英语教师教学工作总结范文与英语教师教研教改总结

英语教师教课工作总结范文与英语教师教研教改总结英语教师教课工作总结范文任现职以来自己坚持四项基来源则，政治立场坚定，拥戴党的路线、目标、政策，拥戴改革开放，思想上、行动上和___保持一致，典范执行学校的各项决讲和各项规章制度，初中英语教师工作总结。工作上能勇挑重任，听从___分派，工作勤劳，不辞辛苦，作风民主，言传身教，工作勇敢，富裕创新和进步精神。获取社会、家长和学生的好评和认同。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批阅作业，课后进行指导，踊跃参加持续教育，努力学习专业知识，不停充分自己。踊跃探究教育理论，踊跃推动素质教育的实行，拥有正确科学的人材观和质量观。关怀、爱惜、尊敬自己的同事和学生。任现职以来自己先后担当过不一样年级的初中班主任，都以同等、耐心、热忱、严格的态度执行教师的职责。自己坚信“初中班主任是学生人生品行养成的模本”，“令人惧不如令人爱，令人爱不如令人敬”。所以，自己要求自己的学生一定养成优秀的学习习惯，为自己终生学习打好基础;一定做到全面发展，为自己的终生发展和专长发展做好准备;一定具备关怀他人、怜悯弱者、敢于创新的质量，为自己融入社会和奉献社会确立基矗自然自己自己也不时严格要求自己，以自己人品___力感染学生。在班主任工作中，自己着重班干部的培育，致力于优秀班风的建设，对所带班级倾注自己的所有热忱，想尽全部方法，利用全部有效的教育资源，展开丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中，第1页共10页自己以为，开发学生智力，促使学生非智力要素的发展，拓宽学生视线，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。自己推行“从自己做起，从身旁的小事做起”的育人原则，也渐渐探究出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热忱倾注和诚心付出，使自己在班主任工作中找到了乐趣，也获取了收成。担当班主任时期，联合本班学生实质状况，拟订奋斗目标，常常和科任教师、学生家长保持联系，密切配合，对差生转变工作方法合适，有收效。在教课中，自己关怀爱惜学生，因材施教，兼备好中差，既着重对“尖子生”的培育，也不忘对那些“差生”的___与帮助。自己担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教课中，在课内外，自己和学生打成一片。同时，自己向德高望尊的老教师看齐，着重增强自己涵养，用自己的言行影响感染学生，自己以前担当班主任的__班德、智、体、美、劳全面发展，在中考取获得较好的成绩，获取同行和社会的好评和认同。在英语教课工作中，认真执行教师工作职责，严守教课惯例，认真研究纲领和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教课理论，不停地增强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充散发挥学生主动学习的作用，培育学生优秀的英语学习习惯，最大限度地培育学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教课上创建优秀成绩确立了基矗教课中，勇敢探究和实践科学的教课方法，探究使用“对话法”、“课前英语五分钟演__”、“浅笑教课法”等卓有收效的教课方法。___年中学英语教课的探究和实践，砥砺出自己这把教课的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职___年多来，教课成绩斐第2页共10页然，深得学校领导的相信，连年安排自己担当毕业班英语教育教课任务，自己是自己校的毕业班英语教育教课的把关教师，历年中考、统考成绩都首屈一指。任现职以来自己的教育教课，获得了一些成绩，但这不过个开始，此后的路还很慢长。在此后的教育教课工作中自己将自始自终地扎实工作，用心苦干，努力求取做一名拥有学者型的老师。第3页共10页英语教师教研教改总结一、合理拟订复习计划并着重计划的落实与完美要想搞好高三英语教课，没有合理的教课和复习计划是不可以的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领悟此中的精神，掌握测试要求，剖析好高考知识点的考察内容和测试角度，明确高考发展的变化趋势，制定确实有效的复习计划，并在教课的过程中精益求精和完美。我从以下两个方面下手帮学生备考。(一)立足课本，优选练习，稳固增强基础知识。复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懒惰，迅速扫完。重申学生掌握课标词汇，并合适扩大词汇量的累积。利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，实时讲评;同时___学生利用语境做好情形社交题;并让学生成立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真实掌握所学知识，灵巧解题，以不变应万变。