物流商品的养护技术课件

物流商品的养护技术（精选）物流商品的养护技术（精选）物流商品的养护技术（精选）物流商品的养护技术第1章绪论学习导引1.物流商品养护的目的,物流商品养护的基本策略2.物流商品的有效期;3.物流商品质量变化的主要类型;4.影响物流商品质量变化的因素:5.物流商品养护的规划实施。作为一名乡镇中学音乐教师，在任教的这些年里，充分感受到农村音乐教育的落后以及在乡镇中学进行音乐教学的不易。学生通常把音乐课归为最低级别的课程，认为音乐课是“豆芽科”，甚至连组织相应的音乐活动都没有同学积极响应。他们说：“老师让我参加合唱队，家长不允许，怕影响学习。”同学们和家长们的认识必将影响学生对音乐的学习与重视。要改变农村学生对音乐学习的看法，激发他们对音乐学习的兴趣，提高初中音乐教学的有效性与地位，并为其他教学方式的有效性提供可借鉴的参考，这需要多方面的努力才能改变。对农村初中音乐教育现状以及如何改变农村音乐教育现状，笔者尝试谈谈自己的看法。在农村中学任教的这几年，面对学生在音乐课堂上的表现，我有许多感慨，导致目前农村中学音乐教育现状有许多，例如：一、不注重音乐教育，音乐课名存实亡1.学校对音乐教学的重视程度很低。绝大多数学生对音乐课的认识出现错误，觉得音乐课可有可无，只要学好主科课程就行。同时音乐课常常被主课程占用。2.大部分农村音乐教师都安排上主科，我们学校的三位音乐专业毕业的教师，一位长期上数学，一位长期上语文，这让音乐教师没有太多的精力专注于音乐教学，音乐教研活动也少之又少，这让音乐教师们在音乐教育教学方面的能力得不到提高。3.学校用学生的成绩来评价老师，整个社会都把分数看得很重，音乐课又不考试，导致农村音乐教师在心理上与其他教师存在很大差距，觉得自己在学校没有立足之地，没有体现的价值。4.音乐教师在评优评先方面很难评上。由于音乐课不纳入考试范围，音乐教师的课堂看不到成效，导致他们评优评先结果不如人意。因此大部分农村音乐教师的教学积极性非常低，常常表现出得过且过的态度。二、学生热衷于流行音乐学生对教材中的音乐不感兴趣，他们听着要么睡觉，要么开小差，要么做其他主科的作业。如果老师教一首中国民歌，他们会说这老师真土，跟不上时代的步伐，要求老师上课就放他们喜欢的歌曲。三、音乐教学设备不完善工欲善其事，必先利其器。绝大多数农村学校的音乐教育设施非常简陋，有的甚至几乎为零，没有基本的电子琴或钢琴，更别提各种现代化的音乐设备了。这对音乐教学的影响是非常大的。四、专业音乐教师的队伍很缺乏在广大农村地区，几乎找不到几个专业的音乐教师，大多数优秀的音乐教师逐渐向城市学校流动，因为那里才能让他们的才华得到展示，专业得到发展。兴趣是最好的老师，而大部分农村中学的音乐老师都是非专业的，这很难激起同学们对音乐课程的兴趣，甚至还会使学生对音乐的认识产生误导。五、农村中学音乐教学观念落后在农村，不管是家长还是老师都认为音乐课是副课，与升学无关。许多家长都希望自己的孩子通过读书来改变命运，特别是农村学校，只有通过读书走出大山，在家长和周边环境的影响下，有部分孩子就充分利用音体美等副科的课堂来刻苦专读文化学科。因此，要改变农村中学音乐教育的现状，缩小城乡之间的差距，需要每一位音乐教育工作者和各级领导加以重视。我认为可以采取以下措施：一、加强对农村音乐教师的师资培训教学设施的严重不足，同时得不到领导的支持，学生对音乐教学缺乏兴趣，音乐老师在学校里面成了边缘角色，甚至放弃音乐专业，转向其他学科的教学工作。时间一长，音乐专业荒废了，他们得过且过，就这样混日子。这种情况严重影响了音乐教学质量。所以学校应该成立一个农村音乐教师培训班，在地区聘请优秀的音乐教师来给他们上音乐专业培训课，或者增加外出学习的机会，通过这样的培训与交流，让他们具备基本的音乐专业知识与素养。通过对乡村中学音乐教师的师资培训，使其掌握现代教育理论及现代教育技术；积极参加教研活动，收集有关音乐资料，不断增强他们的专业知识和教学理念，提高其教学积极性。1.能掌握基本的乐理知识。2.能认识简单的简谱与五线谱。3.有能力指挥小型的合唱队，掌握乐队的基本技能和知识。4.组织音乐教师学习先进的教学理念与技能。5.收集有关音乐资料，不断提高自己的音乐素养和教学能力，更新自己的教学理念。二、改变大家对音乐教育的看法1.改变学校领导、学生以及家长对音乐教学的认识，让音乐课堂真正走进校园。