高中语文教师工作计划,个人4篇

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高中语文教师工作筹划个人4篇

高中语文教师工作筹划个人篇1

时间过得真快，转瞬之间，我已经顺遂的完成了本学期的教学工作。回想这一学期，既繁忙，又充实，有大量值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都积极学习。一学期来，我先后学习了：《一个语文老师的心里路程》和《教导，就是诗意的栖居》两本教导专著，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学识的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学识和见识，为自己更好的教学实践作好了打定。

二、求实创新，专心开展教学、教研工作

教导教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“立足老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教导的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五专心”。课前专心作好充分打定，用心设计教案，并结合班级的实际，生动上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后留心批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。另外，授课后根据得失，实时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还积极和其它老师举行沟通，了解学生，提升教法，突破学法。对于我负责的语文课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生才能，提高学生的素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作

为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，举行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中展现的种.种问题现象予以分析研究，更加是加强对“新课标、新教材验证”的研究，对“评价”的研究。在教学过程中经常反思自己的教学得失，勤写教学反思，留神搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为自己的事。撰写教导教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计……通过与其他老师及网友们的教学交流，更加是在专家在线指导下，质疑解惑，急速转变自己的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自己的专业化素质。

四、加强反思，实时总结教学得失工作总结

反思本学年来的工作，在喜看劳绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

1、不能实时将一些教学想法和问题记录下来，举行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，专心研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目标;

3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出付出。

以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在未来的教学中，我会扬长避短，发挥自己的优势，将自己锻造的更好。

高中语文教师工作筹划个人篇2

时间往往是在不经意中流泻，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。我在教师的岗位上平常地走过了一年，追忆往昔，展望未来，内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有大量的缺乏，但我努力让自我做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，渴望能发扬优点，抑制缺乏，总结检验教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。

一、专心备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材

资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间部署都作了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生留神力的趣味教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的学识要点，归纳成集。

二、巩固上课技巧，提高教学质量

使讲解明显化，条理化，精确化，条理化，精确化，心绪化，活泼化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留神调动学生的进取性，巩固师生交换，充分表达学生的主作用，让学生学得轻易，学得简便，学得欣喜;留神精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映热爱上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他教师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自我的缺乏，并往往邀请其他教师来听课，征求他们的看法，革新工作。

四、真批改作业：安置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我往往到各大书店去搜集材料，对各种辅佐材料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改实时、专心，剖析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关情景实时革新教学方法，做到有的放矢。

五、进取推进素质教导。

目前的考试模式依旧对比传统，这决议了教师的教学模式要停留在应试教导的层次上，为此，我在教学工作中留神了学生才能的培育，把传受学识、技巧和进展智力、才能结合起来，在学识层面上注入了思想心绪教导的因素，施展学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的进展和培育。

六、狠抓学风。

我现教的两个班，113班和114班，学生对语文科不是很感兴趣。114班上课纪律虽然对比好，但大片面学生都没有潜心听讲，课堂的效率不是很高。学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了造诣的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种专心、求实的学风，严格批评抄袭作业的行动。与此同时，为了提高同窗的学习进取性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风俗。而113班虽然是重点班，但大片面同窗学习语文的劲头还不是很足，根基虽然好，可是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有个别的差生。有时我找来差生，了解理由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些趣味的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目的，时时促使他们，辅佐他们;一些学生根基太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就辅佐他们找出适合自我的学习方法，剖析理由，鼓舞他们不要惧怕失败，要给自我信念，并且要在平日多读多练，多问几个为什么。同时，一有提高，即使很小，我也实时地表扬他们。

经过一个学期，绝大片面的同窗都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。以上是我个人这学期的工作总结，由于是新人，各个方面都存在着好多缺乏，教学阅历还有待提高。但我信任誉我的诚实确定能换来更加完备的明天。

高中语文教师工作筹划个人篇3

本学年本人承担高二和高三两个年级的语文教学工作，现将把一学期以来的教导教学工作总结如下：

一、思想方面：

本学年能主动、专心地按照和合作学校各级领导的工作安置。积极加入学校、科组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上探索国内外热点、重点新闻，实时领会和用于教学辅导;能顾全大局、按照学校指导处、科组的教学安置，承受高三年级文科班高二年级的语文课教学任务;喜欢教导事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师研究业务，彼此学习，合作默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

二、教学方面：

1、学识更新

为了能够适应不断变化、进展的教导形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教导改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能每日上网查阅、储存资料。

2、教导、教学才能

首先，能专心把握教材——把大纲、课本、时政实时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题才能为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，扶助学生拓展思路，对根基学识能生动运用，从而使同学们分析、解决问题的才能不断提高。其次，能把握学生的认知水平和才能。重视对已学学识的稳定和新、旧学识的联系，培养学生建立学识布局的意识和才能，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学识点外能把重点放在学识间的连接上，达成扶助学生学会求知、不断进展的目的，所教班级平均劳绩和优秀率在本校都名列前茅。

第三，崇敬学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能崇敬学生的学习热心和认知才能，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的崇敬。

3、勤批改

本学年全勤，没有因个人私事而耽延学生一节课，积极去听其他有阅历老师的课程;坚持学生的作业全批全改并能实时订正。按时加入校、科组的集体活动。

三、反思

1.与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦逊务实，专心敬业。

2.要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。

3.做好自己的本职工作，尽心尽力。

高中语文教师工作筹划个人篇4

时间过得真快，转瞬之间，我已经顺遂的完成了本学期的教学工作。回想这一学期，既繁忙，又充实，有大量值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都积极学习。一学期来，我先后学习了：《一个语文老师的心里路程》和《教导，就是诗意的栖居》两本教导专著，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学识的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学识和见识，为自己更好的教学实践作好了打定。

二、求实创新，专心开展教学、教研工作

教导教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“立足老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教导的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五专心”。课前专心作好充分打定，用心设计教案，并结合班级的实际，生动上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后留心批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。另外，授课后根据得失，实时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还积极和其它老师举行沟通，了解学生，提升教法，突破学法。对于我负责的语文课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生才能，提高学生的素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作

为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，举行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中展现的种种问题现象予以分析研究，更加是加强对“新课标、新教材验证”的研究，对“评价”的研究。在教学过程中经常反思自己的教学得失，勤写教学反思，留神搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为自己的事。撰写教导教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计……通过与其他老师及网友们的教学交流，更加是在专家在线指导下，质疑解惑，急速转变自己的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自己的专业化素质。

四、加强反思，实时总结教学得失工作总结

反思本学年来的