小学团体辅导活动一一活动信守我诺言课件

信守我诺言小学生团体辅导活动信守我诺言小学生团体辅导活动1京师博仁学校团体辅导师课程京师博仁学校团体辅导师课程体系是针对学校心理健康教育工作者而推出的一套团体辅导人才培养方案；鉴于团体辅导一对多、影响范围广、对教育预防心理见效快的特点适合大陆人口多的国情，京师博仁，根据目前学校心理健康教育面临的实际问题，联合台湾专家研发出一套培养可执业的、专业的团体辅导师的系统培养方案，旨在改善心理健康教育现状，培养高效解决学校心理工作问题的教育专家！京师博仁专业人才培养事业部联合台湾团体咨商与治疗研究学会（TaiwanGroupCounseling&TherapyResearchAssociation），致力于培养优秀心理专业人才，推进学校心理健康工作开展，集合台湾优秀的专家学者，结合台湾40多年本土化实践经验，及大陆10年心理发展历程，通过一系列理论学习、体验成长、实务训练及方案实操等不同模块培训，提升学员团体辅导实务技能与专业工作能力，培养可执业的、专业的团体辅导师。学校团体辅导师体系培养体系涵盖团体辅导理论导学、实务能力提升及学校落地实操等训练内容，增加咨询师助人基本功训练、团体深度成长暨体验等选修模块，全方位扎实学校心理健康工作能力，力争培养出一批具备团体辅导专业技能，可以运用团体情景，设计出活动、课程，以预防学生在各发展中碰到的各类问题及其引发的一般性困扰的优秀心理健康教育者。该培养方案具有针对性强、实操性强、权威名师指导、注重工作技能提升等特色。京师博仁学校团体辅导师课程京师博仁学校团体辅导师课程体系是针2课程安排1.热身活动2.团体活动13.情境讨论4.团体活动25.团体活动36.自我反思课程安排1.热身活动2.团体活动13.情境讨论4.团体活动231.热身游戏——协作运球1.热身游戏——协作运球4活动规则每组派两名队员，两人中有一个人戴眼罩,另一个人不戴。被蒙上眼睛的队员拿一个乒乓球在起点准备。游戏开始后，另一个队友负责告诉他向什么方向走、该做什么。蒙着眼睛的队员被指引到终点，将乒乓球放入箱子中，随后返回，再拿一个乒乓球。在规定的时间内（1~2分钟），哪一组在箱子中放的球最多，哪一组就获胜。活动规则每组派两名队员，两人中有一个人戴眼罩,另一个人不戴。52.团体活动1——听故事2.团体活动1——听故事612/12/2022烽火戏诸侯12/11/2022烽火戏诸侯7

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她一笑，周幽王下令在都城附近二十多座烽火台上点起烽火。烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博褒姒一笑的花招后愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，西戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到，谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎，而褒姒也被俘虏。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她一笑，周幽王下令812/12/2022一诺千金12/11/2022一诺千金9

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常好，许多人都同他建立了深厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅没被重金所惑，还冒着灭九族的危险来保护他，终使他免遭祸殃。一个人真诚有信，自然得道多助，才能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”，但为了这点实惠却毁了自己的声誉。声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于“丢了西瓜捡芝麻”，是得不偿失的。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常好，103.情境讨论3.情境讨论11小明和小华是承诺互相帮助的好朋友。小华违反了校纪，小明思考再三没把这件事情告诉老师，因为他觉得告诉老师此事，自己就不讲诚信了。小明的爷爷经医院检查患了胃癌，他爸爸妈妈安慰爷爷说：“不碍事，是胃病”。小华期中考试的成绩是60分，他为了使父母开心，说自己考了80分。情境一情境二情境三小明和小华是承诺互相帮助的好朋友。小华违反了校纪，小12小华本来是一个人在家里，有个形迹可疑的陌生人敲他家的门，小华隔着铁门问：“你是找我爸爸吗？他在卧室里休息。”陌生人听完便悄悄离开了。

有一年，某国间谍在我国各地搜集军事情报。小学生小明在玩耍时，一个形迹可疑的人向他打听附近二炮部队的情况，小明说：“等一下再说，我要去买瓶水。”趁机向公安机关举报，将此人抓获。情境四情境五小华本来是一个人在家里，有个形迹可疑的陌生人敲134.团体活动2——我的诚信得几分4.团体活动2——我的诚信得几分14活动规则请同学评价自己的诚信度，在诚信尺上写下自己的诚信得分。失信 诚信012345678910活动规则155.团体活动3——自我暗示5.团体活动3——自我暗示16我要:

以诚待人，

信守诺言，

言行一致，

做一名诚实守信的好少年！我要:

