。例如，网络等大众传媒在发挥积极作用的同时，也传播了黄、赌、毒，以及暴力等负面信息，对小学生产生了非常不利的影响。又如，社会中存在的价值观混乱、贫富悬殊、违法犯罪等负面因素，也严重影响了小学德育教育工作。农村小学，特别是乡镇学校的周边环境对学校的德育非常不利。例如，一些黑网吧、黑游戏厅等违法对小学生开放，对学生造成了非常坏的影响。2.家庭环境方面。俗话说“父母是孩子最好的老师”，然而现在的家庭环境令人担忧。一是家长过于溺爱孩子，孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，降低了孩子的自理能力和抗挫能力，容易产生“唯我独尊”的思想。二是隔代抚养，现在农村的青壮年很多选择了外出打工，将孩子留给爷爷奶奶照看，这些“留守儿童”失去了父母的教养和约束，容易产生不良习气。3.德育内容方面。新形势下，人们的价值观念发生了很大的变化，出现了多元化的价值取向，传统德育教育中非常纯真、单一的思想道德观念，不能完全适应这种变化的需要。4.德育模式方面。首先，传统教学中往往采用“填鸭式”教育法，忽视了学生的主体地位。这种僵硬的教学方法，难以引起学生的共鸣，甚至使学生产生抵触情绪。其次，长期以来小学德育工作主要依靠品德这门课程，缺少同其他教育环节的结合，教育效果不理想。评价制度方面。长期以来，包括品德这门课程对学生的评价主要集中在分数成绩上面，缺少对学生思想行为的评价。另外，在学校和教师的考核中，主要考查成绩和升学率，德育部分占的比例较小，并且比较随意。三、加强农村小学德育工作的策略。1.社会环境方面。一方面，学校应采取措施，有意识的培养学生明辨是非、自我约束的能力，对社会上的不良现象加以抵制，对网络、电视等进行合理有度的使用。另一方面，学校应配合相关部门净化学校周边环境，减少来自社会的负面影响。2.家庭环境方面。一方面，学校要加强与家长的沟通，通过家访活动，让学校德育走入家庭，对于“留守儿童”，教师要重点关注。另一方面，学校要有计划、有系统的向家长传播德育知识，提高家长的德育水平。通过这些措施，努力构建学校、家庭相结合的德育体系，改善家庭德育环境，提高德育效果。3.德育内容方面。学校要适时更新德育内容，以适应社会发展，满足学生的需求。德育教学中，在尊重现代社会多元化价值观的基础上，应始终坚持以爱国主义主线，倡导学生继承和发扬中华民族的优秀传统美德，弘扬民族精神。教师应引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生树立诚信、责任、合作、关心、关爱、尊重、宽容、公平、公正、平等等价值观念。4.德育模式方面。学校应不断探索新的德育方式，以适应德育教学的需要。一方面，教学中应坚持以学生为中心，充分尊重学生的主体地位。教师应以平等、公正的态度对待学生，按照思想品质的形成规律，以正面疏导为主，提高学生的参与度，充分发挥学生的主观能动性。另一方面，学校要整合教育资源，整体规划德育工作，将德育工作融入到小学教育的各个环节，建立全校、全员教育模式。另外，教师要不断探索新的教学方式，以提高德育效率和德育质量。例如，教师可以利用多媒体进行教学，将教学内容做成课件，或播放一些具有教育意义的影片等；也可以通过参观爱国主义教育基地、名人故居等形式进行实地教学。5.评价制度方面。一方面，对学生的评价应舍弃单纯的“分数主义”，增加思想道德方面的内容，以学生的综合素质为主要考核内容。另一方面，对学校和教师的考核中，应增加德育部分的比重，引起教育者的重视。四、结束语。农村小学是我国教育体系的重要组成部分，教育者应充分利用小学阶段人们可塑性强的特点，加强德育工作，提高国民的思想、政治和道德素养。行政管理培训课件资料1、不要轻言放弃，否则对不起自己。行政管1行政统筹管理讲师:舒音shuyin行政管理行政统筹管理2培训时间安排4时间安排:上午9:00-12:00下午13:30-17:004会间休息:上午10:30-10:45下午15:15-15:30午餐时间:中午12:00-13:30shuyin行政管理培训时间安排3几点要求注意手机是否在无声或震动状态准时积极参与讨论认真听取他人发言shuyin行政管理几点要求4培训观念告诉我,我将会忘却;教我怎么做,我也许会记住;让我参与,我能够牢记并理解。