中专教学计划合集1七篇

中专教学计划合集1七篇篇1：中专班主任教学计划一.指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提升教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，有创新精神的一代新人。二.班级情况分析：本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但七年级孩子还未养成不错的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生不错行为习惯的养成以及建设不错的班集体作为主要目标。三.主要工作及目标：作为一名青年教师，接手七年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：1.时时处处向学生进行有针对性的常规教育2.制订干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养干部的工作能力，让他们各自发挥自身的特长。3.只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。因此，要加强学校与家长间的多方联系。4.重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。5.认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。四.具体工作措施：1.对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能尽早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.重视学生不错道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级“拇指奖”，重视在班级内树立各方面的不错榜样。2.加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个不错的班风。3.加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，推动班集体建设不断健全。同时也为不错的班风学风创造了条件。4.加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同推动学生的全面发展。5.配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提升参与意识，提升竞争能力，同时提升各方面的素质。6.开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提升他们的学习积极性，增进学习的效果。7.重视培养健康的心理品质，建立不错的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。8.加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，保证学生安全。2.初中班主任德育工作计划一.班级概况班级目前人数__人，其中男生__人，女生__人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自身。家校配合融洽，有不错的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二.班级奋斗目标在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。三.具体管理措施(一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成健全的学生自我管理。1.组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。2.要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。3.利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”。4.严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。(二)开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的不错学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，努力营造不错的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实“人人有事干，事事有人管”，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。重视班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，加强班集体的力量。(三)重视重点学生的转化工作。加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提升。(四)发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。(五)配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。(六)关注社会教育，要调动家长的积极作用。让家长参与到班级学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，加强相互沟通和理解。(七)安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，因此很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。总之，本学期我班德育工作在更加重视实效，重视过程和落实的基础上，争取通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。篇2：中专英语教学计划一.指导思想全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，造就一批有较强的教学能力的教师，培养学生有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法，以培养学生的创造精神和创新能力为主要目标。二.基本情况本学期我任教两个班的英语教学，班额大，学生基础参差不齐，给教学带来较大的困难，面临着艰巨的任务。需要我们教师全力以赴，一心扑在教学上，以温故知新的方法让学生衔接上过去的知识。三.主要任务认真研究职业学校英语教学特点，深入钻研教学大纲和教材，加强业务学习和教学基本功的训练。认真研究学生、分析学生学习英语的心理障碍，知识缺陷和能力差异。针对教材研究学生的听、说、读、写能力的培养，激发学生的兴趣，发展思维，培养学生的创造精神和创新能力。加强课堂教学研究，通过听课、评课活动，认真总结教学经验，结合自身的教学实践，积极撰写教研论文。四.具体措施根据各个班级实际情况进行备课。认真作好落实各位教师备课、上课、听课、评课各节的细致工作，使每位教师在教研活动中都有收获。加强业务学习以及教学方法的研究、探讨，提升教师的自身素质。积极参加教研活动。五.