系统备份与还原-教案(10周)

一体化课程计算机组装与维护学习任务系统备份与还原教学时数10学时上课日期年月日年月日周次10专业组审批教学班级年月日学材学材：《计算机组装与维护》参考资料：《计算机组装-维护与故障排除基础教程》《计算机组装与维护实战入门与提高》教学方法任务驱动教学法、小组合作讨论法、演示法、评价法视觉教具多媒体教学设备、计算机、学习任务单、评价表教学系审批学习目标能够正确安装软件。能够正确安装一键恢复精灵软件。能利用软件备份和还原系统分区。能利用一键恢复精灵软件备份和恢复系统分区。能够根据维护需要或用户数据安全需要，对系统软件或用户数据进行备份或还原。年月日学生情况分析本班是我校计算机网络技术专业工学一体课程改革的试点班级，初中起点毕业三年制中级工班，该班同学在学习任务之前没有计算机专业的基础，需要比较低的起点，学生的学习兴趣和积极性较高，但是动手能力还不强，需要比较直观的教学。学习重点及其化解方法重点内容：能利用软件备份和还原系统分区。能利用一键恢复精灵软件备份和恢复系统分区。化解方法：1教师指导学生小组进行网络搜索，认识备份和还原软件的原理，引导小组成员协同工作，给予技术支持。2引导学生小组讨论，按照老师的演示操作完成备份或还原。学习难点及其化解方法难点内容：能够根据维护需要或用户数据安全需要，对系统软件或用户数据进行备份或还原。难点化解方法：以工作任务载体，通过角色模拟，熟练备份和还原的步骤和流程。资源准备1计算机；、网络资料；、多媒体和评价表准备；、计算机组装与维护实训室安排；5计算机硬件配件准备。教学活动下载并安装软件，认识软件菜单的功能。（课时）下载软件，并安装到系统分区。软件的启动方法。软件的菜单功能。在教师组织下，各小组讨论软件的功能特点。各小组汇报交流。教学活动利用软件进行备份与还原。（课时）利用备份与还原系统分区。利用进行全盘备份。在教师组织下，各小组讨论软件的备份与还原的步骤方法。学习任务教学组织流程各小组汇报交流。学习任务教学组织流程教学活动一键恢复精灵的下载及安装。（课时）下载一键恢复精灵，并安装到系统分区。在桌面环境下运行一键恢复精灵。在教师组织下，各小组讨论一键恢复精灵的功能特点。各小组汇报交流。教学活动利用一键恢复精灵备份与还原系统分区。（课时）用一键恢复精灵将系统分区备份到最后一个分区。用一键恢复精灵将系统恢复到主分区。在教师组织下，各小组讨论一键恢复精灵软件的备份与还原的步骤方法。各小组汇报交流。教学活动角色扮演根据用户需求进行备份与还原（课时）教师指导学生分组制订角色扮演方案。学生分组扮演客户描述需求。学生按角色进行备份与还原。在教师指导下进行评价和反馈。学习阶段时间分配学习内容学生活动教师活动考评方法与考评材料教学活教师指导学生分组制订角色扮演方案。学生分工协作，作教师指导学生分动：学时一位学生扮演技术员，一位学生扮演客户，客户向技好角色扮演分工。工协作。角色扮演根据术员描述备份的需求，技术按要求完成。用户需求进行备份与还原（课时）学生分组扮演客户描述需求。按照真实工作任务要求，进行角色扮演，使学生在待人接物，技能操作方面进行真实体验。教师评价小组角色扮演方学生按角色进行备份与还原。在教师的组织下进教师指导学生完案。