教育家铃木曾说过：“教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。”通过正确完善的中小学音乐教育，可以启迪人的智慧，净化人的心灵，陶冶人的情操，音乐教育能够健全学生的人格，培养良好的行为习惯和积极乐观的生活态度，从而使学生形成正确的人生观和价值观。2.改善教学实施，大力投入力度。农村学校对音乐教育投入的资金少得可怜，教学条件设施不完善，这使音乐教学难以正常开展，教学质量难以得到提高。在国家实施义务教育均衡发展的今天，有关部门应该增加对农村音乐教育的支持力度，特别是音乐教学配套设备，如常用的传统民族乐器以及西洋乐器，应该在农村中小学中得到普及，就能大力改善农村的教育现状。我相信不久的将来农村孩子也能享有和城里孩子平等的待遇。3.招聘专门的音乐专业教师团队，提高他们的待遇，调动音乐教师的积极性。制定一套专门针对农村音乐老师的评价方案，使音乐教师在学校的考核中能够得到公平公正的待遇，通过这样，激发教师的工作热情以及积极性，让他们真正把音乐教学当成自己的事业并为之奋斗。三、增加外出学习与交流的机会，提高自身素质由于农村中学教学设施严重不足，学校领导与学生不重视等原因，音乐教师常常是处在“被人遗忘的角落”，于是兼任其他学科的教学。由于在农村中学中音乐教师的尴尬地位，常得不到领导的重视以及学生的尊重，或者转向其他学科的教学。长此以往，音?纷ㄒ祷姆狭耍?严重影响了音乐教学质量。所以学校应该为音乐教师安排外出学习的机会，学习掌握现代教育理论及现代教育技术，接触最新的音乐教育方法，与教育发达地区学校教师进行资源交流，收集相关的音乐教学材料，不断进行自我升级，提高自己的教学能力。总之，农村音乐教育现状的改善是一个漫长而艰巨的过程，离不开政府和社会各界的大力支持，以及家庭的积极配合。希望在不久的将来，农村初中的音乐教育能够得到相应的改善，使农村学生能够真正学习音乐，享受音乐，愿音乐教育之路为每一位农村孩子带来欢乐与希望。在传统的语文教学模式下，老师只是采取单一的教学方式和教学手段，使得整个语文课堂变得沉闷枯燥，学生对语文的学习热情也渐渐消退，甚至对学习语文产生了厌恶感，这不利于高中语文教学活动的有效开展。因此，老师务必要采取有效地路径来创新自己的教学模式，提高学生的学习兴趣和学习热情，从而保证语文教学的质量和水平。一、转变传统的教学理念老师在进行教学的过程中，如果坚持采取传统的教学理念，这只会使语文的教学面临更大的困难，因此为了创新和发展，老师务必要先从观念上改变，树立学生的主体地位，发挥学生的主体作用，使得学生能够更加主动、积极地参与到课堂的学习活动中。举个例子，老师在教《氓》这篇古文时，老师先不要直接一字一句地将文章翻译给学生听，而是让学生先自己通读文章，然后询问学生“大家阅读文章后，根据自己的认识，你们觉得这篇文章主要讲了什么内容呢？谁能来简单讲述一下呢？”这样一来，把课堂的主动权交给了学生，学生便通过自主地学习来理解文章，紧接着老师便可以对学生有疑问或者是错误的地方进行分析和讲解，极大地提高了学生的课堂参与度，从而提高了高中语文的课堂教学效率。二、对教学语言的创新语文知识博大精深，语文作为一门富有特色的学科本身就对学生有强烈的吸引力，但是有些老师在教古文诗词的时候，照着文章字词来讲授知识，没有任何的创新，这样只会使学生觉得语文学习非常枯燥，不利于语文教学的顺利开展。为了改变这种教学现状，语文老师切不可墨守成规，要大胆地对语文语言进行创新和运用，与时俱进，将现代的一些流行语适当地运用到课堂教学中，这样便很容易引起与学生们的共鸣，从而提高学生的学习注意力，增强他们的学习兴趣。对于教学语言的创新还体现在老师习惯性的课堂讲课语言，很多老师在上新课之前会说“同学们，这节课我们将要学习第二篇课文。”学生听到这种话语和频率，已经没有兴趣想继续听课下去，更不用说提高学生的学习效果了。因此老师可以改变一些传统的讲课语言，使用一些比较活泼、有趣的词句来引入新课，这样才会带了更好的教学效果。不过语言的创新并不意味着丢弃语文传统文化的精髓，务必要在继承传统教学文化的基础上，大胆地对教学语言进行创新。三、对教学方法的创新（一）多媒体技术与插图资源的结合随着多媒体技术的不断发展和推广，越来越多的课堂教学都结合了多媒体技术，但是很多老师便把多媒体技术当做是教学“宝典”，这节课堂都是在读多媒体课件上的内容，这使得原本有效的教学方法失去了效用。