教学安排3.5—3.10Unit1Canyoutellme3.12---3.17Unit2Whattimeisyourbus?3.19---3.24Unit3Thankyouforcomingtomeetme.3.26---3.31Unit4ThisisMaryspeaking.4.2---4.7Unit5What'swrongwithyou?4.9---4.14Unit6I'dliketoborrowsomebooks.4.16---4.21Unit7You'llopenalargeaccount,Isuppose.4.23---4.28Unit8I'llhaveagoodlunch.5.7---5.12Unit9I'dliketosendthisletter,please.5.14---5.19Unit10Howmuchisit?5.21---5.26Unit11Wehadalovelttimeatyourparty.5.28---6.2Unit12Isitpossibletofindajobhere?6.4---6.9机动周6.11---6.16机动周6.18---6.23期末复习篇3：中专体育课教学计划中专体育课教学计划1．前言体育课改为：“体育与健康课程”，同年国家颁布的《学生体质健康标准（试行方案）》也取代了执行多年的《体育锻炼标准》，这是一个非常重要的转变。一个国家能振兴，关键在于教育，成人高校肩负着各行各业职业技术型人才培养的重任。随着体育教学的改革和发展，目前成人体育教学的模式的缺陷和不足已逐渐暴露出来，因此必须对落后的成人体育教育进行教学改革。成人体育教育不同于普通高校的体育教学，有其自身独特的活动规律和鲜明的特点，但长期以来，成人体育教学一直没有得到应有的重视，被很多成人高校当作可有可无的一门课程，教学内容仍是按照一般普通院校的体育教学大纲进行。因此，研究高校成人体育的发展方向，有着重要的意义。2．概念与分类2．1成人体育教育的概念成人教育是干部教育、职工教育、农民教育、社会教育的总称。它是实现终身教育的一种重要的教育形式。它以对各类从业人员进行各种适应性岗位培训为主要内容，在提升劳动者科技文化素质方面发挥显著作用，直接有效地为经济建设和社会发展服务。成人体育教育，即对成人高校包含的所有在校学生进行的体育教育。据国家教育部统计，截止到XX月1日全国成人高校共有569所，成人高等教育在校学生约为560万人。但目前我国开设体育教学的成人高等院校不足总数量的20%，不管哪种形式的办学模式，体育教学在成人高等教育中始终处于弱势地位。2．2成人体育教育的对象分类成教班的学生有的已参加工作，有的来自社会，也有应届毕业生。有农村的，有城市的；有受过一些基本体育教育的，也有一些可以说完全没有上过正规体育课的。年龄跨度大，集中在20-40岁，来源复杂。3．我国成人体育教育的现状3．1教学计划与课程设置体育课教学计划与课程设置是否合理，关系到学生的身心健康，直接影响着体育课的教学效果。目前大多数高校没有专门的成教生体育教学计划和课程设置，沿用的是大学生本科或专科生体育教学计划和课程设置。就大学本、专科生和成教生自身特点而言，有着较大的差异性。本科生大多在大一至大三开设体育课，年龄集中在18-22岁，专课生一般在大一至大二开设体育课，年龄集中在18-21岁间。这部分学生大都由高中直接进入大学；而成教生年龄跨度较大，从20-40岁不等，多数学生是参加工作后考入大学。因此，大学本科或专课体育教学计划和课程设置基本不适合成教生的体育教育。从生理上来讲，成人学生随着年龄的增长，各个器官和感知觉有下降的趋势，身体各部分僵硬。那些大运动量、高难度的技术动作，对那些大龄人来说不是加强体质，而是对身体的摧残，对他们来说上体育课是非常头痛的问题。从心理上来讲，有的人记忆力开始减退，但思维判断和理解能力有了较大的提升，意志坚韧并且有较强的自制力。但由于年龄的不断增长，不愿意运动的心理占据上风，总认为体育课还是老一套，不过是在操场上跑、跳、投，又脏又累，还学不到一点知识，不如有空坐下来多看些书。而且大部分成教生上学时都抱有为了晋升、得到高学历、提升某方面的专业知识等等不同的目的，表现出单一的学习实用性，目的是提升某方面的专业知识技能，能顺利拿到文凭才是关键，其他的都不重要。很多成人高校的体育课程教学计划缺乏弹性，不能及时因教师的需要而进行调整；另一方面，在教学时间上也缺乏弹性，没有充分考虑到脱产、半脱产或不脱产在职学习等各种形式的学习模式，这样就给大部分成人学生造成了困扰。体育理论课不受重视。我国体育课程的理论课教学时数少，理论部分只占12%，课程内容过于强调学科本位，项目太多和缺乏整合，健康教育与体育教学是分开进行的，健康教育只偏重于生理、心理知识内容的灌输。而体育理论课讲授内容应主要是体育的目的、功能，体育锻炼对加强体质的作用，科学锻炼身体的方法，学校体育卫生，体育保健,运动损伤的处理和身体运动的自我感觉监督等内容，涉及心理、性、情感、家庭、社会、环境及行为改变技巧等的内容有所欠缺。而很多成教生都已经参加了工作和成家立业，扮演的社会角色较普高生复杂，面临的社会和家庭的压力较大，承受的心理压力也比较大，对这方面知识的需要比较迫切。3．2课堂组织结构与教法课堂组织依旧是传统的体育课教学模式，教学手段偏重于学校教育和班级授课。不分男女生、不管你学过没有、不论你的年龄大小，统一授课内容。这样不但得不到锻炼身体的目的，而且对部分学生身体是有害处的，这就容易引起学生对体育课的生畏，甚至讨厌上体育课。传统的体育教学中一直遵循的是凯洛夫的五环教学模式，其教学程序是：组织教学-复习旧课-讲授新课-巩固知识-布置课外作业。仍是讲解、示范、学生练习三步曲，千篇一律，一个模式，一个宗旨，学生只能被动的练习，抹杀了学生个性的发展，使学生感到厌倦，出现了：课上不爱练习篮球的学生，课外却在球场上打的热火朝天等情况。同时“一律化”、“齐步走”容易造成素质好、基础好的学生“吃不饱”，素质差、基础差的学生“不消化”的现象，从而导致一部分学生厌倦并远离体育。教学方法仍是注入式或填鸭式，忽视了体育本体和学生的主题体作用，忽视了学生兴趣和能力的培养及个性发展，学生的主体性、创造性难以发挥。在教学方式上缺乏创新，很少引进目前流行的开放式教学手段，缺乏对现代化技术的应用，计算机多媒体教学和网络远程教学等手段流于形式。在教学手段与方法上还停留在灌输式的教学，技术课教学也多以授课教师先讲解师范，成教生再个体练习的模式，教学缺乏只管性和形象性，使教学变得机械呆板、枯燥乏味，教育手段无法适应信息社会高速发展的需要。教师应该将传授式的教学方法转变为指导式的教学方法，在教师的精心设计、启发诱导、科学组织下开展体育教学，将学生组织起来，让学生活动起来，而不是重新回到“放羊式”的老路上去。在活动中进行指导和传授，尽可能不割裂学生的活动，从而使学生真正体验到运动的乐趣。其次，结合全民健身运动，简化及娱乐化竞技运动项目，调动学生学习的积极性，提升教学效果。3．3师资力量体育教师严重短缺。成人学校体育教学的师资力量弱，专业、专职体育教师很少，兼职教师教学能力不强，而且一般对所兼体育课也不够重视，有的完全是应付了事。目前世界各国尤其是发达国家都格外重视教师的职后再教育，而我国很多地区、学校的领导对体育教师的进修还没有加以足够的重视和支持，体育教师的进修还没有被作为教师的义务和教师该有的权利来对待，这极大地影响了体育教师参加成人教育的积极性。李岚清同志指出：“建设高质量的教育，必须有高质量的教师”，因此，建立一支与时代要求相适应的体育教师队伍，提升体育教师的综合素质和实施素质教育的能力，优化教师队伍结构，提升体育教师队伍的整体素质迫在眉睫。3．4场地器材目前成人高校普遍存在着运动场地器材不足的情况。通常只有3-5个篮球场，极少数拥有室内场地或田径场。近年有资料显示，有近70%成人高校的面积达不到国家的有关规定，体育场地设施存在着严重缺额，特别是大众喜爱的健身运动项目场馆。拥挤的场地，单调、简易的设施器材阻碍了体育教学在成人高校中的顺利进行。对大学生的调查研究表明，影响他们参与体育活动的第一位因素是缺乏体育场地。体育场地的紧张，也影响到体育教学。随着成人高等教育招生规模的不断扩大，成教生的人数也会大规模的增多，而体育场地设施在短期内不可能大幅度的增多，因此体育场地设施缺乏的问题将会更加突出。这一情况，严重制约教学内容、项目的选择和学生参与课外体育活动。3．5评价体系与标准成教生体育课程学习的评价过分重视学生的体能和运动技能，对于其他方面的能力比较忽视，而且评价标准一刀切，采用绝对评价，导致一些学生对体育课产生厌恶情绪，使大多书学生体验不到成功的乐趣。在很多国家，如日、美、德、法、英等都非常重视个人参照评价方法，重视学生在学习中的`努力程度和成绩提升的幅度等因素。