以诚待人，

信守诺言，

言行一致，

做一名诚实守信176.自我反思6.自我反思18请大家认真填写成长拼图请大家认真填写成长拼图19谢谢同学们谢谢同学们20信守我诺言小学生团体辅导活动信守我诺言小学生团体辅导活动21京师博仁学校团体辅导师课程京师博仁学校团体辅导师课程体系是针对学校心理健康教育工作者而推出的一套团体辅导人才培养方案；鉴于团体辅导一对多、影响范围广、对教育预防心理见效快的特点适合大陆人口多的国情，京师博仁，根据目前学校心理健康教育面临的实际问题，联合台湾专家研发出一套培养可执业的、专业的团体辅导师的系统培养方案，旨在改善心理健康教育现状，培养高效解决学校心理工作问题的教育专家！京师博仁专业人才培养事业部联合台湾团体咨商与治疗研究学会（TaiwanGroupCounseling&TherapyResearchAssociation），致力于培养优秀心理专业人才，推进学校心理健康工作开展，集合台湾优秀的专家学者，结合台湾40多年本土化实践经验，及大陆10年心理发展历程，通过一系列理论学习、体验成长、实务训练及方案实操等不同模块培训，提升学员团体辅导实务技能与专业工作能力，培养可执业的、专业的团体辅导师。学校团体辅导师体系培养体系涵盖团体辅导理论导学、实务能力提升及学校落地实操等训练内容，增加咨询师助人基本功训练、团体深度成长暨体验等选修模块，全方位扎实学校心理健康工作能力，力争培养出一批具备团体辅导专业技能，可以运用团体情景，设计出活动、课程，以预防学生在各发展中碰到的各类问题及其引发的一般性困扰的优秀心理健康教育者。该培养方案具有针对性强、实操性强、权威名师指导、注重工作技能提升等特色。京师博仁学校团体辅导师课程京师博仁学校团体辅导师课程体系是针22课程安排1.热身活动2.团体活动13.情境讨论4.团体活动25.团体活动36.自我反思课程安排1.热身活动2.团体活动13.情境讨论4.团体活动2231.热身游戏——协作运球1.热身游戏——协作运球24活动规则每组派两名队员，两人中有一个人戴眼罩,另一个人不戴。被蒙上眼睛的队员拿一个乒乓球在起点准备。游戏开始后，另一个队友负责告诉他向什么方向走、该做什么。蒙着眼睛的队员被指引到终点，将乒乓球放入箱子中，随后返回，再拿一个乒乓球。在规定的时间内（1~2分钟），哪一组在箱子中放的球最多，哪一组就获胜。活动规则每组派两名队员，两人中有一个人戴眼罩,另一个人不戴。252.团体活动1——听故事2.团体活动1——听故事2612/12/2022烽火戏诸侯12/11/2022烽火戏诸侯27

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她一笑，周幽王下令在都城附近二十多座烽火台上点起烽火。烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博褒姒一笑的花招后愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，西戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到，谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎，而褒姒也被俘虏。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她一笑，周幽王下令2812/12/2022一诺千金12/11/2022一诺千金29

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常好，许多人都同他建立了深厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅没被重金所惑，还冒着灭九族的危险来保护他，终使他免遭祸殃。一个人真诚有信，自然得道多助，才能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”，但为了这点实惠却毁了自己的声誉。声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于“丢了西瓜捡芝麻”，是得不偿失的。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常好，303.情境讨论3.情境讨论31小明和小华是承诺互相帮助的好朋友。小华违反了校纪，小明思考再三没把这件事情告诉老师，因为他觉得告诉老师此事，自己就不讲诚信了。小明的爷爷经医院检查患了胃癌，他爸爸妈妈安慰爷爷说：“不碍事，是胃病”。小华期中考试的成绩是60分，他为了使父母开心，说自己考了80分。情境一情境二情境三小明和小华是承诺互相帮助的好朋友。小华违反了校纪，小32小华本来是一个人在家里，有个形迹可疑的陌生人敲他家的门，小华隔着铁门问：“你是找我爸爸吗？他在卧室里休息。”陌生人听完便悄悄离开了。

有一年，某国间谍在我国各地搜集军事情报。小学生小明在玩耍时，一个形迹可疑的人向他打听附近二炮部队的情况，小明说：“等一下再说，我要去买瓶水。”趁机向公安机关举报，将此人抓获。情境四情境五小华本来是一个人在家里，有个形迹可疑的陌生人敲334.团体活动2——我的诚信得几分4.团体活动2——我的诚信得几分34活动规则请同学评价自己的诚信度，在诚信尺上写下自己的诚信得分。失信