shuyin行政管理培训观念5假如您有一个苹果,我也有一个,彼此交换后,各人仍是只有一个苹果;假如您有一种思想,我也有一种,彼此交换后我们每个人都有两种思想。甚至,思想经过碰撞后,还可以产生两种思想之外的东西shuyin行政管理假如您有一个苹果,我也有一个,彼此交换后,6培训期待你对本次培训的期待是什么?shuyin行政管理培训期待7行政统筹管理第一章行政管理在现代企业中的定位第二章行政部门的工作职责与行政管理人员的职业化要求第三章行政管理人员的基本技能第四章行政管理人员的重要技能提升第五章行政部的内部管理shuyin行政管理行政统筹管理8第一章行政管理在现代企业中的定位*行政管理的定义*现代职业行政管理行政管理在企业中的定位*不同类型的企业的行政管理工作的特点和区别shuyin行政管理第一章行政管理在现代企业中的定位9行政管理的定义行政管理是国家行政机关依法对国家和社会公共事务进行管理。按管理的性质和内容,这些行政管理可分为职能行政管理、基础行政管理和事务行政管理三项基本内容shuyin行政管理行政管理的定义10企业行政管理企业行政管理11行政管理培训课件资料12行政管理培训课件资料13行政管理培训课件资料14行政管理培训课件资料15行政管理培训课件资料16行政管理培训课件资料17行政管理培训课件资料18行政管理培训课件资料19行政管理培训课件资料20行政管理培训课件资料21行政管理培训课件资料22行政管理培训课件资料23行政管理培训课件资料24行政管理培训课件资料25行政管理培训课件资料26行政管理培训课件资料27行政管理培训课件资料28行政管理培训课件资料29行政管理培训课件资料30行政管理培训课件资料31行政管理培训课件资料32行政管理培训课件资料33行政管理培训课件资料34行政管理培训课件资料35行政管理培训课件资料36行政管理培训课件资料37行政管理培训课件资料38行政管理培训课件资料39行政管理培训课件资料40行政管理培训课件资料41行政管理培训课件资料42行政管理培训课件资料43行政管理培训课件资料44行政管理培训课件资料45行政管理培训课件资料46行政管理培训课件资料47行政管理培训课件资料48行政管理培训课件资料49行政管理培训课件资料50行政管理培训课件资料51行政管理培训课件资料52行政管理培训课件资料53行政管理培训课件资料54行政管理培训课件资料55行政管理培训课件资料56行政管理培训课件资料57行政管理培训课件资料58行政管理培训课件资料59行政管理培训课件资料60行政管理培训课件资料61行政管理培训课件资料62行政管理培训课件资料63行政管理培训课件资料64行政管理培训课件资料65行政管理培训课件资料66行政管理培训课件资料67行政管理培训课件资料68行政管理培训课件资料69行政管理培训课件资料70行政管理培训课件资料71行政管理培训课件资料72行政管理培训课件资料73行政管理培训课件资料74行政管理培训课件资料75行政管理培训课件资料76行政管理培训课件资料77行政管理培训课件资料78行政管理培训课件资料79行政管理培训课件资料80行政管理培训课件资料81行政管理培训课件资料82行政管理培训课件资料83行政管理培训课件资料84行政管理培训课件资料85行政管理培训课件资料86行政管理培训课件资料87行政管理培训课件资料88行政管理培训课件资料89行政管理培训课件资料90行政管理培训课件资料91行政管理培训课件资料92行政管理培训课件资料93行政管理培训课件资料94行政管理培训课件资料95谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷96行政管理培训课件资料1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。