因此，应坚持对学生实施鼓励性评价，发现和肯定学生的每一点进步和成功，重视学生的平时表现，如学习积极性、进步情况、努力程度等，实现考核成绩与平时表现相结合的相对评价的教学评价模式，即评价过程与结果评价相结合，即重视能力，更重视态度，使教学评价更加合理、客观。4．措施4．1改革教学计划与课程设置1）确定成人教育体育教学大纲的指导思想、目的、任务。2）改革课程设置。以素质教育为指针，贯彻终身教育的思想。充分考虑成教生的身心特点，制定出符合成教生身心特点的课程安排，积极开发成教生对体育课科目学习的兴趣；3）精选教材，教材要反映成人教育的特点，根据教学条件，确定教材的数量和难度，并不断更新教材，实现教材的科学化，现代化。合理安排教学内容，从大众健身考虑，应选择难度不大、易于开展、锻炼价值高、终身能收益的运动项目；4）加强体育理论课的教学4．2改革课堂组织结构与教法，以体育俱乐部活动的形式代替体育课1）实行俱乐部式的体育教学模式。打破传统的课时安排计划，在正常的教学时间不开体育课，学生也不用上体育课，而是以体育俱乐部活动的形式代替体育课；2）学生参与俱乐部实行双向选择，即自由选择选择教练员以及自由选择训练项目。学生可以自由地选择任何的教练员，通过查阅体育教师的资料，了解教练员的专项是什么，在哪些方面有特长，了解他的教学能力、教学方法和手段等等，选择自身最喜爱的教练员；学生也可以根据自身的爱好，强、弱项、特长等因素选择训练内容，也可以根据自身的不足，为了提升某方面能力而选择。因为是学生根据自身的需要而选择的项目，这就保证了学生参与的积极性；3）教师将传授式的教学方法转变为指导式的教学方法，让学生活动起来；4）充分发挥体育课的特殊德育功能，实现教书育人；有资料显示，阿根廷政府鼓励青少年参与足球运动，虽然只有极少数成材，但真正的目的是避免青年学生接触毒；4．3健全教师激励机制，提升教师队伍整体素质1）加强成人高校教师队伍的建设，扩大教师队伍；2）重视教师的职后再教育，定期派送老师去学习深造；3）加强对体育教师或教练员的评定，优化教师队伍结构，实行末尾淘汰制4．4提升场地器材利用率，多开展一些对场地器材要求比较低的项目1）增加对场地器材的经费投入；2）延长场地的开放时间，将成教生与普通学生的上课时间进行协调安排，尽可能的在有限的场地里让学生能充分享受体育带来的乐趣；3）充分考虑成教生的身心特点，并着眼于未来和学校的实际，传授一些学生在离开校园后，在工作岗位、社区和家庭中能开展和易于开展的项目。如选择一些适合各个年龄层次的人、对场地要求比较低的休闲娱乐项目，如体育舞蹈、飞镖、羽毛球、游泳、趣味排球、趣味足球、趣味网球、趣味篮球等。这样既可以激发学生的兴趣和提升学生的积极性，又可以解决部分学校场地设施缺乏的困境；4）增多理论课的课时，加强学生对体育理论的学习4.5制定新的评价模式与标准1）采用俱乐部学分制的考核办法。根据具体项目可开设初级、中级和高级班，（如初级班2个学分，中级班3个学分，高级班4个学分），限定学生毕业时必须要达到的体育学分数；2）对体育成绩的评价，采用到课情况、技术考核、参加健身俱乐部活动记录、以及学生自评、学生互评（学习积极性、进步情况、努力程度）四个板块相结合的综合评定方式；3）制定不同项目的难以程度标准，使学生在了解教学内容、技术标准的基础上，清楚训练到什么程度可以达到及格、不错或优秀；4）学生可根据自身的特长选择任一个所学过的专项技术进行考核；5）学生只要是参与了俱乐部组织的训练，竞赛等活动达到一定的次数或取得一定的名次，就可以得到额外的加分；6）加强对体育教师或教练员的评定。主要从教师的工作量、责任心、技术能力等方面进行考察。从学生的角度还要看学生参与及训练的人数，训练的成绩水平及学生的满意率等进行综合评价，从而促使教练员保持工作热情和责任感；5．结论与建议成人体育教育改革应立足于“健康第一”的指导思想，坚持“终身体育”的主导思想，坚持全面推进素质教育的观念，以为国家培养健康的合格人才为目标，充分考虑成教生的身心特点,改革教学计划与课程设置,更新课堂组织结构与教法，以体育俱乐部活动的形式代替体育课,健全教师激励机制，提升教师队伍整体素质,制定新的评价模式与标准。有人认为，大学体育的目标应是：满足学生的不同体育需求，进一步打好终身体育的基础，锻炼身体，提升学生的体育文化素质。在提倡素质教育的今天，成人高校体育体育教学也应注意结合实际，以加强学生体质和身心健康为出发点，将传授知识、技能与科学锻炼身体的原则、方法有机地结合起来，培养学生树立终身的体育观。既追求近期效益，更要追求长远效益。培养学生基本体育能力和终身体育意识，教会学生身体锻炼的方法，并使他们选择一.二个项目作为终身体育锻炼的方法，使学生终身受益。篇4：中专英语教学计划中专英语教学计划根据学校教育教学工作计划并结合我组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。制定如下教研组活动计划，快一起来看看中专英语教学计划吧!中专英语教学计划为了学生的终身学习和发展打下不错的基础，为了全面提升教学质量，为了培养学生的观察，记忆想象能力和创新精神，特制定如下计划：一.学情分析三年级学生刚学英语，没有基础。四年级学习兴趣浓厚;五年级同学们学习英语的积极性很高，集体荣誉感较强，六年级学生能处自主学习，合作学习，探究学习。学生能按时完成学习任务，提升书写，阅读能力，通过努力上学期学生的英语成绩有较大的提升。也为了帮助学生了解中要方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，因而在本学期采用一套可实施的灵活的教学方法。二.教材分析《小学英语》每课包含“会话，主题句，语音，活动”四部分，四个部分均围绕一个中心话题展开。每课的各部分之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。在每课内，会话中的交际语言和语法结构在其余各部分中反复出现和深化，形成一个封闭的循环，这是每一个循环体系。三.本学期的教学任务和达到的目标激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，把兴趣，自信心等放到第一位，是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习，都是一个学会学习的过程，而不是把某一门专业知识或专业技能完全掌握的过程，这是终身学习的需要，学生首先应当对学科产生兴趣，树立自信心，学会学习发展自身的学习能力，然后在离开学校以后，就能自身学习，为终身学习做好准备，因此，在初级阶段首先要培养学生学习英语的兴趣，让他们喜欢学，然后再教他们如何学，使之会学，形成自主学习的能力。本学期争取让学生们喜欢学英语能交流交际。这一学期中把教学重点放到培养学生的听说读写能力上，小学英语教学不讲解语法概念，要充分利用教学资源，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提升小学生对语言的感受和初步用英语进行听说演的能力。把德育放到工作的首位，教师用高尚的师德潜移默化地影响学生。小学英语以素质为根本宗旨，重视对儿童进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的.优秀文化传统。使学生受到英语给他们带来的快乐，推动他们身心健康发展。在学习中锻炼学生有坚强的意志，健康的体魄和自信心，全面培养和发展学生的综合素质，把他们养成四有新人和创新性人才。结合英语课内容教育学生。四.完成目标所采取的措施：(一)教师要更新课程理念，适应新课改的需要，在教学中要重视培养学生的创新精神，给学生发展的空间和自学的时间，时刻以育人为本，全面提升学生的综合素质。(二)通过正面引导，提升后进生，给他们树立明确的学习目的，端正学生态度，树立学习标兵，给学生学有榜样。(三)教师要重视教学，让学生大胆尝试，积极探索，敢于创新，使学生真正成为课堂的主人，使学生积极有效参与课堂教学。让学生自主探索，合作交流，自身去发现去探索知识，用自身喜爱的学习方法学会知识，并创造性地解决问题。充分发挥学生的主体作用。搞好单元测试，及时批改，讲评，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。五.