因此，老师应当科学合理地使用多媒体技术，也就是说多媒体技术主要是用于图片、视频资料以及一些较为复杂的图示展示，而教学的根本还是在课本上，老师应当充分利用课本上的插图资源进行讲授，通过将多媒体技术和插图资源的有机结合，来提高了教学资源的利用率，丰富了教学方法和教学途径。从而保证了高中语文教学的质量。（二）情境模拟很多老师认为情境模拟浪费课堂时间，使得教学的效率十分低下，然而恰恰相反，情境模拟可以让学生快速地了解和掌握文章的重要内容，使得教学效果大大增强。举个例子，老师在教《鸿门宴》这篇文章时，老师便可以让学生先将文章中的内容进行通读，然后对鸿门宴的场景进行重新演绎，那么学生便会认真地揣摩文中角色的内心想法和行为动作，这就使得学生在这种真实模拟的场景中能够深刻地体会到刘备和项羽之间的斗智斗勇，从而明白鸿门宴的由来与深层含义。四、结束语总的来说，高中语文课堂教学模式的创新路径不仅仅只是上面所提到的，还有很多路径，这就需要语文老师从自身实际的教学实践出发，敢于改变传统的教学理念和教学思想，在继承语文传统的文化精华的基础上大胆地对教学语言进行创新，同时在实际的教学中采用多媒体技术、情境模拟、角色扮演、游戏等多种教学方法，整合各种语文教学资源，从而使语文课堂变得“活起来”，学生更加主动地参与到语文课堂的教学当中，激发了学生的学习兴趣和学习热情。只有敢于突破传统、敢于创新、大胆创新才能在实际教学中提高高中语文教学的质量和水平，真正地做到在教学中创新和发展。物流商品的养护技术（精选）物流商品的养护技术（精选）物流商品1物流商品的养护技术物流商品的养护技术2第1章绪论学习导引1.物流商品养护的目的,物流商品养护的基本策略2.物流商品的有效期;3.物流商品质量变化的主要类型;4.影响物流商品质量变化的因素:5.物流商品养护的规划实施。第1章绪论31.1物流商品养护引述11.1物流商品养护与物流商品养护技术1.物流商品养护物流商品养护是在物流过程中为了保证商品质量,减少商品损耗,防止商品变质所进行的维护和保养。2.物流商品养护技术物流商品养护技术是研究商品在物流过程中的质量变化规律和采用科学方法进行防治的技术。1.1物流商品养护引述41.12物流商品养护的目的与任务1.物流商品养护的目的最大限度地保护商品质量、减少商品的损失是商品养护的根本目的。2.物流商品养护的基本任务方面是研究商品在物流过程中受内外因素的影响情况以及质量发生变化的规律;另一方面也即更重要的是研究保障商品质量安全的科学养护方法。1.12物流商品养护的目的与任务51.1.3物流商品养护的基本策略“以防为主,防治结合”是物流商品养护工作的基本策略。“防”是主动的,能达到最大限度地保护商品质量、减少商品损失的目的,因此必须做到防得早、防得好,工作要细致周密,并渗透到物流的每个环节。一旦发生了质量问题,就必须进行及时、有的放矢的“治”1.1.3物流商品养护的基本策略612商品分类与商品保质期1.21商品分类商品分类是指为了一定的目的,满足某种需要,选择适当的分类标志,将商品集合总体科学地、系统地逐次划分为不同的门类、大类、中类、小类、品种乃至花色、规格等细目的过程。按照GB7635-87,我国生产的所有工农业产品被分为23个门类99个大类12商品分类与商品保质期7物流商品的养护技术课件81.2.2商品质量QS标志与3C认证QS标志3C认证质量安全1.2.2商品质量91.23商品保质期商品的保质期是指商品在规定的条件下,保持商品质量的期限。超过此期限,仍可能具备相应性能,但应通过质量检验确定其质量状况商品的保质期不同于保存期。商品的保存期是指商品在规定的条件下,可以使用的最终日期,超过此期限,商品质量可能发生较大的变化,不应再使用。对同一商品,保存期应当长于保质期。商品的保质期在食品、化妆品、药品上标注得较为广泛。1.23商品保质期1013物流商品质量变化的类型131物理变化商品的物理变化是指只改变物质本身的外部形态,而不改变其本质,在变化过程中没有新物质的生成,并且可以反复进行变化的现象如:挥发、溶化、熔化、渗漏、串味、沾污、干裂、沉淀。