行政管理培训课件资料行政管理培训课件资料1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。行政统筹管理讲师:舒音shuyin行政管理培训时间安排4时间安排:上午9:00-12:00下午13:30-17:004会间休息:上午10:30-10:45下午15:15-15:30午餐时间:中午12:00-13:30shuyin行政管理在中学教师群体中，班主任不仅是学生的教育者，而且是学生的指导者和管理者。班主任在教学之余面对最多的是班级的管理，几乎一整天都在忙着这方面的工作。因此，在新形势下，班主任应把握时代的脉搏，知晓学生的生理、心理特点和情感需求，采用多种方式对学生进行情感教导，使其对学习生活充满激情，调动学生学习的积极性和创造性。因此，建立一个新型的良好的师生关系在教育教学与管理工作中显得尤为重要。笔者结合班主任工作多年的实践经验，谈谈在农村初中如何建立新型的师生关系。―、以“严”律己，以“诚”立信教书的目的其实就是育人，教师在教学中不仅传授科学文化知识，还要教会学生做人的道理，做一个对社会有用的人。所以，班主任要在平时的工作中严格要求自己，勤恳工作任劳任怨，以身作则，言传身教，让自己的一言一行影响学生，成为学生学习的榜样。同时，我以一颗诚实的心对待学生，以诚实的态度与学生平等交流，以心交心。一段时间后，学生就发现班主任的心是真诚的，觉得老师可爱可亲，师生之间的距离也在缩短，学生有心里话也肯向老师诉说，当老师是知心朋友且相互信任。通过努力，我得到了学生的信任，学生也重拾了信心。这样，诚信良好的师生关系初具雏形，为以后的班级管理及教育教学奠定了坚实的基础。二、师者父母心老师要想教育好学生首先要爱自己的学生，用父母爱孩子的心去爱自己的学生，做到“师者父母心”。用“爱”的甘露去滋润每个学生的心田，通过老师的爱唤起他们的自尊与自爱。于是师生心灵之间的距离缩短了，亲密无间；于是老师与学生成为朋友，教学成果水到渠成；于是教师做到了全身心投入学生工作，同学生共进步，齐向上。只有用“爱”对待学生，才能看到学生成长的每一个脚步，竭尽所能教导好学生；才能使学生与教师无话不谈，没有隔阂；才能赢得学生发自内心的尊重。我多年以来始终是以一颗父母爱孩子的心去爱自己的学生，平时的一句话、一个手势、一个眼神都在向学生传递出老师的关爱，这些爱都能拨动学生的心弦而弹出动人的乐章。班主任的“爱”应公正平等，不偏不袒，对各个层次的学生平等看待。不然的话，学生就会觉得老师把他们分成几等而另眼相看，造成班级内部矛盾。对品学兼优的学生，不偏信偏爱，对学习和纪律较差者，不冷淡歧视。否则后者会自暴自弃，产生逆反心理而拒绝接受教育，导致影响班级的管理。对一些较难教育的学生，多找他们谈心交流，发现“闪光点”而激励他们进步，不用过于严厉的批评他们，做到激励有方批评有度。对心灵有创伤或性格倔强、软硬不吃的学生，需要有耐心，要长期用爱和真情浇灌他们、感化他们。三、亲其师信其道老师应当把爱心分给每一个学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。作为班主任要想赢得学生的信任和亲近，只有对学生动之以情，晓之以理，给他们温暖和耐心疏导，以诚相待，这样他们才会接受老师的教导。班主任要用真情这一钥匙来打开学生的心灵，让遇到烦恼、困扰和迷茫的学生可以向你倾诉，聆听你的谆谆教诲。有时候班主任的一句话可以产生难以料想的“化学反应”，甚至可以改变某个学生的人生。因此作为一名班主任要真诚地关心每一位学生，不管是哪个层次或者是哪一类型的学生，他们最渴望的是得到班主任的重视、关心、爱护。有时候一句简单的表扬或一个关切的眼神，也会带给学生很大的影响，起到意想不到的作用。另外，班主任还应注意常同学生谈心、交心，帮助和引导学生树立向上的人生观、积极的世界观，做学生的良师益友。只有学生充分信任你，你才能了解学生心中的“结”，才能为学生排忧解难，引导解决学生的各种困难。要在日常生活中多关心学生，帮助学生，想学生之所想急学生之所急。