培优补差工作中要善于观察、了解学生，针对每个学生的优点与缺点进行辅导，对症下药，发现他们的闪光点激发他们，使后进赶上来。课堂上照顾好“两头”，使后进生有所收获提升，使“优等生吃得饱”，给优等生出示一些带有思考性的题，也采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提升。六.特长生培养：教师要针对特长生的特点不同的学生特长采用不同的方式方法，给予他们辅导。要充分利用课余时间，发展他们的特长。如朗读比较好学生，对他们加强朗读训练指导，教师给他们提供阅读材料，教师示范，学生尝试等方式进行训练。篇5：中专数学教学计划中专数学教学计划让学生学会思考数学问题并自行解决问题。快来看看中专数学教学计划吧!中专数学教学计划一.指导思想结合本校实际，以提升教学质量为本，认真有效地开展教育教学研究，深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提升课堂教学效率，数学教学质量。加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改善不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。二.活动时间和地点：每周三第6，7节课。学校小会议室三.工作要点：1.严格规范数学教学常规。期初每位教师要认真参与制定各年级教学计划，日常教学要按“即定计划”上课。认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常堂教学质量调研。要求一课一案坚决杜绝无教案上课，作业每周至少4次要求全批全改有成绩和时间。要求每单元新后必须要有单元检测，尽可能做到统一考试。2.本学期的重点工作是进一步健全集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力推动个人备课质量的提升，为真正提升课堂教学质量奠定基础。实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的`情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥集体的智慧，组长要把好本组的教学质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。3.在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式,改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和推动者的思想观念。4.教师要对自身所教的学生，无论是基础知识方面还是能力方面以及学习态度、学习品质等方面都要了如指掌，在这个基础上按照学生实际能力和实际水平进行教学设计，这样设计出来的知识目标、能力目标应该是比较恰当的，是保证45分钟的教学质量的前提，按这样的设计进行课堂教学，教学是有效的，是符合使学生“跳一下便能摘到挑子”的教学原则。正向教育家指出那样：在具体的教学过程中，以脱离学生的实际水平目标去要求学生，会使学生更加困难，也会使学生更加失去信心。5.以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力构建互动的师生关系。关注学生情感、态度与价值观的整体发展，提升学生终身学习的能力。6.加强辅导后进生工作的力度，讲究该项工作的实效性。从实际出发，加强对有希望脱离学困学生的辅导帮助。教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施。要花大力气来提升合格率、控制差生率。7.进一步落实并开展省市级课题和的研究，要求本学期每位教师至少撰写一篇论文，保证有计划、抓过程、有成效。8.请有经验的老教师就如何上课，备课，说课，命试卷等相关的问题举行讲座。9.建立自身的数学题库，编写好本学期习题册，在本年级使用。对于每次月考试卷要2位以上的老师出题，最好是请有经验的老教师审阅。10.为了提升学生数学兴趣，本学期在高一和高二年级要开展2次以上数学兴趣，高三年级在XX月举行一次“如何解答高考试卷”讲座。11.认真抓好高三高考备考质量，保证今年的数学高考成绩上更高的一个台阶。有目的将高二教学引到高三的复习上来。高一教学要有意识的帮学养成高中数学解题不错习惯。篇6：中专舞蹈教学计划教学目标1.通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。2.使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自身最美丽的一面。3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到不错的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提升孩子们的审美能力。4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。教学内容第一阶段：基本内容1.认识舞蹈2.舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈、第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1.民族舞蹈2.形体舞蹈第四阶段：展示月教学计划三月份：基本内容:认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)四月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合五月份：完整舞蹈的学习分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固六月份：舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。活动安排一培训时间每周五下午二培训内容1.基本内容2.民族舞部分3.完整舞蹈小组合的学习。篇7：中专语文教学计划一.教材分析成人中专教师是成人学历教育中非常重要的一部分，成人中专的文化课没有过大的应试压力，因此应该把全部的力量放到素质教育上。只有提升学生的素质和能力才能得到他们的认可，让他们真正学有所得。而语文这门课有先天的优势——学语文能提升学生的文化素养;改善他们的气质;让他们善于听、说、读、写;以恰当的方式展现自我。语文课不但是文化课，她也是一门德育课，她可以帮助学生树立正确的价值观，懂得品味生活中淡淡的馨香，让心灵变得多彩、敏感、有活力。这本教材中有很多优秀的文章像老舍的《我的母亲》用平实的语言写出我们心中的慈母;粟良平的《一碗阳春面》像冬日里的一杯温酒一样给我们面对生活的勇气……我要做的就是以前人的文章为媒介把人性中的多样、美和善良展现给学生。二.学情分析：成人中专的学生大致分为两类：一类是正在花季的少男少女，他们没像同龄人一样进入高中、大学学习，因此文学素养稍差。他们很渴望上文化课，这也能让他们找到昔日校园中的感觉。他们感情很细腻，学习也很用心，更学要老师在情感和价值观方面进行引导。另一类是已经踏入社会的成年人，他们已闯荡多年，有的已经有家室了，对他们来说上语文课主要是来鉴赏品位文章，提升素养，修炼气质。他们做人做事都有自身的一套。两类学会是呢感大都是计算机和会计专业的，有些同学认为学文化课没用，把专业课上好就行了，但学校不开课他们又会有意见。对于这样的同学教师需要与他们多谈谈，讲一下学习文化课的重要性，另外也要注意教学的趣味性，增多课堂吸引力。三.教学目标1.知识目标：让学生能独立鉴赏文章，掌握疑难字词，了解各文体的特点，了解基本的文学常识。2.能力目标：有流利的口头表达能力，了解各文体的写作，能读懂文言文，能独立鉴赏文学作品。3.情感目标：让学生有一课细腻的心，去三麻木于冷漠，体会生活中的丝丝温暖。养成阅读与协作的好习惯。(这两种方式最有助于释放心灵)4.价值观目标：让学生在冷漠和理性的社会中感受到“善”静默而非常大的力量。劝人向善。四.教学的重点1.现代文鉴赏2.口头表达能力的提升3.