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文档简介
《故都的秋》教学目标整体感知课文,把握文章脉络。领会并学习课文以情驭景,借景抒情的手法。品味语言,提高语言鉴赏能力,掌握运用语言表达的一些技巧。整体感知思考:1.本文的文眼是哪一句?2.分别描绘了哪几幅图画?品“秋味”
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。秋晨图、秋槐图、秋蝉图、秋雨图、秋树图北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。——清静悲凉写作技巧一:围绕中心选材图片1一椽破屋很高的碧绿的天色青天下驯鸽的飞声槐树叶底漏下来的日光像喇叭似的牵牛花的蓝朵疏落尖细且长的秋草清秋味:秋晨图
白色:素雅、纯净
蓝色:宁静、深远写作技巧二:善于选取意象图片3秋味:清、静、悲凉秋槐图脚踏上去,声音也没有听觉气味也没有嗅觉触觉一点点极微细极柔软的触觉。灰土上扫帚的丝纹“细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟”
清闲落寞写作技巧三:综合各种感官衰弱的残声无论在什么地方,都听得见秋味静、悲凉秋蝉图下得奇,下得有味,下得更像样。灰沉沉的天底下,息列索落的下起雨来都市闲人缓慢悠闲的声调,微叹着互答着秋味悲凉秋雨图屋角,墙头,茅房边上,灶房门口小椭圆形的细叶像橄榄又像鸽蛋似的淡绿微黄的颜色尘沙灰土秋味秋树图悲凉技巧二:善于选取意象课堂小结:一、文章结构课堂小结:二、写作技巧1、围绕中心选材2、善于选取意象3、综合各种感官以情驭景用景显情情景交融碧绿的天色一丝一丝的日光(清冷)破屋、破壁腰(冷落、萧条)牵牛花、落蕊、秋草(悲凉)观秋色:观秋色闻秋声赏秋景清静悲凉碧绿的天色牵牛花的蓝朵淡绿微黄的枣子灰蒙蒙的天底下冷色调西山的虫唱秋蝉的残声驯鸽的飞声都市闲人声息列索罗的雨声以动衬静破屋,破壁腰,秋草疏落、尖细且长秋雨淋人秋槐落蕊萧索落寞以情驭景
以景显情实践运用·作业1.正值初冬时节,我们心中也该有一些关于冬的感想吧。请同学们试着运用今天学习的技巧,描绘校
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