(二)增强高考题型的专项训练，提升学生应试能力。听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯串高考复习的一直。单项填空的特色是:内容覆盖面广，考察范围包含中学英语教课纲领所有的语法及词汇知识:重点突出，重申换词用法的考察;突出语境的作用，利用语境间接考察语言知识的运用，应指引学生剖析详细的语言情形，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，进而找出正确答案。故此时的单项填空的增强训练十分必需，且应注意实时讲评，进行归纳总结，并指引学生增强商讨，建立错题集。特别对解题方法进行重点解说。我优选近几年各地的高考选择题部分给学生练第4页共10页习，让学生熟习并掌握高考主要考察的重要句型。听力:除了每周二下午班会课时间___分钟听力泛听，每周六早读精听以外，周二讲堂穿插精听。不停增强对学生的集中训练和听力方法的指导，熟习听力主要考察的题型，并经过对听力资料的剖析，学会展望听力内容，初步选出部分答案和清除扰乱项。完形填空:重视完形填空方法指导及训练。因为完形填空主假如测试学生综合运用语言的能力，所以我从以下几个角度来指引学生:从习用法和固定搭配的角度来剖析;从上下文的角度来剖析;从文章的中心句、重点句、重点词来剖析作者的看法和态度;从词汇的意义和用法的角度来剖析;从逻辑推理、知识等角度来剖析。书面表达:让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不一样的学生赐予合理的指导，对全体学生有明确的要求:1)句型繁简适量2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言构造3)直截了当，有条有理，承前启后4)细读提示，写全重点5)书面洁净、齐整、规范。（范本）同时让学生背诵范文，做好语言累积。阅读理解:在整张卷面中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，必定要限准时间。依据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们限制在___分钟内读完___篇短文并达成___道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平时所学过的阅读技巧。如找寻主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并比较题干，频频揣摸作者企图及思路，并要修业生在每日限时做一篇完形填空或___-___篇阅读理解，坚持锲而不舍的自我阅读训练，并实时评讲，学生的阅读速度和正确率也日渐提升，令我宽慰。二、合时模拟，查漏补缺第5页共10页我认真剖析历年来的高考试卷，在此基础上精心选编几套高质量的适应性试卷进行模拟测试，并在每次模拟考试后进行认真讲评，并做好最后的归纳工作。我将学生在从前所做的试卷中广泛存在的错题进行剖析归类，从头编制成试题，让学生再练，我不胜其烦地为学生剖析指导错误本源，提升学生辨别错误的能力和语言意会能力。并要修业生不停回头看从前自己做过的作业和错题集，减少错误再现率。认真回忆，今日的成功是与我们在工作中能联合我校教课真相，确实搞好___备课，集思广益，拼搏巧干，科学指导分不开的，我希望此次的反省，能为此后成功展开工作供给借鉴，力求使我校的英语教课质量在下___届的高考取再创绚烂。英语教师教研教改总结范文二本学期我担当了高一两个班的英语教课工作，并担当高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的共同合作下，我认真执行职责，一直坚持高标准、严要求地展开各项教课教研活动，圆满地达成了学校安排的各项工作，自己的教课修养、业务水平易综合能力等都有了很大提升。学期马上结束，回首这一学期，有勤劳的耕作，有收获的愉悦，也有许多遗憾和疑惑。现将一学期来的工作状况以及此后的努力方向总结以下:一、认真做好惯例的教课工作，努力提升教育教课质量。开学初，依据学校要求，我认真写好教课计划，在教课计划的指导下，备好课，写好每一节课的教课设计。备课时认真研究教材，虚心向同备课组的老师学习、讨教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中他人的长处来确立自己的教课思路。为了使学生能更直观地感觉所学的知识内容，我踊跃制作课件，利用网络、书本以及各样信息渠道拓展教课资源。上课时认真授课，第6页共10页力求打破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教课方法，从学生的实质出发，注意调换学生学习的踊跃性和自主性。有收效地展开了培优扶差工作，特别对学困生更注意思想工作的展开及课余的的指导。课后实时做好课后反省，注意总结经验追求差距，提升了教课质量，圆满达成了学校交给的教课任务。二、重视初、高中英语教课连接工作的展开，帮助学生赶快顺利适应高中英语的学习。