写作能力4.感受作者美的心灵五.教学难点1.文言文教学2.写作积极性3.如何调动学生主动学习六.教学方法讲述法、演示法、体验法、活动法、引导法篇8：中专语文教学计划教材分析：采用XX省教育科学研究院职业教育与成人教育研究所组织编写教材，主编周庆元。本期教材是职业模块语文课本，是限定选修语文课本，彰显中职语文教材的特色与弹性。第一，内容上凸显职业特点;第二，体例上体现弹性形安排;第三，篇幅上稍作必要精简;第四，设计上重视团队精神培养教学任务：一.广览与博采;二.职业理想;三.行业发展;四.企业文化;五.口语交际;六.应用文;教情分析:本人已经承担过本班一个学期的德育课教学和一个学期的语文课教学,通过两个学期的实验,基本建立起了学生自主学习的课堂教学模式,积累了一定经验.学情分析:本班学生通过两个学期的课改实验,对新的课堂教学模式有了较好好的体验,学习方法有所改变,学习的积极性有所提升,为本学期语文课堂教学改革试验奠定了一定基础.学期重点：由于课时有限，内容很多，只能重点学习三个部分：一.广览与博采;二.职业理想;三.企业文化。篇9：中专电子商务教学计划一.招生对象与学制招生对象：招收初中毕业生或同等学历者学制：三年二.培养目标与人才规格(一)培养目标培养适合我国社会主义现代化建设的实际需求，德、智、体、美全面发展的电子商务应用领域的“复合型”人才。掌握一定的经济理论和应用知识，特别是电子商务方面的应用知识，具备较强的计算机应用知识和应用能力。通过专业课程的学习，能适应互联网经济发展的要求，掌握本专业的基本理论基础知识和基本技能，能熟练利用电子商务技术，有阅读电子商务方面的文献、资料和书籍的能力及利用所学知识分析、解决一定问题的实践动手能力，能在与电子商务有关的机构、网站、企业从事网络营销工作、电子商务工作、物流管理工作。(二)业务规格1.知识结构⑴掌握有关经济管理的基本理论和基本知识。⑵掌握电子商务的基本理论和知识，了解电子商务运作业务各环节和交易的程序。⑶掌握电子商务网站的相关理论、原则和方法。⑷掌握现代网络经济理论和现代信息管理技术的基本知识和基本技能。⑸掌握电子计算机的基础知识，掌握文献检索、资料咨询、收集的基本方法。⑹掌握常用公关礼仪、语言艺术。⑺掌握了解电子商务法律、谈判、营销的基本知识。⑻掌握网络营销的基本知识。⑼掌握电子商务的基本知识。⑽掌握物流管理的基本知识。2.能力结构⑴有利用电子商务平台直接从事现代商务活动的初步能力。⑵有网上开拓市场和组织网上市场活动的实施、应变、协调能力。⑶有商务网站规划、设计、制作与维护能力。⑷有网上营销及其它电子商务活动的策划、组织和管理等能力。⑸有电子商务系统的分析和设计能力。⑹有本专业使用电子计算机的操作技能和熟练的计算能力。⑺有网络动手能力和网页制作动手能力。⑻有利用电子商务的基本能力。⑼有企业物流管理的基本能力。⑽有谋职能力、就业能力、沟通能力、合作能力、创业能力。3.证书要求⑴普通话三甲证书⑵计算机等级证书⑶职业技能证书4.就业范围与机会电子商务专业毕业生，可在制造企业、商品流通企业和各种经济组织中，从事策划、采购、运输、保管、销售、物流等业务工作;从事基层经济开发、市场开拓、项目运作等经济管理工作;从事企业网络营销员、电子商务员、物流管理员等工作。篇10：中专电子商务教学计划一.指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《XX省建设教育强省规划纲要》，按照教育部和XX省教育厅工作总体部署及提升高等教育质量的总体要求，以迎接教育部本科教学工作合格评估为契机，以加强本专业自身建设、提升效率和服务质量为前提，以深化教学改革、创新人才培养模式为突破口，在新的学期，加强团队意识，将电子商务教研室各项工作推向深入，以圆满完成学院、系部署的各项工作任务。二.工作思路充分调动教师的主观能动性，使其积极参与教育、教学改革实践，创新教育理念与思想，在教学中重视相互间的交流与合作，形成比较有效的团队合作机制，推动教学方法和内容的改革与创新，稳步提升教师专业水准、教学能力和科研水平，不断提升教学质量。三.主要工作任务和措施(一)加强教学常规管理，做好教学指导工作1.组织教研室全体教师完成所属的20多门课程、涉及4个年级、8个班级的授课任务，协调课程的安排，保证教学任务的顺利进行,督促教师制定与上课内容相符的课程教学进度表与实践教学安排表。2.对本教研室教师的教学工作进行常规检查。主要在期初、期中、期末检查教师的教案、备课笔记、教学日志、作业批改、辅导、拟卷等方面的情况，对各项检查认真做好记载，对存在问题及时督促、整改。3.加强与外聘教师的联系与沟通。和外聘教师联系人一起做好外聘教师的教学督查与协助工作，保证学院的教学质量和正常的教学秩序。4.组织好每学期结束前的考务、阅卷及教学文件上缴工作、外请教师讲课金发放工作，积极落实下学期的课务安排、教材选订工作，为下学期教学工作做好准备。5.加强授课质量管理—-加强教师相互听课的达标要求(该学期每位教师听不同教师的课)，加强学生意见反馈活动;加强教师间教学经验的交流和探讨。(二)积极组织实践教学工作1.完成各课程实习和综合实习的指导工作按照培养方案的要求完成各课程实习和综合实习的指导工作。上半年针对20PC级和20PC级的学生做好校企合作课程的教育，下半年做好20PC级的电子商务网站课程设计、JavaEE编程技术课程设计、企业资源计划课程实训的课程教学工作。2.加强实验室建设加强实验室建设，加强校内实验室的管理，使之更好地为教学服务。进一步健全实验室的规章制度，督促实验室人员做好实验室使用管理、安全管理。充分地利用已有实验软件和硬件用于教学。3.加强校企合作，加快校外实训基地的建设发动全系教师，联系能发挥作用的实习基地，争取本年度建立一.二个实习基地。努力与相关企业建立各种形式的合作关系，寻求校外实训基地。安排好20PC级及20PC级的XX月份的校企合作课程。(三)师资队伍建设对于内部人才培养，以学校的人才培养工程为指导，努力推动教研室教师的职称评定，专业技能及业务能力培养。以进修、学习、参观以及参加各种学术会议等形式提升专业教师的综合实力。(四)加强专业与课程建设继续健全本专业培养方案和课程教学大纲，使专业培养方案更适应市场变化的需要。组织有关课程建设和课程改革的专题讨论会。加强课程建设和改革，探讨符合学生实际的课程教学模式和方法。争取进行电子商务概论、电子商务物流、企业资源计划、供应链管理、网络营销等课课程教学改革。(五)加强学生职业技能的培养积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能。要求学生参加助理电子商务师、助理物流师等职业资格证考试，会计证考试。(六)坚持科研与教学相结合，以科研推动教学水准的提升通过集体备课、听课交流、讨论教学计划、教学方法的改革，青年教师基本功比赛等活动，提升教师的实际教学水平;同时利用校内外资源组织专题讲座、对外交流、参加学术会议等活动，提升专业教师的教研、科研水平，争取每位教师发表1篇论文。(七)做好毕业论文的指导老师的安排、开题及答辩工作完成20PC级的毕业论文指导和答辩工作以及20PC级毕业论文的指导老师的安排工作。20PC年XX月完成20PC级毕业论文的答辩工作。答辩有两次，第一次没通过的给第二次的机会，第二次没通过的，与下届学生一起答辩。(八)毕业实习工作争取各种资源为20PC级学生联系集体实习单位。如有部分同学找不到的就到开学安排。篇11：中专德育教学计划一.指导思想以坚持贯彻落实党的会议精神，深入贯彻落实中央8号文件和市委市政府《XX市加强和改善未成年人思想道德建设行动计划》为抓手，以全面提升学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步确立“以德治校”、“以法治校”的思想，以中华传统美德教育为突破口，以爱国主义教育为核心，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，努力创建文明、和谐的校园。二.创建目标争创XX市合格心理咨询室、争创XX市红十字先进学校。三.工作要点1.更新理念，树立以人为本的新思想。