幼儿园手工任务一-任务四(附答案)

任务一55251、基本知识技能的掌握运用与幼儿（）两者互相促进，共同提高。A.社会性B.知识性C.创造性D.思维性【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：C2、手工制作与（ ）相结合，一直是学前手工教育的主张。.科学活动.幼儿♘教育教学实际【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B3、环境的布置与创设要（ ）,促进幼儿全面发展。.有利于实现教育目标.审美性与趣味性相结合.幼儿进行参与.遵循多样性原则【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A4、幼儿♘要为幼儿创造良好的（ ，使环境在一偶尔健康长的过程中起到潜移默化、促进发展的作用。ABCD.室内环境与室外环境、【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：C5、以下选项哪种不属于幼儿手工的范畴（）A.绘画B.剪纸C.折纸D.撕纸【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A55256、学前儿童手工教育的任务是（。.认识并逐步学会使用手工材料和工具。.教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。.使幼儿的大脑得到全面的发展。【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：ABD7、学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具，运用（ 等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。A.折叠B.切割C.组合D.想象【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：ABC8、幼儿♘环境创设应考虑（）等条件因素。A.简单B.安全C.经济D.易行【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：BCD9、对幼儿来说手工的学习和操作过程，是促进其（ 、技等方面协调发展的过程，并为今后的发展奠定良好的基础。.情感CD【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：ABCD10、以手工制作为表现形式的环境创设可分为（。A.绘画装饰B.拼贴装饰C.吊挂装饰D.综合性装饰【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：BCD1055011A.对B【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A12A.对B【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A13A.对B【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A14面进行。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A15计。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B16性等特点。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A17A.对B【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B18类型。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A19体现以环境为本的理念。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B20A.对B【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A任务二55251、手工活动中，幼儿十指的动作与（ ）的配合，使得大脑得积极有效的刺激，这种刺激有利于幼儿大脑皮层主要机能的发育与完善。.眼.手工材料.思维.脑【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：D2（。ABCD【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B3、不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼应注重（ ）的评价。A.操作过程B.操作结果C.操作态度D.操作技能【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A4、幼儿♘户外环境装饰一般而言，小空间多用（）构图。A.鸟瞰式B.焦点式C.散点式D.动点式【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B5（）领域。A.语言B.科学C.艺术D.社会【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：C55256、手工制作及其作品可以和（ ）活动相结合。A.科学教育B.语言教育C.健康教育D.社会教育【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：ABCD7、户外环境是指幼儿♘建筑以外的空间，包括（。.绿化.幼儿玩具【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：ACD8、幼儿♘设计一般包括（ ）.整体规划设计.建筑设计.室内外环境设计.教具设计【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：ABC9、对学前手工制品的欣赏与评价，除其内容与形式上的协调统及健康向上的表现内涵以外，主要以（ ）几个方面来判断。A.适用B.经济C.美观D.创新【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：ABCD10、幼儿活动室环境创设应遵循（）的原则。BCD【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：ABCD1055011A.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A12、指（纸）得和制作、表演简单易行的特点。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A13场地、幼儿♘外墙饰等。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B14装饰和组合装饰。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B15艺术形式。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A16、模型是物品外观的再现，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A17等几种形式。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A18A.对B【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A19一。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A20A.对B【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A任务三55251（的游戏材料是幼儿♘教师的重要职能之一。A.操作工具B.多种多样C.装饰手工D.服装【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B2、手工学习的最终目的是（ ）.玩CD【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B3、常见的幼儿♘环境创设表现形式和手段主要有绘画和（ ）A.纸艺B.布艺C.玩具D.手工【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：D4（）是被广泛应用于幼儿♘教育的各个领域A.绘画B.游戏C.手工D.道具【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：C5、幼儿♘舞台美术设计与制作的关健是（ ）.造型CD【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：D55256、学前专业手工的种类从手工作品的用途划分，有（ 。A.实用手工B.玩赏手工C.装饰手工D.拼帖手工【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：ABC7、演出服饰包括（ ）和其他角色需要的装饰品。.与服装有关的饰物.化妆【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：BC8、动力类型科技小制作的形式有（ 。.人工动力类型CD【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：ABC9、游戏材料具有（ ）及可以反复使用等特点。.操作性CD【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：ABCD10、布景思维设置主要有（）和虚拟性装饰布景几种。BCD【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：AB1055011A.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A12更重要的是促进了幼儿综合素质和能力的发展。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B13A.对B【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A14艺术形式。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A15A.对B【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B16育的基本任务.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A17A.对B【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A18育的主张。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：A19面发展。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B20一不可，相互促进。.对.错【本题分值】：5【本题得分】：5【学生答案】：B任务四4251001、简述幼儿♘科技小制作的制作原则。【本题分值】：25单易行，便于模仿；作品形象生动，能激发幼儿形象思维和发散思维，同时刺激幼儿产生动手操作的欲望；能够直观的反映或展示简单的科学原理和常识。2、简述教学活动区创设中应注意的问题。【本题分值】：