高一是高中的开端年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承前启后关系到学生在高中阶段可否学好并获得更大进步的重点的一学年。在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺点与断层的现象广泛存在，这给我的教课工作增添了许多难度。同时，学生在两个月的暑期时期，因为没有持续学习稳固而造成的知识忘记、回生，也使刚开始的教课寸步难行。针对这类现象，为了使高一的重生在较短的时间内适应高中的英语教课，我认真剖析研究初高中的学生、初高中的教材、教课目标要求、教课方法的异同点，踊跃地追求优秀连接的门路和方法。1、依据学生掌握英语知识和技术的实质，做好教材、教课目标和要求的连接。北师大版教材典型的特色是语言输入量大，设计的教课环节活动多。假如我依据教材一步一步地走，必定课时不足，并且有些活动并不合适自己的学生。因此我在认识初中英语教材、初中英语语言知识系统和教课班学生的知识和技术实质的基础上灵巧地把教材中的内容作弹性办理，或增添，或修改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教课的开始上好“Learningtolearn”这一课，让学生清楚地认识本模块的教课要求第7页共10页和讲堂教课活动的各项任务，使每节课的教课目标和要求更切合学生的实质，更能有效地指导教课。2、搞好初、高中英语语言知识的教课连接工作。在新课的教课时着重初、高中英语语言知识的互相联系和互相浸透，使学生的由基础知识向语言能力迁徙的能力获取提升。如联合新词汇的教课增强对学生的语音训练，使那些还不可以正确运用读音规则独立拼读单词和流畅地朗诵课文的学生挣脱到处依靠教师的被动局面，为培育学生自学能力打下基础，同时也培育了学生学习词汇和记忆词汇的能力。3、注意初、高中学生的心理转变，做好英语教课形式的连接。高中的学生心剪发育已靠近成熟，思想拥有较高归纳性和抽象性，更盼望经过踊跃主动的思虑来获取知识，经过自己的创建性思想来获取学习上的成功感和知足感。所以在讲堂上我尽可能多地设计一些社交性和创建性都比较强的教课活动，活跃学生的思想，锻炼学生的能力。4、重视学生非智力要素的培育和连接。上高中后，学生广泛感觉课业负担加重，难度加大，英语常常会成为一些学生放弃或懒惰的首选科目，我特别注意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培育。同时，重视感情教育，主动与学生成立同等和蔼的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能快乐地融入我的讲堂，踊跃参加学习活动。三、踊跃参加教研活动，努力提升自己的教课教研水平。我踊跃参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、掌握新教材，使自己的教课更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我实时拟订了详尽的备课组活动计划，在同组老师的倾慕配合下，第8页共10页任务得以顺利落实。备课组认真商讨备课新模式，累积收集了大批的可共享沟通的课程资源，别的，高一英语备课组还在资料找寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提升了备课效率。经过举办组内备课活动，老师之间的沟通、商讨、互相借鉴的时机增加，对更好的掌握、驾御新教材起到了较大的促使作用。经过几次___备课活动，我不单累积了可贵的经验，研究视线也宽阔了，掌握新课程的能力增强了。英语教师教研教改总结范文三本学期我担当了五年级的英语教课，因为孩子小，人数多，但学习英语兴趣较浓，所以，我对五年级英语教课工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向长辈学习。经过一个学期的努力，获取了好多可贵的教课经验。以下是我在本学期的教课总结:教课就是教与学，两都是互相联系，不可以切割的。有教者必定有学者。学生是被教的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教。对教课成功与否至关重要。最先接解教课的时候，我还不懂得认识学生对教课的重要性，不过专心研究书本，教材想方想法律讲堂生动，学生易接受。使学生在学中乐，乐中学，进而对英语这门学科产生更浓重兴趣。教课中，备课是一个必不可以少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位长辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。”我理解到备课的重要性，所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调换学生的踊跃性，上课成效就好。但同时又要有第9页共10页驾御讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课。所以上课必定要想法律学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现