全体教师要认真落实胡总书记有关“育人为本，德育为先”的思想，要牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，按照“以人为本”的要求，努力加强德育的亲和力、感染力，提升德育的主动性和实效性。XX月10日教师节期间举行优秀青年教师成长经历演讲比赛。2.进一步加快德育队伍建设。首先继续抓好班主任队伍建设。一要加强对班主任的校本培训，采用班主任例会、组织专题讲座、校内经验交流等形式，认真落实XX市中小学班主任一日常规基本要求，切实提升班主任的理论水平和业务能力;二要重视加强青年班主任培养，继续实施青蓝工程，加强理论学习，每学期须上一次主题观摩活动，使年轻班主任尽快成熟，努力缩短优秀班主任成长期。选送有潜力的班主任苗子参加各类班主任培训班，推动他们的健康成长;继续实施班主任考核，调动班主任工作积极性，提升班主任工作待遇。另外，为展示优秀班主任和优秀班集体的风采，上学年被评为校级以上优秀班集体和优秀班主任的代表要在本学期中分期展示主题活动。平时，每个班主任必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，要求建有博客或35周岁以下的青年班主任各人每学期写10篇教育随笔(其他班主任减半)，每篇字数不少于500字;30周岁及以下的青年班主任各人每学期读一本教育专著，每月完成一篇读书摘记，并写好一篇读书心得，每篇字数不少于500字(全部在博客上体现);40周岁以下的青年班主任各人研究一个教育现象，期末写一篇研究论文，其他完成一篇工作总结。3.认真开展主题教育。学期主题：爱祖国，看行动，争当优秀小公民。(详见方案。)(1)爱祖国，敬老师。以提升学生思想道德素养，在人格上获得健全发展为目标，在教师节期间组织学生观察教师一天的工作写体会文章(评选)、向教师说一句感激的话或发送一条问候的短信、开展一次尊师主题班会或晨会、出刊一期主题板报。使学生了解教师的教诲之恩和关爱之情，努力学习，回报师恩。(2)爱祖国，练常规。以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为抓手，认真贯彻落实《XX市中小学生基础文明行为细则》，狠抓常规管理，制定切实有效的两周常规训练要求，使学生的基本道德规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成不错的素质。XX月份一年级开展争创“常规达标班”活动，其他年级开展争创“常规优秀班”活动，学期末一年级评选“常规优秀班”、其他年级评选“常规示范班”。(3)爱祖国、增才干。本校活动设想：每月安排教师、学生分别进行国旗下讲话;XX月中华颂·20xx经典朗诵大赛，内容：围绕歌颂中华这一主题，在教师指导下选择，朗诵优秀传统经典诗文，形式：先在班级内以小组为单位开展经典诗文朗诵活动，再选择10人以上参赛;XX月举行向祖国汇报--“红歌演唱赛”(形式：大合唱)学校大队活动。(4)爱祖国，学自护。充分发挥法制副校长的作用，积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造不错的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法制精神，提升法律素质。加强对安全的宣传与教育力度，帮助学生加强安全意识，养成安全行为习惯，提升安全防范能力。增加宣传力度，教育学生远离，不进网吧等不健康的活动场所。(5)爱祖国，心健康。积极参加上级心理健康培训和开展心理健康校级培训，扩大辅导员队伍，充分发挥学校心理专(兼)职教师的作用。做好学校心理咨询室的建设，积极创建XX市合格心理咨询室，定期开展心理健康教育活动，建好学生心理健康档案。4.加强对后进生的教育、转化工作。继续建立两个三级(班级、年级、学校;学校、家庭、社会)帮教网络，落实帮教责任制，做到各负其责，互相配合。在帮教工作中严格执行“四定”：定人、定时、定内容、定职责。中层以上领导和党团员须联系帮教一名不良行为学生，写好帮教记录。对于品行不良的学生，各班要认真做好转化工作，发现他们的闪光点，帮助他们提升思想道德认识水平;对于学困生，教师要认真做好补差工作，开展“互帮互学”活动，提升他们的学习成绩，保证全校教育教学质量达到、超过市局的要求。篇12：中专班主任教学计划做好班主任，首先要明确自身的目标和制定好工作计划。中职学校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。本班级大部分学生来自XX，离家较远，因此又区别于别的中专班，需要在学习和生活上更加关心和关注。因此，本学期制定了一下详细的班主任工作计划：一.总体工作计划1.继续搞好班级稳定工作。新学期开学，本班学生无一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级如果不稳定，学生精力分散，班集体涣散，学习必然会受到影响，学生流失率会不断增多，班级失去吸引力。稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率，学生学习成绩才会进步，没有班级的高度凝聚力，就无从谈学习的争优，无从说考核的优秀，对学生的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把学生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解学生之间的矛盾，将学生的同学关系上升为友情，加强班级凝聚力，创建稳定班集体。2.认真负责地完成学校各科室学生工作的安排、做好学校文体等活动开展宣传安排。通过活动的开展，能加强学生间团结协作的能力，培养学生的集体主义和团结友爱的优良品质。3.加强班级学生的德育教育、励志教育、自信心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学生情况。德育教育是教育的首位。德育可以让自卑的学生自信起来，让迷茫的学生找到自身的目标和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得热爱集体，让消极的学生燃烧起美好的希望。鼓励学生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会学生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。4.加强学风建设，鼓励学生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，学生在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于学生的发展应给予相应的引导，进行深造的同学让其多学习理论和技能知识，对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、社交、面试等能力的提升。5.继续培养班干部的管理能力，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干部的力量都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的'权利，对他们进行工作的指导，不但可以减轻班主任工作负担，卸下一些学生能干的事情，腾出多余的时间，多给予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，可以培养学生的管理能力，掌握地生存技能。6.继续健全班级管理制度。上学期，已将班级公约，班规出台，有详细的学生档案，但对于学生的管理还不够健全，因此，本学期将实行班务日志管理，在班规制定上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关怀。7.个人应加强自身教育技能、管理技能的学习。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重责任。因此在提升班级管理能力的同时，要加强对业务水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得学生的敬佩，减轻管理障碍。二.