13物流商品质量变化的类型11物流商品的养护技术课件12物流商品的养护技术课件13物流商品的养护技术课件14物流商品的养护技术课件15物流商品的养护技术课件16物流商品的养护技术课件17物流商品的养护技术课件18物流商品的养护技术课件19物流商品的养护技术课件20物流商品的养护技术课件21物流商品的养护技术课件22物流商品的养护技术课件23物流商品的养护技术课件24物流商品的养护技术课件25物流商品的养护技术课件26物流商品的养护技术课件27物流商品的养护技术课件28物流商品的养护技术课件29物流商品的养护技术课件30物流商品的养护技术课件31物流商品的养护技术课件32物流商品的养护技术课件33物流商品的养护技术课件34物流商品的养护技术课件35物流商品的养护技术课件36物流商品的养护技术课件37物流商品的养护技术课件38物流商品的养护技术课件39物流商品的养护技术课件40物流商品的养护技术课件41物流商品的养护技术课件42物流商品的养护技术课件43物流商品的养护技术课件44物流商品的养护技术课件45物流商品的养护技术课件46物流商品的养护技术课件47物流商品的养护技术课件48物流商品的养护技术课件49物流商品的养护技术课件50物流商品的养护技术课件51物流商品的养护技术课件52物流商品的养护技术课件53物流商品的养护技术课件54物流商品的养护技术课件55物流商品的养护技术课件56物流商品的养护技术课件57物流商品的养护技术课件58物流商品的养护技术课件59物流商品的养护技术课件60物流商品的养护技术课件61物流商品的养护技术课件62物流商品的养护技术课件63物流商品的养护技术课件64物流商品的养护技术课件65物流商品的养护技术课件66物流商品的养护技术课件67物流商品的养护技术课件68物流商品的养护技术课件69物流商品的养护技术课件70物流商品的养护技术课件71物流商品的养护技术课件72物流商品的养护技术课件73物流商品的养护技术课件74物流商品的养护技术课件75物流商品的养护技术课件76物流商品的养护技术课件77物流商品的养护技术课件78物流商品的养护技术课件79物流商品的养护技术课件80物流商品的养护技术课件81物流商品的养护技术课件82物流商品的养护技术课件83物流商品的养护技术课件84物流商品的养护技术课件85物流商品的养护技术课件86物流商品的养护技术课件87物流商品的养护技术课件88物流商品的养护技术课件89物流商品的养护技术课件90物流商品的养护技术课件91物流商品的养护技术课件92物流商品的养护技术课件93物流商品的养护技术课件94物流商品的养护技术课件95物流商品的养护技术课件96物流商品的养护技术课件97物流商品的养护技术课件98物流商品的养护技术课件99物流商品的养护技术课件100物流商品的养护技术课件101物流商品的养护技术课件102物流商品的养护技术课件103物流商品的养护技术课件104物流商品的养护技术课件105物流商品的养护技术课件106物流商品的养护技术课件107物流商品的养护技术课件108物流商品的养护技术课件109物流商品的养护技术课件110物流商品的养护技术课件111物流商品的养护技术课件112物流商品的养护技术课件113物流商品的养护技术课件114物流商品的养护技术课件115物流商品的养护技术课件116物流商品的养护技术课件117物流商品的养护技术课件118物流商品的养护技术课件119物流商品的养护技术课件120物流商品的养护技术课件121物流商品的养护技术课件122物流商品的养护技术课件123物流商品的养护技术课件124物流商品的养护技术课件125物流商品的养护技术课件126物流商品的养护技术课件127物流商品的养护技术课件128物流商品的养护技术课件129物流商品的养护技术课件130物流商品的养护技术课件131物流商品的养护技术课件132物流商品的养护技术课件133物流商品的养护技术课件134物流商品的养护技术课件135物流商品的养护技术课件136物流商品的养护技术课件137物流商品的养护技术课件138物流商品的养护技术课件139物流商品的养护技术课件140物流商品的养护技术课件141物流商品的养护技术课件142物流商品的养护技术课件143物流商品的养护技术课件144物流商品的养护技术课件145物流商品的养护技术课件146物流商品的养护技术课件147物流商品的养护技术课件148物流商品的养护技术课件149物流商品的养护技术课件150物流商品的养护技术课件151物流商品的养护技术课件152物流商品的养护技术课件153物流商品的养护技术课件154物流商品的养护技术课件155物流商品的养护技术课件156物流商品的养护技术课件157物流商品的养护技术课件158物流商品的养护技术课件159物流商品的养护技术课件160物流商品的养护技术课件161物流商品的养护