大树和我们的生活课件3沪教版

教学目标导入学习图文资料初读文本研读文本小结归纳拓展训练课后作业大树和我们的生活周涛教学目标导入学习图文资料初读文本研读文本小结归纳拓展训练课后导入学习：导入资料初读研读小结拓展作业目标树的种类有很多，也是我们生活中司空见惯的朋友。但是，对于大树，我们了解多少？大树和我们的生活有何联系？作者通过这个“和”字告诉我们一个什么问题呢？让我们一起来学习课文《大树和我们的生活》。导入学习：导入资料初读研读小结拓展作业目标树的种类有很多

教学目标：导入资料初读研读小结拓展作业2、了解大树和我们之间的联系。3、领悟并学习作者赞美的大树的高贵品质。1、了解本文质朴刚健的语言风格。目标教学目标：导入资料初读研读小结拓展作业2、了解大树和我们图文资料：导入资料初读研读小结拓展作业目标周涛——生于1946年，山西潞城人，诗人、作家。著有诗集《山岳山岳，丛林丛林》、《神山》、《野马群》、《鼓声》，散文集《稀世之鸟》等。曾荣获第二届、第三届、第七届中国人民解放军文艺奖，全国诗集、散文集奖，鲁迅文学奖及多种奖项。图文资料：导入资料初读研读小结拓展作业目标周涛——生于194初读文本：1、读课文，理解文章内容。

以大树为抒情对象，歌颂大树的高贵品格、不朽历史、博大胸怀以及坦然承受苦难的坚韧精神。导入资料初读研读小结拓展作业目标初读文本：1、读课文，理解文章内容。以大树导入资料初读研读小结拓展作业目标2、大树本是一种植物，它怎会具有作者所要歌颂的那种气质和精神呢？

作者运用拟人化的方式将大树比作人类中的伟人、高贵的人和有智慧的人。因此，大树就具有“伟大、高贵和智慧”这一人的精神和品质。导入资料初读研读小结拓展作业目标2、大树本是一种植物，它怎会研读文本：导入资料初读研读小结拓展作业目标1、请划出文中直接赞美大树的议论性语句，说说大树有什么优点？研读文本：导入资料初读研读小结拓展作业目标1、请划出文中直接语句:①“一棵大树就是一个人的亲人和老师，而且也可以毫不牵强地说：他就是伟大、高贵和智慧。”②大树就是历史，是帝王，阅尽世间沧桑。③大树给人启示和教益：沉静、不言，却能不朽。④大树与山河大地，风雨雷电雾的关系，比人更深入，更和谐。⑤大树生命力顽强。⑥大树有自贵的神态，有大人物的风范。语句:优点:

以上语句皆用拟人手法，写出大树有着不朽的历史，具有哲学的道理，它不依赖别人，有着顽强的生命力，有着博大的胸怀。文章语言质朴刚健，行文干脆利落。优点:2、为什么称大树为“大师”？

因为大树靠自己生存，与万物和谐相处，称它“大师”，表示作者对大树的敬佩。2、为什么称大树为“大师”？

因为大树靠自己导入资料初读研读小结拓展作业目标3、大树和我们的生活的关系是什么？

我们该向大树学习，学习它的伟大、高贵和有智慧。导入资料初读研读小结拓展作业目标3、大树和我们的生活的关系是小结归纳：导入资料初读研读小结拓展作业目标

当代作家周涛这篇代表性散文作品以大树为抒情对象，主要歌颂了大树的高贵气质、不朽历史、博大胸怀以及坦然承受苦难的坚韧精神。而我们也应该向大树学习，学习它的伟大、高贵和有智慧。小结归纳：导入资料初读研读小结拓展作业目标当代作家周拓展训练：导入资料初读研读小结拓展作业目标

本文开头提到“伟人”、“高贵的人”、“有智慧的人”。作者笔下的大树让你想到了哪些人物？写出来并说说你这样联想的理由。

拓展训练：导入资料初读研读小结拓展作业目标1、查阅资料，看看“树犹如此，人何以堪”这句古诗的出处在哪里？抄原诗并理解。

(必做)2、了解俄罗斯作家托尔斯泰和中国近代人物

左宗棠的生平和历史地位，并任选一位写一则150字左右的人物小转。(选做)课后作业：导入资料初读研读小结拓展作业目标1、查阅资料，看看“树犹如此，人何以堪”2、了解俄罗斯作46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做教学目标导入学习图文资料初读文本研读文本小结归纳拓展训练课后作业大树和我们的生活周涛教学目标导入学习图文资料初读文本研读文本小结归纳拓展训练课后导入学习：导入资料初读研读小结拓展作业目标树的种类有很多，也是我们生活中司空见惯的朋友。但是，对于大树，我们了解多少？大树和我们的生活有何联系？作者通过这个“和”字告诉我们一个什么问题呢？让我们一起来学习课文《大树和我们的生活》。导入学习：导入资料初读研读小结拓展作业目标树的种类有很多