班主任工作周计划第一周：做好开学准备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排，制定工作计划。第二周：参加校本研训培训，同时引导学生进行报名注册，对学生进行新学期返校安全教育、引导学生把心思转到新学期的学习上来，监督晨跑、晨诵、卫生、午唱。做好班委新学期工作安排和指导。第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。继续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，继续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全责任协议。社会实践返校学生鼓励教育及回家安排，交代返校时间（本周日晚自习返校上课）。安排学生出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学生干部和文明之星。第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。第五周：继续加强学生的礼仪规范教育。动员学生为即将开展的艺术活动月做准备。开展“和”班级文化建设。第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，说明返校时间。加强对学生各方面学习要求，迎接即将来临的社会大挑战。第七周：加强学生的普通话训练，做好第二次普通话测试准备。第八周：协助学校艺术活动月开展，指导学生有序文明参与活动。第九周：做好日常工作，处理好班级出现的异常问题，继续监督学生的考勤情况。动员学生积极参加技能月活动，并进行相应的指导。第十周：协助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家长进行电话沟通，让其了解学生情况。第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案，组织五。一.五。四班团活动。协助学校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。第十二周：第二次妥协教育主题班会，开展班级“即将入职”作文比赛第一轮选拔。第十三周：做好班级日常工作，对学生进行有针对性的心里沟通和谈话。随时接受学校工作安排。第十四周：协助学校开展好广播操比赛。第十五周：随时解答学生在毕业、深造、就业等方面的问题。第十六周：再次进行安全教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人情况级学生的优势、特长、性格、爱好，对学生的就业给予指导。第十七周：做好期末学生复习工作要求，协助办理好相关毕业手续。第十八周：报送优秀班集体评选资料，做好学生毕业善后工作。第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，认真总结经验和教训。篇13：职教中专学期教学计划一.全力做好远程教育试点工作，我校教学信息化水平（一）进一步加强我校远程教育项目管理，努力管理水平。由信息技术教研组，党员教育、为农服务小组牵头，依据模式三学校工作标准要求，层层分解试点任务，给教师压担子，做到计划、、课时及资源四落实，要保证应用工作的正常有序开展。（二）抓好远程教育的各项应用研究工作，努力研究水平。我校属于模式三配置学校，远程教育工作头绪多、任务重，年内在应用研究中要做到以下几点：1.专业教研组要认真组织我校学生积极参加省第六届中小学生电脑制作活动。动员广大师生踊跃参加第四届全国中小学信息技术创新与实践活动。各专业教师要身先士卒，做好特长学生的帮培指导工作。2.发挥骨干教师的示范带头作用，抓好教师的再培训工作。由信息技术教研组成员牵头，做好专业引领工作。年内安排不少于一个月的时间对全体教师进行远程教育设备应用培训一次，让全体教师实现由机械型应用向灵活型应用、由必然性应用向自然性应用的大转变，达到县局明确提出的“青年教师过硬、中年教师适应、老年教师过关”的总体目标。3.继续组织好一年两次的校级远程教育教学观摩、评教赛讲。文化课组、专业课组、信息技术教研组要在学校的安排下精心筹划、细心组织，保证活动收到实效。4.各教研组要从一点一滴抓起，积极收集学校教师优秀的课例、案例、教学设计、论文、教学反思（教学札记）等，形成远程教育应用成果汇编。5.深开展“远程教育应用年”活动。按照县电教中心及上级的.安排，积极组织教师参加全县远程教育应用大赛活动。6.党员教育、为农服务小组要结合农村第三批保持员先进性教育活动，全面推进职业教育实训基地建设计划，搞好农村党员教育和农民科技培训活动。使我校的远程教育成为周边农村精神文明建设、法制建设和农民脱贫致富的重要阵地，为建设社会主义新农村服务。7.加强学校网站建设。学校信息教研组要时刻关注远程教育工作进展，适时更新学校网站网页，使学校的网站真正成为学校的资源中心、管理中心和服务中心，为全体师生的教学服务，为县远程教育网站提供素材。篇14：中专一年级语文教学计划一.学生基本情况分析经过上学期的学习，学生语文学习兴趣有所加强，学习能力有了明显提升。特别是大部分男同学学习语文的兴趣明显加强，如崔勇强同学，头脑非常活跃，数理化解题能力很强，但对语文学习一直提不起劲儿。经过半年时间的引导、辅导，他端正了学习态度，认识到了学习语文的重要性，并且掌握了科学的语文学习方法，语文测试成绩一次比一次好。全班成绩比刚进中专一年级时大有进步，但本学期面临着新的挑战。首先是时间紧。扎扎实实的上课时间只有十周，要完成教材的教学内容，还要进行全面复习。第二是预计到学生会出现如下消极的思想状况：A.我不想读书了，搞不搞好复习无所谓;B.我基础差，反正不考大学，干脆放弃算了。这些问题如不引起重视，势必会使他们本身学不好，甚至会波及周围的同学，造成极恶劣的影响。因此，在日常教学与复习中，一定会配合班主任，多找这些学生谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成绩。二.教材分析与地位九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段。本册教材在内容选择方面有它的特点：内容以文学作品(诗歌、小说、戏剧)为主，旨在进一步提升学生的文学欣赏水平;安排了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时有代表性的名篇，目的在于进一步提升学生阅读文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并进一步加强自身的情感体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。三.教学要点1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于200字。3.能较熟练地利用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自身的视野。4.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。5.对课文的内容和表达有自身的心得，能明确提出自身的看法和疑问，并能利用合作的方式，共同探讨疑难问题。6.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7.能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说等文学样式。8.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和利用中，提升自身的欣赏品位和审美情趣。四.写作1.继续学习写记叙文，能根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自身的意思。2.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。本学期应完成大作文4次，其他练笔等不少于5次。