技术课件162物流商品的养护技术课件163物流商品的养护技术课件164物流商品的养护技术课件165物流商品的养护技术课件166物流商品的养护技术课件167物流商品的养护技术课件168物流商品的养护技术课件169物流商品的养护技术课件170物流商品的养护技术课件171物流商品的养护技术课件172物流商品的养护技术课件173物流商品的养护技术课件174物流商品的养护技术课件175物流商品的养护技术课件176物流商品的养护技术课件177物流商品的养护技术课件178物流商品的养护技术课件179物流商品的养护技术课件180物流商品的养护技术课件181物流商品的养护技术课件182物流商品的养护技术课件183物流商品的养护技术课件184物流商品的养护技术课件185物流商品的养护技术课件186物流商品的养护技术课件187物流商品的养护技术课件188物流商品的养护技术课件189物流商品的养护技术课件190物流商品的养护技术课件191物流商品的养护技术课件192物流商品的养护技术课件193物流商品的养护技术课件194物流商品的养护技术课件195物流商品的养护技术课件196物流商品的养护技术课件197物流商品的养护技术课件198物流商品的养护技术课件199物流商品的养护技术课件200物流商品的养护技术课件201物流商品的养护技术课件202物流商品的养护技术课件203物流商品的养护技术课件204物流商品的养护技术课件205物流商品的养护技术课件206谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基207物流商品的养护技术（精选）物流商品的养护技术（精选）物流商品的养护技术（精选）物流商品的养护技术第1章绪论学习导引1.物流商品养护的目的,物流商品养护的基本策略2.物流商品的有效期;3.物流商品质量变化的主要类型;4.影响物流商品质量变化的因素:5.物流商品养护的规划实施。作为一名乡镇中学音乐教师，在任教的这些年里，充分感受到农村音乐教育的落后以及在乡镇中学进行音乐教学的不易。学生通常把音乐课归为最低级别的课程，认为音乐课是“豆芽科”，甚至连组织相应的音乐活动都没有同学积极响应。他们说：“老师让我参加合唱队，家长不允许，怕影响学习。”同学们和家长们的认识必将影响学生对音乐的学习与重视。要改变农村学生对音乐学习的看法，激发他们对音乐学习的兴趣，提高初中音乐教学的有效性与地位，并为其他教学方式的有效性提供可借鉴的参考，这需要多方面的努力才能改变。对农村初中音乐教育现状以及如何改变农村音乐教育现状，笔者尝试谈谈自己的看法。在农村中学任教的这几年，面对学生在音乐课堂上的表现，我有许多感慨，导致目前农村中学音乐教育现状有许多，例如：一、不注重音乐教育，音乐课名存实亡1.学校对音乐教学的重视程度很低。绝大多数学生对音乐课的认识出现错误，觉得音乐课可有可无，只要学好主科课程就行。同时音乐课常常被主课程占用。2.大部分农村音乐教师都安排上主科，我们学校的三位音乐专业毕业的教师，一位长期上数学，一位长期上语文，这让音乐教师没有太多的精力专注于音乐教学，音乐教研活动也少之又少，这让音乐教师们在音乐教育教学方面的能力得不到提高。3.学校用学生的成绩来评价老师，整个社会都把分数看得很重，音乐课又不考试，导致农村音乐教师在心理上与其他教师存在很大差距，觉得自己在学校没有立足之地，没有体现的价值。4.音乐教师在评优评先方面很难评上。由于音乐课不纳入考试范围，音乐教师的课堂看不到成效，导致他们评优评先结果不如人意。因此大部分农村音乐教师的教学积极性非常低，常常表现出得过且过的态度。二、学生热衷于流行音乐学生对教材中的音乐不感兴趣，他们听着要么睡觉，要么开小差，要么做其他主科的作业。如果老师教一首中国民歌，他们会说这老师真土，跟不上时代的步伐，要求老师上课就放他们喜欢的歌曲。三、音乐教学设备不完善工欲善其事，必先利其器。绝大多数农村学校的音乐教育设施非常简陋，有的甚至几乎为零，没有基本的电子琴或钢琴，更别提各种现代化的音乐设备了。这对音乐教学的影响是非常大的。四、专业音乐教师的队伍很缺乏在广大农村地区，几乎找不到几个专业的音乐教师，大多数优秀的音乐教师逐渐向城市学校流动，因为那里才能让他们的才华得到展示，专业得到发展。兴趣是最好的老师，而大部分农村中学的音乐老师都是非专业的，这很难激起同学们对音乐课程的兴趣，甚至还会使学生对音乐的认识产生误导。