教学目标：导入资料初读研读小结拓展作业2、了解大树和我们之间的联系。3、领悟并学习作者赞美的大树的高贵品质。1、了解本文质朴刚健的语言风格。目标教学目标：导入资料初读研读小结拓展作业2、了解大树和我们图文资料：导入资料初读研读小结拓展作业目标周涛——生于1946年，山西潞城人，诗人、作家。著有诗集《山岳山岳，丛林丛林》、《神山》、《野马群》、《鼓声》，散文集《稀世之鸟》等。曾荣获第二届、第三届、第七届中国人民解放军文艺奖，全国诗集、散文集奖，鲁迅文学奖及多种奖项。图文资料：导入资料初读研读小结拓展作业目标周涛——生于194初读文本：1、读课文，理解文章内容。

以大树为抒情对象，歌颂大树的高贵品格、不朽历史、博大胸怀以及坦然承受苦难的坚韧精神。导入资料初读研读小结拓展作业目标初读文本：1、读课文，理解文章内容。以大树导入资料初读研读小结拓展作业目标2、大树本是一种植物，它怎会具有作者所要歌颂的那种气质和精神呢？

作者运用拟人化的方式将大树比作人类中的伟人、高贵的人和有智慧的人。因此，大树就具有“伟大、高贵和智慧”这一人的精神和品质。导入资料初读研读小结拓展作业目标2、大树本是一种植物，它怎会研读文本：导入资料初读研读小结拓展作业目标1、请划出文中直接赞美大树的议论性语句，说说大树有什么优点？研读文本：导入资料初读研读小结拓展作业目标1、请划出文中直接语句:①“一棵大树就是一个人的亲人和老师，而且也可以毫不牵强地说：他就是伟大、高贵和智慧。”②大树就是历史，是帝王，阅尽世间沧桑。③大树给人启示和教益：沉静、不言，却能不朽。④大树与山河大地，风雨雷电雾的关系，比人更深入，更和谐。⑤大树生命力顽强。⑥大树有自贵的神态，有大人物的风范。语句:优点:

以上语句皆用拟人手法，写出大树有着不朽的历史，具有哲学的道理，它不依赖别人，有着顽强的生命力，有着博大的胸怀。文章语言质朴刚健，行文干脆利落。优点:2、为什么称大树为“大师”？

因为大树靠自己生存，与万物和谐相处，称它“大师”，表示作者对大树的敬佩。2、为什么称大树为“大师”？

因为大树靠自己导入资料初读研读小结拓展作业目标3、大树和我们的生活的关系是什么？

我们该向大树学习，学习它的伟大、高贵和有智慧。导入资料初读研读小结拓展作业目标3、大树和我们的生活的关系是小结归纳：导入资料初读研读小结拓展作业目标

当代作家周涛这篇代表性散文作品以大树为抒情对象，主要歌颂了大树的高贵气质、不朽历史、博大胸怀以及坦然承受苦难的坚韧精神。而我们也应该向大树学习，学习它的伟大、高贵和有智慧。小结归纳：导入资料初读研读小结拓展作业目标当代作家周拓展训练：导入资料初读研读小结拓展作业目标

本文开头提到“伟人”、“高贵的人”、“有智慧的人”。作者笔下的大树让你想到了哪些人物？写出来并说说你这样联想的理由。

拓展训练：导入资料初读研读小结拓展作业目标1、查阅资料，看看“树犹如此，人何以堪”这句古诗的出处在哪里？抄原诗并理解。

(必做)2、了解俄罗斯作家托尔斯泰和中国近代人物

左宗棠的生平和历史地位，并任选一位写一则150字左右的人物小转。(选做)课后作业：导入资料初读研读小结拓展作业目标1、查阅资料，看看“树犹如此，人何以堪”2、了解俄罗斯作46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