四、寓“法”于情俗话说：“严是爱、松是害；不教不管会变坏。”真心爱护自己的学生就要严格要求，不偏爱溺爱，对学生严格要求也是一种爱更是一份责任。对学生的管理也要有制度，“没有规矩，不成方圆”。所以我让学生学习《中学生日常行为规范》，让学生通过学习与讨论并结合班级实际制定出具有可行性和操作性的班规。有了班规这个“法”，充分发挥班团干部的作用，师生共同参与班级管理：抓考勤，促到位；抓纪律，促规范；抓礼仪，促文明；抓典型，促转化等等。从而使班级管理走向规范化，促进了良好班风学风的形成。虽然有了班级管理的“法”，但对违反班规的学生，在批评教育和处理上要寓“法”于情，用激励的话代替批评，用表扬的方式代替处罚。实践证明，寓“法”于情对班级管理行之有效，在严格要求和管理学生时体现了以人为本、“情”和“法”交融、合乎情理的人性化管理，深受学生欢迎。总之，要想在农村初中建立良好、和谐的新型师生关系，老师要有耐心和信心，持之以恒，苦中求乐。以上是我在这方面的一些粗浅见解。这个关系建立好了，良好的班风学风也就很快形成，为有效课堂教学的实施营造了良好的氛围，起到了积极推动的作用。一、小学德育工作概述。1.小学德育工作的内涵。小学德育工作，是指教育者按照国家、地方、学校的相关要求，有目的、有计划、有系统地对小学生进行思想、政治和道德等方面的教育，使其形成符合社会需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。德育包括道德品质教育、思想教育和政治教育。道德品质教育主要培养学生的道德意识和道德行为规范。思想教育主要使学生形成对事物的正确认识，包括人生观、世界观、价值观等。政治教育主要是使学生树立热爱祖国、热爱社会主义等正确的政治方向。2.小学德育工作的意义。当今世界日益激烈的竞争，归根到底是人才的竞争，是国民素质的竞争。学生的德育水平，不仅影响到我国社会主义和谐社会的建设，影响到我国在世界上的地位，也切切实实的影响着每个受教育者的生活质量。小学是人们成长发展的基础阶段，学生的可塑性强，此时开展德育工作，能起到事半功倍的作用。相反，若忽视小学生的德育工作，会对其未来的人生产生深远的影响。二、农村小学德育工作面临的一些问题。1.社会环境方面。当前，我国社会正处于大发展、大转型时期，新的价值取向和行为规范还没有完全建立起来。在这一阶段，不可避免的会出现一系列问题。例如，网络等大众传媒在发挥积极作用的同时，也传播了黄、赌、毒，以及暴力等负面信息，对小学生产生了非常不利的影响。又如，社会中存在的价值观混乱、贫富悬殊、违法犯罪等负面因素，也严重影响了小学德育教育工作。农村小学，特别是乡镇学校的周边环境对学校的德育非常不利。例如，一些黑网吧、黑游戏厅等违法对小学生开放，对学生造成了非常坏的影响。2.家庭环境方面。俗话说“父母是孩子最好的老师”，然而现在的家庭环境令人担忧。一是家长过于溺爱孩子，孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，降低了孩子的自理能力和抗挫能力，容易产生“唯我独尊”的思想。二是隔代抚养，现在农村的青壮年很多选择了外出打工，将孩子留给爷爷奶奶照看，这些“留守儿童”失去了父母的教养和约束，容易产生不良习气。3.德育内容方面。新形势下，人们的价值观念发生了很大的变化，出现了多元化的价值取向，传统德育教育中非常纯真、单一的思想道德观念，不能完全适应这种变化的需要。4.德育模式方面。首先，传统教学中往往采用“填鸭式”教育法，忽视了学生的主体地位。这种僵硬的教学方法，难以引起学生的共鸣，甚至使学生产生抵触情绪。其次，长期以来小学德育工作主要依靠品德这门课程，缺少同其他教育环节的结合，教育效果不理想。评价制度方面。长期以来，包括品德这门课程对学生的评价主要集中在分数成绩上面，缺少对学生思想行为的评价。另外，在学校和教师的考核中，主要考查成绩和升学率，德育部分占的比例较小，并且比较随意。三、加强农村小学德育工作的策略。1.社会环境方面。