五、农村中学音乐教学观念落后在农村，不管是家长还是老师都认为音乐课是副课，与升学无关。许多家长都希望自己的孩子通过读书来改变命运，特别是农村学校，只有通过读书走出大山，在家长和周边环境的影响下，有部分孩子就充分利用音体美等副科的课堂来刻苦专读文化学科。因此，要改变农村中学音乐教育的现状，缩小城乡之间的差距，需要每一位音乐教育工作者和各级领导加以重视。我认为可以采取以下措施：一、加强对农村音乐教师的师资培训教学设施的严重不足，同时得不到领导的支持，学生对音乐教学缺乏兴趣，音乐老师在学校里面成了边缘角色，甚至放弃音乐专业，转向其他学科的教学工作。时间一长，音乐专业荒废了，他们得过且过，就这样混日子。这种情况严重影响了音乐教学质量。所以学校应该成立一个农村音乐教师培训班，在地区聘请优秀的音乐教师来给他们上音乐专业培训课，或者增加外出学习的机会，通过这样的培训与交流，让他们具备基本的音乐专业知识与素养。通过对乡村中学音乐教师的师资培训，使其掌握现代教育理论及现代教育技术；积极参加教研活动，收集有关音乐资料，不断增强他们的专业知识和教学理念，提高其教学积极性。1.能掌握基本的乐理知识。2.能认识简单的简谱与五线谱。3.有能力指挥小型的合唱队，掌握乐队的基本技能和知识。4.组织音乐教师学习先进的教学理念与技能。5.收集有关音乐资料，不断提高自己的音乐素养和教学能力，更新自己的教学理念。二、改变大家对音乐教育的看法1.改变学校领导、学生以及家长对音乐教学的认识，让音乐课堂真正走进校园。教育家铃木曾说过：“教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。”通过正确完善的中小学音乐教育，可以启迪人的智慧，净化人的心灵，陶冶人的情操，音乐教育能够健全学生的人格，培养良好的行为习惯和积极乐观的生活态度，从而使学生形成正确的人生观和价值观。2.改善教学实施，大力投入力度。农村学校对音乐教育投入的资金少得可怜，教学条件设施不完善，这使音乐教学难以正常开展，教学质量难以得到提高。在国家实施义务教育均衡发展的今天，有关部门应该增加对农村音乐教育的支持力度，特别是音乐教学配套设备，如常用的传统民族乐器以及西洋乐器，应该在农村中小学中得到普及，就能大力改善农村的教育现状。我相信不久的将来农村孩子也能享有和城里孩子平等的待遇。3.招聘专门的音乐专业教师团队，提高他们的待遇，调动音乐教师的积极性。制定一套专门针对农村音乐老师的评价方案，使音乐教师在学校的考核中能够得到公平公正的待遇，通过这样，激发教师的工作热情以及积极性，让他们真正把音乐教学当成自己的事业并为之奋斗。三、增加外出学习与交流的机会，提高自身素质由于农村中学教学设施严重不足，学校领导与学生不重视等原因，音乐教师常常是处在“被人遗忘的角落”，于是兼任其他学科的教学。由于在农村中学中音乐教师的尴尬地位，常得不到领导的重视以及学生的尊重，或者转向其他学科的教学。长此以往，音?纷ㄒ祷姆狭耍?严重影响了音乐教学质量。所以学校应该为音乐教师安排外出学习的机会，学习掌握现代教育理论及现代教育技术，接触最新的音乐教育方法，与教育发达地区学校教师进行资源交流，收集相关的音乐教学材料，不断进行自我升级，提高自己的教学能力。总之，农村音乐教育现状的改善是一个漫长而艰巨的过程，离不开政府和社会各界的大力支持，以及家庭的积极配合。希望在不久的将来，农村初中的音乐教育能够得到相应的改善，使农村学生能够真正学习音乐，享受音乐，愿音乐教育之路为每一位农村孩子带来欢乐与希望。在传统的语文教学模式下，老师只是采取单一的教学方式和教学手段，使得整个语文课堂变得沉闷枯燥，学生对语文的学习热情也渐渐消退，甚至对学习语文产生了厌恶感，这不利于高中语文教学活动的有效开展。因此，老师务必要采取有效地路径来创新自己的教学模式，提高学生的学习兴趣和学习热情，从而保证语文教学的质量和水平。一、转变传统的教学理念老师在进行教学的过程中，如果坚持采取传统的教学理念，这只会使语文的教学面临更大的困难，因此为了创新和发展，老师务必要先从观念上改变，树立学生的主体地位，发挥学生的主体作用，使得学生能够更加主动、积极地参与到课堂的学习活动中。举个例子，老师在教《氓》这篇古文时，老师先不要直接一字一句地将文章翻译给学生听，而是让学生先自己通读文章，然后询问学生“大家阅读文章后，根据自己的认识，你们觉得这篇文章主要讲了什么内容呢？谁能来简单讲述一下呢？”