作文教学灵活命题，多写随笔和读书笔记，有效提升作文学生的水平。五.其他环节精心备课，尤其是要备好学生。突出教学中的重点、难点，课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式，避免繁琐的分析、机械地练习，注意语文的整体性。重视创设语文学习的环境，拓宽学习渠道，增多学生语文实践的机会。重点搞好现代文阅读理解的复习。首先是平时的阅读积累，培养不错的阅读习惯，形成比较好的语感。要引导学生形成这样的阅读习惯：判定文体，概括内容中心，赏析感悟。就是拿来一篇文章，先读一遍，整体感知，快速地理解文章内容再作赏析感悟。简单说就是把文章读懂。第二是考点专题辅导。可粗略地把现代文阅读的试题分成整体感知与信息提取概括类、中心与情感概括概括类、语言品析作用好处类、联系生活感悟类这样四个大的板块，其中还要再细分出若干小的考点，每一个考点都要指导学生形成比较稳妥的答题思路和解题规范，这样，基本上能保证学生不失大分，要做到完全不失分，就又回到刚才第一方面的功夫上去了。其实，也就是要教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读，着力提升学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。篇15：中专语文的教学计划中专语文的教学计划中专语文的教学计划指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提升学校的效益和质量这一主题，狠抓常规管理，加强教育科研，推动专业建设，规范办学行为，实施素质教育，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的新型职业中等专业学校，为我市的教育做出应有的贡献。工作思路：根据学校实际，本学期将继续围绕打造精品专业、建设名师队伍、开展课程开发、提升我校办学软实力开展工作，可概括为“四个加强”：加强教师思想教育工作，形成和谐奋进的校园氛围。加强职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，推动教师专业化成长。加强过程管理，狠抓常规落实，为“规范办学行为、实施素质教育”夯实基础。加强学生行为养成教育，形成文明守纪、勤奋学习、积极向上的不错学风。主要工作及措施：一.围绕提升我校办学软实力，建设好领导干部和教师两支队伍，为争创一流职教名校奠定坚实基础。1.干部队伍建设随着学校搬迁扩建工作提到日程，干部思想观念、全局意识、使命感、责任心都将受到挑战，因此各位干部在意识、观念上要站在学校宏观发展的高度，谋一隅先观全局，树立学校主流价值观、科学发展观，在具体工作中要根植于基层教职工、学生及家长，根植于教育教学的第一线，工作的重点要放到解决问题、化解矛盾、推动发展上，干部之间要换位思考、通力合作、相互欣赏，推动和谐。在处室管理方面本学期继续进一步健全非教学人员工作量化考核方案和具体实施办法，处室负责人要从调动工作人员积极性、主动性、创造性的角度，抓好处室建设，接受政府、上级主管部门对我校的督导和评估。2.教师队伍建设继续开展形式多样的师德教育活动，树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，以我为学校分忧为荣、以我为学生育德为己任，以我为瑞祥职专奉献为乐，形成团结协作、严谨务实、和谐融洽的不错教风。把提升教师育德能力摆在教师从教的基本能力和教学效果根本保障的突出位置，教务处、政教处要制定相应措施下决心着力开展工作，结合我校实际，将德育导师制和综合学分制落实到位。同时在教师专业发展方面积极引导，有所作为。教务处要抓住制定品牌专业发展规划的契机，引导教师做好自身专业发展规划，并使之与学校专业建设的要求相一致。要不断引领教师上好每一节课，争取课堂教学精益求精，立足岗位兢兢业业，主动探索新领域专业知识，深入钻研业务，丰富自身的教学经验，同时，将育德力培养首先放到引导教师加强教学中师生交流上，做到教学相长，让老师们始终把教育教学工作作为一种事业，乐此不疲为之奋斗。二.围绕提升教育质量，深入开展全员、全程育人，提升教师育德力。教育的本质就是体现以育人为本这一终极价值追求，就是让育人根植于教学的全过程。在育人中坚持自主性原则，进一步丰富人格培养、主动发展、技能见长的育人理念内涵，使之成为教师专业发展和学生职业成长的座右铭。1.以课堂为主战场，育人为本，从不错行为习惯养成入手，加强职业道德和行业规范教育，使师生从仪容仪表到精神面貌，从日常教学到各种类型活动展现出热爱学校生活、乐于融入其中的生动活泼的局面。政教处、教务处要分别制定相应措施保证学生不错习惯逐步养成以及教师育德力逐步提升，各处室要协助做好新生的入学教育、军训教育、学籍教育、家长教育等系列工作，为今后管理打下不错基础。2.以活动为载体，进一步提升各种活动的育人效果。政教处、团委要组织、策划好各种主题活动，并要引入职业生涯设计的理念，分年级有侧重点地开展以职业指导教育为主线的系列教育活动，在学生中确立先就业——再择业——再创业的就业观念，教务处要将课程与活动配套系列化，通过每位教师的课堂教学、相关主题活动，将这一育人理念落实到教学的.全过程。要培养学生吃苦耐劳，艰苦创业精神教育，加强学生集体主义和团结协作精神教育。在开展阳光体育、心理健康教育、职业指导与生涯设计等工作中，逐步引导教师、学生做自身的体育锻炼指导师、心理健康调试师、生涯发展设计师。3.加强班主任队伍建设。通过班主任例会、班主任论坛，总结阶段性经验，剖析中存在问题，研讨改善措施和应对策略，分析新问题、新情况，学习前沿理论和典型的工作实践，提升班主任的思想、业务素质，提升班级管理水平。建立有效的考核机制，保证班主任津贴的核实和发放，在绩效工资分配中要向班主任倾斜。4.进一步办好家长学校，加强对学生家长的教育引导，做好与家长的联系与沟通。让家长了解自身的孩子，了解职业教育，让家长信任配合我们的工作，进而做好学生的生涯规划，为今后就业与创业打下不错基础。三.以专业建设为抓手，以增建专业习作室为重点，以校本教科研的方式，打造精品专业，推进课程建设，提升教学质量。专业建设包含专业设备和实验实训基地建设、师资队伍建设、课程建设，是职业学校办学实力的核心，更是学校品牌的基石。教学工作更是学校的中心工作。要把提升教学质量作为学校发展、教师发展，作为提升教育形象的一项根本性的工程来抓，坚持提升教研、科研水平，提升课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重。为此，本学年要做好以下几项工作：1.加强管理。加强教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理;加强岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。进一步加强教学常规管理，积极开展“三比四查”活动，要充分利用绩效工资的杠杆，推动教育教学管理规范化、科学化。2.更新课堂质量观念，创新课堂教学模式，向课堂要质量，向课堂要教师专业发展的原动力和生长点。教务处要正视上学期常规教学中的不足出台得力措施争取管理上有所突破。同时教务处要有计划地组织教师参加各类中职教师教育教学能力培训，要进一步提升“双师型”教师比例，安排骨干教师介绍和示范近年来在职业教育领域最新应用的教学方法,引导教师向课堂要质量，更新课堂质量观，争取以多种渠道提升我校教师教育教学水平。4.开展校级示范课评选工作，并将此项工作提升至对课堂教学质量的重新审视和更新质量观的高度，引导教师将教学的着力点放到激发学生学习兴趣、改善学习方法、养成学习习惯上，通过对校级示范课的推选、示范、研究，引导教师改变课堂教学模式，提升教学实效性，让课堂教学过程变成师生互动、互助、互相推动的过程，让师生能和谐有机地形成一个“教学共同体”，使师生在课堂教学过程中体会专业成长的快乐，获得专业发展的原动力。5.继续增加对专业习作室建设的资金投入力度，在上学期建设美容、舞蹈、钢琴习作室的基础上，要引导教师立足目前设备和新购入设备，充分使用、尽早使用。同时有计划地增多对计算机、会计实务、餐饮服务、服装工艺等习作室设备的更新