一方面，学校应采取措施，有意识的培养学生明辨是非、自我约束的能力，对社会上的不良现象加以抵制，对网络、电视等进行合理有度的使用。另一方面，学校应配合相关部门净化学校周边环境，减少来自社会的负面影响。2.家庭环境方面。一方面，学校要加强与家长的沟通，通过家访活动，让学校德育走入家庭，对于“留守儿童”，教师要重点关注。另一方面，学校要有计划、有系统的向家长传播德育知识，提高家长的德育水平。通过这些措施，努力构建学校、家庭相结合的德育体系，改善家庭德育环境，提高德育效果。3.德育内容方面。学校要适时更新德育内容，以适应社会发展，满足学生的需求。德育教学中，在尊重现代社会多元化价值观的基础上，应始终坚持以爱国主义主线，倡导学生继承和发扬中华民族的优秀传统美德，弘扬民族精神。教师应引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生树立诚信、责任、合作、关心、关爱、尊重、宽容、公平、公正、平等等价值观念。4.德育模式方面。学校应不断探索新的德育方式，以适应德育教学的需要。一方面，教学中应坚持以学生为中心，充分尊重学生的主体地位。教师应以平等、公正的态度对待学生，按照思想品质的形成规律，以正面疏导为主，提高学生的参与度，充分发挥学生的主观能动性。另一方面，学校要整合教育资源，整体规划德育工作，将德育工作融入到小学教育的各个环节，建立全校、全员教育模式。另外，教师要不断探索新的教学方式，以提高德育效率和德育质量。例如，教师可以利用多媒体进行教学，将教学内容做成课件，或播放一些具有教育意义的影片等；也可以通过参观爱国主义教育基地、名人故居等形式进行实地教学。5.评价制度方面。一方面，对学生的评价应舍弃单纯的“分数主义”，增加思想道德方面的内容，以学生的综合素质为主要考核内容。另一方面，对学校和教师的考核中，应增加德育部分的比重，引起教育者的重视。四、结束语。农村小学是我国教育体系的重要组成部分，教育者应充分利用小学阶段人们可塑性强的特点，加强德育工作，提高国民的思想、政治和道德素养。行政管理培训课件资料1、不要轻言放弃，否则对不起自己。行政管97行政统筹管理讲师:舒音shuyin行政管理行政统筹管理98培训时间安排4时间安排:上午9:00-12:00下午13:30-17:004会间休息:上午10:30-10:45下午15:15-15:30午餐时间:中午12:00-13:30shuyin行政管理培训时间安排99几点要求注意手机是否在无声或震动状态准时积极参与讨论认真听取他人发言shuyin行政管理几点要求100培训观念告诉我,我将会忘却;教我怎么做,我也许会记住;让我参与,我能够牢记并理解。shuyin行政管理培训观念101假如您有一个苹果,我也有一个,彼此交换后,各人仍是只有一个苹果;假如您有一种思想,我也有一种,彼此交换后我们每个人都有两种思想。甚至,思想经过碰撞后,还可以产生两种思想之外的东西shuyin行政管理假如您有一个苹果,我也有一个,彼此交换后,102培训期待你对本次培训的期待是什么?shuyin行政管理培训期待103行政统筹管理第一章行政管理在现代企业中的定位第二章行政部门的工作职责与行政管理人员的职业化要求第三章行政管理人员的基本技能第四章行政管理人员的重要技能提升第五章行政部的内部管理shuyin行政管理行政统筹管理104第一章行政管理在现代企业中的定位*行政管理的定义*现代职业行政管理行政管理在企业中的定位*不同类型的企业的行政管理工作的特点和区别shuyin行政管理第一章行政管理在现代企业中的定位105行政管理的定义行政管理是国家行政机关依法对国家和社会公共事务进行管理。按管理的性质和内容,这些行政管理可分为职能行政管理、基础行政管理和事务行政管理三项基本内容shuyin行政管理行政管理的定义106企业行政管理企业行政管理107行政管理培训课件资料108行政管理培训课件资料109行政管理培训课件资料110行政管理培训课件资料111行政管理培训课件资料112行政管理培训课件资料113行政管理培训课件资料114行政管理培训课件资料115行政管理培训课件资料116行政管