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文档简介

小学数学1年级下册课件（北师版）看一看(一)

（建议一课时完成）BS一年级下册二

观察物体课后作业探索新知当堂检测课堂小结从不同方向观察单一物体的形状1课堂探究点2课时流程从前，有四个盲人遇到一个赶象人，请求对方让他们摸一下大象。盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齿，他说：“大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了大象的耳朵，他说：“不对，大象像把大扇子！”第三个盲人摸到了大象的腿，大叫说：“你们都不对，大象是根大柱子。”最后一位盲人摸到了大象的尾巴，他说：“大象只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。赶象人看了，笑着说：“你们摸到的只是大象的局部。”盲人摸象探究点从不同方向观察单一物体的形状从不同方向观察储钱罐，说说你看到了什么。√小霞看到的是哪幅图？(画“√”)分组和同伴一起看一看，说一说。1．他们分别看到的是什么？连一连。

小试牛刀（源于《典中点》）2．他们分别看到的是什么？连一连。3．下面哪幅图是小红看到的？(画“√”)√从不同方向观察物体，看到的形状可能不同。即观察方向不同，看到的物体的形状可能不同。也可以先说在物体的不同方向看到了什么，再判断从某一个方向所看到的物体的形状。归纳总结：（讲解源于《点拨》）1．下面哪一幅图是淘气看到的？（画“√”）√夯实基础（教材P19练一练）2．他们分别看到的是什么？连一连。3．58813712884．下面的图分别是谁看到的？连一连。4．下面哪一幅图是小强看到的？(画“√”)易错辨析（选题源于《典中点》）√5．小光看到的是(

)。(填序号)辨析：4，5两题容易因分不清观察者的位置而出错，一定要先看清观察者站在物体的哪个方向，再进行判断。此外，还要注意组合物体的相对位置关系。③作业

请完成《典中点

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