2019年东北三省三校第二次联合模拟考试语文学科参考答案

2019年东北三省三校第二次联合模拟考试语文学科参考答案2019年东北三省三校第二次联合模拟考试语文学科参考答案2019年东北三省三校第二次联合模拟考试语文学科参考答案资料仅供参考文件编号：2022年4月2019年东北三省三校第二次联合模拟考试语文学科参考答案版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：2019年东北三省三校第二次联合模拟考试语文学科参考答案1.D(A，无中生有，并未“证实了夏文化的存在”，原文“不但没有形成共识，……，甚至有学者开始怀疑历史上是否真的存在夏代”；B,张冠李戴，“二里头遗址西亳说”是第二类方法，即由商上溯推夏，“直接以偃师二里头遗址为桀都斟寻，然后据此推定登封王城岗遗址为禹都阳城”是第一类方法；C,以偏概全，文中“这类遗迹遗物”，并非泛指所有的遗迹遗物。)2.C(曲解文意，原文说“这就说明“‘都邑推定法’是有严苛的前提条件的，它必须寄托于王陵、文字这一类‘铁证’的基础之上”，王陵和文字不是同时必需的两个条件，或然变成了必然。)3.B(张冠李戴，并非“论定桀都所在”，而是“论定成汤亳都所在”。)4.B（“相比2017年下降3个百分点”错误，应该是下降0.3个百分点。）5.A（B项“有效遏制了网络诈骗现象”于文中无据。原文是“为互联网在法治轨道上健康运行夯实了基础”。C项只强调让“失信收益低于失信成本”以偏概全，依据原文可知造成虚假广告、网络诈骗等乱象的原因有多种。D项“一系列问题”理解有误，由原文材料三“要解决这一问题，就要通过最新技术手段解决技术带来的问题”可知。）6.①政府：立法执法有力；②网络运营商：落实实名注册；③网民：不失信、不泄露、不轻信、不传谣。（每点2分，其他答案，言之成理即可。）7.B（强加因果，原文无此因果关联；“精神绷得太紧”理解有失偏颇；处于悬崖绝壁间的是早年兰花图。）8.①呼应前文。说明早年的郑板桥尚未寻到灵魂的安枕，精神处于一种突围的状态；②丰富人物特点。题兰诗中“千山顶上”“妙香”“去不留”等词语生动地表现了郑板桥傲岸高洁的情操；③形成对比。此诗表现的郑板桥早年的精神品格和“六十一岁”之后的人生境界形成对比，既勾勒其人生历程，更衬托了其晚年的“通透”。9.①首先，“人生从六十一岁开始”意味着郑板桥艰难的人生选择。郑板桥生于书香门第、浸染于传统风习，最终辞官归田，回到自己熟悉的绘画领域；②其次，“人生从六十一岁开始”包含着深刻的人生智慧。郑板桥选择的背后是放弃的勇气和抉择的智慧，他解去人生的枷锁，才耕耘出独特而别样的人生；③再次，“人生从六十一岁开始”揭示了深刻的人生哲理：人生要活得洒脱、活得通透，如此，更能实践自己的人生价值。（该题落脚点为“人生选择”、“精神智慧”、“人生价值”等，每点2分。如有其它答题角度，原文有据，也可酌情给分。）10.B（帝曰：“外事不便，可言之。”时兵部侍郎柳述侍，云起即奏：“述未尝更事，特缘主婿私，握兵要，议者谓陛下官不择贤，此不便者。”）11.B（“纯”是美谥，不属于有批评意味的谥号。）12.D（“参与了朝廷的党派争斗”于文无据。原文仅交代韦云起的弟弟侍奉隐太子。）13.（1）放着这样的重大心腹之患不去对付，反而对函、洛阳两地炫耀武力，如果奸佞之人趁虚而入，一旦有变故，祸患将不会小啊。（图：对付、谋取；窥兵：炫耀武力；且：将。以上采分点各1分，句意2分。）（2）韦云起多次阻拦对抗（窦轨），窦轨于是扬言说韦云起私通敌人，谋求私利，两人从此开始有了嫌隙。（持掣：阻拦对抗；宣言：扬言；隙：名词用作动词，生嫌隙。以上采分点各1分，句意2分。）14.C（边地连年兵戈相交，主要是因为安禄山逼反；“向来反复无常”理解也有误。）15.①对统治者失策的批判：“诸将已承恩”是统治者错用朝中奸臣，而使边境荒凉、边患严重，于是诗人痛斥统治者所用非人；②对边城守将不力的批判：边城守将以边功邀宠，只顾私利，守边失策、无能；③壮志难酬的悲愤：最后两句写诗人虽有安边的策略与自信，渴望成就一番功业，却不被重用，表现出诗人仕途失意的愤懑；④因志不得伸而归隐的无奈：“独”写出了无用武之地的孤独，“闭门”借陈寔“闭门悬车”的典故写出了作者因有感世道黑暗而拒绝入仕的落寞。