这样一来，把课堂的主动权交给了学生，学生便通过自主地学习来理解文章，紧接着老师便可以对学生有疑问或者是错误的地方进行分析和讲解，极大地提高了学生的课堂参与度，从而提高了高中语文的课堂教学效率。二、对教学语言的创新语文知识博大精深，语文作为一门富有特色的学科本身就对学生有强烈的吸引力，但是有些老师在教古文诗词的时候，照着文章字词来讲授知识，没有任何的创新，这样只会使学生觉得语文学习非常枯燥，不利于语文教学的顺利开展。为了改变这种教学现状，语文老师切不可墨守成规，要大胆地对语文语言进行创新和运用，与时俱进，将现代的一些流行语适当地运用到课堂教学中，这样便很容易引起与学生们的共鸣，从而提高学生的学习注意力，增强他们的学习兴趣。对于教学语言的创新还体现在老师习惯性的课堂讲课语言，很多老师在上新课之前会说“同学们，这节课我们将要学习第二篇课文。”学生听到这种话语和频率，已经没有兴趣想继续听课下去，更不用说提高学生的学习效果了。因此老师可以改变一些传统的讲课语言，使用一些比较活泼、有趣的词句来引入新课，这样才会带了更好的教学效果。不过语言的创新并不意味着丢弃语文传统文化的精髓，务必要在继承传统教学文化的基础上，大胆地对教学语言进行创新。三、对教学方法的创新（一）多媒体技术与插图资源的结合随着多媒体技术的不断发展和推广，越来越多的课堂教学都结合了多媒体技术，但是很多老师便把多媒体技术当做是教学“宝典”，这节课堂都是在读多媒体课件上的内容，这使得原本有效的教学方法失去了效用。因此，老师应当科学合理地使用多媒体技术，也就是说多媒体技术主要是用于图片、视频资料以及一些较为复杂的图示展示，而教学的根本还是在课本上，老师应当充分利用课本上的插图资源进行讲授，通过将多媒体技术和插图资源的有机结合，来提高了教学资源的利用率，丰富了教学方法和教学途径。从而保证了高中语文教学的质量。（二）情境模拟很多老师认为情境模拟浪费课堂时间，使得教学的效率十分低下，然而恰恰相反，情境模拟可以让学生快速地了解和掌握文章的重要内容，使得教学效果大大增强。举个例子，老师在教《鸿门宴》这篇文章时，老师便可以让学生先将文章中的内容进行通读，然后对鸿门宴的场景进行重新演绎，那么学生便会认真地揣摩文中角色的内心想法和行为动作，这就使得学生在这种真实模拟的场景中能够深刻地体会到刘备和项羽之间的斗智斗勇，从而明白鸿门宴的由来与深层含义。四、结束语总的来说，高中语文课堂教学模式的创新路径不仅仅只是上面所提到的，还有很多路径，这就需要语文老师从自身实际的教学实践出发，敢于改变传统的教学理念和教学思想，在继承语文传统的文化精华的基础上大胆地对教学语言进行创新，同时在实际的教学中采用多媒体技术、情境模拟、角色扮演、游戏等多种教学方法，整合各种语文教学资源，从而使语文课堂变得“活起来”，学生更加主动地参与到语文课堂的教学当中，激发了学生的学习兴趣和学习热情。只有敢于突破传统、敢于创新、大胆创新才能在实际教学中提高高中语文教学的质量和水平，真正地做到在教学中创新和发展。物流商品的养护技术（精选）物流商品的养护技术（精选）物流商品208物流商品的养护技术物流商品的养护技术209第1章绪论学习导引1.物流商品养护的目的,物流商品养护的基本策略2.物流商品的有效期;3.物流商品质量变化的主要类型;4.影响物流商品质量变化的因素:5.物流商品养护的规划实施。第1章绪论2101.1物流商品养护引述11.1物流商品养护与物流商品养护技术1.物流商品养护物流商品养护是在物流过程中为了保证商品质量,减少商品损耗,防止商品变质所进行的维护和保养。2.物流商品养护技术物流商品养护技术是研究商品在物流过程中的质量变化规律和采用科学方法进行防治的技术。1.1物流商品养护引述2111.12物流商品养护的目的与任务1.物流商品养护的目的最大限度地保护商品质量、减少商品的损失是商品养护的根本目的。2.物流商品养护的基本任务方面是研究商品在物流过程中受内外因素的影响情况以及质量发生变化的规律;另一方面也即更重要的是研究保障商品质量安全的科学养护方法。1.12物流商品养护的目的与任务2121.1.3物流商品养护的基本策略“以防为主,防治结合”是物流商品养护工作的基本策略。“防”是主动的,能达到最大限度地保护商品质量、减少商品损失的目的,因此必须做到防得早、防得好,工作要细致周密,并渗透到物流的每个环节。