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文档简介

第第页科学看云识天气大班教案

科学看云识天气大班教案1

活动目标：

1、引导幼儿在观测、沟通中，了解云的颜色、外形是多变的，云还会变成雨、雪、雾等落下。

2、激发幼儿关注和探究天气现象的爱好。

活动预备：

不同天气状况下云的ppt，观测相宜的天气，并选择适当的时间。

活动过程：

一、带领幼儿到室外观测、认认识天上的云。

活动前要求：

1、请小伙伴抬头看看天上有什么？云是什么颜色的？有什么外形和样子？你觉得云象什么？

2、云会不会动？是怎么动的？

二、引导幼儿观测后回教室沟通各式各样的云

1、你看到的云是什么颜色的？什么外形的？

2、除了今日见到的云，你有没有见过别的云？是什么样子的？你在什么时候看见的'？

3、为什么会有各式各样不同的云呢？

〔1〕幼儿自由表述

〔2〕出示ppt师幼共同介绍、小结不同的云与天气的关系。

三、引导幼儿争论云隐含的改变

1、我们已经知道云的外形会改变，那么云除了外形会变，其他还会变吗？会变成什么？

延伸活动：

结合不同的天气，在一日活动中随机引导幼儿观测不同的云，丰富幼儿的感受。

科学看云识天气大班教案2

活动目标：

1、引导幼儿在观测、沟通中，了解云的颜色、外形是多变的，云还会变成雨、雪、雾等落下。

2、激发幼儿关注和探究天气现象的爱好。

3、在活动中，引导幼儿认真观测发觉现象，并能以实证讨论科学现象。

4、进展合作探究与用符号记录试验结果的技能。

活动预备：

不同天气状况下云的PPT，观测相宜的天气，并选择适当的时间。

活动过程：

一、带领幼儿到室外观测、认认识天上的云。

活动前要求：

1、请小伙伴抬头看看天上有什么？云是什么颜色的？有什么外形和样子？你觉得云象什么？

2、云会不会动？是怎么动的？

二、引导幼儿观测后回教室沟通各式各样的云1、你看到的云是什么颜色的？什么外形的？

2、除了今日见到的云，你有没有见过别的云？是什么样子的？你在什么时候看见的？

2、为什么会有各式各样不同的云呢？

⑴幼儿自由表述⑵出示PPT师幼共同介绍、小结不同的云与天气的关系。

三、引导幼儿争论云隐含的改变1、我们已经知道云的外形会改变，那么云除了外形会变，其他还会变

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