（每点2分，任意三点即可得满分。）16.（1）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（2）哀吾生之须臾，则天地曾不能以一瞬（3）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然17.C(语段文意，在于强调“坚守文学艺术的美感与尊严”，网络文艺评论本应为重“美感”轻“网感”，排除A项和D项。另外A项主语残缺，D项搭配不当。B项成分残缺。)18.A（先“传统”，后“现实”，排除B和D；先“割裂”，后“偏离”，排除C。）19.D(息息相关，形容关系密切。休戚相关，彼此间祸福互相关联。一脉相承，由一个血统或一个派别传下来。相得益彰，指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。翻天覆地，形容变化巨大而彻底。波澜壮阔，形容声势雄壮浩大。唾手可得，形容非常容易得到。触手可及，近在手边，一伸手就可以接触到。根据文意，“而必须与中国精神和时代担当”密切相关。由此排除B、C。根据文意，填“一脉相承”。排除A项。根据文意，“文艺消费”容易实现，文艺创作者要守住道德底线。填“唾手可得”。)20.（1）“你校”改为“贵校”（2）“爱戴”改为“喜爱”（3）“忝列”改为“荣获”（4）“鼎力相助”改为“尽力帮助”（5）“多年的夙愿”改为删掉“多年的”或将“夙愿”改为“愿望”（如有其他改法，只要合理，也可酌情给分。）21.①教益、排比、比喻各2分；②特征、排比、比喻各2分。22.作文.参照2018年高考评分标准。【文言文参考译文】韦云起，京兆万年人。隋开皇年间，因考中明经科而补授符玺直长。他曾在文帝面前奏说事情，文帝说：“外面有什么不合理的事情，可以说出来。”当时兵部侍郎柳述在一旁侍奉，韦云起便说：“柳述未曾经历世事，只因是公主丈夫的私人关系，掌握重要的兵权，议论的人说陛下任官不选择贤人，这是不合理的事情。”皇帝回过头对柳述说：“云起说的话，是你的药石，可以他为师啊。”大业初年，韦云起改任谒者。他上奏建议说：“如今朝廷多是崤山以东的人，他们附和下面而欺骗上面，不抑制这种开端，必会扰乱朝政。”于是分条陈述他们为奸作恶的情况。炀帝下令交付大理寺审问查究。正赶上皇帝下诏叫韦云起监护突厥兵讨伐契丹，启民可汗率领两万骑兵接受指挥。韦云起将两万骑兵分为二十屯，分四路一起进发。又下令说：“击鼓就是前进（的命令），吹号角声是停止（的命令），不是负有公家使命的人，不能骑着马跑。”不久纥斤部落有一人违犯命令，他当即下令斩首示众。刚开始时，契丹侍奉突厥而互相没有猜忌，韦云起进入契丹辖境后，派突厥人欺骗契丹人说是要前往柳城和高丽进行贸易，契丹没有怀疑。韦云起趁机率兵向南，离开贼营一百里，夜间又回到贼营附近摆下阵势，在天快亮时袭击契丹军营，获得契丹四万男女人口，把女子和一半的牲畜赐给突厥，率领剩下的人回来。皇帝很高兴，说：“韦云起出奇制胜，有文武才能，朕亲自举荐他。”高祖入关，韦云起升任开府仪同三司。当时商量讨伐王世充，云起上疏说：“京城刚刚平定，人心还没有安定，周至司竹一带，盗贼成群地囤聚。京城中有杀人劫财的事，（贼人）趁着夜色在暗中发动（行动）。又因为梁师都和北面的胡人勾结，暗中计划向内掠夺。放着这样的重大心腹之患不去对付，反而对函、洛阳两地炫耀武力，如果奸佞之人趁虚而入，一旦有变故，祸患将不会小。我私下里认为不如停止战争而致力于农事，待关中稳定，士气充足而饱满，然后再商量讨伐之策，到那时一次行动就可以平定。”高祖听从了他的建议。当时仆射窦轨多次上书说生獠反叛，希望能够会集兵力在众人面前示威。韦云起多次阻拦对抗，窦轨于是扬言说韦云起私通敌人，谋求私利，两人从此开始有了嫌隙。韦云起的弟弟韦庆俭事奉隐太子。隐