一旦发生了质量问题,就必须进行及时、有的放矢的“治”1.1.3物流商品养护的基本策略21312商品分类与商品保质期1.21商品分类商品分类是指为了一定的目的,满足某种需要,选择适当的分类标志,将商品集合总体科学地、系统地逐次划分为不同的门类、大类、中类、小类、品种乃至花色、规格等细目的过程。按照GB7635-87,我国生产的所有工农业产品被分为23个门类99个大类12商品分类与商品保质期214物流商品的养护技术课件2151.2.2商品质量QS标志与3C认证QS标志3C认证质量安全1.2.2商品质量2161.23商品保质期商品的保质期是指商品在规定的条件下,保持商品质量的期限。超过此期限,仍可能具备相应性能,但应通过质量检验确定其质量状况商品的保质期不同于保存期。商品的保存期是指商品在规定的条件下,可以使用的最终日期,超过此期限,商品质量可能发生较大的变化,不应再使用。对同一商品,保存期应当长于保质期。商品的保质期在食品、化妆品、药品上标注得较为广泛。1.23商品保质期21713物流商品质量变化的类型131物理变化商品的物理变化是指只改变物质本身的外部形态,而不改变其本质,在变化过程中没有新物质的生成,并且可以反复进行变化的现象如:挥发、溶化、熔化、渗漏、串味、沾污、干裂、沉淀。13物流商品质量变化的类型218物流商品的养护技术课件219物流商品的养护技术课件220物流商品的养护技术课件221物流商品的养护技术课件222物流商品的养护技术课件223物流商品的养护技术课件224物流商品的养护技术课件225物流商品的养护技术课件226物流商品的养护技术课件227物流商品的养护技术课件228物流商品的养护技术课件229物流商品的养护技术课件230物流商品的养护技术课件231物流商品的养护技术课件232物流商品的养护技术课件233物流商品的养护技术课件234物流商品的养护技术课件235物流商品的养护技术课件236物流商品的养护技术课件237物流商品的养护技术课件238物流商品的养护技术课件239物流商品的养护技术课件240物流商品的养护技术课件241物流商品的养护技术课件242物流商品的养护技术课件243物流商品的养护技术课件244物流商品的养护技术课件245物流商品的养护技术课件246物流商品的养护技术课件247物流商品的养护技术课件248物流商品的养护技术课件249物流商品的养护技术课件250物流商品的养护技术课件251物流商品的养护技术课件252物流商品的养护技术课件253物流商品的养护技术课件254物流商品的养护技术课件255物流商品的养护技术课件256物流商品的养护技术课件257物流商品的养护技术课件258物流商品的养护技术课件259物流商品的养护技术课件260物流商品的养护技术课件261物流商品的养护技术课件262物流商品的养护技术课件263物流商品的养护技术课件264物流商品的养护技术课件265物流商品的养护技术课件266物流商品的养护技术课件267物流商品的养护技术课件268物流商品的养护技术课件269物流商品的养护技术课件270物流商品的养护技术课件271物流商品的养护技术课件272物流商品的养护技术课件273物流商品的养护技术课件274物流商品的养护技术课件275物流商品的养护技术课件276物流商品的养护技术课件277物流商品的养护技术课件278物流商品的养护技术课件279物流商品的养护技术课件280物流商品的养护技术课件281物流商品的养护技术课件282物流商品的养护技术课件283物流商品的养护技术课件284物流商品的养护技术课件285物流商品的养护技术课件286物流商品的养护技术课件287物流商品的养护技术课件288物流商品的养护技术课件289物流商品的养护技术课件290物流商品的养护技术课件291物流商品的养护技术课件292物流商品的养护技术课件293物流商品的养护技术课件294物流商品的养护技术课件295物流商品的养护技术课件296物流商品的养护技术课件297物流商品的养护技术课件298物流商品的养护技术课件299物流商品的养护技术课件300物流商品的养护技术课件301物流商品的养护技术课件302物流商品的养护技术课件303物流商品的养护技术课件304物流商品的养护技术课件305物流商品的养护技术课件306物流商品的养护技术课件307物流商品的养护技术课件308物流商品的养护技术课件309物流商品的养护技术课件310物流商品的养护技术课件311物流商品的养护技术课件312物流商品的养护技术课件313物