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文档简介

八年级《劳动与技术》上册两地控制一盏灯模拟图状态一状态四状态二状态三根据分析参考电路的工作原理，请学生自己设计另外一种形式的控制电路，并画出电路原理图，与学生交流。小任务：1111其他形式的控制电路原理图器材：每组白炽灯、灯座、绝缘胶布、安装板、电源接线座、锤子、钢丝钳、螺丝刀、试电笔、小刀、笔、直尺各数量1，单刀双掷开关2只，导线、螺钉和线卡各适量。（共16种）参考步骤：1、设计布线：按照电路原理图在木板上画出灯座、开关的位置及走线图。2、用木螺丝将灯座、开关固定在木板上。3、实际布线：a、剪取导线长度=接线长度+走线长度+接线长度；b、加工线头——用螺钉固定的线头长度约为1.5cm,用针孔固定的线头约为0.8cm；4、连接导线：按电路原理图将实物用导线连接起来（线头在螺钉上环绕一圈，多余的应剪掉，接电源线放在后面操作）5、接电源线：合上闸刀，用试电笔分清火线和零线，再拉下闸刀，将与开关1相连的导线连在火线座上；若是直接与导线相连的话，接头的地方一定要用绝缘胶布包扎好。6、检查电路：a、检查电路设计、安装布线及接线是否正确；b、检查是否有短路情况；c、发现问题及时更正，在确保电路安装正确无误的情况下，方可通电试验。7、通电试验：合上模板上的闸刀，分别拨动两个开关，观察是否都能单独控制灯泡。若都能正常控制，说明你的设计与安装是正确的。8、故障检查：检查电源插座是否有220v的电交流；检查灯泡是否完好；检查灯座、开关的接线是否紧密可靠；检查导线内部是否断裂。拓展延伸我们的生活中，还有哪些方式也很方便控制楼梯灯？匪夷所思的声控灯光交流收获在这次学习活动中，你有什么收获或体会？思考实践2、实践：尝试实地安装（

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